實(shí)用的努力的作文(通用)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的努力的作文3篇，歡迎大家分享。

努力的作文 篇1

　　無聊的假期，可悲的我整日在題海中浮浮沉沉。

　　“吱了吱了……”知了，知了你在樹上不厭其煩地吟唱什么呢？你好似要用盡生命來完成這段演奏，我卻為你感到深深地不值：在我眼里，一夏之季，不過眨眼之間，對你而言，卻是短暫的人生中的綻放之刻。你用全部的精力去表演，只為了這曇花一現(xiàn)嗎？

　　我不禁迷茫。

　　你靜靜地棲在樹枝上，忘卻了周身的喧囂，沉浸于自身的世界，盡情地歌唱。周圍的樹葉無精打采地卷著邊，花朵耷拉著腦袋，鳥兒在樹蔭下乘涼，地面上一灘灑落的水仿佛在滋滋地響著。四周的'空氣也似在躁動(dòng)著。唯有你，恬靜地在樹枝上唱響你的歌聲，你用你的全身的力氣詮釋著對歌唱的熱愛，對生活的熱愛，我卻為你感到淡淡的憂傷。

　　你的一生也許能算是漫長的，但你大部分時(shí)間全在黑暗陰冷的地下生活著。你盡力成長，終于等來了破土而出，迎接光明的一天。你飛向了溫暖光明，你向世界傳播你的天籟�？捎钟袔兹硕�得欣賞你的歌喉？又有幾人聆聽你的告白？夏日的光輝漸漸淡去，你也將要與這世界告別。在你即將離去的時(shí)刻，你又為來年夏天留下了新的種子。我不禁疑惑，這樣做真的值得嗎？

　　窗外的“吱了吱了”喚回了我的思緒。我猛然驚覺：你的一生中都在不斷地成長，為的是有朝一日能為這片大地增添一份生機(jī)。雖然這段燦爛的時(shí)光很短暫，但你全心全意地面對每一天。這何嘗不是你對待生命的態(tài)度？你用實(shí)際行動(dòng)——歌唱，抒發(fā)你對生活的熱愛和對生命的負(fù)責(zé)。我不禁覺得羞愧：你用數(shù)年的時(shí)間蟄伏，就為了那一瞬的驚艷。我卻在數(shù)年的時(shí)間里渾渾噩噩，不知光陰似箭，日月如梭。你用真誠的態(tài)度完成你的演奏，只為不留遺憾。我卻悵恨歲月長久，不知何時(shí)何日才能長大。在你彌留之際，你耗盡全力播種新的歌唱家們，我卻在埋怨世間我所不如意之事。

　　我是否真正認(rèn)清過自己？不，我沒有，我只是一味地虛度光陰，任性地埋怨大家。在成長的道路上，我沒有一天成熟過。一只小小的蟬，尚且知道對生命負(fù)責(zé)，何況是我這么一個(gè)人。責(zé)任，是一種態(tài)度，是一種行為，是一種擔(dān)當(dāng)。我會(huì)向你學(xué)習(xí)，在今后成長的過程中，我一定會(huì)做一只唱得最響亮的“蟬”。

　　門外響起了“叩叩”的敲門聲，媽媽走進(jìn)來，關(guān)心地問道：“做了這么多作業(yè)，你累嗎？”

　　我沖媽媽燦爛地一笑，“不，我好極了�！�

努力的作文 篇2

　　該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍(lán)天，隨著輕輕地風(fēng)輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不覺得疼，我要一步一步往上爬。——題記

　　蝸牛喜陰濕。一年級的我最喜歡的游戲就是在下過雨后，飛奔到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。

　　雨循著風(fēng)，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂。雖然眼睛盯著講臺(tái)，那顆熾熱的心卻早已飄進(jìn)那片幽深的草叢中。

　　終于挨到下課我兩步并作一步出了教室，卻見一片晴朗的天空，浮著幾朵白云。于是，我又回教室抄起協(xié)作工具，猛地沖到花壇邊。一陣翻來覆去之后，我在兩棵小草的夾縫間看見了可愛的小蝸牛。我簡單、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進(jìn)文具盒里，轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。

　　我坐好仔細(xì)端量它的時(shí)候，一個(gè)肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩只靈活的觸角四處轉(zhuǎn)著，仿佛在探尋著什么。當(dāng)它終于安定下心來，又開始了漫長的旅程。它的.“步伐”是如此之慢，仿佛殼承載的是全世界。

　　那時(shí)的我是這樣想的：為什么蝸牛不肯拋下重重的殼，尋找真正的自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對蝸牛充滿了好奇和不解。

　　到了年齡稍大些的時(shí)候，我便不再接近任何與蝸牛類似的小動(dòng)物。偶爾看見同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次……

　　同桌又心血來潮，捉來幾只縮回殼里的蝸牛，放在桌上玩“斗�！�。我專心致志地看著書，懶得理會(huì)這些。突然，旁邊傳來一聲驚呼，我急忙側(cè)頭看看發(fā)生了什么——原來是同桌玩的時(shí)候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惋，身體卻已先行一步，湊到“案發(fā)地點(diǎn)”看。不知過了多久，殼輕微地顫抖了一下，一團(tuán)肉棕色的小東西探了探頭。緊接著，它又伸了伸那對觸角，重新邁開細(xì)碎的步伐，堅(jiān)定地走著。

　　這好像又不是我記憶中的蝸牛了，現(xiàn)在它的堅(jiān)忍不拔、不言傷痛、不言放棄好像一個(gè)火源，點(diǎn)燃了我的心。

　　沉重的殼不是負(fù)擔(dān)，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味著它很容易受到傷害，而是因?yàn)橐徊揭粋�(gè)腳印最為踏實(shí)。做人就應(yīng)該如同蝸牛一樣，秉持著勇往無前的本心，踏踏實(shí)實(shí)做好想做好的事，決不輕言放棄！

努力的作文 篇3

　　“人最難的是面對真實(shí)的自己，面對自己的差距時(shí)，很多人總是像鴕鳥，把頭深深地埋下去，假裝看不到外面的世界�！睂W(xué)習(xí)游泳的第一步，有人認(rèn)為是憋氣，也有人認(rèn)為是學(xué)會(huì)平衡。但在我看來，這些都不那么重要。對游泳來說，首先最關(guān)鍵的一步是敢于下水，克服內(nèi)心的恐懼。

　　在某一刻，俯在窗前，世界仿佛都靜了下來，細(xì)細(xì)回想過往，自己真的努力了嗎？自己究竟又是為了什么而努力？有人曾說：“不要讓事物等到不可挽回的時(shí)候才開始采取行動(dòng)，這是智者的行事諫言�！庇只蛟S，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，過去自己所認(rèn)為的“努力”卻又那么的遙遠(yuǎn)。

　　隨著時(shí)間的推移，在人們心中形成的是一種在學(xué)校教育下的讀書，甚至是為了一紙文憑、一個(gè)學(xué)歷的讀書。我們從心而想，究竟是為了什么而讀書？或許大家都從身邊聽到過“為了父母啊”“為了老師唄”，當(dāng)然，也有人說“為了自己而努力讀書”。我承認(rèn)，上高二之前，我一直都沒有真正的弄清楚自己是為了什么而讀書，只停留在表面的那句“為了自己讀書”，所以沒有真正的'去為之努力過。可是“沒有方向的帆船行駛在海上，任何的風(fēng)向都是逆風(fēng)�！蹦悴慌�力而選擇順其自然，遲早會(huì)被社會(huì)的發(fā)展所丟棄。

　　毛澤東，他是現(xiàn)代歷史上著名的馬克思主義革命家、理論家和詩人。他雖沒有受過高等教育，但他卻知識(shí)淵博，只因他的一生嗜好讀書。少年時(shí)代到處借書讀，青年時(shí)代經(jīng)常去圖書館，就連解放后仍在孜孜不倦的讀書。《勸學(xué)》說道“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣�！闭f明了學(xué)習(xí)的重要性，努力的讓自己去成為一個(gè)有修養(yǎng)，有內(nèi)涵的人。

　　無論是維新變法的康有為，收復(fù)新疆的左宗棠，還是當(dāng)今文壇最明耀的莫言，哪個(gè)不是靠自己的才能和努力取得的成功？

　　世界如此之大，做一個(gè)什么樣的自己不過取決于自己的內(nèi)心�；蛟S你可以躺在地上原地不動(dòng)：反正我沒別人優(yōu)秀，總有一堆的“反正”等著你，可是世界仍然在變化，不會(huì)為了你而停下來，每個(gè)人都在努力奮斗。沒有人是完美的，你可以通過努力升華自身，擁抱卓越，改變不完美。

　　“人都是被逼出來的，不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀�！鄙�活中，職場上，各式各樣的磨難向我們砸來，砸的我們生疼，可是，你不對自己狠心，世界就會(huì)對你狠心。所以，沒有眼淚，沒有抱怨，沒有絕望，只有不斷的努力，讓自己成為一個(gè)更完美的人！

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