【推薦】心中的偶像作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的心中的偶像作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

心中的偶像作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，我與她已共度過(guò)了小學(xué)到初中的多個(gè)春秋，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，也不能使我忘記她，她會(huì)是我生活中的一抹帶著光芒又有些調(diào)皮的風(fēng)景線。——題記

　　開(kāi)學(xué)了，我迎來(lái)的是一種新的環(huán)境，和別人不太熟悉，但令我慶幸的是有幾個(gè)以前認(rèn)識(shí)的同學(xué)坐在同一教室里，頓時(shí)心里溫暖極了。同學(xué)們來(lái)的差不多了，就一一進(jìn)行自我介紹，等到我該上臺(tái)時(shí)，又激動(dòng)、又忐忑，生怕自己會(huì)被笑場(chǎng)，突然我想起了“勇于表現(xiàn)自己，勇于表達(dá)自己”這句話，并開(kāi)始了順利的介紹。當(dāng)老師對(duì)我說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)誰(shuí)？”時(shí)，我便指了幾個(gè)人的名字，其中就有她，老師很疑惑，認(rèn)為我一個(gè)新學(xué)生不可能認(rèn)識(shí)她，其實(shí)我是通過(guò)一個(gè)以前的同伴間接認(rèn)識(shí)并記住她的。

　　我認(rèn)為這件事不算是我記住她的主要原因，重要的是第一印象。她給我的第一印象是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)及腰，高高的，充滿文靜氣息的女孩。經(jīng)過(guò)深入了解之后，她令人刮目相看的不止這些，還有聰明的頭腦、有禮貌、良好的教養(yǎng)，這都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　慢慢的我們?cè)郊邮煜�，偶爾也�?huì)有一些小小的摩擦，例如對(duì)一件事的不同看法而引起的爭(zhēng)論等，但這都不能影響我們的友誼。她和我到了初中仍舊是同班同學(xué)，并且還是同桌，她學(xué)習(xí)本來(lái)就好，到了初中變得更好，讓人非常的羨慕。班主任再看到其他人的成績(jī)就說(shuō)：“你去研究她，研究她每天都在干啥？”我們聽(tīng)過(guò)之后也是一頓大笑，之后便不了了之了。我們看到的是：她下課也玩，像我們一樣，其實(shí)真相就是如此；不過(guò)她上課的45分鐘把握的非常好，而我們?cè)谡n堂的效率卻只有她的三分之一；在不懂的問(wèn)題上，她會(huì)做標(biāo)記而后向老師提出問(wèn)題，而我們屬于一帶而過(guò)，也不認(rèn)真改錯(cuò)；久而久之，便有了這么大的差距。這是我自己的總結(jié)，可能并不全面。

　　在中國(guó)紀(jì)錄片——《舌尖上的中國(guó)》中，有一位主人公說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“我將青春都獻(xiàn)給了富士康。”我希望自己就像她一樣，一直將青春奉獻(xiàn)到學(xué)業(yè)及個(gè)人的奮斗上去。

　　如《送東陽(yáng)馬生序》所說(shuō)那樣，我們的學(xué)業(yè)還是不精通的，品德沒(méi)有養(yǎng)成的，就一定是沒(méi)有她那樣的一心一意，那樣專一的學(xué)習(xí)精神。

　　她是我的偶像，是我最好的學(xué)習(xí)榜樣。

心中的偶像作文 篇2

　　心中的偶像是我前進(jìn)的動(dòng)力 當(dāng)歷史的長(zhǎng)河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一枝蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺(jué)上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。 當(dāng)你站在那汨羅江畔觀看江流涌動(dòng)的時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫(huà)面，是否還記得那“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原英勇投江的場(chǎng)面。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉。當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭(zhēng)霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的場(chǎng)面。項(xiàng)羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。 顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！痹谖倚睦�，每一位偶像，都給我?guī)��?lái)了生命的激情與動(dòng)力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任；也許李春燕可以不下鄉(xiāng)來(lái)，前往富裕之地行醫(yī)，可她心里放不下鄉(xiāng)親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，

　　但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵(lì)著我、推動(dòng)著我。 偶像，它是你前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，你會(huì)看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你失落時(shí)，讀到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，你會(huì)看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天為你的偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視大地；即使你現(xiàn)在只是一條涓涓細(xì)流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹(shù)苗，但你有大樹(shù)作為你的偶像，只要你堅(jiān)忍不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！ 偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉！讓我們用知識(shí)為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。 點(diǎn)評(píng)：本文極具底蘊(yùn)，也能關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。文章材料鮮活而且分析到位，如第二段里對(duì)屈原與項(xiàng)羽的引用，先有一筆傳神的畫(huà)面描寫(xiě)，繼而是對(duì)相關(guān)詩(shī)詞的深入解讀，最后還有對(duì)自我影響的闡述，內(nèi)容屬于“點(diǎn)”上論述；第三段雖然也是對(duì)偶像素材的解讀，但方法不同，一是視角轉(zhuǎn)向“感動(dòng)中國(guó)”獲獎(jiǎng)人物，內(nèi)容更具時(shí)代感、新鮮感，述說(shuō)也更為簡(jiǎn)潔，內(nèi)容重在“面”上的佐證。從語(yǔ)言上看，清新流暢，文采飛揚(yáng)，開(kāi)篇的比喻貼切美妙，下筆引人；收束時(shí)的排比，比喻貼切，鼓舞人心。

心中的偶像作文 篇3

　　我心中的偶像是誰(shuí)？是萬(wàn)眾矚目，光彩照人的明星？還是舍己為人的“花樣”明星？我可以回答你：都不是。我心中的明星是身殘志堅(jiān)，寫(xiě)出《假如給我三天光明》的海倫·凱勒。

　　跟你們所了解的一樣，她是一位殘疾人，但她跟一般殘疾人不一樣，因?yàn)樗龘碛袎?mèng)想，對(duì)生活充滿希望！

　　一歲多的小海倫不幸患上一種病，雖說(shuō)成功治好了，但從此可憐的海倫跟有聲有色的世界隔絕了，她面對(duì)的只是無(wú)聲無(wú)息的黑暗。從那以后，海倫開(kāi)始變暴躁，她對(duì)生活失去了希望。她的父母無(wú)奈，變請(qǐng)來(lái)老師——沙利文，教她學(xué)習(xí)。

　　沙利文老師的到來(lái)，讓海倫對(duì)生活的觀點(diǎn)發(fā)生了個(gè)大轉(zhuǎn)變。正是這位老師讓海倫知道水是一種純潔的東西，是種清澈的東西。海倫開(kāi)始學(xué)習(xí)摸盲文，很多時(shí)候，海倫的手指都被磨破了，但她仍堅(jiān)持練習(xí)，她這種身殘志堅(jiān)的精神使她學(xué)會(huì)了不少東西。

　　在海倫漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，她的父母把她送到盲啞學(xué)校。老師薩勒讓她摸口型來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)話。就這樣，海倫日復(fù)一日的練習(xí)，換來(lái)了她會(huì)說(shuō)話的驚喜。

　　也是這兩位老師讓海倫成為一位會(huì)“說(shuō)話”的盲啞小孩，后來(lái)海倫成為了一名偉大的人物，還被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像。

　　海倫之所以成為我的偶像，是因?yàn)樗�讓我懂得：就算生在困境，也不能任其自生自滅�?/p>

心中的偶像作文 篇4

　　有一句名言曾經(jīng)這樣說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利。海倫·凱勒是個(gè)盲、聾、啞人，因?yàn)閳?jiān)持她成為了一個(gè)作家，還有偉大的音樂(lè)巨人貝多芬也是因?yàn)閳?jiān)持，成為了一個(gè)偉大的音樂(lè)家。

　　記得那天我很不負(fù)責(zé)，但是自從我了解了那一個(gè)人之后，就與現(xiàn)在不同了，她給我的印象很深刻。她是一個(gè)著名的影星—舒暢，在我們的眼中看到的是一個(gè)非常耀眼的人物，但誰(shuí)又能想到在這光芒的背后卻是一個(gè)凄慘的故事。

　　在舒暢3個(gè)月的時(shí)候，父母離異了。她的媽媽獨(dú)自把她養(yǎng)大，小舒暢很懂事，5歲就幫媽媽做家務(wù)，知道為媽媽捶背，心疼媽媽，這是我們做不到的`。但是在災(zāi)難又一次降臨到了她的身上，從此她的表姐就負(fù)起了照顧小舒暢的責(zé)任。但生活的磨難并沒(méi)有使她放棄生活，她在班里一直名列前茅，她不只成績(jī)好，頭腦聰明，刻苦努力，并且還是一個(gè)能歌善舞的可愛(ài)小女生。她從小有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)著名影星，她做的很辛苦，并且從來(lái)都沒(méi)放棄過(guò)學(xué)業(yè)。在她上高二那一年就參加了高考，她考出了一個(gè)驚人的成績(jī)，以525分的高分考進(jìn)了中國(guó)戲劇學(xué)院，但她并未去，推遲了一年。高三那年以620分的高分進(jìn)入了北京外國(guó)語(yǔ)系學(xué)校，她是一個(gè)唯一文藝兼?zhèn)涞膬?yōu)秀演員。她為人特別和善，由此可見(jiàn)，堅(jiān)持成就一個(gè)優(yōu)秀的人才。

　　認(rèn)識(shí)了她以后，我又開(kāi)始繼續(xù)寫(xiě)我的劇本。它是我從小的夢(mèng)想，做一個(gè)編導(dǎo)，只因?yàn)橹�前我的不�?fù)責(zé)任，我的任性而半途而廢，所以一直沒(méi)動(dòng)。我一連續(xù)寫(xiě)了好多天，我的手幾乎累的拿不住筆了。當(dāng)我每次想放棄時(shí)，我總是提醒自己：唱唱，你要加油！別忘了姐姐的承諾，你要得到她的驚喜和修改。就在這時(shí)，我好像又燃起了希望，繼續(xù)傳遞著我的夢(mèng)想。漸漸地，我不再厭煩，當(dāng)我拿起筆的時(shí)候，心里便會(huì)很激動(dòng)高興，想著接下來(lái)到底寫(xiě)什么。在我思考的時(shí)候沒(méi)有人可以打斷我，我的眼神一閃一閃的，當(dāng)我動(dòng)筆的時(shí)候眼睛注視著劇本，全神貫注，輕輕地拿起筆，“涮涮”的在紙上奮筆疾書(shū)，眼睛里散發(fā)出驕傲的光芒。當(dāng)我把前五集寫(xiě)完了的時(shí)候，爸爸說(shuō)要帶我去放松放松。這時(shí)，我抬頭仰望，藍(lán)天是那么的蔚藍(lán)，撫摸著那嫩綠的小草看著天上的小鳥(niǎo)，它們好像在為我加油歌唱。

　　我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，舒暢在那樣的情況下都能做出那樣驚人的事，為什么我們不可以呢？從她的身上我學(xué)會(huì)了不放棄生活。從我的體驗(yàn)中我明白了人做事不能半途而廢，當(dāng)我們還沒(méi)做完的時(shí)候，不曾預(yù)測(cè)是什么樣的結(jié)果，只要走不到最后就永遠(yuǎn)不會(huì)輸，只要堅(jiān)持你就是那個(gè)最終的勝利者，就是那個(gè)笑到最后的人。

心中的偶像作文 篇5

　　當(dāng)歷史的長(zhǎng)河消失在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰的活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不僅給予了我們視覺(jué)上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)你站在汨羅江畔看江流涌動(dòng)的時(shí)候，時(shí)候記得那天地含悲的歷史畫(huà)面，是否還記得那“舉世皆濁我讀請(qǐng)，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原悲憤投江的場(chǎng)面。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉，當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭(zhēng)霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的場(chǎng)面。項(xiàng)羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，黑夜給我黑色的眼睛，我會(huì)用它來(lái)尋找光明。在我心里，每一位偶像，都給我?guī)��?lái)了生命的激情與動(dòng)力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任，也許李春燕可以不下鄉(xiāng)，前往富裕之地就醫(yī)，可她心里放不下鄉(xiāng)親，也許陳建可以違背諾言，到上海去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山區(qū)的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式在鼓勵(lì)著我、激勵(lì)著我。偶像，他是你前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不水君”，你會(huì)看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你是失落時(shí)，讀到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，你會(huì)看到一絲光明。即使你現(xiàn)在是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天為你的偶像，只要你 心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視天地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓而流的小溪，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍終會(huì)擁抱大海；即使你是一株的樹(shù)苗，但你有大樹(shù)作為你的偶像，只要你堅(jiān)韌不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉 ！讓我們用知識(shí)為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿懷激情的駛向成功的彼岸。（注；天堂舞者是我為紀(jì)念“邁克爾·杰克遜”而起的名字）

心中的偶像作文 篇6

　　我心中的偶像 四川省成都市彭州市彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)四班宋文杰 我心中的偶像是我親愛(ài)的媽媽。我的媽媽30多歲，中等個(gè)兒，有一點(diǎn)點(diǎn)胖，可爸爸說(shuō)那叫豐滿。她長(zhǎng)著一雙好看的眼睛，可惜被眼鏡遮住了。她不是很漂亮，但卻很有風(fēng)度。我媽媽是進(jìn)修校的老師，她工作很認(rèn)真，幾乎每天都是第一個(gè)上班，最后一個(gè)下班。我好幾次問(wèn)媽媽：“為什么別人都走了，你還要做事？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“這是我的責(zé)任。你的責(zé)任就是學(xué)好知識(shí)，做好自己該做的事。”媽媽讓我知道了什么是責(zé)任。媽媽很關(guān)心我的成長(zhǎng)，她一直堅(jiān)持給我寫(xiě)成長(zhǎng)日記。我覺(jué)得看媽媽寫(xiě)的日記比看童話故事還有趣呢。我真的很崇拜我的媽媽！寫(xiě)于20xx年10月（7歲） 指導(dǎo)教師：彭敏 小作者能抓住媽媽的特點(diǎn)，寫(xiě)出他心中的媽媽是什么樣的。

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