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【精選】偶像的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的偶像的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偶像的作文 篇1
我相信，每個人心中都有偶像，我也不例外。我的偶像是當(dāng)今最紅的組合TFboys。很多人說不要盲目的追星，可是我認(rèn)為，他們又帥氣，成績又很好。舞蹈跳得特棒。
我們這個學(xué)校的同學(xué)，都喜歡他們，那些四葉草（TFboys的粉絲名）都買來了印有他們照片的鉛筆盒、筆甚至他們用的筆記本都有他們的照片。是不是太瘋狂了！雖然我卻沒有那樣做，但是我會聽聽他們的歌。
我覺得他們非常善良，在20xx年有一個特別受歡迎的冰桶挑戰(zhàn)賽，他們也參加了，挑戰(zhàn)完冰桶以后，還對大家呼吁，要關(guān)愛漸凍人。并且，他們還倡導(dǎo)關(guān)注唇腭裂兒童的公益活動。他還們有一顆懂得感恩的心在，他們?yōu)槌龅酪恢苣甓e行的粉絲見面會，而且還親手做了禮物送給粉絲。感謝他們在這一年里支持TFboys。
這就是我喜愛的偶像，你呢？
偶像的作文 篇2
邁克爾喬丹，隨著時間的步伐慢慢挪動，這個名字在我們的耳邊漸漸冷卻，現(xiàn)在更為我們熟知的是喬丹品牌，那是不是他的英雄事跡就消失在我們的回憶里了呢？當(dāng)然不是，邁克爾喬丹是我們心中的真正英雄，雖然他的身影再也不會出現(xiàn)在NBA的比賽現(xiàn)場，但是他的形象，他的精神，卻活在我們每一個球迷的心中。
二十年代中國有這樣一個說法，你要說NBA中國人可能不知道是一個什么機(jī)構(gòu)，但你要說邁克爾喬丹，他們大多數(shù)人都會說——一個打籃球的，聽說很厲害。的確，這樣的說法，現(xiàn)在聽起來有點(diǎn)夸張，但事實(shí)卻是如此。是邁克爾喬丹讓中國人認(rèn)識了NBA，甚至可以說，是邁克爾喬丹讓世界人民認(rèn)識了NBA、認(rèn)識了美國。20xx年夢一隊(duì)代表美國參加巴塞羅那奧運(yùn)會，球迷對夢一隊(duì)隊(duì)員的的追捧，沒忘吧！喬丹中國行，國家體育局局長親自接待，沒忘吧！
我個人首次看到邁克爾喬丹是在一個雜志上，上面有對他的介紹，由于以前也打過籃球，所以就比較關(guān)注，但卻沒有滋生“崇拜”。后來學(xué)會了上網(wǎng)，從那以后邁克爾喬丹才成為我我的偶像，幾乎每次上網(wǎng)，喬丹圖片，喬丹視頻是必做的一門功課。也是由于邁克爾喬丹，讓我越來越喜愛籃球。甚至模仿著他在球場上的一些經(jīng)典動作。直到現(xiàn)在，他一直都是我心中的一位英雄！
二十年代從電視屏幕上看到的邁克爾喬丹在球場上的華麗動作。是的，大家都一樣，但我也相信有不少喬丹球迷關(guān)注過喬丹的背后故事。他一進(jìn)NBA并不是順風(fēng)順?biāo)膊⒉皇且恢倍紓涫荜P(guān)注。恰恰相反，由于喬丹超強(qiáng)的身體素質(zhì)，大家都知道他能在球場上得分，但那時候的球迷們都認(rèn)為他也只能在球場上得分。換句話說，喬丹就一個得分機(jī)器，他并不能帶領(lǐng)球隊(duì)拿下總冠軍。這是當(dāng)時一個最令人關(guān)注的話題，大家都知道，二十年代的NBA形勢是很強(qiáng)的，喬丹就是在這么困難的情況下帶領(lǐng)著球隊(duì)，從根本上改變了球迷對他的質(zhì)疑。甚至到最后，連續(xù)兩次獲得NBA三連冠。我很清晰地記得那張圖片。喬丹抱著NBA總冠軍流淚。我覺得用汗水代替他當(dāng)時眼中控制不住的淚珠會更確切。
喬丹在40歲的時候依然選擇復(fù)出，40歲的喬丹的身體素質(zhì)大不如從前，大家也都知道，場上的數(shù)據(jù)并沒有以前出色，但那時候的球迷對喬丹的要求并不是再讓他去得兩雙，三雙。基于球迷對他的喜愛。只要他能出現(xiàn)在屏幕前，能出現(xiàn)在球迷的眼前，我們就知足了。
這就是邁克爾喬丹，一段不老的傳奇！
說了這么多，想必你和我一樣，還想再看一眼昔日天王的風(fēng)采吧。現(xiàn)在就帶著所有喜愛喬丹球迷們，再去重溫籃球場上的邁克爾喬丹吧！
偶像的作文 篇3
清風(fēng)游掠，攜著一股追憶。白云相照，映出當(dāng)初的感動；陽光溢瀉，射出昔日的點(diǎn)滴；連山延綿，鑲嵌往昔的稚氣。
不管是倒影中的白云，陽光，連山，那都是我心中追捧的大人物。
白云純潔了雜質(zhì)
遙望無邊無際的潔白，那是恩賜，那是恩情，那更是哺育。十多個春秋，無私的關(guān)懷，細(xì)心的照料。每一次的.噓寒問暖，每一次的絞盡腦汁，都是為了我的健康成長。我是空氣中的微塵，你們就是純白，你們用無私的愛包裹著我，感動著我，陪伴著我。爸，媽，你們就是我心中的大人物，讓我喝彩，讓我癡迷你們給我的愛。我愛你們，我的偶像。
陽光眷顧著小草
溫和，慈祥的斜光，慢慢地茂盛大地上的嫩綠，讓它們發(fā)芽，長苗，成形，成人。早起晚息的你，為了學(xué)生的一絲進(jìn)步總那么不厭其煩地講述倫理，公式，道德。不管是素質(zhì)教育還是知識教育，你都秉持著自己的原則，為的就是一屆又一屆的學(xué)子成人，能樹立遠(yuǎn)大理想，貢獻(xiàn)社會。老師，你們就是我心中的大人物。讓我感激，讓我興奮，不求回報的默默是你給我們的愛。我愛你們，我的偶像。
連山屹起
遠(yuǎn)眺不絕的延綿，那是理想，那是堅(jiān)持的漫漫長路，那需要途中無數(shù)的跌倒和失敗。每一次的哭泣，過后都需要鼓起信心；每一次的流血，都需要愈合結(jié)痂；每一次的傷口，都需要自己包扎。我佩服我自己的自信；我佩服我自己的不屈；我為曾經(jīng)倒下的自己鼓掌，因?yàn)槟腔蛟S是我成功的前奏。這一邊起步，中間的段蜿蜒起伏，終點(diǎn)是可望不可即的頂峰。我要屹立，我要奮起。我為自己而自豪，我愛自己。我愛你，我的偶像。
追隨著清風(fēng)，尋吸著空氣，纏繞著陽光，堅(jiān)定著雄山，那是我心中的崇拜，歡呼的偶像。
偶像的作文 篇4
我心中的吳亦凡，初見吳亦凡時是因?yàn)橐粋�游戲，游戲情景的少年可愛呆萌，我記住了Exo這個名字，我只記得那個少年他的姓吳。
我查了一下，百度百科，發(fā)現(xiàn)這個隊(duì)的隊(duì)長他也姓吳，他叫吳亦凡，初見時就被她的容顏而深深吸引。不單單是帥氣那么簡單帥氣中又帶著點(diǎn)高冷，有一種拒人千里之外的感覺，但賣起萌來去對另外一個可愛的樣子，讓人欲罷不能，當(dāng)然我更喜歡他為夢想而追逐的樣，也喜歡十二個人站在一起唱歌的樣子，我真的好喜歡那個叫做李嘉恒的少年，只因?yàn)樗f過他是龍他會飛。今年因?yàn)榻饧s事件或許很多人都在責(zé)怪他，但我想惟有真正愛他的凡親理解他，他是說過他是龍他會飛他能行，但是別忘了他有心肌梗塞，我們只能要求為了十二個人站在一起，我們就強(qiáng)求他回道，他不想回到的地方呢，我寧愿要一個在別人口中無情無義，也不要為了事業(yè)而累垮身體的他，因?yàn)槲覑鬯�，所以我要一個健健康康的他，只因他是謝娜口中的那個漫畫王子，他喜歡演戲，真正愛他的人會支持他，他喜歡回國我們歡迎，因?yàn)橹挥兴貒覀儾拍芨玫谋Ｗo(hù)他，就算再多的流言蜚語我們也不怕。
因?yàn)槲覀兪冀K相信他是那個追夢的男孩，那個叫李嘉恒的少年我愛你！
偶像的作文 篇5
每個都有著自己心中的偶像，我的偶像是我的一個同學(xué)——A君。
最開始的時候并沒有注意到他，直到那一節(jié)物理課。物理老師向我們提問，問題很難，連續(xù)問了好幾個同學(xué)都沒能得到他想要的。就在他快要放棄，打算自己講的時候A君的手舉了起來。A君的手小小的，看起來那么沒有信服力，當(dāng)時的我是這么認(rèn)為的，所以偏過頭去打算聽老師講�？墒墙酉聛淼氖聟s出乎我的預(yù)料，他以平緩的語調(diào)將他的思路緩緩道出。老師聽了不住地點(diǎn)頭，直到聽到他的答案教室響起雷鳴般的掌聲……
到后來開始偷偷關(guān)注起來他了，他的成績很好，四次月考他拿了兩次全班第一，從來都沒有掉過第三�？晌颐看蜗抡n看到他，他總是和身邊的人玩鬧著。為什么每天這么玩都能考得這么好？他在我心里的形象分很低。
直到和一個同學(xué)B君聊起他才對他有了一點(diǎn)改觀，“我天天看到A君在玩為什么他的成績還是這么好？好羨慕��！”B君就坐在A君的旁邊，自然比我要了解A君“其實(shí)你只是沒有看到他努力的時候，他認(rèn)真起來比誰都要認(rèn)真，一道題沒解出來，他不吃飯都要去想，他……”聽了B君的話，我沉默了，對A君“黑轉(zhuǎn)路”
真正讓我“路轉(zhuǎn)粉”的是一次月考過后——一向十分注意形象的他居然剃了個光頭，問其原因是“這次考試沒考好，要從頭開始”云云，成績公布了，于他而言確實(shí)不是很理想。于是這個月里我看到了一個不一樣的他，不再是在別人看不到的地方努力，于人前也同樣努力，下課打鬧的身影里再也沒有他，課桌上也堆滿了要做的習(xí)題，臉上的黑眼圈一天比一天重。我就這樣被他的執(zhí)著所打動，成了他的一個小迷妹，或許他永遠(yuǎn)也不會知道有過這樣一個人視他為偶像…
這就是我的偶像，和那些明星比起來他身材或許沒有他們的高大，但他的身影在我的心里是最偉岸的；他的容貌或許沒有他們的貌美，但他的樣貌在我心里卻是最難忘的；他的聲音或許沒有他們的好聽，但他的聲音卻是我最喜歡的。他就是我的偶像——A君。
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