和字典交朋友作文

　　新的學(xué)期開始了，四六班舉行將“和字典交朋友”（以下簡稱交朋友）語文實踐活動。在菜園里，我想理一理自己的想法，以便更好的開展下去。

　　為什么要“和字典交朋友”？

　　這也是所謂的活動設(shè)計意圖。字典對于小學(xué)四年級的孩子來說，并不陌生。孩子們都知道他是解決生字的工具�？墒乾F(xiàn)實情況如何呢？我在學(xué)校做了一個簡單的調(diào)查，學(xué)生在遇到生字時，能主動查字典的比例不足百分之十，甚至還要低。他們遇到生字，一般會問身邊的人，或置之不理。這是一個不容忽視的教育問題。新課標(biāo)中提出，四年級的孩子應(yīng)該具有獨立自主的識字能力。由此，讓孩子養(yǎng)成用字典識字的習(xí)慣，是一件刻不容緩的教學(xué)任務(wù)�；�于以上的認(rèn)識，我決定在四年級六班開展為期半年的“我和字典交朋友”活動。

　　“和字典交朋友”要達(dá)到一個什么樣的'目標(biāo)？

　　孩子是有差異的。因此，任何一項教育，都要尊重他們的差異性�！敖慌笥选被顒右彩侨绱�，目標(biāo)分為三個等級。由易到難分別是：

　　1、同學(xué)們?nèi)耸忠槐咀值�，并掌握查字典的基本方法�?/p>

　　2、預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)課文時，獨立自主的運用字典解決生字問題。

　　3、在日常的閱讀中，遇到生字能主動通過字典去解決。

　　這三個目標(biāo)中，第一個是語文基本技能的問題，所有孩子都應(yīng)該掌握；第二個目標(biāo)，是課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，原則上孩子都應(yīng)該達(dá)到；第三個目標(biāo)，建立在良好閱讀習(xí)慣之上，本學(xué)期，有一半學(xué)生達(dá)到即可。

　　“交朋友”活動需要準(zhǔn)備什么？

　　人人都有小字典是基礎(chǔ)。同時教師要精心準(zhǔn)備相關(guān)的活動，讓孩子在實踐中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

　　“交朋友”活動的主要內(nèi)容是什么？

　　1、工欲善其事，必先利其器。要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)都有一本屬于自己的字典。

　　2、讓孩子懂得字典的重要性。為此，我設(shè)計了“小字典的來信”這一環(huán)節(jié)。我將用小字典的身份，給同學(xué)們寫一封公開信。在信中小字典將系統(tǒng)的介紹自己的作用。不過興趣是成功的保障。這封信會通過藝術(shù)的形式出現(xiàn)在孩子的面前。

　　3、召開一次“我和字典交朋友”為主題的班會。在班會中，用小品、情景劇等形式，告訴孩子們用字典的方法，和字典的用途。形式要新穎，活潑。

　　4、字典進(jìn)課堂。在課堂上，老師要引導(dǎo)孩子用字典解決生字。并進(jìn)行查字典比賽。比賽要評出十個一等獎同學(xué)。班級成立十個“小字典俱樂部”，獲獎同學(xué)任組長。在字典俱樂部中，相互交流用字典的方法，什么時間用字典等問題。

　　5、準(zhǔn)備一個小字本，把自己通過查字典認(rèn)識的生字集中起來。在班級內(nèi)展示。

　　6、教師在日常學(xué)習(xí)中為孩子做好榜樣，字典在手，愛不釋手。

　　“交朋友”活動時間安排？

　　二月份，人人都有小字典。三月份，“小字典的來信”和主題班會。四月份，查字典比賽和“小字典俱樂部成立”。五月份，展示用字典解決的生字。字典進(jìn)課堂，將貫穿這個學(xué)期。

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