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努力的作文(實(shí)用)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的努力的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
成長的道路是坎坷的,也是平坦的?部涝谠S多事情需要你去努力,平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長的道路是單調(diào)的,也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。
成長的道路是枯燥無味的`,也是有滋有味的?菰餆o味在要做許多不愿意做的事,
有滋有味在回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無論做錯(cuò)什么事,沒有人會(huì)來責(zé)怪我,再加 上還有父母為我當(dāng)"向?qū)??涩F(xiàn)在的我,長大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。 陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功 我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂。 父母不在時(shí),提心吊膽地做自己愿意做的事。
成長的道路上讓我們一起努力吧!
努力的作文 篇2
努力的作文 篇3
“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!蓖瑢W(xué)們這是在干嗎呢?原來是為明天的詩朗誦比賽努力著。
周老師讓楊軼雯帶女生吟誦,我?guī)猩瑺幦〉媚甓蔚谝幻!《將進(jìn)酒》有著李白的豪放之情,所以我選了班里聲音比較響的同學(xué)。彩排開始了!同學(xué)們果然不負(fù)眾望,一下子就無拘無束地做符合主題的動(dòng)作,好像要讓明天的觀眾注意他,所以盡情地展現(xiàn)自我。有的.同學(xué)跟著詩歌節(jié)春天開始搖頭晃腦,仿佛已經(jīng)跟李白的心情合二為一了,還有的同學(xué)注重感情,把豪邁、豪情的地方讀的特別重,又把有些黯然神傷的句子讀得輕柔細(xì)致!按蠹叶歼@么有激情,如果我這個(gè)隊(duì)長不給力,那多損士氣呀!”我想道。于是,我也二話不說,跟著他們沉浸在詩的意境里。
“大家的表情也好,動(dòng)作也好,都發(fā)揮得淋漓盡致,應(yīng)該沒什么問題了吧?”就在我心里得意洋洋時(shí),我們的對(duì)手五(5)班來了,“他們是來彩排的嗎?”錢程凡問!翱隙ǖ难剑蹅兊米ゾo練!”宣佳濤急切地喊道。當(dāng)我們男隊(duì)的隊(duì)員們都排練時(shí),我站在旁邊觀察五,那整齊有秩序的隊(duì)伍,一個(gè)個(gè)都那么的有精神,好像眼睛里透著金光,絲毫不遜色于我們班!翱磥碛龅綇(qiáng)敵了呢!”但很快我就發(fā)現(xiàn)了五班的“致命傷”,就是沒有感情,純粹就是背課文,就算他們的隊(duì)伍再強(qiáng),那也是次要的,最重要的就是吟的這方面了,可惜他們最要緊的一點(diǎn)也不在意,我們就可以來個(gè)反咬!
就這樣,咱們彩排了一個(gè)多小時(shí),咱們的努力大家都看見了,也記住了,如果能拿獎(jiǎng)就近量拿獎(jiǎng),拿不到獎(jiǎng),至少我們努力過!堅(jiān)持過!
五(6)班的男隊(duì),向著明天的勝利出發(fā)!
努力的作文 篇4
“背著殼,是為了保護(hù)你啊!边@是小蝸牛背著重重的殼的原因。而同樣,作為人,我們也有著各自屬于自己的命運(yùn)。
小蝸牛就是當(dāng)時(shí)甚至是現(xiàn)在每個(gè)質(zhì)問的我們,“為什么人家和我一樣,沒有骨骼,爬得又不快,甚至比我還差,但是他們卻有比我好的命運(yùn)?難道只是因?yàn)樗鼈儠?huì)有人保護(hù)它們嗎?”其實(shí)并不是。毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶的過程中也會(huì)有許許多多的磨難,它們可能也經(jīng)過了許許多多的自身的努力才能飛向天空,找到屬于自己的避風(fēng)港。蚯蚓可以鉆進(jìn)泥土里休息,但它也要承擔(dān)起一定的風(fēng)險(xiǎn)啊,可能哪一天一不小心,它就被一只小鳥尖尖的嘴巴奪去了生命。
付出與回報(bào)一定是成正比的`,雖然你小小的身體背著重重的殼,可是你不用懼怕任何東西啊。不用怕天空中突然下起的大雨砸到你小小的身體。只需要頭輕輕往里一縮,你便可以躲過外界的環(huán)境傷害。不用擔(dān)心大地突然發(fā)生劇烈的震動(dòng),生成裂縫,將你小小的身體隨時(shí)埋沒。盡管你每天都很辛苦,但你可以四海為家啊。你依靠自己的努力,為自己建造了一個(gè)家。
所以為什么我們不能像小蝸牛那樣呢?不去依靠任何的事物,靠自己的努力去為自己的生活做好打算呢?
上帝對(duì)每一個(gè)生物都是公平的,它給了小蝸牛一個(gè)重重的殼,但也免去了他尋找住所的事實(shí)。同樣,上帝也給了我們同樣的腦子和身體。為什么人和人之間會(huì)有不同的差異呢?是不是我們自己不夠努力呢?所以讓我們從現(xiàn)在開始,依靠自己的努力,成為更好的自己吧!
努力的作文 篇5
幼兒園大操場上,陽光明媚,彩旗迎風(fēng)招展。大班的所有同學(xué)都穿著彩裝在小舞臺(tái)上翩翩起舞。
“唉!又一屆小豆豆們要上學(xué)了!贝蠖嗟睦罾蠋熆粗呀(jīng)相處三年的小朋友們,心中不禁有些不舍的說到!安贿^我會(huì)努力的!崩罾蠋熗枧_(tái)上一個(gè)名叫霏霏的小女孩,回憶著:那是前幾天排練籃球操時(shí),老師說要找一個(gè)排球好的同學(xué)來帶操。霏霏回家后,在小區(qū)里苦練了近一個(gè)鐘頭才吃飯?傻诙欤蠋焻s沒選她。后來,當(dāng)老師得知霏霏的苦練被自己的選擇否認(rèn)時(shí),老師決定去給霏霏道歉。霏霏聽后小聲的對(duì)老師說:“老師,是我不夠好,不過我會(huì)努力的'!睆拇,老師總愛用欣賞的眼神看著這個(gè)努力的小姑娘。
很快,小朋友們?nèi)雽W(xué)了。有許多都回來看老師了,可老師卻沒看到霏霏的身影,她心中十分疑惑和傷感,她心想:“霏霏難道不想我嗎?不會(huì)的,霏霏她會(huì)想我的……是她來啦?……不,還沒來!”老師等了一天又一天,霏霏還是沒有來。這天,李老師正望著墻壁上掛著的張張合影出神,突然,一陣陣敲門聲傳入辦公室,李老師打開門,一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾,扎著馬尾辮的小姑娘樂滋滋的走了進(jìn)來,“李老師,我好想您啊……啊!我終于可以來看您了……您都不知道我有多想您,哦,考100了來看您,我真的努力了!崩罾蠋熆粗,聽著她講,老師明白了,霏霏一直沒來是為了她曾說過一定要拿滿分來看自己。李老師笑著說:“多拿滿分哦努力后就一定會(huì)成功!”雖然我還不夠好,不過我會(huì)努力的。
窗外夕陽西下,最后一抹陽光照進(jìn)了窗,照進(jìn)了老師的心田。
努力的作文 篇6
在這個(gè)世界當(dāng)中,只有勤勞的工作,才會(huì)獲得豐饒的收獲;只有灑出無數(shù)的汗水,才會(huì)收獲那甜美的果實(shí)。
清晨,太陽還滑從深厚的云層中穿出來,遠(yuǎn)處還依稀能看見皎潔的月亮懸在空中,代替著太陽 照亮這晨霧中的城市?稍谶@人們沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候,在街道旁,就已有了幾個(gè)身影。“你說會(huì)怎樣呢?” “不知道!希望能順利些!薄笆前,就不枉我們這么早地起來了!”有兩道影子在路燈下越來越長,最終又到了另處一端。
不一會(huì)兒,我們二人便出現(xiàn)在醫(yī)院里,天已經(jīng)朦朦亮了!皯{我這么多年賣報(bào)的經(jīng)驗(yàn),醫(yī)院是最好的地點(diǎn)!”他對(duì)著我信誓旦旦地說。我看著他好奇地問道:“那你一天最多能賺多少錢?”“唉!別提了,就二三十塊的樣子,還特別累!”我向他眨了眨眼睛,使了一個(gè)眼神,讓他先示范。他便清了清噪子,手里拿著一份報(bào)紙,鄭重其事地走到一位阿姨面前,不知道他心里緊不緊張,我的心都提到噪子眼上了,他用真誠的眼神望著她,鄭重地說:“阿媽,買一份報(bào)紙吧!不貴,只要三塊!”阿媽迅速地打量了他一眼,微笑著說:“不用,謝謝了!彼銦o奈地走了回來。
怎么辦?該我了,我該怎么說?對(duì)誰說?心中的不安焦躁瞬間充滿了我的心。同學(xué)看著我,給了我同樣一個(gè)眼神,我深呼一個(gè)氣,掃視著四周,最后鎖定了目標(biāo),一位戴眼鏡的老爺爺,我強(qiáng)使著不想移動(dòng)的'身子走到了那里,我注視著他,堅(jiān)定地說:“老爺爺,來買份報(bào)紙吧,只需三元!”我期待地望著他,只見那位老爺爺看了看我手中的報(bào)紙,緩緩地說道:“小朋友,二元怎樣?”我想也沒想地就點(diǎn)頭。于是,我賣出了人生中的第一份報(bào)紙。
太陽已照耀大地,心情也變得愉悅,那日的收獲不錯(cuò),一共賣了十多份報(bào)紙。只要有付出就會(huì)有收獲。
努力的作文 篇7
在生活中,我總是會(huì)有這樣的一個(gè)困擾,就是:作為一個(gè)“三好”學(xué)生,是不是在老師、同學(xué)們的面前,把自己用一個(gè)華麗的“包裝袋”裝起來,不露出一點(diǎn)點(diǎn)不屬于好學(xué)生該有的氣勢(shì)?對(duì)于老師而言,好學(xué)生是班級(jí)的驕傲,是班級(jí)的臉面,所以好學(xué)生應(yīng)該多做作業(yè),不可以一下課就出去玩,一下課就出去玩的往往是壞學(xué)生,好學(xué)生們只好乖乖的坐在教室讀書,這才符合老師的要求,我卻和他們截然不同,引起老師的反感這不,今天……
“葫麗!”下課了,正準(zhǔn)備玩的'時(shí)候,語文老師突然喊了我一下,我本能地把頭轉(zhuǎn)過去,老師說:“你這次考試考了多少?”“98!”我自豪的說。以你的成績,就應(yīng)該考這么多的分?jǐn)?shù)嗎?”我保持沉默……心里卻想:哼,本小姐可考了全年級(jí)第一,還說我考的少,明擺欺負(fù)人!嗚嗚~~
“老師!”我正沉默中,葫杰像一個(gè)旭日,冉冉而升,說:“葫麗考的分?jǐn)?shù)很高,說明她用更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)的,是不是再給她一些空間?”
我頓時(shí)很感動(dòng),對(duì)老師說:“老師,我會(huì)搞好學(xué)習(xí)的,像這樣天天手不釋卷地讀書,只會(huì)變成書呆子,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!”
于是,不管老師同不同意,我還是去玩了。也許這樣,對(duì)老師不尊重,但是,我們將來還是靠自己,語文老師也不會(huì)用繩子把我們捆住,靠自己,一定會(huì)成功!
我們?cè)谏钪,要努力做好自己,做勤勞的自己,做快樂的自己?/p>
努力的作文 篇8
韓愈說過這樣一句話:“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”“。天才就是無止境刻苦刻苦的努力。成績優(yōu)與良;才思濃與淡,都是由刻苦注定的。
我國明代的張溥,小時(shí)候很”笨“,別人讀一會(huì)兒就能背下來的東西,他往往要讀幾十遍才能背下來。但是,他并沒有灰心,每拿到一篇文章,先認(rèn)真抄一遍,校正好,再大聲朗讀一遍,然后燒掉,接著抄。這樣,一篇文章往往要抄六七遍。后來,他逐漸變得文思敏捷,出口成章。由于刻苦不輟,他終于成為了歷史上偉大的'文學(xué)家。
張溥雖然很”笨“,但他肯勤學(xué)苦練。正是勤學(xué)苦練使他的知識(shí)積累豐厚起來,26歲就寫出了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》?梢哉f,是刻苦,鑄就了張溥這個(gè)偉大的文學(xué)家。
現(xiàn)在有許多同學(xué),天賦極高卻不肯下功夫?qū)W習(xí),使得自己內(nèi)在的潛力永遠(yuǎn)也挖掘不出來,正如北宋時(shí)期的方仲永一樣——
方仲永在5歲時(shí)就能吟詩,可謂天賦出眾。憑著聰明,他父親帶他四處作詩炫耀。從此,仲永再也不思進(jìn)取,長大以后,他變得庸庸碌碌,”泯然眾人矣“!
刻苦,是學(xué)習(xí)的必需品。不論你天賦高與低,無論你聰明或愚鈍,只要刻苦,就一定能取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)在許多優(yōu)秀的學(xué)生,他們天賦都很高嗎?不,不是的,他們都是正常的智商,而正是憑著刻苦、靠著超人的努力,才取得了令我們驚嘆的好成績。
學(xué)習(xí),一定要記住”刻苦“兩個(gè)字,當(dāng)你聽寫有錯(cuò)別字時(shí),不要將它扔在一邊,多寫幾遍吧,這樣能讓你記得更牢;當(dāng)你背不會(huì)課文時(shí),再用點(diǎn)心吧,相信自己一定能背會(huì)!學(xué)習(xí),只有刻苦打頭,才能讓我們的成績提高得更快!
”學(xué)習(xí)貴在刻苦“,讓我們記住愛因斯坦的教導(dǎo)吧——”成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話!
努力的作文 篇9
成功的背后,往往有努力的付出;而努力,恰恰孕育了成功。
_題記
每個(gè)人都想要成功。大多數(shù)人卻不曉得成功的背后,往往要付出代價(jià)?粗鴦e人功成名就,口水就嘩啦啦地流成了一條小溪。事實(shí)告訴這類人一個(gè)深刻的道理:想要成功,那就努力,從現(xiàn)在起。
古時(shí)候,狀元榜眼金榜題名,搖身變成達(dá)官貴人。試想,沒有背后的寒窗苦讀十年載,又怎么會(huì)有今天?嗚呼!沒有努力,又怎會(huì)有成功?
愛迪生等發(fā)明家,一生為人類做出了多少貢獻(xiàn),受到萬人敬仰,聞名世界。試想,他們也是平常人,沒有實(shí)驗(yàn)室里的反復(fù)研究,不斷探索,又怎么會(huì)有這么多重大的.發(fā)明?嗚呼!沒有努力,又怎會(huì)有成功?
殘疾的張海迪,自胸部一下全身毫無知覺,失去了自理能力。卻成為了一代偉人,榮拿碩士博士學(xué)位。試想,如果她自暴自棄,不努力不奮斗,又怎會(huì)笑的成功需要努力的作文 如此燦爛?嗚呼!沒有努力,又怎會(huì)有成功?
一代天驕,成吉思汗的汗馬功勞為人們所贊頌。試想,沒有奔馳沙場的血肉之戰(zhàn),有怎會(huì)贏得萬里江山?嗚呼!沒有努力,又怎會(huì)有成功?
大圣人孔子,一生講學(xué),教人萬千,育人無數(shù),名垂千古。試想,沒有他的發(fā)奮讀書,汲取知識(shí)的刻苦,又怎會(huì)有圣人思想去教化學(xué)子?嗚呼!沒有努力,又怎會(huì)有成功?
美國的約翰森是馳名世界的美國《黑人文摘》雜志的創(chuàng)始人。他靠著母親送他的那句話:“你努力了嗎?”絕處逢生,走出人生的低谷,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的人生輝煌。難道我們不應(yīng)該向他看齊嗎?
“你努力了嗎?”讓我們把它作為我們的座右銘。它會(huì)時(shí)刻提醒你:你想要成功嗎?那就努力吧!勝利就在前方!
努力的作文 篇10
在初三,我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁,在初三,我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在初三,我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實(shí)際的行動(dòng)來證明自己,在初三,我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在初三,我們將用天生我材必有用的自信,鐵杵磨成針的毅力,去抒寫明年中考的輝煌。
初三是充滿希望的一年,是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說:人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說,拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失;拼潛力,人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年,人生能有幾個(gè)花季,雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜,更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的.資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)該講究以下幾個(gè)原則。三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn):
1、多讀書,注意基礎(chǔ);
2、多思考、注重理解;
3、多重復(fù),溫故而知新。
三條學(xué)習(xí)原則:
1、自覺性原則;
2、主動(dòng)性原則;
3、獨(dú)立性原則;;
三種學(xué)習(xí)技能:
1、學(xué)會(huì)快速閱讀;
2、學(xué)會(huì)快速書寫;
3、學(xué)會(huì)做筆記
同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
努力的作文 篇11
晚上一直做著同一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)是真實(shí)的,已經(jīng)發(fā)生國的,我真希望別再做同一格夢(mèng)了,因?yàn)槲也幌M掳l(fā)生在我身上。母親啊,一個(gè)人最多只有一個(gè),特別事一個(gè)充滿慈愛的.母親,哪一個(gè)兒子,會(huì)想要這么一個(gè)母親與自己分居兩鎮(zhèn)呢?
“我要……和你爸爸……”,“什么!“我哭了……
媽媽已經(jīng)不和我住在一起了,想想媽媽曾經(jīng)為自己的犧牲,我真覺得自己是一個(gè)不孝之人,用什么來報(bào)答母親呢?我想了又想……
考試的前一天晚上,我非常用功,我花了一個(gè)小時(shí)時(shí)間把作業(yè)做晚了,之后我就開始復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué),我讓爸爸把書上的題目從電腦上打出來,我一道一道認(rèn)真解答,花了兩個(gè)鐘頭把題目做完了。這是,眼皮就開始下墜了,但我挺了過去。英語,主要就是聽、讀、背三要素,我一邊讀,一邊聽,把英語書全翻了一遍,然后,我把英語書上的所有的單詞都默了一遍?戳艘幌聲r(shí)間,十一點(diǎn)剛過,奶奶怕我挺不住,叫我睡覺,但我堅(jiān)決不肯:“不,我還有語文沒復(fù)習(xí)!”雖說臨時(shí)抱佛腳抱不住,但我不相信。當(dāng)語文書翻到最后幾頁時(shí),我再也挺不住了……第二天考完試,我特別緊張,要時(shí)考不好怎么辦?
我拿到了成績,英語100,數(shù)學(xué)100,當(dāng)我看到語文成績時(shí),我眼前模糊了,怎么才89?沒到90我不敢相信,我揉了揉眼睛,打打的89那時(shí)占領(lǐng)樂我的腦海。成績不好也不成啊,我當(dāng)時(shí)就跑到母親家門前,我捧著成績單,一鼓激動(dòng)之情油然而升,我跪樂下倆,“媽媽!”……
努力的作文 篇12
成功,這是至高無尚;振奮與喜悅;勤勞與汗水的代名詞,有多少人為它而不斷奮斗,有多少人為它而不斷成長,人只要努力就會(huì)成功!
那是一個(gè)陽光明媚的早晨……我吃過早餐后,隨手翻開一本書。有一篇文章叫做《一只成功了的胖鱷魚》,這篇文章的題目吸引了我,使我懷著探索的心情繼續(xù)讀。
一只巨大的胖鱷魚被科學(xué)家放入了一個(gè)玻璃做的大水池中,中間放了一塊隔板,在隔板的另一端科學(xué)家放入了三十多條小魚。餓了一天的胖鱷魚當(dāng)然不會(huì)放過這個(gè)飽餐一頓的`機(jī)會(huì)了!于是它用力的沖向這三十多條小魚,遺憾的是,鱷魚不知道中間有一塊堅(jiān)硬的隔板,所以被隔板狠狠的彈回來,并且把它的頭撞破了。“賠了夫人又折兵”的鱷魚沒有一絲氣餒,反而用力的撲向了鱷魚對(duì)面的小魚那兒,鱷魚又失敗了,他又沒吃到魚,又被重重地彈了回來。他終于不動(dòng)了,科學(xué)家也準(zhǔn)備結(jié)束實(shí)驗(yàn),可就在這時(shí),大鱷魚又鼓起了勇氣,又一次向小魚沖去,與此同時(shí)科學(xué)家拿走了玻璃板,胖墩的鱷魚終于把三十余條小魚一口吞下,同時(shí),它也感覺到了成功的美好。
讀罷此文,我感慨萬千。鱷魚的成功告訴我一個(gè)道理:不要輕易放棄,認(rèn)為自己是對(duì)的便努力去做,即使中途頭破血流,也絕不輕易放棄自己,不可半途而廢,要努力向前沖!如果我們?cè)谏钪杏龅揭粋(gè)大困難,那我們無需氣餒,反而要把這個(gè)大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難,并認(rèn)真解決小困難,最終解決了大困難,我一定要向這只胖墩墩的大鱷魚學(xué)習(xí),永不服輸,永不放棄!它會(huì)一直鼓勵(lì)我走下去的!
努力的作文 篇13
我看過許多漫畫,但有一幅令我印象最深刻,它講述了這樣一個(gè)故事:有一對(duì)兄妹查理和安妮,哥哥查理似乎是為體育而生的,小小年紀(jì)就獲得許多跑步項(xiàng)目的冠軍,而妹妹安妮跑步卻非常的差,她跑的很慢。
有一天,查理和安妮吵了一架,查理就嘲笑安妮跑步慢,沒想到安妮說:“半個(gè)月后,我們進(jìn)行5公里跑步比賽!”“那好,半個(gè)月后見分曉,到時(shí)可別反悔哦!”
從此,安妮就天天練習(xí)跑步。交作業(yè)時(shí)跑步、上學(xué)時(shí)跑步、就連拿東西時(shí)都是跑著的。漸漸,安妮的跑步速度和毅力都有提高了,跑的.飛快。
半個(gè)月終于過去了,迎來了一場5公里跑步比賽。查理信心十足哦,安妮看起來也很輕松,一點(diǎn)兒也不害怕的樣子。比賽馬上就要開始了,查理問:“安妮,你真的不放棄嗎?別讓我傷了你的自尊心呀!”安妮信心十足地說:“你盡管放馬過來吧!我沒關(guān)系!”查理微笑著最后一次問:“妹妹,你確定不反悔嗎?”“非常確定,開始吧!”
比賽開始了,查理跑得飛快,像一只火箭,安妮也不甘示弱,但是總比查理慢一些。漸漸地,安妮的毅力起了效果,她越跑越快。而查理呢,卻早已經(jīng)氣喘吁吁了。終于,安妮以一步之遙超越了查理,奪得了冠軍。
所以,我覺得做每件事情都要有目標(biāo),并且要為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不斷努力,就像安妮那樣持之以恒,不懈堅(jiān)持,就一定會(huì)取得最終的勝利。
努力的作文 篇14
我們每一個(gè)人都有為一件事付出很大努力,最終獲得成功,收獲喜悅與幸福的經(jīng)歷。
學(xué)校要舉行跳繩比賽了,我自告奮勇地報(bào)了大搖繩,并計(jì)劃利用陽光體育活動(dòng)的時(shí)候練習(xí)。星期五,放學(xué)后,我來到樓下,放下書包,往跳大搖繩的隊(duì)伍里跑,剛排上隊(duì),心想:上來就跳可不行,我得先看看別人是怎么跳的,要先掌握技巧。于是我就從隊(duì)伍中跑出來,站在旁邊觀察同學(xué)們跳繩的動(dòng)作。過一會(huì),只聽搖繩的.人大聲叫道:宋詩夢(mèng),你到底跳不跳呀?我說:我先學(xué)學(xué)你們跳繩的動(dòng)作,爭取一次成功。說完,我又繼續(xù)站在旁邊認(rèn)真地、仔細(xì)地觀察起每一位跳繩者的動(dòng)作,并在心里細(xì)細(xì)揣摩技巧。我發(fā)現(xiàn)施明雪跳的特別好,只見她在大繩快要落下時(shí),像箭一樣地沖進(jìn)去,像小燕子一樣輕盈地落下來。我暗暗地記住這一技巧,加入跳大搖繩隊(duì)伍中。輪到我了,我心里默默數(shù)到1,沖進(jìn)去;2,縱身跳起來;3,落下來。唉!沒掌握好落地時(shí)機(jī),早了一點(diǎn)。再來,又失敗了同學(xué)們看到我有點(diǎn)氣餒了,一起大聲給我加起油,喊到宋詩夢(mèng),加油,加油!,就這樣在同學(xué)們的吶喊聲中,我一次、一次地跳起來。終于,第15次時(shí),成功了。
從這件事我明白了一個(gè)道理,干什么事,只要努力,堅(jiān)持住,汗水就不會(huì)白流,就能成功。
羊坊店第四小學(xué)六年級(jí):宋詩夢(mèng)
努力的作文 篇15
一次偶然的失敗,不代表你就是一位弱者!}記
每當(dāng)我聽到滑旱冰這個(gè)詞時(shí),我就會(huì)情不自禁地想起一個(gè)發(fā)生在我身上的故事,它給了我很深的啟示。
“張毅,我們一起去滑旱冰吧!”
“?我不會(huì)啊!
“不會(huì)可以學(xué)啊!
“那,好吧!”終于,我經(jīng)受不住朋友們的甜言蜜語,還是答應(yīng)了。
談笑間,我們來到了旱冰場!安蝗缥覀儊硪粓霰荣惏!看誰先跑完三圈。”穿著陌生的溜冰鞋,我首先是努力往前走了一步。撲通,調(diào)皮的手腳完全不受控制,毫不留情地給了我一跤?粗觳采下t腫起來的印記,我的內(nèi)心十分復(fù)雜:“別學(xué)了,還不如回家睡覺呢!”“堅(jiān)持下去啊,你會(huì)成功的!”或許是礙于面子,或許是自己的意志起了作用,我選擇了留下來。
“沒事的,再來一次吧!”張鑫同的話給了我強(qiáng)大的力量,說完,他又伸出手,朋友們也都圍了過來?粗麄兡切湃蔚.目光,我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。再次站起來,又嘗試著向前滑去,可是不爭氣的腿還是不聽使喚,導(dǎo)致我又一次又一次地摔倒。
雖然這樣持續(xù)了多次,但我始終沒有放棄,顫顫巍巍地再次站起來,這次,我的腿腳好像被我的毅力所打動(dòng)。我又一次慢慢向前走,一步,兩步……一圈,兩圈……我熟練了起來,慢慢地,我逐漸開始嘗試奔跑。
是啊!一次偶然的失敗,并不能說明你就是一位弱者,只要勇敢嘗試,成功的概率將是一個(gè)令然吃驚的數(shù)字。
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