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努力的作文

時(shí)間:2023-11-08 09:07:57 努力 我要投稿

努力的作文錦集【4篇】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的努力的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

努力的作文錦集【4篇】

努力的作文 篇1

  我常想,世上最美好的體驗(yàn),便是努力,揮灑汗水后收獲勝利吧!然而這種滋味,也是令我那一忘懷的,令我回味無(wú)窮的一種滋味。

  我的父母都是練舞蹈出身,也以舞蹈為職業(yè),身為他們女兒的我,當(dāng)然也難逃一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽。

  去年暑假,父母又為我“爭(zhēng)取”了一個(gè)表演機(jī)會(huì),舞蹈《詠荷》,是一個(gè)既長(zhǎng)有極難掌握的扇子舞,就這樣,一場(chǎng)難以忘懷的體驗(yàn)就此展開(kāi)。每天晚上,我都會(huì)去舞房排練。握扇的.技巧是花樣百出,一會(huì)兒握扇一會(huì)兒抓扇,常常讓我丈二和尚摸不著頭腦。加之其舞本身緩慢如流水,既無(wú)高潮又無(wú)技巧,極其難記,使我也十分沮喪,焦急。

  爸爸很著急,每天都會(huì)為我“摳”動(dòng)作,天天披星戴月,常期握扇也使我的手有了一道又一道紅印……雖然很苦,但我并不放棄,我是爸媽的女兒,我跳得亂七八糟,會(huì)丟爸爸媽媽的臉,只要想到這里,我都會(huì)一鼓作氣從地板上站起來(lái),堅(jiān)定地對(duì)爸爸說(shuō):“再來(lái)”。

  知道時(shí)間不多,比賽腳步越逼越緊,我練得也越發(fā)勤了。隨著音樂(lè)的流淌,旋轉(zhuǎn),扣扇,蘭花指……我拼命對(duì)鏡子微笑,想讓鏡中自己呈現(xiàn)更加完美的舞蹈。當(dāng)汗水順著發(fā)梢滴在地板上,我覺(jué)得那“啪啪”的聲音勝過(guò)任何音樂(lè),那是那么美妙!當(dāng)舞鞋觸及地板,輕之又輕的“叮!甭,在我眼里,那是希望。每天我會(huì)把練習(xí)時(shí)間加長(zhǎng)1小時(shí),我知道,還有一個(gè)星期的時(shí)間。1×7=7(時(shí)),足夠我將舞蹈以我自己的方式完美呈現(xiàn)?蛇@依然不夠,我緊緊抓住每一次機(jī)會(huì),游樂(lè)園展演,親戚的飯局,我都會(huì)登上舞臺(tái),作為一次排練、彩排,作為一次鍛煉。

  爸爸告訴我,“每一個(gè)舞蹈,都是由舞者用靈魂,生命演繹的,盡管它只有短短幾分鐘。包括你,雖然你只是一個(gè)小孩,舞蹈時(shí),我們會(huì)擁有新的生命!

  功夫不負(fù)有心人!經(jīng)過(guò)我的努力,我拿了金牌!這滋味,是努力的滋味。

努力的作文 篇2

  書(shū)籍是一種不完美的媒介,不像影片那樣生動(dòng)形象,它必須靠熟練的人的破譯才能具有意義,因此我一遍又一遍地去讀,去品味——想要讀懂書(shū)中的你。

  你總是那樣一副平淡的樣子,眸子里倒映著這個(gè)世界,可是這個(gè)世界又似乎跟你一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。你一直這樣往前走,不停地這么走著,只是為了尋找自己存在過(guò)的痕跡。我一開(kāi)始并沒(méi)有很快注意到你,因?yàn)槟憧偸浅聊徽Z(yǔ),很容易讓人忽視。但是,我發(fā)現(xiàn)每到關(guān)鍵時(shí)刻,你的存在總是讓人莫名安心。

  當(dāng)我因?yàn)闀?shū)中所描寫(xiě)的場(chǎng)景而為你提心吊膽,或者被書(shū)中的那些謎題所困擾的時(shí)候,你的一句話甚至是一個(gè)動(dòng)作,就像是讓我吃了定心丸一樣,使我豁然開(kāi)朗,擔(dān)憂也隨之減輕不少。于是我開(kāi)始注意到你,知道你的名字,知道他們都喚你小哥。但是,在和你打交道的這群人中,似乎除了那個(gè)剛?cè)胄械那嗄暌酝猓渌硕紡?fù)雜的難以看透。也許是面具戴在臉上戴久了,也就戴在人心上了,摘不下來(lái)了。

  而你,一直小心地維持著一種平衡,避開(kāi)與他們過(guò)多的交集。從始至終,你似乎都是全篇里單獨(dú)的`一個(gè)個(gè)體。但是,那個(gè)有些笨手笨腳的青年卻強(qiáng)行闖入你的生活,想要與你建立一種聯(lián)系。我不知道他的出發(fā)點(diǎn)是什么,但是我卻能想象到那個(gè)夜晚的篝火堆旁,青年說(shuō)著“如果你消失……至少,至少我會(huì)發(fā)現(xiàn)!”時(shí),雙眼篤定,毅然決然的模樣。

  我對(duì)你一開(kāi)始抱著一種好奇的態(tài)度。因?yàn)橐粋(gè)人能表現(xiàn)出那樣的淡然,絕非易事。后來(lái)跟著你一路從山東瓜子廟到西沙碗礁最后兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到長(zhǎng)白山,終于能體會(huì)到你的一點(diǎn)點(diǎn)感受,也明白了:原來(lái)你由于自己的使命,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)悲歡離合,也悟透了人間冷暖,已經(jīng)沒(méi)有太多能牽扯你的情緒的東西了——那種漠然是無(wú)數(shù)時(shí)光凝練而成的結(jié)果。

  可惜,有些路,走上去就不能回頭,決絕的人可以砍掉自己的腳,但是心還是會(huì)繼續(xù)往前。

  這是怎樣的一種感覺(jué)呢?有點(diǎn)驚訝的同時(shí),更多的,是心疼。原來(lái)也有一種人像你一樣,那樣強(qiáng)大卻又孤獨(dú)。

  這種感覺(jué)驅(qū)使著我如饑似渴地往下讀,一頁(yè),一頁(yè),看到了最終章的字樣時(shí),心里涌上一股復(fù)雜的感覺(jué)。這一章我讀得很慢,慢得有些不可思議,我像是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子一樣逐字逐句地閱讀著。

  我不知道前面的路對(duì)于你來(lái)說(shuō)意味著什么,也許是你的宿命和責(zé)任,所以你選擇一個(gè)人前行。但是,看到你來(lái)到杭州來(lái)跟那個(gè)青年道別,并許下十年之約時(shí),我卻笑了——他算是你在這個(gè)世界最重要的聯(lián)系嗎?因?yàn)槟隳橇钊祟^疼的失魂癥,所以你的記憶也像一段總是卡帶的光盤(pán)——你就像站在橋的中央,兩端都是看不清的迷霧,你只能背負(fù)著使命走下去,走這條既看不到歸途,也觸不到未來(lái)的路。

  于是現(xiàn)在,每當(dāng)我感到悲哀,感到似乎沒(méi)有辦法再堅(jiān)持下去的時(shí)候,我就會(huì)不由自主地想到你——想起那個(gè)默默無(wú)言卻獨(dú)自一個(gè)人承擔(dān)了那么多的你,那個(gè)無(wú)人提起卻獨(dú)自背負(fù)著使命走了這么遠(yuǎn)的你!我開(kāi)始微笑起來(lái),是啊,相比我的這些煩惱,你經(jīng)歷的痛苦遠(yuǎn)比我要多上幾倍。

  你就是這樣在我心里不斷地給予我力量,不斷地默默激勵(lì)著我向前,不斷地讓我成長(zhǎng)起來(lái)。所以,曾經(jīng)怯弱的我也希望能夠伴你走一小段路,去為你分擔(dān)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦——我本只是聽(tīng)書(shū)人,奈何!——入戲太深!

  夜?jié)u深,不知是誰(shuí)家燈火通明,照亮了歸路,刺痛了離人。

  感謝你讓我成長(zhǎng),讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。假如真的能夠遇上你,我很想對(duì)你輕輕說(shuō)一聲:

  ——“謝謝你,小哥!”

努力的作文 篇3

  今天,我要制作一幅具有代表班級(jí)精神的班級(jí)圖騰。要制作,首先要了解它的精神。我們班的班級(jí)精神是:努力做最好的自己。我冥思苦想,加上參考書(shū)上的圖騰,終于想出了一堆篝火的樣子。再在上面畫(huà)上卡通可愛(ài)的笑臉。思緒已經(jīng)整理完畢,現(xiàn)在開(kāi)始動(dòng)手制作了。我先拿起筆開(kāi)始認(rèn)真地將它的外形初步顯示了出來(lái)。再用黑色的`記號(hào)筆構(gòu)線起來(lái),就像寫(xiě)字一樣,要一筆一畫(huà),構(gòu)線起來(lái),盡量讓它線條流暢。到了最難又最關(guān)鍵的一步了——用蠟筆涂色。要知道,蠟筆可是很粗的,一不小心就會(huì)涂到線的外面。我用紅色做外焰,表示很熱烈,里面的顏色漸漸變淡。再在熊熊篝火下添上幾根干柴,因?yàn)橛辛烁刹竦呐,才有熊熊的火焰。象征著我們只有努力,才?huì)做成一個(gè)最棒的自己!經(jīng)過(guò)一番奮斗,終于大功告成了,我的作品“出爐”了!瞧,熊熊的火焰,再加上一點(diǎn)卡通,大大的眼睛,甜甜的笑臉,真是可愛(ài)呀!這幅圖騰就像我們班的班級(jí)精神一樣:努力做最好的自己。而這幾根干柴努力盡職盡責(zé),只為了有更熊熊的火焰。我希望我們班每個(gè)同學(xué)都能迸發(fā)出熊熊的火焰。也希望我的這幅圖騰作品能被選上!

努力的作文 篇4

  清爽的早晨,米黃的陽(yáng)光伴著鳥(niǎo)鳴撒在了油綠的梧桐樹(shù)葉上,紅旗飄揚(yáng),旗桿也泛著好看的金屬光澤。我坐在教室里睜大眼睛盼著老師的到來(lái)。

  “王欣怡近期的英語(yǔ)成績(jī)提升了很多,這是給她的獎(jiǎng)狀!,老師點(diǎn)到了我的名字。我急忙從座位起身,手顫抖著接過(guò)了獎(jiǎng)狀,臉上無(wú)法抑制的揚(yáng)起了笑容。自從我意識(shí)到英語(yǔ)的重要地位后,便摒棄了在英語(yǔ)課上昏昏欲睡的狀態(tài),“不擇手段”地使自己打起精神聽(tīng)課,課下也從沒(méi)放松對(duì)英語(yǔ)單詞的背誦。我想著,笑容不禁又加深了幾分這獎(jiǎng)狀便是我?guī)讉(gè)月來(lái)努力的成果了。

  風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉,和著青澀果子的依聲吟唱傳入了教室。鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中凜凜飄動(dòng)。

  老師又忍不住夸了我?guī)拙。這時(shí)耳邊飄來(lái)了一句話:“哼!之前就沒(méi)有認(rèn)真學(xué)過(guò)英語(yǔ),這次考試這么好一定是抄別人的!”我的笑容一瞬間僵在了臉上,眼眶熱熱的,幾個(gè)月的'努力和成功的欣喜霎時(shí)煙消云散。我努力張開(kāi)了嘴想要反駁卻又不敢出聲我怕別人聽(tīng)到我無(wú)助的聲音。

  我手足無(wú)措地立在那里,一遍遍地在心中為自己辯解“不是這樣的”我的沉默似乎讓大家產(chǎn)生了誤會(huì),更多帶刺的目光探視著我。那目光如同利箭般刺進(jìn)了我的心里,讓我苦不堪言。

  老師終是注意到了我們的異常,用著親切的眼神看了看我,對(duì)著大家說(shuō)道:“她這幾個(gè)月的努力你們不必質(zhì)疑,這成績(jī)不是抄來(lái)的。記住,永遠(yuǎn)不要輕視別人身后的努力!”說(shuō)著便緩步離開(kāi)了教室。這輕輕的一句話卻使我的眼淚忍不住地流了下來(lái)。我忙將頭扭向窗外,心里不斷重復(fù)著老師的話,我明白這句話不止是對(duì)大家更是對(duì)我說(shuō)的。

  緩步走在林蔭小道上,我更理解了老師的話:你怎會(huì)知道他人何時(shí)在哪里默默努力著?不要對(duì)別人的優(yōu)秀感到不屑,優(yōu)秀的背后是不斷的努力和付出!

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