【精選】努力的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的努力的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
努力的作文 篇1
在我寫作業(yè)的時(shí)候，一個(gè)綠色的小點(diǎn)在窗戶旁飛著，起初我以為它是一只蒼蠅，可蒼蠅不是綠色的。我很好奇，把目光盯住這個(gè)綠色的小點(diǎn)，綠點(diǎn)兒越來(lái)越大，終于能讓我看清它的容貌，它是一只螳螂。
它就是一只螳螂！它是在追一只蒼蠅，飛進(jìn)了我的房間里。我仔細(xì)打量它，發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)透明的翅膀，一雙大大的眼睛，通體瑩綠，合攏后的翅尾就像燕尾服，頸部的下方有一對(duì)標(biāo)志性的大鉗子，獵物如果被它這雙大鉗子抓住，很難逃出其魔爪。整體地看，它就像一位彬彬有禮的紳士。
我抓住了一只死蒼蠅，拴在細(xì)線上，然后放到螳螂的面前，我本以為螳螂會(huì)一下子跳起來(lái)，撲到死蒼蠅上，抓住它，把它吃掉。我覺(jué)得這樣很好玩兒，同時(shí)也想看一看螳螂是怎樣進(jìn)食的。可是，螳螂沒(méi)有像我想的那樣，它看都不看一眼，就走掉了。原來(lái)，螳螂不食嗟來(lái)之米，只吃自己新手抓住的食物。
螳螂不吃死蟲子，我只好抓一只活的，用一根白線系在它的腰上，另一頭栓到我的食指上，然后，放到螳螂面前，這次螳螂看到了蟲子后，兩眼放光，立馬撲了上去，我趕緊把食指往后栧，螳螂也緊隨其后，朝著蟲子撲了過(guò)來(lái)。
突然螳螂停了下來(lái)，半蹲半站，好像一位舉槍的士兵，正在準(zhǔn)備子彈描準(zhǔn)目標(biāo)，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射，一擊將敵人至命。果然，它找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，飛快地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)，我趕緊把手指順勢(shì)一拐，目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一邊，螳螂撲了個(gè)空。它臉上頓時(shí)露出憤怒的表情，朝著我追了過(guò)來(lái)，就這樣，它撲，我躲，我躲，它追，終于螳螂累得精疲力盡，停了下來(lái)。我得意地笑了笑用一本書將蟲子和螳螂隔開(kāi)，將螳螂放在后面，讓螳螂放棄追捕蟲子。可螳螂?yún)s直向書本沖去，用它那鐮刀式的爪子，劃起書來(lái)，我被它的舉動(dòng)震撼了，一只小小螳螂競(jìng)?cè)贿@么執(zhí)著，這么費(fèi)盡心機(jī)地去吃掉這只蟲子。面對(duì)螳螂的執(zhí)著，我都自愧不如。
我把書拿走，螳螂吃掉蟲子，飛走了，綠色的身體在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光
努力的作文 篇2
“背著殼，是為了保護(hù)你啊。”這是小蝸牛背著重重的殼的原因。而同樣，作為人，我們也有著各自屬于自己的命運(yùn)。
小蝸牛就是當(dāng)時(shí)甚至是現(xiàn)在每個(gè)質(zhì)問(wèn)的我們，“為什么人家和我一樣，沒(méi)有骨骼，爬得又不快，甚至比我還差，但是他們卻有比我好的命運(yùn)？難道只是因?yàn)樗鼈儠?huì)有人保護(hù)它們嗎？”其實(shí)并不是。毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶的過(guò)程中也會(huì)有許許多多的磨難，它們可能也經(jīng)過(guò)了許許多多的自身的努力才能飛向天空，找到屬于自己的避風(fēng)港。蚯蚓可以鉆進(jìn)泥土里休息，但它也要承擔(dān)起一定的風(fēng)險(xiǎn)啊，可能哪一天一不小心，它就被一只小鳥尖尖的嘴巴奪去了生命。
付出與回報(bào)一定是成正比的，雖然你小小的身體背著重重的殼，可是你不用懼怕任何東西啊。不用怕天空中突然下起的大雨砸到你小小的身體。只需要頭輕輕往里一縮，你便可以躲過(guò)外界的環(huán)境傷害。不用擔(dān)心大地突然發(fā)生劇烈的震動(dòng)，生成裂縫，將你小小的身體隨時(shí)埋沒(méi)。盡管你每天都很辛苦，但你可以四海為家啊。你依靠自己的努力，為自己建造了一個(gè)家。
所以為什么我們不能像小蝸牛那樣呢？不去依靠任何的事物，靠自己的努力去為自己的生活做好打算呢？
上帝對(duì)每一個(gè)生物都是公平的，它給了小蝸牛一個(gè)重重的殼，但也免去了他尋找住所的事實(shí)。同樣，上帝也給了我們同樣的腦子和身體。為什么人和人之間會(huì)有不同的差異呢？是不是我們自己不夠努力呢？所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，依靠自己的努力，成為更好的自己吧！
努力的作文 篇3
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明——
每逢佳節(jié)，親友聚會(huì)，總忘不了說(shuō)那一句，說(shuō)了千百遍的話：“學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃幽兀俊倍铱偸菬o(wú)法回避問(wèn)題，因此我只有一次又一次的回答這個(gè)問(wèn)題，很少有人對(duì)我說(shuō)：“在學(xué)習(xí)有什么困難都可以來(lái)找我。”即使有，可是當(dāng)我在學(xué)習(xí)上真有了困難，去找他們幫我，都只會(huì)說(shuō)，只有自己努力去完成，才可以有更進(jìn)一步。
我認(rèn)為這很像有一次我在閱讀中發(fā)現(xiàn)的好句說(shuō)的一樣：“成功的'花，人們只驚慕于現(xiàn)在的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！倍覟榱私o予出最為完美的答案，因此不止一次我努力嘗試，只為那一次的成功。所以我尋找著屬于自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。
我問(wèn)過(guò)很多人，其中包括我的同學(xué)、朋友，甚至是老師�！倍铱偨Y(jié)得出其實(shí)都是涚要自己進(jìn)行探索，從而制定出只屬于自己的學(xué)習(xí)方法方式。
因此我開(kāi)始制定只屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，例如：朝讀課之前復(fù)習(xí)前一天學(xué)的內(nèi)容；在課余時(shí)間內(nèi)迅速的記憶上課時(shí)老師講的內(nèi)容；在閑暇之余背單詞……
想象總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻總是殘酷的，計(jì)劃是制定了，但我卻沒(méi)有堅(jiān)持到底，于是我又問(wèn)，但是結(jié)果依然不如我所意。
經(jīng)過(guò)幾次三番的努力我終于制定好了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃………我成功了！
無(wú)數(shù)次的努力，只為那一次的成功。
努力的作文 篇4
日常生活，好像一座山。它巍巍，它聳立，它壯觀，但它也風(fēng)險(xiǎn)。大家便是這座奇山的匆匆忙忙游客，順向著那光輝的吞吐量太陽(yáng)太陰的山頂攀爬。
更是欠缺那人生磨煉出的聰慧和聰明，一眼看去懸崖峭壁上那嶙峋巨石，通常難分它是不是牢固。正當(dāng)性大家笑容滿面地一腳踏入時(shí)，松脫的土壤便拽著巨石和我們一搖直下。
大家通常被摔得遍體鱗傷，一汪眼淚期盼著明天，再次攀爬。
挫敗不過(guò)是一塊奇特的絆腳石，朦朧的顏色掩藏著無(wú)盡洞天。踏遍它，眼下便有恍然大悟的人生境界，便是一種最好取得成功；懼怕它，它便是攔路虎，便是沒(méi)法超越的懸崖峭壁。
知道消息突至的通常是大家的媽媽。他們痛心，關(guān)心，愧疚的目光中閃爍著淚水。來(lái)源于他們的驚懼反而嚇傻了大家，他們剛開(kāi)始提心吊膽地關(guān)愛(ài)著大家。整天心驚膽戰(zhàn)地將大家掩在他們身后。大家便深情款款沿著他們踩過(guò)的固石，往前懶散地向前。
隨后，便是老師來(lái)了。有時(shí)候，她們太嘔心瀝血，嚴(yán)格的小表情反倒禁錮了大家，大家僅有遙遙無(wú)期地盯住眼下的攀山之石。勞，還是松？一臉茫然的大家，猛然想到那責(zé)怪的目光而已，站著不動(dòng)，也許最安全性。
卻不知道，它是觀念的禁錮，它是生命的囚牢，大家不肯，更害怕可曾想，那些花兒鮮麗的顏色在一塊塊掉下來(lái)！
而人生奇山卻自始至終默然著，它哀嘆著這些寵著被束的小朋友們，凝視著著這些獨(dú)自一人站立起來(lái)繼續(xù)前行的身影。針對(duì)這些不久被摔下來(lái)的小孩，只不過(guò)淡淡的一笑，隨后希望著爬起來(lái)的影子能多積分剛毅。
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