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語文下冊(cè)《作文課:我的偶像》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-09-20 13:01:36 偶像 我要投稿
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語文下冊(cè)《作文課:我的偶像》教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

語文下冊(cè)《作文課:我的偶像》教學(xué)設(shè)計(jì)

  內(nèi)容:作文指導(dǎo)

  目標(biāo):1、通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活,重溫住事,點(diǎn)燃真情,引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望,培養(yǎng)寫作興趣。

  2、熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)“的寫法,并學(xué)會(huì)用人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來顯露特點(diǎn),體現(xiàn)個(gè)性。

  重難點(diǎn):表達(dá)真實(shí)感受

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。

  1、你最崇拜的人是誰?你心中的偶像是誰?說說你為什么崇拜他?

  2、指名學(xué)生說說自己崇拜的人。

  3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽同學(xué)的回憶,師生共同分享同學(xué)的情感體驗(yàn),及時(shí)交流各自的感受。

  二、再讀要求,明確方向。

  1、出示習(xí)作要求,明確寫作內(nèi)容。

  2、師生交流習(xí)作要求和寫作手法。

  三,對(duì)比感悟,提煉方法。

  1、欣賞范文

  2、全班交流,小結(jié)。

  3、作者是按臬的怎樣的順序來寫的?我們還可以按怎樣的順序?qū)懀?/p>

  四小組講評(píng),互教互學(xué)

 。保炎约阂獙懙哪羌∠笊羁痰.事情在小組內(nèi)交流。

  2.指句2—3人集體交流,討論問題,提出建議。

  第二課時(shí)

  內(nèi)容:修改與謄寫

  一、課堂作文,集體修改

  根據(jù)自己的口述寫作,教師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。

  講明習(xí)作的修改要求,強(qiáng)調(diào)修改的方法符號(hào)。

  組內(nèi)互相交換對(duì)方習(xí)作,組內(nèi)互評(píng)。

  推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作,大家欣賞。

  二、針對(duì)出現(xiàn)的問題,有目的地講評(píng),集體修改。

  三、動(dòng)筆嘗試自我修改,使文章更精美,回家后讀給父母聽,讓他們給你寫的內(nèi)容提出修改意見,再次修改。

  四修改定稿,將改好的作文謄寫在作文本上。

  第三課時(shí)

  內(nèi)容:作文講評(píng)

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