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描寫(xiě)我的偶像的作文（通用24篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)我的偶像的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇1
人人都有偶像，我也不例外。我的偶像是張豐碩。
也許是因?yàn)槲覀兊男愿裣嗤�，才使我們成為好朋友——自尊心很�?qiáng)。前一段時(shí)間發(fā)生的一件事，也使我越來(lái)越了解他了。
那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，課間還活蹦亂跳的他，到了上課好像顯得特別緊張——因?yàn)樵嚲砭鸵l(fā)下來(lái)了。不一會(huì)兒，試卷都到了我們的手里，而他的臉，仿佛也開(kāi)始“變天”了。這時(shí)，他的臉就像成熟的高粱穗一樣紅。雖然不知道他考了多少分，但我敢肯定他沒(méi)考好。而我剛好在這時(shí)問(wèn)他一道閱讀題，而他卻把試卷的背面蓋住不讓我看到，我其實(shí)都知道，他是不想讓我看到一個(gè)“丑陋”的他。
他之所以能夠成為我的偶像，是因?yàn)樗軌虬选叭獭弊謱?xiě)的十全十美;把沉默當(dāng)成是一種語(yǔ)言，一種鮮為人知的語(yǔ)言!
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇2
每一個(gè)人都有自己崇拜的偶像，我也不例外。我的偶像是一個(gè)十分善良可愛(ài)的女演員，同時(shí)也是一個(gè)唱歌十分動(dòng)聽(tīng)的歌手。她有甜美的外表，迷人的微笑，仿佛是童話中的公主!
她，給我?guī)?lái)開(kāi)心的每一天，我常常從電視上看見(jiàn)她的影子。她完美高超的演技取得觀眾的厚愛(ài)!她，擁有似乎能看透世界是眼睛，甜美的外貌，可有著美麗的外貌有什么用呢?從小，她的父母就離婚，母親一個(gè)人帶著她和弟弟在外打工。她，承擔(dān)起照顧這個(gè)家的重?fù)?dān)。十七歲，母親心臟病復(fù)發(fā)，是她背著母親深一腳淺一腳地走向醫(yī)院。她同時(shí)還要照顧幼小的弟弟。長(zhǎng)大之后，她成為一位出色的演員，七天七夜的戲她只睡了三個(gè)小時(shí)。在戲場(chǎng)，工作人員們都在休息，只有她一人在看劇本，背臺(tái)詞。她把她的新碟《幸福遇見(jiàn)》還有她在紐約求學(xué)之后寫(xiě)下的書(shū)《我的紐約貝果日記》當(dāng)做慈善基金捐給基金會(huì)。這一切切，讓崇拜他的粉絲們都十分感動(dòng)。到現(xiàn)在，她還是像以前一樣，好吃的好用的都讓給弟弟還有母親。
她就是樂(lè)觀向上，活潑可愛(ài)，人見(jiàn)人愛(ài)的林依晨。她這種精神將是我的榜樣，更是我人生中的啟蒙老師!她永遠(yuǎn)是我最喜歡的人，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇3
我最崇拜的人是家喻戶(hù)曉的藝術(shù)家──梵高。
梵高與眾不同的特殊畫(huà)風(fēng)令我如此著迷，雖然沒(méi)有著名的美術(shù)老師指導(dǎo)他作畫(huà)，但梵高靠著自力學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，以附近鄰居作為畫(huà)中的主角，不停的創(chuàng)作出一幅幅帶有豐富個(gè)人色彩的畫(huà)作。
梵高在二十七歲到三十七歲這十年間從來(lái)不曾停止創(chuàng)作，他的用色越來(lái)越大膽鮮明，畫(huà)中人物頭和手的比例問(wèn)題也漸漸排除，而他也終于在他有生之年賣(mài)出唯一的一幅畫(huà)。幾年之后，梵高的精神逐漸出現(xiàn)問(wèn)題，甚至因?yàn)榕c朋友吵了架，一氣之下將自己的耳朵割了下來(lái)！梵高的家人非常擔(dān)心，將梵高送進(jìn)圣米雷精神病院，天知道這是他結(jié)束一生的地方──梵高在畫(huà)出麥田的烏鴉群之后，舉槍自盡。
雖然梵高在藝術(shù)學(xué)院學(xué)不到兩年的時(shí)間，但靠著不斷自我學(xué)習(xí)的努力精神，終究在繪畫(huà)方面大放異彩，他的畫(huà)作也在他自殺后獲得世人的喜愛(ài)而變成無(wú)價(jià)之寶，這種對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著與永不放棄真是值得我們學(xué)習(xí)啊！
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇4
偶像是一個(gè)名詞，它的意思是崇拜的對(duì)象。我相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的偶像吧！
當(dāng)?shù)谝淮握f(shuō)偶像時(shí)，同學(xué)們想到的就是娛樂(lè)圈兒中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是——唐老師。
聽(tīng)同學(xué)講起他時(shí)，從同學(xué)的口中描述出來(lái)的都是一個(gè)令人毛骨悚然的老師。但是自從我見(jiàn)了這個(gè)只聞其人，不見(jiàn)其身的唐老師以后，我覺(jué)得唐老師不是單單地厲害他也有親切、幽默、能干的一面。
為什么說(shuō)唐老師是我的偶像呢？從這件事說(shuō)起：
五年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)完兩個(gè)課時(shí)后，即將考試了，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想的我坐如針氈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)前前后后的同學(xué)似乎都胸有成竹：你復(fù)習(xí)得怎么樣了？我肯定能考85分以上！總沉浸在過(guò)去失敗的數(shù)學(xué)考試中，越想越自卑。
一個(gè)老師教的他們?cè)趺淳湍敲绰斆髂兀吭凫话仓形业鹊搅斯汲煽?jī)的這一天。盡管有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我看到79這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，仍然是那么的刺眼！淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析原因。告訴我一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，多做練習(xí)，開(kāi)拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的自卑。最后他鼓勵(lì)我說(shuō)：你并不笨，只是你沒(méi)有掌握好方法，按老師說(shuō)的做，你一定會(huì)有進(jìn)步的！；老師樸實(shí)的話語(yǔ)讓我有了信心。從那以后，我放下自卑，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，遇到難題多通過(guò)畫(huà)圖來(lái)解決，啟發(fā)自己思考，對(duì)有意思的應(yīng)用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于，五年級(jí)上學(xué)期期末考試我取得了99分的好成績(jī)——全班第二��！這凝聚了我多少汗水�。∥乙步K于理解了這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！我想是因?yàn)樘评蠋�，我才從自卑中出�?lái)。
一日為師，終身為父。我的偶像就是我追求的目標(biāo)！我覺(jué)得這個(gè)偶像不錯(cuò)！
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的偶像，或許是歌星，或許是影視演員，我也不例外。但是我的“偶像”有點(diǎn)與眾不同，他就是我們班的“明星”王浩遠(yuǎn)。他一雙炯炯有神的眼睛不時(shí)閃爍著勇敢、自信的光芒，一笑起來(lái)眼睛瞇成一條線，非常惹人喜愛(ài)。
記得在學(xué)習(xí)《小攝影師》這節(jié)課的時(shí)候，老師提問(wèn)：“小男孩為什么沒(méi)有向高爾基借膠卷，而是哭著跑回家了呢？”這究竟是為什么呢？我在不停地思考著：高爾基的動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)出他是想要留住小男孩的，是想要幫助小男孩實(shí)現(xiàn)他美好的愿望的�？勺詈笮∧泻⒆吡�，很顯然原因一定在小男孩身上。對(duì)了，肯定是小男孩感覺(jué)自己耽誤了高爾基太多寶貴的時(shí)間，所以才回家了。
既然想到了答案，我就想舉手回答老師的提問(wèn)，可是我缺乏勇氣，目光躲閃著老師，甚至把頭也低了下來(lái)，唯恐老師叫自己的名字。當(dāng)時(shí)，我腦子里不停地想象著被同學(xué)們嘲笑的場(chǎng)面。
就在我胡思亂想的時(shí)候，王浩遠(yuǎn)勇敢地把手舉起來(lái)，滿(mǎn)懷自信地說(shuō)：“高爾基是世界著名的大文學(xué)家，他的時(shí)間是非常寶貴的，可是卻被小男孩耽誤了很多時(shí)間，小男孩怎么能不感覺(jué)慚愧、自責(zé)呢？所以他才哭著跑回家了�！彼幕卮鹗悄敲礈�(zhǔn)確、那么流暢，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。
我真后悔，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有膽怯，而是舉起手，我也能得到同學(xué)們熱烈的掌聲�？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于勇敢者。所以我決定，以后一定要像王浩遠(yuǎn)一樣，做一個(gè)勇敢的孩子，不再膽怯！
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇6
尼克·胡哲一出生就沒(méi)有四肢。當(dāng)他父親看到他的樣子忍不住跑到病房外嘔吐�？杉词惯@樣，他的父母依然認(rèn)真地教導(dǎo)他，讓他走出抑郁。
雖然他年僅32歲，卻已經(jīng)與百萬(wàn)人有過(guò)交流；他會(huì)騎馬，會(huì)打鼓，會(huì)游泳，會(huì)足球；他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)；他踏遍世界各地，激勵(lì)和啟發(fā)他人的人生。這一切說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可真正做起來(lái)，對(duì)一個(gè)肢體不健全的人來(lái)說(shuō)，是難如上青天�？赐昴峥恕ず艿难葜v，我早已淚流滿(mǎn)面，一位殘疾人居然有如果此大的作為。他一直在努力改變自己，改變別人對(duì)自己的看法。
尼克·胡哲在生活中遭到了無(wú)數(shù)冷嘲熱諷，但他坦然面對(duì)；在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次地摔倒后，他努力在原地爬起……他帶給我許多啟發(fā)，讓我明白不要在意自己所缺失的，讓自己自信起來(lái)；活出屬于自己的精彩人生。
在一次單元測(cè)試后，我得到了一張86分的試卷。我的心情何止沮喪，似乎所有愉快的念頭都離我而去，然而我想到了尼克·胡哲，他的事跡讓我明白：“要從跌倒的地方爬起來(lái)！”于是，我重整旗鼓，繼續(xù)在學(xué)海中揚(yáng)帆起航。在生活中，我也遇到過(guò)許多困難。作為一名小記者，我經(jīng)常要采訪他人，但有一次我的采訪對(duì)象是外國(guó)留學(xué)生。因?yàn)閮H憑我那三角貓英語(yǔ)，能與他們交流，那太陽(yáng)就打西邊出來(lái)了�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想，既然尼克·胡哲作為一位殘疾人，竟能在全世界進(jìn)行演講，為什么我就不能進(jìn)行簡(jiǎn)單的采訪呢。于是我鼓起勇氣，走向那幾位留學(xué)生。
尼克·胡哲，我的偶像，他不僅是一個(gè)名星，一個(gè)大師，更是一位“良師”，一位“益友”。
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇7
每個(gè)人的心中都有自己的偶像，我也不例外。
作為一個(gè)剛剛跨入青春期的女孩子，我的偶像就是那有著天使面孔和完美歌喉的歌星張韶涵。我喜愛(ài)她，不僅僅是因?yàn)樗兄覀兂Ｈ穗y以追逐的美麗面孔，更是因?yàn)樗母杪曈肋h(yuǎn)是那么明媚美好，傳遞著博愛(ài)與希望。
初次接觸到張韶涵姐姐，是在我六歲的那年夏天。
那一天中午，我正一個(gè)人蹲在窗邊百無(wú)聊賴(lài)，家人們都在睡午覺(jué)，而我的面前卻還重疊著一沓又一沓的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)。就在這時(shí)候，張韶涵小姐姐純真質(zhì)樸的聲音響在了我的耳邊。是那首家喻戶(hù)曉的《隱形的翅膀》�！懊恳淮危荚谂腔补聠沃袌�(jiān)強(qiáng)，每一次……”她的聲音很特別，沒(méi)有咄咄逼人的氣勢(shì)，也沒(méi)有楚楚動(dòng)人的嬌弱，有的只是最本真、最自然的聲音，清脆中帶著一絲不引人注意的甜潤(rùn)，溫婉中帶著一絲若有若無(wú)的憂郁。
但是，一切的一切結(jié)合在一起竟是那樣完美，交織成了一種天使般直刺人心腹的歌聲！那一刻，這種溫暖的聲音就像春日陽(yáng)光一樣溫暖了我的孤寂的內(nèi)心，就如同給我六歲的心靈插上一道最夢(mèng)幻的翅膀。我趕緊跑到電視機(jī)前，第一次看到了偶像的真容。真的是一位天使小姐姐呢！
柔順的長(zhǎng)發(fā)微卷著披散在肩頭，明亮清澈的大眼睛散發(fā)著溫柔的眼波，一切的污澀在這雙眼睛里都無(wú)所遁形。她白皙的皮膚就像白雪公主，五官中的每一官都是那樣精致小巧，如同上帝的巧手捏出來(lái)的一般動(dòng)人。尤其是她的笑容，真是甜潤(rùn)清澈，迷人自信，就像冬日里的酒釀元宵一般，令人過(guò)目不忘。在這笑容里，在這純撤的歌聲里，我找到了最本真的自己，下定決心要堅(jiān)強(qiáng)。
在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我總是會(huì)聽(tīng)診那首《隱形的翅膀》，聽(tīng)著就能感受到無(wú)窮的力量，于是，我就能從絕望的泥潭里爬起，繼續(xù)朝著夢(mèng)想前進(jìn)。盡管張韶涵小姐姐的星途并不順利，她的人生也遭受了很多挫折磨難，但是她沒(méi)有放棄，沒(méi)有被打倒，上帝一次次將她放在黑暗的深淵，她卻一次次憑借自己最美好的歌聲和最堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺了過(guò)來(lái)，她一如既往地投入到音樂(lè)中，將最動(dòng)聽(tīng)、最樸實(shí)的歌聲傳遞在世界，也傳遞到我們心中，滋潤(rùn)了我們干涸的心田。
一個(gè)女孩子，默默地靠著自己的努力走到今天這一步，默默地把所有傷心無(wú)助藏在心底，勇敢地面對(duì)每一天的朝陽(yáng)，這，就是張韶涵，這，就是那個(gè)有著隱形的翅膀的張韶涵！
我敬佩她，我喜愛(ài)她，我追逐她，她永遠(yuǎn)是我六歲時(shí)見(jiàn)到的最美好的模樣，也永遠(yuǎn)是激勵(lì)我前進(jìn)的偶像！
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇8
每個(gè)人都有自己崇拜的人，當(dāng)然我也不例外。有人崇拜歌星，影星，球星等等，而我卻和他們不一樣，我崇拜老師。也許有人會(huì)問(wèn)“老師有什么好崇拜的，我崇拜的可是現(xiàn)在人氣最高的歌”但我卻不這樣認(rèn)為。我們是花朵，老師就是園
丁，灌溉著我們;我們是大樹(shù)，老師就是陽(yáng)光，照耀著我們。教師的事業(yè)多么偉大，多么崇高，所以我崇拜老師，而王恒老師就是我的偶像。
王老師是個(gè)帥氣的男老師。他，一頭烏黑的短發(fā)，那濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，透露著智慧的光芒，端正的鼻子下面有一張愛(ài)嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。
王老師是個(gè)有責(zé)任心的老師。同學(xué)們的作業(yè)他總是認(rèn)真的批改，毫不馬虎;同學(xué)們做錯(cuò)了事，他從不會(huì)又打又罵，而是用他的方式去教導(dǎo)同學(xué)們，讓他們自己去認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤。
王老師是十分愛(ài)我們的老師。雖然王老師的工作很忙碌，但他總是會(huì)抽出時(shí)間給我們說(shuō)道理，說(shuō)一個(gè)又一個(gè)我們不曾懂得的問(wèn)題。有同學(xué)發(fā)燒了，不舒服了，總是會(huì)細(xì)心的照顧，帶他去衛(wèi)生院，給他倒水吃藥，王老師那時(shí)的焦急神態(tài)，是們永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的。王老師是個(gè)仔細(xì)，教導(dǎo)有方的老師。王老師的課講得繪聲繪色，我們也特別喜歡王老師的課。每一處的重點(diǎn)知識(shí)，他總是會(huì)一邊又一遍的講解，從不會(huì)草草了事。一篇課文他曾讓我們兩邊三遍的去閱讀，每一句話，每一個(gè)詞語(yǔ)，他都會(huì)為我們解。他，讓我們帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著更多的問(wèn)題走出課堂。
王老師是個(gè)視班級(jí)如家庭的老師。那次，王老師因有事而耽誤了上午的課，直到下午才到校。上課了，他步入教室，給我們布置作業(yè)，讓我們寫(xiě)作業(yè)，而他卻看了看教室，又看了看正在做作業(yè)的同學(xué)們，接著，他笑了，甜蜜的笑了，就像是久游在外，終于回到了家一樣快樂(lè)，幸福。“班級(jí)就是一個(gè)大家庭”這是他常掛在嘴邊的話。
王老師是個(gè)給予我們鼓勵(lì)的老師。會(huì)操比賽前，同學(xué)們都非常的緊張，他們怕自己做錯(cuò)什么，因而會(huì)給班級(jí)扣分，正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們的心情總是不能平靜。而我們的'王老師并沒(méi)有給我們施加什么壓力，他只有鼓勵(lì)我們說(shuō)“只要盡力就好，即使是我們沒(méi)有獲得名次，但我們努力了，我們就問(wèn)心無(wú)愧”期末考試前，他沒(méi)有給我們布置什么任務(wù)，留給我們的就只有自信，玩耍的時(shí)間，那天下午，我們也算是玩的痛痛快快，最終的成績(jī)，是理想的，我們獲得了第一。他，我們的王老師從來(lái)都不會(huì)給我們施加什么壓力，他給予我們的就只有鼓勵(lì)，愛(ài)!
王老師是個(gè)受我們歡迎的大同學(xué)。下課了，只要他一有時(shí)間，總是會(huì)陪我們玩耍，不管是男生女生，只要是王老師加入了，那肯定是高興的不得了!王老師的臉上也盡是笑顏，似乎是回到了童年，又找到了童年時(shí)的天真，快樂(lè)。多少次，同學(xué)們都想邀請(qǐng)王老師加入自己的游戲，但一看到王老師忙碌，認(rèn)真時(shí)的神態(tài)，誰(shuí)還忍心去打擾呢?在公共場(chǎng)所，在外界的交往中，他又是一個(gè)靦腆，內(nèi)向的青年。我曾聽(tīng)過(guò)他與學(xué)生家長(zhǎng)的談話，是有些緊張吧，也許是因?yàn)榫o張，有些時(shí)候會(huì)覺(jué)得不自在，不知該說(shuō)些什么。他曾告訴我說(shuō)，他就是一個(gè)內(nèi)向的人，剛剛開(kāi)始我還有些不相信，但在以后的時(shí)間里，我才慢慢地了解這一點(diǎn)。
在家里面，他又是一位好父親，一個(gè)可以依賴(lài)的人。王老師曾帶他的兒子來(lái)過(guò)學(xué)校，那小男孩非常的可愛(ài)，非常的討人喜歡，但是就是太內(nèi)向了點(diǎn)，總是不離開(kāi)王老師。王老師總是細(xì)心的照顧著他，在他的辦公桌上，還有他的水杯，吃的，還一些其他的東西。王老師讓他生活的那樣快樂(lè)，這不是一個(gè)好的父親的作為嗎?
在同學(xué)們的眼中，王老師和藹可親，平易近人，包容我們，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們……他曾在班級(jí)里一次又一次的說(shuō)“班集體是一個(gè)大家庭，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，在這個(gè)大家庭里，同學(xué)們應(yīng)該互相包容，互相了解，互相幫助，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較……”多少次，在我們遇到困難時(shí)，他給予我們幫助，給予我們鼓勵(lì)，予我們班集體應(yīng)存在的精神;多少個(gè)課間時(shí)間，他陪我們快樂(lè)的玩耍;多少個(gè)夜晚，他在認(rèn)真的備課，直到深夜才可以休息……
王老師一個(gè)平凡普通的人民教師，一個(gè)受我們歡迎的大同學(xué)，一個(gè)關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的大哥哥，一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好教師，一個(gè)視班級(jí)如庭，一個(gè)給予我們鼓勵(lì)的教師，他的精神該是多么的崇高。因此我崇拜他，尊敬他，
他就是我的偶像。
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇9
她們是我的偶像，她們不是萬(wàn)眾注目的歌手和影視明星，也許她們根本不能用“偶像”這個(gè)詞取代我心中的位置。但不管怎么樣，她們流水一樣的文字與暖風(fēng)般的笑容在我的記憶中永不褪色。
花開(kāi)花謝天涯人遠(yuǎn)———三毛從第一本《撒哈拉的故事》開(kāi)始，我發(fā)瘋地迷戀這樣一個(gè)作家，一個(gè)流浪者。只為了一本地理雜志的吸引，跑到神秘的沙漠，遇上了形形色色的人和事。有好一段時(shí)間，我一直在想象她如何在廣闊無(wú)垠的大漠中行走，她用怎樣的眼神去眺望那遙遠(yuǎn)的地平線。去撒哈拉成了我那時(shí)的一個(gè)理想，但沒(méi)過(guò)多久我發(fā)現(xiàn)那只是我的幻想而非理想，因?yàn)槲腋緵](méi)有那樣的勇氣與毅力。
三毛筆下的東西讓人覺(jué)得親切，那是每個(gè)人都會(huì)碰到的生活瑣事。與瓊瑤筆下那種不食人間煙火的愛(ài)情相比，三毛的故事無(wú)疑是讓人可望又可及的。
三毛的死對(duì)于眾多喜歡她的讀者來(lái)說(shuō)，的確是一種遺憾，但既然她選擇了結(jié)束自己的一生，那么這就是一種解脫，也許在天堂的她能找到她的荷西。
紫陌紅塵一生傳奇———張愛(ài)玲她像一朵玫瑰，雖美麗但是生著讓我們不可觸及的尖歷的刺;也許她似一朵鳶尾花，冰冷、孤獨(dú)、憂傷，帶著破碎的藍(lán)色。
她不被世人所理解，因?yàn)樗墓掳僚c天賦。
她的母親給她一個(gè)中國(guó)女子中最平凡的名字———愛(ài)玲，她喜歡穿著奇裝異服，因?yàn)樗J(rèn)為自己不漂亮的面孔只有靠奇裝異服才能引起別人的注意。奇怪的是再俗氣的話和事，放在她的身上便不再俗氣了。
張愛(ài)玲的任何作品都會(huì)有一個(gè)最壞的結(jié)局，讓人有接觸冰水的刺骨或是觸碰熱水的灼燒，經(jīng)歷太多次，讓人心態(tài)蒼涼。
她如黑夜般詭異，在滾滾紅塵中，她留給我們的，只是一個(gè)蒼白感傷的背影。
她們是我最喜歡的，我希望能擁有這樣兩個(gè)朋友，一個(gè)浪漫，一個(gè)感傷，能夠彌補(bǔ)心中所有的空白與失望。
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇10
對(duì)于偶像，我們并不陌生，每個(gè)人心中都有自己的偶像，也許是他給了你勇氣，鼓勵(lì)，也許是他給了你關(guān)愛(ài)，也許是他教育了你，而我的偶像是一個(gè)平凡的人，是她給了我生命，給予我愛(ài)。
她是一名中學(xué)教師，教九年級(jí)歷史，擔(dān)班主任一職，她有一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的柳葉眉下有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，看起來(lái)充滿(mǎn)智慧，能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴常常教育我道理，給我鼓勵(lì)。她，就是我的媽媽?zhuān)档梦页绨荨?/p>
媽媽值得我崇拜之一：對(duì)我的關(guān)愛(ài)
媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至，像一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也感到溫暖如春，像一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。媽媽對(duì)我的愛(ài)體現(xiàn)在我貪黑學(xué)習(xí)的一杯熱牛奶中，體現(xiàn)在我生病時(shí)的細(xì)心呵護(hù)，用心守護(hù)中，體現(xiàn)在我遇到困難的一聲鼓勵(lì)中，取得成績(jī)的一句贊揚(yáng)中，媽媽的愛(ài)時(shí)刻陪伴在我的身邊。
媽媽值得我崇拜之二：對(duì)學(xué)生的關(guān)心
媽媽不但關(guān)心我，而且對(duì)她的學(xué)生也十分關(guān)心。有一年，媽媽教九年級(jí)，擔(dān)九年四班班主任，有一次在最后一節(jié)課下課時(shí)，有一個(gè)學(xué)生來(lái)找媽媽?zhuān)嫔n白，無(wú)精打采說(shuō)：“老師，我感冒了，要一張請(qǐng)假條!”媽媽看她的臉色不對(duì)，趕緊摸摸她的額頭，：“呀!怎么這么燙，你發(fā)燒了吧!”那位同學(xué)說(shuō)：“我不知道，或許吧!”媽媽從她的包包里拿出隨身攜帶的體溫計(jì)(因?yàn)榕聦W(xué)生發(fā)燒，一直帶著)，遞給了那個(gè)同學(xué)，她量了一下體溫，38度多近39度。這可不得了了，媽媽十分著急，趕緊把她帶到了醫(yī)院，醫(yī)生給她輸了液，還開(kāi)了藥，說(shuō)：“沒(méi)事，就是點(diǎn)小感冒，沒(méi)事的，吃點(diǎn)藥就好了“聽(tīng)了醫(yī)生一席話媽媽一顆懸著的心才放了下來(lái)。我十分不解”為什么媽媽這么關(guān)心那個(gè)小小的學(xué)生呢，和我們有沒(méi)有關(guān)系!“我一直很疑惑，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尩脑捠俏乙廊汇懹�，媽媽說(shuō)：”我身為一名人民教師，我有責(zé)任教育我的學(xué)生，有責(zé)任關(guān)心我的學(xué)生，教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)�！拔颐靼琢藡寢尩挠眯�，我長(zhǎng)大也要當(dāng)想媽媽一樣的人民教師。
媽媽?zhuān)档梦页绨莸呐枷�，您是大海，讓我這條小魚(yú)在您的胸懷里茁壯成長(zhǎng)，您對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的教育，我都銘記于心，您永遠(yuǎn)是我心中最崇拜的偶像。
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇11
你知道我最崇拜的人是誰(shuí)嗎？是羅丹？不對(duì)，是諾貝爾？也不對(duì)。告訴你吧，他就是攻克“哥德巴赫猜想”的第一人，我心中的偶像———陳景潤(rùn)，他是我國(guó)赫赫有名的數(shù)學(xué)家。曾獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，何梁何利基金獎(jiǎng)，華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，著有《數(shù)學(xué)趣味談》，《組合數(shù)學(xué)》等著作。
陳景潤(rùn)從小家境貧寒，但是他學(xué)習(xí)刻苦，高中沒(méi)畢業(yè)就以同等學(xué)歷考入廈門(mén)大學(xué)，在學(xué)校里就是個(gè)“小數(shù)學(xué)迷”。
他是一個(gè)不知疲倦的人，總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過(guò)一分一秒的時(shí)間。有一次，陳景潤(rùn)一邊走路，一邊看書(shū)，一不小心撞到了一棵樹(shù)，他連聲說(shuō)到：“對(duì)不起，對(duì)不起！”然后又繼續(xù)看著書(shū)走了。
正是這樣忘我地學(xué)習(xí)和工作，他才終于攻克了“哥德巴赫猜想”這一世界數(shù)學(xué)之謎，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，他是我們中國(guó)人的驕傲和自豪。
我希望自己長(zhǎng)大以后也像陳景潤(rùn)那樣，做一個(gè)有本事的人！
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇12
我的偶像不是歌星、影星，也不是球星，而是一位再普通不過(guò)的平凡人物，但在
我的心中卻是大神級(jí)的人，我每天言必談他，他就是和我朝夕相處了六年的朋友——朱硯文。
他長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙盡管不大卻很有神采的眼睛，高高的鼻梁，尖尖的下巴，一排整齊雪白的牙齒，笑起來(lái)有兩個(gè)淺淺的酒窩，短而精神的平頭，渾身上下充滿(mǎn)了青春的活力，他性格溫和、特長(zhǎng)突出、綜合素質(zhì)全面，叫我如何不崇拜？
他擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是跑步還是球類(lèi)，樣樣精通，尤其是乒乓球，為了能以?xún)?yōu)異成績(jī)代表學(xué)校參賽，他每天中午分秒必爭(zhēng)地完成作業(yè)，晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)參加學(xué)校組織的強(qiáng)化訓(xùn)練，現(xiàn)在他又迷上了籃球，畢業(yè)在即還堅(jiān)持每周五的訓(xùn)練，這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神和堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)多么值得我學(xué)習(xí)。
他還樂(lè)于助人。有一次快放學(xué)時(shí)，我突然肚子疼，急急忙忙地去廁所，又擔(dān)心桌上堆得亂七八糟的文具來(lái)不及收拾，等我慌慌張張地趕回教室后，發(fā)現(xiàn)桌面已被收得干干凈凈，我心中疑惑不解，這是誰(shuí)干得呢？
這時(shí)朱硯文走過(guò)來(lái)微笑著說(shuō)：“不用看了，我?guī)湍闱宓模s緊站隊(duì)去吧！”
六年級(jí)上學(xué)期，有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，雖然大家都做得很認(rèn)真，但還是感覺(jué)有點(diǎn)難，交卷后，我看到朱硯文和幾個(gè)同學(xué)圍在一起議論紛紛，為幾個(gè)題目答案爭(zhēng)得面紅耳赤，過(guò)了一會(huì)兒，我口渴回教室喝水，發(fā)現(xiàn)他兩眼紅紅的，臉上掛著淚，傷心地哭著，
我安慰他說(shuō)：“一次沒(méi)考好不要緊，不必放在心上�！闭l(shuí)知他卻一字一頓地說(shuō)：“不，這可是這學(xué)期第一次測(cè)驗(yàn)，我竟考砸了，太粗心了，說(shuō)明我的基礎(chǔ)不扎實(shí)，還要努力�！币幌捳f(shuō)得我羞愧萬(wàn)分，這正是我和他的差距，他用一言一行告訴我態(tài)度決定高低，細(xì)節(jié)決定成敗。
你看，這樣一個(gè)身體好、品德好、學(xué)習(xí)好的同學(xué)難道不應(yīng)該是我的偶像？不值得我崇拜？
每當(dāng)我想起他，就會(huì)想起他那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，當(dāng)我做了不該做的事時(shí)，他會(huì)生氣地盯著我，當(dāng)我做了受表?yè)P(yáng)的事時(shí)，他會(huì)笑瞇瞇地看著我。我希望能和我的偶像一直同學(xué)下去。
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇13
或許每個(gè)人心中都有自己的偶像，有的人崇拜那多愁善感的瓊瑤，有的人崇拜那貌美如花的張柏芝，有的人崇拜那英俊瀟灑的周杰倫……而我的偶像是他——他特有的發(fā)型和炯炯有神的目光是其個(gè)性的鮮明寫(xiě)照。他樂(lè)觀，愛(ài)好和平；他睿智，發(fā)現(xiàn)相對(duì)論。他的思維改變了人類(lèi)的時(shí)空觀。這是一位永遠(yuǎn)站在頂峰的巨匠。聽(tīng)他的小提琴曲，也許是另外一種放松……
他是一名震驚世界的科學(xué)院巨匠。他的成功，源于他棄絕名利，獻(xiàn)身科學(xué)的精神；源于他以真理為貴的勇氣；更源于他不拘常規(guī)，走自己的路的不懈地探索真理的毅力�！皼](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。”他所走過(guò)的路，正是我們?nèi)祟?lèi)所應(yīng)走過(guò)和必須走過(guò)的道路。我更被他那清晰的思想，豐富的想象力，引證的廣泛，知識(shí)的淵博所傾倒。
要爬更高的山，要走更長(zhǎng)的路，才能到達(dá)成功的彼岸。曾有人向他請(qǐng)教成功的秘訣，而他只用A=X+Y+Z這個(gè)公式作為答案。他說(shuō)：“A表示成功，X代表艱辛的勞動(dòng)，Y代表正確的途徑和方法，而z則代表不說(shuō)空話”。他之所以在科學(xué)上取得如此卓著的成績(jī)，不也正是按這個(gè)公式行事的嗎？我認(rèn)為這個(gè)公式對(duì)我們學(xué)習(xí)也適合。
他獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)，執(zhí)著的追求與探索使它在牛頓的基礎(chǔ)上提出了新的觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)多年的醞釀與探索，他發(fā)表了許多論文，尤其在相對(duì)論方面做了大量的貢獻(xiàn)，確立了質(zhì)量與能量的相當(dāng)性，即E=mc2，這些觀點(diǎn)改變了人類(lèi)對(duì)宇宙的觀點(diǎn)。正因?yàn)檫@些觀點(diǎn)和他頑強(qiáng)拼搏的精神，才會(huì)有原子彈的問(wèn)世。
還有他那全神貫注的精神值得我們學(xué)習(xí)。有一次他過(guò)生日，他的朋友請(qǐng)他吃魚(yú)子醬，他們邊吃邊談慣性問(wèn)題，待吃完后，他連自己吃的是什么都不知道。正是這樣，他成了世界科學(xué)巨匠。我崇拜他執(zhí)著不懈，不斷進(jìn)取的精神，我崇拜他為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，我崇拜他的人格……
說(shuō)到這，你應(yīng)該很了解我的偶像了。噢!差點(diǎn)兒忘了告訴你，他就是20世紀(jì)最著名的科學(xué)家——愛(ài)因斯坦。
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇14
我，有一名偶像。他，并不是舞臺(tái)上展現(xiàn)勁歌勁舞的小青年們，也不是在舞臺(tái)上放聲歌唱的歌手們。他只是發(fā)揚(yáng)了社會(huì)主義的“我為人人，人人為我”的精神，他只是在默默無(wú)聞的做著一件又一件既動(dòng)人，又微不足道的小事。他，就是雷鋒。
通過(guò)雷鋒叔叔的一本日記當(dāng)中，我們才發(fā)現(xiàn)了原來(lái)雷鋒，是這樣的為他人無(wú)私奉獻(xiàn)，是這樣全心全意為人民服務(wù)的。
在雷鋒叔叔的日記中記載了許多關(guān)于他的小事：1960年10月21日的日記：我發(fā)現(xiàn)王延堂同志坐在一旁看著大家吃午飯，他回答說(shuō)，我今天早上吃了兩盒飯，沒(méi)有帶飯來(lái)。于是我拿出了自己帶的一盒飯給他吃，我雖然餓一點(diǎn)，讓他吃得飽飽的，這是我最大的快樂(lè)!
他說(shuō)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者�！�
雷鋒叔叔的生活十分的節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補(bǔ)丁的襪子，節(jié)儉的精神還要有。因?yàn)槲覀冸m然沒(méi)有為家里掙錢(qián)的義務(wù)，但有節(jié)約的義務(wù)。不亂花零錢(qián);不用白紙做草稿;鉛筆不能用半截就扔掉;少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節(jié)約的機(jī)會(huì)!
我們要處處學(xué)雷鋒，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)的發(fā)揚(yáng)下去!
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇15
我們每個(gè)人都有自己崇拜的偶像：他們或許是時(shí)代英雄;或許是當(dāng)紅明星……然而，我最崇拜的卻是一個(gè)平凡而偉大的人，他的名字家喻戶(hù)曉，他就是——雷鋒�！袄卒h”不僅僅是一個(gè)名字，更是一種精神的象征。一種團(tuán)結(jié)互助，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
小時(shí)候，媽媽就教我唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，中國(guó)的幾代人都是唱著這支歌成長(zhǎng)起來(lái)的，今天我們也在唱，而且要把它一直唱下去。在學(xué)校，老師教會(huì)我課本里雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)事跡，雷鋒的故事從小在我心里扎下了根。中國(guó)需要雷鋒，在21世紀(jì)的今天，雷鋒精神同樣鼓舞著我。
雷鋒身上體現(xiàn)著我們中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是他的“三大精神”時(shí)刻在激勵(lì)著我、鞭策著我�！搬斣谀木鸵谀睦镩W光”的“螺絲釘精神”，是雷鋒短暫一生的真實(shí)寫(xiě)照。他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待著自己不同崗位上的每一項(xiàng)工作。在工作上，善于“擠”和“鉆”的“釘子精神”，則是雷鋒對(duì)待學(xué)習(xí)的一大法寶。雷鋒說(shuō)過(guò)：“我要做一個(gè)有利于人民，有利于國(guó)家的人�！边@種“傻子精神”正是雷鋒崇高思想境界的具體體現(xiàn)。它實(shí)質(zhì)上是一種無(wú)私、一種忘我。
這就是我的偶像——雷鋒，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人。他沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，沒(méi)有驚世駭俗的偉大壯舉，他有的只是“干一行愛(ài)一行”的執(zhí)著和對(duì)人民深深的愛(ài)�！袄卒h出差一千里，好事做了一火車(chē)”，他用自己的平凡創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代的奇跡。同學(xué)們，在
21世紀(jì)的中國(guó)，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的重任就落在我們的肩上。讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從小愛(ài)祖國(guó)，勤學(xué)習(xí)，樂(lè)助人，爭(zhēng)做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!
“今日雷鋒，你做了嗎?”
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇16
小時(shí)候，爸爸媽媽就經(jīng)常給我講雷鋒的故事，“雷鋒”這個(gè)名字在我的腦海中有了深深的烙印。從那時(shí)起，雷鋒就是我最崇拜的人物。我會(huì)經(jīng)常讓爸爸媽媽給我買(mǎi)各種有關(guān)雷鋒的書(shū)。我的小屋里到處能找到雷鋒的影子，像雷鋒的各種書(shū)、雷鋒的圖片、雷鋒的名言……
每年的3月5日都是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，我們學(xué)校對(duì)這一天也特別重視，大隊(duì)輔導(dǎo)員組織我們看了一場(chǎng)電影《雷鋒》。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息后，在教室里興奮地跳起來(lái)，不由自主地叫了起來(lái)!看了那么多有關(guān)雷鋒的書(shū)和圖片，今天終于能在電視中能看到有關(guān)于雷鋒的事了。我迫不及待地來(lái)到了電影院�！独卒h》開(kāi)演了，電視中出現(xiàn)了雷鋒的樣子!哇!雷鋒好帥呀!不但心靈美，人也是超級(jí)的帥，不愧是我心中的偶象。不過(guò)當(dāng)我看到雷鋒小時(shí)候的事，真讓我痛心!他的命可真苦呀!那么小媽媽就死去了，他經(jīng)受了那么多的磨難，那時(shí)我真想像小魔仙那樣施一個(gè)魔法，到雷鋒那個(gè)時(shí)代去助他一臂之力，讓他不那么痛苦!正像爸爸經(jīng)常唱的那首歌中寫(xiě)到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，雷鋒終于長(zhǎng)大了，當(dāng)上了人民解放軍，日子不再那么痛苦，但他無(wú)論走到哪，都忘不了做好事：把迷路的老大娘送回家;給抱小孩的婦女讓座;給災(zāi)區(qū)捐款……真是應(yīng)了那句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”
雖然雷鋒早已經(jīng)離我們而去，但他永遠(yuǎn)活在我們心中，處處都能找到雷鋒的足跡。我會(huì)沿著雷鋒的足跡，慢慢的走下去，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做永遠(yuǎn)的雷鋒。
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇17
《貝多芬》這本書(shū)，我已經(jīng)看了三遍，可感覺(jué)總是不一樣。
貝多芬出生在一個(gè)貧困的家庭。在26歲的時(shí)候，他患上了耳疾，病魔就開(kāi)始無(wú)情的折磨他了。起初，醫(yī)生告訴他，每天只要抹上幾滴杏黃油，病情就會(huì)有所好轉(zhuǎn)，但是要控制工作時(shí)間。貝多芬還是那樣沒(méi)日沒(méi)夜的彈琴，作曲。不久，病情惡化了。醫(yī)生要貝多芬必須停止工作，卻被他拒絕了。貝多芬在自己未完的曲子后寫(xiě)道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉……”
貝多芬的一生，就是和命運(yùn)戰(zhàn)斗的一生。他創(chuàng)作《命運(yùn)交響曲》，《英雄交響曲》……這些曲子大多是在他耳聾后寫(xiě)的。
如果你還想知道貝多芬是如何與命運(yùn)搏斗的，就請(qǐng)你快去看《貝多芬》這本書(shū)吧！它會(huì)告訴你——我，為什么會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)！
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇18
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，道別西天的云彩。”沒(méi)錯(cuò)，如此浪漫、單純的文章，唯有我的大師─徐志摩先生才有方法寫(xiě)得出來(lái)。
他那豐厚的想像力正是文章的根源，他那浪漫的特性正是文章的精華，他那豪宕不羈正是他人生的最佳描寫(xiě)。他的才，遙不行及，可是真的很誘人，就像喜愛(ài)上一個(gè)人相同。 好久之前，曾經(jīng)到書(shū)店看到人世四月天， 講述著徐志摩與三個(gè)女性激蕩愛(ài)的火花的通過(guò)。我想，這可能與他的特性有著密不行分的聯(lián)系吧！他真的通曉愛(ài)情，不過(guò)卻也沒(méi)有走得很完美。 不知道他的才情是否有感動(dòng)其他人，不過(guò)，我是徹徹底底地被征服了，他的浪漫撫著我的心，輕輕地將我從康河下的金柳帶走了，在我細(xì)細(xì)品味他的才，他又輕輕地把我?guī)Щ赜?guó)了。 盡管我無(wú)法像他這樣的浪漫，可是我多多少少有他的啟示。謝謝您，徐志摩先生，您讓我閱歷了您的人生，我真的很期望您可以再帶我一度您那浪漫的風(fēng)貌，也期望那云彩中有您揮手的影。
現(xiàn)在，我好像到了康橋，我看到了他所說(shuō)的穹廬，他的金柳，他的劍橋大學(xué)。微風(fēng)中，我感覺(jué)到他那浪漫的氣味，我好像在康河中撐篙……，啊！我碰到云彩了，那感覺(jué)，好純，好浪漫，好豪宕！
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇19
從我懂事的那天起，警察叔叔就成為了我心目中的偶像。
我的學(xué)校門(mén)口是我們興國(guó)縣城的老街道，每次放學(xué)，都會(huì)有許多焦急的爸爸媽媽們等待著接自己的孩子回家，所以，每天一到放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口的街道上總是車(chē)水馬龍﹑水泄不通，雖然每天都有老師們帶領(lǐng)著大家排好隊(duì)伍，有秩序的回家，可是小小的街道還是有許多不講安全的小汽車(chē)和摩托車(chē)在拼命的擠來(lái)擠去，這個(gè)時(shí)候，我總能看見(jiàn)有警察叔叔和警察叔叔阿姨不顧危險(xiǎn)的站在馬路中間，每次聽(tīng)到他們吹響指揮的口哨，我的心里便覺(jué)得安全了許多！
我知道，其實(shí)這些敬愛(ài)的警察叔叔和警察阿姨很辛苦，每天早早起床，到繁忙的十字路口指揮交通，一直到晚上車(chē)輛稀少了，他們才能下班回家，在炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，許多人都坐在家里吹著空調(diào)，而這些警察叔叔和警察叔叔阿姨卻要滿(mǎn)頭大汗的站在馬路中間不停的指揮，我真的挺佩服他們那種堅(jiān)強(qiáng)的精神！
記得去年冬天的時(shí)候，天氣非常冷，天上正在下著雪，爸爸帶我上街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看見(jiàn)遠(yuǎn)處的十字路口有一個(gè)“雪人”，雙手在有力地?cái)[動(dòng)著，嘴里還冒著一團(tuán)團(tuán)白霧，啊，頓時(shí)我心里覺(jué)得，那些警察叔叔和警察阿姨們簡(jiǎn)直太可愛(ài)了！
其實(shí)，不止這些可愛(ài)的交通警察叔叔和警察阿姨們，還有其他在不同崗位上的警察叔叔，他們，一樣是我敬佩的人！
記得有一次，我家旁邊阿姨家的小店被盜竊了，警察叔叔接到電話便趕了過(guò)來(lái)，狡猾的小偷沒(méi)有留下一點(diǎn)指紋，可是他們還是不停在認(rèn)真地尋找著犯人留下的一點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡，終于，在馬路上的攝像頭里，發(fā)現(xiàn)了犯人的蹤影，聽(tīng)說(shuō)就在當(dāng)天晚上，犯人正在一個(gè)小旅館里做著美夢(mèng)，就被從天而降的警察叔叔們逮捕了！
啊，在我心中，警察叔叔是多么神圣而偉大，我在想，長(zhǎng)大了，我也要做個(gè)像警察叔叔這么令人敬佩的人！
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇20
每個(gè)人心中都有自己崇拜的偶像，當(dāng)然我也不例外，我的偶像有很多，但我今天想說(shuō)的不是明星，不是藝人，而是在生活中一位平平常常，在中，卻總是吸引我的目光——扶涼。
扶涼我并不認(rèn)識(shí)，只是從群里有看到過(guò)她，她是個(gè)在我眼中有點(diǎn)“特別”的女生(猜錯(cuò)性別請(qǐng)諒解)，她說(shuō)她寫(xiě)的作文有點(diǎn)“暗黑系”，可在我眼中看來(lái)，她寫(xiě)的作文，都很“特別”，不知道為什么，她的作文都是我喜歡的類(lèi)型。
起初，我只是覺(jué)得她寫(xiě)的作文真的很棒，可今天在QQ群上，剛好扶涼也在線，我好奇，便問(wèn)她多大，我問(wèn)了一遍，以為她沒(méi)看到，便再問(wèn)了一遍，她便說(shuō)不要問(wèn)別人的隱私，我便在心里默默地記下了“扶涼”這兩個(gè)字。下午，我突然心血來(lái)潮，想寫(xiě)一篇作文，剛好更新了作文，我一眼就瞧到了一位筆名為“仙人掌”寫(xiě)的《致我的偶像——葉涼涼》，便迫不及待地點(diǎn)開(kāi)來(lái)看，突然就有了靈感，我何妨也不寫(xiě)一篇關(guān)于偶像的作文，便先打了草稿，第一個(gè)想到了扶涼，她是在我唯一的偶像，我便奮筆疾書(shū)的寫(xiě)了起來(lái)。
我剛來(lái)的時(shí)候，還不知道扶涼，可漸漸地，我經(jīng)�？吹缴嫌兴淖魑�，便漸漸關(guān)注起了她。扶涼下午又有一篇作文發(fā)表了出來(lái)，點(diǎn)開(kāi)一看，我不禁贊嘆道：“好厲害！”她的文筆真好，寫(xiě)出的作文總是能博得我的喝彩。
扶涼，雖然你和我素不相識(shí)，我們也沒(méi)在群里說(shuō)過(guò)幾句話，但你的文筆，你的構(gòu)思，總是讓我佩服。雖然還有更多比你出色的人，K你在我心中是最出色的，你的作文總是能說(shuō)到我的心坎，讓我佩服的五體投地。她寫(xiě)的作文還在周榜排著呢，所以我真的好佩服扶涼。
扶涼，不管你認(rèn)不認(rèn)識(shí)我，你都是我的偶像，我只是一個(gè)默默支持你的人。
扶涼，希望你能看到我的作文作文，我不求什么，我只求我們能做好朋友。
我的偶像——扶涼，祝你越來(lái)越快樂(lè)！
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇21
槐花樹(shù)下，你以汗水為竿，要出一個(gè)純白的夢(mèng)。
暮春時(shí)節(jié)，槐香襲人。
白云在天空繾綣，向晚的風(fēng)滲透著甜絲絲的槐花香。欲墜的夕陽(yáng)斂去白天的萬(wàn)丈光芒，猶如一個(gè)薄薄的金幣。
我踏在鋪著夕陽(yáng)的人行道上，肚中已有些饑餓，腳卻磨磨蹭蹭地不肯往家挪。那張?jiān)嚲砩系?8猶如無(wú)數(shù)個(gè)血紅色的蟲(chóng)子吞噬著我的心。那一個(gè)個(gè)猙獰的大叉，極力向外扭曲著，好讓人一眼看到我的失敗。整片被夕陽(yáng)染紅的天空，都像是我那張觸目驚心的試卷，無(wú)情地嘲笑我。轉(zhuǎn)入一個(gè)小巷中，叫賣(mài)聲不絕于耳，竟比白天還要熱鬧幾分：人們多是在下班后買(mǎi)菜。也罷，先買(mǎi)塊餅墊墊肚子吧。我向一個(gè)掛有于記手工槐花餅的攤子走去。
老板娘是一位四十多歲的中年婦女，頭發(fā)干凈利落地挽成一個(gè)髻，一雙手似乎永遠(yuǎn)也停不下來(lái)。衣服放在幾年前就已經(jīng)過(guò)時(shí)了，卻很干凈。她一見(jiàn)我走近，便熱情地招呼起來(lái)，讓你不好意思拒絕：才放學(xué)呀？學(xué)了一天，肚子餓了吧？阿姨這有先做的槐花餅。你買(mǎi)幾個(gè)嘗嘗？來(lái)兩塊。好嘞！她嫻熟地將浸泡在水中的槐花撈出并控干，嘴上卻一刻也不停著：你瞧，這槐花是我今早剛用竹竿從樹(shù)上搖下來(lái)的，新鮮得很。她將槐花放入平底鍋中，加入雞蛋、面粉、鹽等，將槐花餅煎至兩面金黃。她的手腕利落地抖動(dòng)著，槐花餅宛如幾只穿梭在槐花間的金色蝴蝶，飛舞蹁躚。風(fēng)和著槐花餅的香味，打著旋兒，飄得整個(gè)小巷都彌漫著香氣。
也許她是在對(duì)我訴說(shuō)，也許她只是在自言自語(yǔ)：我家閨女可愛(ài)吃槐花餅了，等她今年考上大學(xué)，我一定讓她吃盡興�？隙芸忌系�，我閨女那么懂事。我和孩子她爸都在兼職供我閨女上大學(xué)呢！不難看出，她家的經(jīng)濟(jì)不算好，過(guò)度的疲勞在她臉上刻上了歲月的痕跡�？伤难劾飬s永遠(yuǎn)盛著笑意，明朗如陽(yáng)光下的槐花，一副苦盡甘來(lái)的樣子。倘若只是看她這張笑臉，你絕不會(huì)想到她在為女兒上大學(xué)的錢(qián)煩惱。她當(dāng)然不能退縮，因?yàn)樗谋澈�，是一個(gè)家庭。比起她，我遇到的那些挫折又算什么呢？
好了！她抬起臉龐，夕陽(yáng)映紅了她的臉。我付過(guò)錢(qián)，結(jié)果槐花餅。輕咬一口，槐花的清香甘甜帶到著我的味蕾，充盈著我的全身，持家流放。試卷那可怕的分?jǐn)?shù)化作無(wú)數(shù)個(gè)小紅點(diǎn)，消失的無(wú)影無(wú)蹤。背后傳來(lái)她的叮嚀：路上小心啊！歡迎下次再來(lái)！
陽(yáng)光被路邊的梧桐樹(shù)剪得支離破碎，灑了一地。我的眼前突然浮現(xiàn)出一棵偌大的槐花樹(shù)，一位中年婦女高舉著竹竿，奮力地?fù)u著，為她的女兒，為她的家庭，搖來(lái)一個(gè)盛夏，搖出一個(gè)純白而香甜的夢(mèng)。
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇22
“南瓜，好羨慕你呀！！”“南瓜，你好神�。�！”什么聲音？那就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
自從上了6年級(jí)，全班乃至全年段的語(yǔ)文成績(jī)就沒(méi)有突破96的，哎，你說(shuō)，我們這一屆的學(xué)習(xí)成績(jī)是不是很“了不起呀”呀！瞧瞧人家南瓜，一點(diǎn)畏懼的意思都沒(méi)有，依然是面不改色心不跳（有點(diǎn)夸張），不用復(fù)習(xí)，不用背書(shū)，考試那會(huì)兒，照樣“一筆”拿下，用我爸的話來(lái)說(shuō)，那就是——人家天生就是讀書(shū)的料，畫(huà)個(gè)蘋(píng)果也能成為世界名著。那時(shí)，南瓜就成為我們心中的“雅典娜”（智慧女神）。單元考后，我羨慕又崇拜地說(shuō)：“南瓜，你就不能悠著點(diǎn)兒?jiǎn)幔亢么�，也給我點(diǎn)面子嘛！”南瓜只是微笑著，一句話也不說(shuō)，大概被我們講得不好意思了吧！誰(shuí)叫人家南瓜是我的偶像呢！哈哈......
南瓜的畫(huà)也讓那些嫉妒南瓜的人心服口服。這不，她上美術(shù)課時(shí)就施展了一回她的美術(shù)天賦。這節(jié)課是寫(xiě)生，畫(huà)的是房子（成角透視，畫(huà)畫(huà)的人都知道），只見(jiàn)南瓜略加思索了一會(huì)兒，胸有成竹地在畫(huà)板上描啊，寫(xiě)啊，涂啊，偶爾在畫(huà)地不妥的地方用橡皮小心翼翼地擦去，生怕把畫(huà)紙擦破了，就20來(lái)分鐘，看看，一幅大師級(jí)作品完成了。老師批改的時(shí)候，毫不猶豫地在畫(huà)紙上面打上一個(gè)大大的A ，對(duì)于我們這些“不懂藝術(shù)”的人來(lái)說(shuō)，我好好嫉妒南瓜��！真是有眼不識(shí)泰山，怎么沒(méi)有伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)南瓜這匹千里馬呢？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，是金子總是會(huì)發(fā)光的。反正南瓜總是會(huì)很滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的（哎，這就叫謙虛呀�。�。
說(shuō)了這么多，你還不知道南瓜是誰(shuí)吧，算了，告訴你吧，南瓜就是我們班的學(xué)習(xí)委員羅楠!
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇23
我想，現(xiàn)在不管什么年齡段的人都會(huì)有自己的偶像，自己喜歡的明星吧！我們這個(gè)年齡段大多喜歡蕭亞軒，李媛希等。爸爸媽媽喜歡鄧麗君，劉德華等。只不過(guò)，我們比大人更瘋狂一些。
在家里，鋪天蓋地的偶像海報(bào)，隨身聽(tīng)里清一色的偶像歌曲，電視上每一個(gè)有自己偶像的節(jié)目都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，很多人都是這樣，我也不例外�？墒沁@樣，往往會(huì)遭到老師，家長(zhǎng)的批評(píng)，并且禁止我們這樣，沒(méi)收我們有關(guān)偶像的東西。可是，她們有沒(méi)有想過(guò)我們?yōu)槭裁聪矚g他們？為什么瘋狂的迷戀，崇拜他們？他們有沒(méi)有體會(huì)到我們對(duì)偶像也是一種愛(ài)，一種不一樣的愛(ài)。
我的偶像是張杰，一個(gè)名字很普通，家境很普通，但經(jīng)歷，毅力卻驚人的一個(gè)歌手。
如果有辦法站在生命最高點(diǎn)回望自己來(lái)時(shí)的路，張杰大概會(huì)感慨命運(yùn)的多轍和神奇，現(xiàn)在他是大家口中的“人氣小天王”然而時(shí)光倒退幾年，那時(shí)的張杰還只是一個(gè)落魄的唱歌比賽冠軍。時(shí)光在倒退幾年，他只是一個(gè)毫不起眼得鄰家男孩，唱歌很厲害，不過(guò)沒(méi)幾個(gè)人知道。2004年，張杰參加了某歌唱比賽，得了冠軍，出了專(zhuān)輯卻不被公司重視，沒(méi)有人知道他。出了專(zhuān)輯卻還是沒(méi)有錢(qián)，不用經(jīng)紀(jì)人，一切都靠自己，省吃?xún)�用。就這樣熬過(guò)了三年。2007年，他頂著壓力又去參加了另一個(gè)歌唱比賽，終于得到了觀眾的認(rèn)可。他靠自己的實(shí)力，勇氣，毅力打動(dòng)了觀眾。可是，要與前公司解約，違約金又不是小數(shù)目。不過(guò)，運(yùn)氣還是眷顧張杰的，一切只是時(shí)間問(wèn)題。時(shí)間讓張杰冷靜地領(lǐng)略現(xiàn)實(shí)的無(wú)情殘忍，時(shí)間讓他遇見(jiàn)生命中的貴人，時(shí)間讓它慢慢戰(zhàn)勝那個(gè)弱小的自己，時(shí)間讓人看到了這個(gè)看似平凡的男孩身上也能綻放出奇跡般的色彩。
有許多人問(wèn)我為什么喜歡張杰，近乎瘋狂。對(duì)他有不一樣的愛(ài)。一方面當(dāng)然是因?yàn)樗韬寐?tīng)，有感情，能夠深入人心。而另一方面便是他的勇氣，毅力。它本身就是以一個(gè)健康正面的牌子，在他身上可以找到一種公平，那是命運(yùn)對(duì)于堅(jiān)持到最后的人的獎(jiǎng)賞——成功。他身上最大的優(yōu)點(diǎn)就是武俠片中那樣宛如山川般屹立不倒的正派形象，他孝順，正直，善良，不卑不亢，張杰覺(jué)得這是跟他一樣80后都應(yīng)有的一些美德，也許他把這些放大了，但張杰認(rèn)為自己做得很好。其實(shí)這些，過(guò)去的他一直都有，只是現(xiàn)在被人看見(jiàn)。而張杰也在用他越來(lái)越大的影響力影響著越來(lái)越多的年輕人。
正是因?yàn)閷?duì)張杰的崇拜，對(duì)張杰不一樣的愛(ài)，我有了進(jìn)取心，我要向他那樣有勇氣，有毅力，孝順，正直，善良，不卑不亢。認(rèn)真做好自己份內(nèi)的事，天天向上，為自己的前途努力
描寫(xiě)我的偶像的作文 篇24
一大早地，剛起床，剛吃完，就打開(kāi)電腦，想要聽(tīng)歌，感覺(jué)已經(jīng)好久沒(méi)有聽(tīng)歌了，其實(shí)也不然，但是，就是需要歌曲來(lái)滋養(yǎng)，這幾個(gè)星期以來(lái)，自己一直都在聽(tīng)純音樂(lè)，不知為何，或許是因?yàn)閴櫬涞臉幼�，怕�?tīng)了有歌詞的歌會(huì)讓自己更加地墮落吧！因此
打開(kāi)我喜歡里面的，聽(tīng)到了倒帶的歌曲。那種有種放縱的聲音，那種讓人想要很放縱，放下所有的一切，到外面去嗨一場(chǎng)，到外面去瘋狂一場(chǎng)的感覺(jué)，讓我不由地去看看這個(gè)聲音究竟是誰(shuí)的。
聽(tīng)了那么多次倒帶，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原來(lái)蔡依林的聲音讓我這么著迷。那種不需要受太多的拘束的聲音。
其實(shí)很配吧，這種聲音和這種歌詞。歌詞的：我受夠了等待你所謂的安排。那種想要不受拘束和那種不受拘束的聲音！
或許是因?yàn)樽约鹤罱臓顩r讓自己有了這種感覺(jué)，或許是因?yàn)樽约鹤罱娴奶蛲@種無(wú)拘無(wú)束的生活吧！
如果可以瀟灑一回，那么，讓我不要有成績(jī)地活著�；蛟S，我會(huì)活出我自己！
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