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實(shí)用的偶像的作文400字合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的偶像的作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偶像的作文400字 篇1
親愛(ài)的崔老師：
您好！
大家都說(shuō)，老師像一盞燈，照亮了學(xué)生的道路；老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了許多茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗；老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。是啊，我是您親手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽生長(zhǎng)無(wú)一不沐浴著您的雨露陽(yáng)光！
在這一年里，是您教會(huì)我們做人的道理，是您寬容我們，理解我們。上您課的時(shí)候，我們總是很輕松，很愉快。這是因?yàn)槟屛覀冊(cè)诓恢挥X(jué)中對(duì)語(yǔ)文這一課有了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而您的風(fēng)趣幽默中，使我們喜歡上了語(yǔ)文課中的'每一個(gè)內(nèi)容。
記得在上學(xué)期的語(yǔ)文課上，與往常不同的是您帶著一包紙巾來(lái)給我們上課，上課開(kāi)始幾分鐘的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)您感冒了，正啞著嗓子給我們上課，我們?cè)谥懒四忻暗臅r(shí)候，我們十分的難過(guò)：您準(zhǔn)是昨天下雨的時(shí)候著了涼，今天又這么早來(lái)上課，換了誰(shuí)也是受不了的。當(dāng)時(shí)，我是多么希望您能坐下來(lái)休息一會(huì)兒啊，或是讓我們給您揉揉肩膀之類的，但您沒(méi)有。
這件事情過(guò)后，我一直在思索：您為什么要這么辛苦呢？是什么原因讓您這么辛苦呢？現(xiàn)在，我知道了原因：是您那良好的情操，是您那對(duì)學(xué)生的期望讓您堅(jiān)持上好每一節(jié)課！
祝您
萬(wàn)事如意，身體健康
您的學(xué)生王xx
20xx年5月20日
偶像的作文400字 篇2
她有著中國(guó)女子的溫柔似水，也有異域美女的萬(wàn)種風(fēng)情。她善解人意、溫柔知性，在我看來(lái)她是將世界一切美好凝聚而成，她就是楊麗萍老師——我國(guó)著名的舞蹈家。
從小她出生于云南，幼時(shí)她喜歡上了舞蹈。她和伙伴一起學(xué)舞蹈，她跳得與眾不同，旁人跳得都是同一個(gè)舞種。她有靈感，她的腦海里涌有源源不斷的創(chuàng)作靈感，可以說(shuō)她是一個(gè)天生的舞者。
她開(kāi)創(chuàng)了孔雀舞，靈感源于她的家鄉(xiāng)�？兹冈谒募亦l(xiāng)云南是常見(jiàn)的.，她從生活中發(fā)現(xiàn)靈感。她模仿孔雀的動(dòng)作，仔細(xì)認(rèn)真地模仿孔雀的一舉一動(dòng)，最后編成一支美妙絕倫的孔雀舞。
她享受并愛(ài)著舞，仿佛舞蹈便是她的全部，為了跳舞，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲。年少時(shí)，為了這個(gè)夢(mèng)想，15歲的她，多少個(gè)日夜，她都是在練舞室度過(guò)，即使筋疲力盡，汗流頰背，豆大的汗珠從她的頭上滴下來(lái)。她依舊堅(jiān)持不懈地練舞。因?yàn)樗c別的同學(xué)格格不入，所以經(jīng)常會(huì)有些閑言碎語(yǔ)，但是她從不在意別人對(duì)她的看法，她說(shuō)：“堅(jiān)持自己的夢(mèng)想就好，不忘初心，才能奮勇向前，勇攀高峰�！�
每次看到她的孔雀舞，我都會(huì)情不禁地沉醉在其中，她跳舞時(shí)風(fēng)情萬(wàn)種，每一個(gè)動(dòng)作都蘊(yùn)含著她的情。采訪中的她溫柔大方，聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，嘴唇微笑，她的聲音如一陣春風(fēng)拂過(guò)耳畔。
這就是我的偶像楊麗萍老師。
偶像的作文400字 篇3
諸葛亮，字孔明，他是我的偶像。
諸葛亮上知天文，下識(shí)地理，料事如神，在劉備三顧草廬時(shí)，按當(dāng)時(shí)的局勢(shì)就能布出三分天下戰(zhàn)略目標(biāo)，是古代中鳳毛麟角的頂尖智者之一，雖然他并沒(méi)有能幫蜀統(tǒng)一全國(guó)，但這絲毫不能動(dòng)搖我對(duì)他的崇敬。
在軍中他不能武，但給他幾千士兵就能擒獲一員武藝高強(qiáng)的敵軍大將。諸葛亮為蜀國(guó)創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的神話—借東風(fēng)、排八掛陣、草船借箭……讓無(wú)數(shù)智者自嘆不如，在徐庶離開(kāi)劉備時(shí)也不住贊美孔明，說(shuō)：“此人比我勝百倍” ，陸遜說(shuō)：“我不如孔明”，周瑜說(shuō)：“既生瑜，何生亮”，這一個(gè)個(gè)事實(shí)無(wú)不表明諸葛亮的`才。
在文學(xué)方面他更為出色，一個(gè)《前出師表》陸游就贊不絕口說(shuō)：“凜然出師表，一字不可刪�！背鰩煴砝锪髀端穷w赤膽忠心，我最敬佩孔明的忠，他的“忠”集中表現(xiàn)在兩方面：一是對(duì)劉備的忠貞不渝，二是對(duì)匡復(fù)漢室的理想鞠躬盡瘁，死而后已，即對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)不二。諸葛亮這篇表文歷來(lái)受到人們的高度贊揚(yáng)，被視為表中的代表作，不僅在當(dāng)代輝煌，就是現(xiàn)代也是無(wú)懈可擊的真理，值得后世思考。
諸葛亮為人正直，至親的人違法也決不徇私，馬謖不聽(tīng)王平之諫亂扎營(yíng)，導(dǎo)致蜀軍大敗，街亭失守，雖為諸葛亮的學(xué)生，他還是揮淚斬了馬謖，體現(xiàn)了他的鐵面無(wú)私，所以孔明是一個(gè)真君子。
這就是我的偶像，他才、他智、他忠、他公正，他就是臥龍諸葛孔明。
偶像的作文400字 篇4
總能在干涸的沙漠中茁壯成長(zhǎng)�？偸悄胤瞰I(xiàn)自己，為別人帶來(lái)生的希望，最后又安靜的死去。總被人忽略甚至一味地憎惡它�？墒�，卻依然生長(zhǎng)著，蔓延著，殊不知，那一粒粒飽滿的種子早已深埋在我心的土壤上。一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，那形越發(fā)的像它的母親。手掌一般大小，綠油油的葉片，最后，渾身長(zhǎng)滿了刺。終于，長(zhǎng)成了一個(gè)茂盛的仙人掌。
何以謂它？因?yàn)樗褪俏业呐枷�，一個(gè)看似可笑但有確實(shí)的偶像。曾幾何時(shí)，你被人看輕，曾幾何時(shí)，你被人厭惡，但你依然不羈，依然高傲的抬起你的頭，仰望天穹，努力成長(zhǎng)。終我明白，你是懷揣著一顆高尚的心，你知：只有善良的人，熱愛(ài)生活的人，樂(lè)觀的人才能發(fā)現(xiàn)你。雖然你身披尖刺，促使人類不能接近你，但我知道一但你卸下你的外裝，你的那顆赤裸裸的真心將會(huì)被人踐踏。所以，你擁有一道堅(jiān)實(shí)的墻，有一道保護(hù)你真心的屏障。因?yàn)槟阒溃瑩碛姓嫘牡?人不會(huì)怕你那道刺墻，擁有真心的人才會(huì)好好對(duì)待你的心。
我欣賞你的不羈，贊美你的高傲，更品位你的真心。你喜歡生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境下，因?yàn)槟阒涸绞墙?jīng)歷過(guò)挫折，越是美好。所以，你也被譽(yù)為“沙漠的綠洲”。你常為沙漠中的行人提供自己的生命�？偸菬o(wú)怨無(wú)悔。你那堅(jiān)硬的背后竟然隱藏著如此溫柔的一面，讓我更敬佩你。
偶像的作文400字 篇5
每個(gè)人都有自己崇拜的偶像，有的人崇拜光芒閃耀的明星，有的人崇拜馳名中外的學(xué)者，有的人崇拜生己育己的父母……而我最崇拜的人是美國(guó)作家海倫凱勒。
海倫凱勒天生聰明伶俐，她出生不到六個(gè)月，就已經(jīng)會(huì)說(shuō)許多英語(yǔ)單詞了。但她卻在出生十九個(gè)月后突發(fā)疾病，失去了視覺(jué)以及聽(tīng)覺(jué)，從此海倫凱勒只能在黑暗中生活，用手去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。因?yàn)楹悇P勒失明失聰，無(wú)法像正常人一樣學(xué)習(xí)，所以她的父母為她請(qǐng)來(lái)了對(duì)她人生有著很大影響的莎莉文老師。
莎莉文老師耐心的教給海倫凱勒知識(shí)，帶著她去了解這個(gè)世界，是莎莉文老師讓她了解了“水”這個(gè)詞語(yǔ)。最后海倫凱勒以優(yōu)異的'成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為了一位知識(shí)淵博的作家。她把自己的一生都奉獻(xiàn)給了盲人教育事業(yè)，并寫成了《假如給我三天光明》這部文學(xué)巨著。海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！痹谀菢悠D苦的條件下，海倫凱勒都能與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，而在21世紀(jì)的今天，我們更要學(xué)習(xí)海倫凱勒那種自信、勇敢的精神。就讓我在漫長(zhǎng)的人生路途中，具備信心和勇氣，去面對(duì)未來(lái)的一切挑戰(zhàn)。
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