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以朋友之情為主題的作文

時(shí)間:2021-09-02 15:16:25 朋友 我要投稿

以朋友之情為主題的作文

  篇一:朋友之情

以朋友之情為主題的作文

  朋友是一生的依靠,因?yàn)橹挥信笥眩艜?huì)在該出現(xiàn)的場(chǎng)合出現(xiàn),才會(huì)在不同的情況下扮演不同的角色。一會(huì)兒充當(dāng)母親安慰你;一會(huì)兒充當(dāng)父親鼓勵(lì)你;一會(huì)兒充當(dāng)老師關(guān)愛你。但是,朋友也是有區(qū)別的。有的朋友表面上看去十分親熱,可背地里,卻總是勾心斗角;而有的朋友表面上看去十分冷淡,可當(dāng)你遇到困難時(shí),第一個(gè)伸出援助之手的,卻是他(她)!什么才算是真正的朋友?我想,應(yīng)該是后者!

  那天,陳彬跑步時(shí)摔倒了!全班女生一下子都擁了上去,問長問短,把她扶起來!陳彬眼眶里溢出了淚花。但當(dāng)我們問她疼不疼時(shí),她卻搖搖頭,勉強(qiáng)笑笑,說:“不疼!”

  一瞬間,我明白了什么才是真正的友情!真正的友情,不需要刻意的包裝,需要的,是真情,是關(guān)心,是幫助!

  在別人困難的時(shí)候,獻(xiàn)上的,哪怕是一句小小的慰問語,也會(huì)讓朋友感動(dòng)不已!因?yàn)檫@說明,他有一個(gè)真正的朋友!

  親愛的朋友們,請(qǐng)珍惜你身邊的每一位朋友吧!要知道,一份珍貴的友情來之不易!

  篇二:朋友之情

  阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的.覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌”。他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野,他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來了。被救起後,他拿了一把小劍在石頭上刻了:“今天我的好朋友救了我一命”。一旁好奇的朋友問道:為什麼我打了你以後,你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?另一個(gè)笑笑的回答說:當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫在易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助,我們要把它刻在心里的深處,那里任何風(fēng)都不能抹滅它。朋友的相處傷害往往是無心的,幫助卻是真心的,忘記那些無心的傷害;銘記那些對(duì)你真心幫助,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友……

  當(dāng)你看到這里,你感受到什麼?在日常生活中,就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦,我們也許會(huì)因這些磨擦而分開。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí),我們望向星空,總會(huì)看到過去的美好回憶。不知為何,一些鎖碎的回憶,卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼!就是這感覺,令我更明白你對(duì)我的重要!在此,我希望你能更珍惜你的朋友。

  篇三:朋友之情

  我們?cè)亲詈玫呐笥,我們(cè)切斡安浑x,我們?cè)~子黃了,落了;朋友離了,散了。往事像葉子飄進(jìn)了我的回憶錄。

  “時(shí)光穿不斷流傳在從前,刻骨的變遷不是遙遠(yuǎn)!盫CD里《忘記時(shí)間》的光碟慢慢地放著。我不禁想起了往事。

  往事如水,嘩嘩地流走了。童年的畫面現(xiàn)在突然又像放映機(jī)一樣一篇篇浮現(xiàn)在我腦海中。小時(shí)的我,不像現(xiàn)在。那時(shí),我很頑皮。記得有一次,我上課看《阿衰》,被老師抓了個(gè)正著。老師死神般冰冷冷的目光盯向了我,我立刻六神無主了。我垂下了頭,害怕看到那種眼神。我的臉也憋得通紅。老師用很高的聲音點(diǎn)了我的名,我慢慢地站起來,我的頭更低了,臉也更紅了,恨不得打個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  平日里老師上一分鐘課就響了一次的手機(jī),仿佛也在和我作對(duì)。手機(jī)一直沒響,真希望我的同桌會(huì)像大臉妹保護(hù)小衰那樣保護(hù)我呀!但那不可能的,我時(shí)常欺負(fù)她,揪她的頭發(fā),故意把她的書碰倒。我總在想:也許她對(duì)我,就只有恨。但我錯(cuò)了,我發(fā)現(xiàn)她坐在下面雖然沒出聲,但看得出來,她很著急。突然,她好像發(fā)現(xiàn)了什么東西似的,一直盯著黑板,隨后迅速舉起了手。老師問道:“什么事?”我本以為她想讓數(shù)學(xué)老師罰我做題,可沒料到,她卻說:“老師,您黑板上有個(gè)單位寫錯(cuò)了!薄笆菃?”老師有點(diǎn)不相信,但他還是回過頭看了眼黑板。很快,同學(xué)們也看清了,有人竟然笑了出來。在平時(shí),數(shù)學(xué)老師難免寫錯(cuò),也沒有人笑?山裉,這又怎么解釋。

  原來數(shù)學(xué)老師在幾分鐘前剛講完單位和它們之間的進(jìn)率。自己卻在后幾秒就寫錯(cuò)了。數(shù)學(xué)老師在同學(xué)面前丟臉,也就把我丟到一邊,不想管了。就這樣,我平安地度過了一節(jié)數(shù)學(xué)課。

  此后,我一直把她當(dāng)成我最好的朋友,因?yàn)樗盐铱闯闪伺笥,她?duì)我能夠坦誠相待。

  葉子黃了,落了;朋友離了,散了,人生道路上,還能找到你嗎?我的朋友。