努力小學(xué)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的努力小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
努力小學(xué)作文1
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，我也不例外，我想成為一名設(shè)計(jì)師或者足球運(yùn)動(dòng)員。
我之所以想當(dāng)設(shè)計(jì)師，是因?yàn)槲覐男?duì)建筑、武器、汽車等等事物所吸引。每當(dāng)我看到一座藝術(shù)、現(xiàn)代和華麗的建筑，或看到一把性能好、非常實(shí)用的武器，見到一輛漂亮的汽車，我都會(huì)聚精會(huì)神的注視一會(huì)才走。我非常向往能擁有，也非常想自己設(shè)計(jì)出自己非常向往的事物，我想設(shè)計(jì)出一些實(shí)用、廉價(jià)、美觀的東西造福于人。
雖然我想當(dāng)設(shè)計(jì)師，但比起做一名足球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說，我還是不叫想做足球運(yùn)動(dòng)員的。
從我二年級(jí)起，我就對(duì)足球有了深深的好奇，我滿懷著好奇，在二年級(jí)下學(xué)期就去嘗試接觸足球，所以我報(bào)了一個(gè)足球特長(zhǎng)班，自從那個(gè)學(xué)期過去，我就深深地愛上了足球，在足球隊(duì)，我結(jié)實(shí)了很多朋友。
到了三年級(jí)的時(shí)候，我又報(bào)了足球，就這樣我直到五年級(jí)，我還堅(jiān)持學(xué)足球，因此，我從一個(gè)只會(huì)亂踢的小孩子開始球技飛漲，從主力到了足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。不管是守門員、后衛(wèi)、中衛(wèi)還是前鋒，我都當(dāng)過。
我不禁喜歡踢足球，而且還喜歡看球賽。從世界杯，到西甲、德甲、法甲、英超……我都看過，我也從中學(xué)到了很多。
我會(huì)為我的夢(mèng)想努力的。
努力小學(xué)作文2
我———周晨思，來(lái)自五（1）班。我在班里但是是出了名的“幽默大師”呢！只要班里哪兒一有哭聲，我一趕過去哭聲立刻轉(zhuǎn)為笑聲。別看我一天到晚笑嘻嘻的。肚子里“墨水”可不少，因?yàn)槲蚁矏勖P字。說道毛筆字，還有一段小插曲呢！一開始我一聽到“毛筆字”我就頭疼，每次都是在爸爸的一再監(jiān)督下完成的，一直到我看了一次電視節(jié)目，讓我領(lǐng)略到了中華漢字的獨(dú)特魅力，我才漸漸的喜歡上了“毛筆字”。我啊，還要?jiǎng)屿o結(jié)合，全面發(fā)展！這不！“拉丁舞”也是我的一絕！第一名.第二名……的獎(jiǎng)牌也是琳瑯滿目。我自己覺得，我已經(jīng)很不錯(cuò)了，因?yàn)槲覟樽约簥^斗過，我堅(jiān)信這句話：只要你超越了自己，你就勝利了！
名師點(diǎn)評(píng)：
文章寫得非常好！全文內(nèi)容簡(jiǎn)潔、明了，意義深刻。老師為思思優(yōu)秀的表現(xiàn)而感到高興！你幽默、會(huì)寫毛筆字、會(huì)跳拉丁舞……可都是讓人羨慕不已！不得不稱思思為“文舞雙全”的好孩子喲！不要做一個(gè)普通人，要超越！超越那看來(lái)有限的自己。有理想、有信心去突破自身的潛能。老師相信思思一定會(huì)做得更好！
努力小學(xué)作文3
“今天，我們來(lái)做一個(gè)‘折疊式立體鏡’！”勞技老師笑瞇瞇地說：“我不教你們做法，看看你們能否自己完成�！崩蠋熢捯魟偮�，我就在心里歡呼：我就想自己做。
老師給我們發(fā)好材料，我就開始動(dòng)腦筋了。我先認(rèn)真看了說明書，再仔細(xì)核對(duì)了發(fā)下來(lái)的材料，就開始動(dòng)手做了。按照說明書，我一步一步地做著，前面一直蠻順利的，到后面，問題越來(lái)越多了，最大的問題是我的卡鏡片的小洞洞剪得不好，鏡片怎么也卡不進(jìn)去。我看了看周圍，好多同學(xué)也都碰到了這個(gè)問題，老師看出了我們的問題，立刻告訴我們解決的方法：用透明膠粘呀。我一聽馬上心領(lǐng)神會(huì)，解決了這個(gè)最大的問題，接著我乘勝追擊，把其他小問題也一一解決了�！拔易龊昧�！”我興奮地舉手說到。老師走過來(lái)一看，說：“嗯，不錯(cuò)，做得很好�！边�給了我兩個(gè)“優(yōu)”。
我完成了‘折疊式立體鏡’，在自己的努力下，我取得了成功！
努力小學(xué)作文4
在當(dāng)小記者的幾年時(shí)間里，我收獲了很多，學(xué)到了很多！
第一次背上背包，拿上紙筆和老師一起去雪野的時(shí)候，心中的激動(dòng)無(wú)以言表。幾年來(lái)，我隨著小記者采訪團(tuán)去過很多地方，最重要的是通過這幾年的鍛煉，我明白了提出、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題遠(yuǎn)比解決一個(gè)問題更重要的道理，也養(yǎng)成了善于觀察、善于提出問題的好習(xí)慣。
或許是受這個(gè)原因的影響，我非常喜歡觀察生活，思考生活中的問題，并勇于通過自己的努力影響周圍的人。
同學(xué)們使用一次性筷子、餐盒的現(xiàn)象極其嚴(yán)重，我就和其他的小記者經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查，向校方提出了這個(gè)問題。當(dāng)學(xué)校貼出：“禁止使用一次性筷子”的告示牌時(shí)，我知道，我成功了。
可能因?yàn)檫@幾年鍛煉的緣故，我現(xiàn)在越來(lái)越想成為一名記者。
魯中晨刊，是你，讓我離夢(mèng)想更近了一步，我會(huì)為夢(mèng)想而努力。
努力小學(xué)作文5
真高興，這一次語(yǔ)文期中考試進(jìn)步，得到許多人的稱贊，老師表?yè)P(yáng)我有很大的進(jìn)步；同學(xué)們羨慕我成績(jī)?cè)絹?lái)越好了；爸媽說要給我獎(jiǎng)勵(lì)�；叵牍汲煽�(jī)那一刻：今天早上，我一聽說要公布成績(jī)，我就沒有心情再玩了。
上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，李老師拿著一捆考卷，笑瞇瞇地走進(jìn)教室�？粗蠋熯@樣子，我恨不得底下裂開一條縫，鉆進(jìn)去。因?yàn)槲抑肋@次考試不是及格就是不及格的。李老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了。莫佳麗，優(yōu)、、、、、、沈國(guó)正，良，我聽了，先是抬起頭，再是一愣，然后問同桌：“老師報(bào)的是我的考卷嗎？”“你耳朵聾啦？是你的考卷啊�！薄吧驀�(guó)正，良�！崩蠋熡职逊�?jǐn)?shù)報(bào)了一遍，“你快去拿呀！”同桌摧我。我連忙懷著興奮、激動(dòng)、緊張的心情跑上講臺(tái)拿考卷。我看著這鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知道當(dāng)時(shí)的心情是什么```````老師把分?jǐn)?shù)報(bào)完后，向同學(xué)們表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步最快。我那心情，別提有多高興了。真想當(dāng)場(chǎng)就大笑一場(chǎng)，可是當(dāng)著同學(xué)的面，我不敢�？傊�，那種心情是難以形容的。從這次考試中，我認(rèn)識(shí)到，只要努力，成功就在你面前。一分耕耘，一分收獲。只有付出，才有結(jié)果。
努力小學(xué)作文6
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后想去環(huán)游世界。我想要玩遍全世界的游樂設(shè)施和看遍全世界最有名的國(guó)寶，像是翠玉白菜，因?yàn)槲以缇拖胝f長(zhǎng)大后一定要去看，看看它到底有多漂亮。我還要去認(rèn)識(shí)一下哪里有游樂園，這樣我長(zhǎng)大后的假日時(shí)，我就可以帶我們?nèi)乙黄鹑ネ媪恕?/p>
為了早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，現(xiàn)在的我平常就會(huì)看一看認(rèn)識(shí)世界各地的課外書籍，這樣到時(shí)候就可以放心的出去玩了；另外我也已經(jīng)開始存錢，這樣就有很多錢可以去世界各地吃吃喝喝，把全世界走透透，如此就可以算是環(huán)游世界了。
如果我真的是因?yàn)楣ぷ鲗?shí)在是太忙碌而導(dǎo)致不能跟家人一起去環(huán)游世界的話，我就不行實(shí)現(xiàn)我的愿望，和我們?nèi)胰艘黄鹑キh(huán)游世界的行程都泡湯了，所以我長(zhǎng)大以 后一定要賺很多錢，因?yàn)檫@樣我們?nèi)也趴梢砸黄鹑キh(huán)游世界。我希望我長(zhǎng)大后可以變得很優(yōu)秀，因?yàn)檫@樣我可以去一間很好的公司上班，老板應(yīng)該一天會(huì)給我很多錢，我可能只要幾十天就可以賺到超級(jí)多錢，這樣子一下子就可以跟我們?nèi)乙黄鹑キh(huán)游世界，也可以藉此增進(jìn)我們家人之間的感情，感情多一點(diǎn)，出去玩的時(shí)候就 會(huì)比較順利。
努力小學(xué)作文7
我上了高年年級(jí)之后，學(xué)科增多，學(xué)習(xí)難度也增加了。在壓力面前，我感到“我已不再是小孩子了”，我應(yīng)該樹立信心，面對(duì)挑戰(zhàn)。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)有過不如意，但并沒有動(dòng)搖我學(xué)好的決心。一直在總結(jié)學(xué)習(xí)方法，一直在堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，終于在初中第一學(xué)期期末考試考出了我預(yù)期的好成績(jī)。新的學(xué)期又開始了，我又有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)前學(xué)了第一單元的語(yǔ)文課，多是鼓勵(lì)人上進(jìn)的課文，很有啟發(fā)。我體會(huì)學(xué)習(xí)上也一樣，“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子終會(huì)來(lái)臨�！�
我們的班集體雖然平均入學(xué)成績(jī)并不突出，但并沒有影響我們努力前行的信心。我感受到了班里大家學(xué)習(xí)的熱情，我也因?yàn)樵诎嗬飳W(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)下，努力得到了回報(bào)，成績(jī)明顯提高。正如那句話“只要你是一只天鵝蛋，就算是生長(zhǎng)在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒什么關(guān)系�！�
努力讓我獲得自信。也堅(jiān)信“卒之為眾人，則其受于人者不至也�！睙o(wú)論有無(wú)方仲永的天賦，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。歐陽(yáng)修苦讀的故事，讓我懂得：只要努力，每個(gè)人都會(huì)在成功的路上。
努力小學(xué)作文8
今天，我們“金色童年少兒樂團(tuán)”得到了一個(gè)獎(jiǎng)杯。它是我們得到的第一個(gè)獎(jiǎng)杯，所以，望著它，我想了很久，很久……
首先，我想到了剛?cè)雸F(tuán)時(shí)，我們?cè)诳崛障碌捏w能訓(xùn)練，在寒風(fēng)中的毅力訓(xùn)練，在校門口的大膽訓(xùn)練 。是它們讓我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，遇到困難毫不退縮的'品質(zhì)。所以，我們才能吹出優(yōu)美的樂曲，優(yōu)美的樂曲，從而獲得了名氣。
當(dāng)然，這一切的一切，與王老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的。每天，他和我們一起訓(xùn)練，幫我們改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我們向前。同時(shí)，他又像我們的大哥哥，和我們一起玩耍，還時(shí)不時(shí)地開個(gè)玩笑，讓歡樂的笑聲在排練廳里回蕩……
望著獎(jiǎng)杯，我想到了我們的努力。我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取贏得更多的獎(jiǎng)項(xiàng)，取得更大的成就！
努力小學(xué)作文9
藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，密密的樹木，城市是多么的美麗。人們和睦相處，愛護(hù)環(huán)境，文明出行……《美麗中國(guó)—勇做生態(tài)文明建設(shè)者》一書中向我們勾勒了現(xiàn)代文明城市的模樣。
我的家鄉(xiāng)在美麗的鹽城，這里地勢(shì)平坦，河渠縱橫，交通發(fā)達(dá)，物產(chǎn)富饒，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。這里人杰地靈，歷史名人數(shù)不勝數(shù)。這里是紅色之地，是新四軍重建革命根據(jù)地。這里是美麗的丹頂鶴、麋鹿的故鄉(xiāng)。這里是濕地生態(tài)旅游城市，20xx年中國(guó)魅力城市。
目前，我們的鹽城正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市。各個(gè)單位都掀起了創(chuàng)建的熱潮，大街小巷掛滿了創(chuàng)建的橫幅，我們學(xué)校也加入了創(chuàng)建的行列。每天走在放學(xué)回家的路上，我悄然發(fā)現(xiàn)，我們的城市一天一個(gè)樣了。路寬了，樹多了，河里的白色垃圾少了，公共設(shè)施破壞少了，路上的行人亂闖紅燈的少人……
看著這些變化，我的心里感到特別的高興。我想：作為小學(xué)生，我也要從自身做起，去帶動(dòng)身邊的親人、朋友，講文明，樹新風(fēng)，為鹽城盡快創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。
努力小學(xué)作文10
俗話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;不努力克服困難，怎能成功�！叭巳硕际沁@樣，我也不例外。
―天下午，姥爺騎回來(lái)―輛自行車并對(duì)我說：“既然家里每個(gè)人都有自行車，就你沒有，那這輛車就歸你了�！苯拥杰嚭�，我很是興奮，又仔細(xì)―想：我還不會(huì)騎車，如果會(huì)騎了那不是很好嗎?所以我執(zhí)意要拉著姥爺去學(xué)自行車。
我們到―個(gè)空地上，我先讓姥爺扶著后座然后不聲不響地松手，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的刻苦練習(xí)最后就學(xué)會(huì)了。但夢(mèng)想是美好的可往往顯示都是殘酷的。。。
姥爺扶著我騎上自行車，剛開始時(shí)騎得很是平穩(wěn)，但姥爺剛―松手，我就搖搖擺擺的不由自主地朝大石頭那里奔去，剛―打轉(zhuǎn)方向，就正常地騎在自行車上，姥爺―把抓著了我。所以，姥爺―脫離危險(xiǎn)就抓住我，所以我這個(gè)計(jì)劃不行。
我想到了放羊法�？梢宰屛易约候T，姥爺就不用管了。我試了幾天，果然，我的騎車水平明顯提高了。我再堅(jiān)持兩天，就會(huì)騎了。當(dāng)然，中途我也摔得青―塊、紫―塊的，但我還是努力地忍著疼痛去練習(xí)�，F(xiàn)在，我騎在自行車上簡(jiǎn)直就是身輕如燕、驕傲地很。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”這句話激勵(lì)著我。在以后的道路會(huì)使我受益無(wú)窮。
努力小學(xué)作文11
"困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。"這句話每個(gè)人都聽過，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無(wú)幾。困難真的這么難以克服嗎？
我想，就應(yīng)不是。坦白得說，我也是一個(gè)懼怕困難的人，但是，最后我發(fā)現(xiàn)，這是多么愚蠢的表現(xiàn)，這根本不能解決問題。
困難，總得來(lái)說，我認(rèn)為就應(yīng)分為兩種人。
1。懦弱的人，遇到危險(xiǎn)就選取躲避，明明明白這并不能解決問題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒有解決，自我的情緒也隨即悲傷，并且產(chǎn)生消極情緒。這種情緒也使自我變得很矮小，總感覺自我比別人小一截。
2。堅(jiān)強(qiáng)的人，應(yīng)對(duì)困難，他只會(huì)往用心的方面去想，并會(huì)想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實(shí)在沒有辦法，也總會(huì)安慰自我：我起碼已經(jīng)盡努力做過了！我是成功的，只但是我沒有更有效得解決問題，我下次要更加努力！
每個(gè)人都愿意選取第2種，但是做好并不容易，自我要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著你，你反而就應(yīng)感激它，因?yàn)槭撬ゾ毩四愕囊庵荆?/p>
困難，就像一個(gè)障礙欄，其實(shí)每個(gè)人都能跨越它。只要你去嘗試克服它，你會(huì)體會(huì)到它并不可怕，首先就應(yīng)克服的是自我！
努力小學(xué)作文12
有了愿望，就會(huì)為了這個(gè)方針而去努力奮斗，相反的，沒有愿望，就沒有方針能去努力奮斗。
我的愿望是：能夠像低年級(jí)時(shí)相同每次都考第一名，但現(xiàn)在或許只能考到第二名或第三名了，現(xiàn)在升上四年級(jí)了，不知道成果會(huì)不會(huì)有所改變，假如成果能夠變好的話，那就真是太好了！我為了讓成果變好而且考到前三名，往常要考試時(shí)都會(huì)溫習(xí)，可是除了英語(yǔ)其它的考試成果都不理想，可是要考試時(shí)應(yīng)為壓力較大所以成果比往常的成果還好，我想我應(yīng)該是需求壓力才干刻苦的那種人吧！但仍是只要第三名或比較后邊的名次。
由于這個(gè)愿望，我哭了十分屢次，當(dāng)?shù)谝淮慰嫉桨耸喾謺r(shí)，我當(dāng)時(shí)真是整個(gè)潰散了，不知道該怎么讓爸爸媽媽承受這個(gè)分?jǐn)?shù)，爸爸媽媽看到分?jǐn)?shù)后說了：繼續(xù)加油。我聽到爸爸媽媽的回應(yīng)后，就繼續(xù)向考到好成果的這個(gè)愿望繼續(xù)跨進(jìn)。月考時(shí)刻快到了，不知道這次的成果會(huì)怎么，不管成果是好是壞，我都會(huì)繼續(xù)向這個(gè)愿望努力奮斗。
每個(gè)愿望都有它的困難,有的愿望能夠很簡(jiǎn)單的完結(jié),有的愿望要閱歷許多波折后才干完成,但愿望仍是要靠自己完結(jié)才有成就感。
努力小學(xué)作文13
時(shí)間像小偷一樣，你一不留神他就偷偷地溜走了，想起昨天的期末大考，我的心不由得忐忑不安起來(lái)。果然，到了中午，我的成績(jī)就曝光了：語(yǔ)文87.5分，連優(yōu)秀也不到，數(shù)學(xué)也只考了94分，英語(yǔ)算是考得不錯(cuò)得了個(gè)滿分�！袄�！”我的心一下子跌到了谷底。
沒有想到成績(jī)出來(lái)是那么的差，我心里感到非常的難受，在這學(xué)期語(yǔ)文比以前落后了許多，雖然語(yǔ)文星考進(jìn)了，可是期末考考得也太差了點(diǎn)，數(shù)學(xué)考得也不怎么樣。我在心里暗暗地下定決心：下學(xué)期要讓老師刮目相看！在這個(gè)寒假里我要爭(zhēng)取多看書，多做練習(xí)，做好下學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我想只要我努力一切還來(lái)得及，我一定要改正思想容易開小差的小毛病，快速準(zhǔn)確地完成老師布置的所有作業(yè)，更要及時(shí)地上交老師布置的作業(yè)，不許賴作業(yè)；我還要改正自己的弱點(diǎn)——慢。我想只要我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)大大提高，我一定要加油，抓緊時(shí)間爭(zhēng)取在寒假里把這學(xué)期落下的成績(jī)補(bǔ)上來(lái)，在下學(xué)期認(rèn)真聽講，不懂的題目及時(shí)地去問老師，不要再不懂裝懂。我一定要努力，老師，您相信我吧，我一定說到做到！
努力小學(xué)作文14
每個(gè)人都有理想，理想是一盞明燈，是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力，是走向成功的道路。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀教師，為國(guó)家培育出人才。
從前，在我上幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)教我們唱歌、跳舞，還會(huì)給我們講故事聽。那時(shí)候，我就會(huì)覺得老師好偉大，好神奇，什么都會(huì)。我就在想：等我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇的教師，把我學(xué)到的知識(shí)都傳授給小朋友們。
后來(lái)，我上小學(xué)了，便覺得老師更神奇了。我不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)教一下老師就恍然大悟，老師教給我們的道理，教導(dǎo)我們要做一個(gè)講誠(chéng)信、懂禮貌的好孩子。當(dāng)我傷心時(shí)，老師給予安慰：當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師給予我鼓勵(lì)。我只要看到老師那和藹的面孔，在困難，再傷心的事都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)。做什么事都要有耐心，有毅力。每當(dāng)我跟媽媽說起我的理想時(shí)，媽媽總是教導(dǎo)我說：“如果一位老師連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)搞錯(cuò)，那要怎樣才能教好學(xué)生啊?”當(dāng)然我也要加強(qiáng)我語(yǔ)文方面的能力。老師還要有很強(qiáng)的包容力和毅力，老師做事情不能堅(jiān)持，那教出來(lái)的學(xué)生能好嗎?所以，要當(dāng)老師，好好學(xué)習(xí)是很重要的。
為了實(shí)現(xiàn)這一理想，我會(huì)努力地一步步前進(jìn)……
努力小學(xué)作文15
漫長(zhǎng)的人生，好比一場(chǎng)電影，但是有一個(gè)精彩的片段，即便這場(chǎng)電影早已落幕，我也會(huì)深深地刻在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在前一段時(shí)間里，也是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的那一天，我們班的運(yùn)動(dòng)員們懷著各種心情來(lái)到操場(chǎng)，從他們的表情就能明顯地看出每個(gè)人的心情，有些局促不安地走來(lái)走去還時(shí)不時(shí)嘆一口氣，雙手還不停地揉搓著讓人一看就知道沒什么把握。有些氣定神閑地做著熱身運(yùn)動(dòng)，好像肯定自己能當(dāng)冠軍似的。我只想：只要努力，名次不重要。
馬上要開始比賽了，運(yùn)動(dòng)員們上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，一個(gè)個(gè)都變得躍躍欲試。只聽哨子一響，運(yùn)動(dòng)員們便出發(fā)了。身手靈活比較嬌小的，就像一枚枚靈活的子彈，而身材笨重的人就像一枚枚笨拙的炮彈。眼看就要到我了，接力棒剛傳到我手中，我就邁開步子跑了出去，當(dāng)時(shí)我耳邊聽不見任何聲音，雙腿也只知道機(jī)械地跑。當(dāng)接力棒傳到別人手中時(shí)，我整個(gè)人快昏過去了，但仍然忘不了和大家擊掌歡呼。比賽結(jié)束了，開始報(bào)名次，我們還是得了第五名，和去年一樣，大家都不免有些失望，但我們努力了，所以問心無(wú)愧，雖然敗了，但雖敗猶榮！
在人生這部電影中，這個(gè)精彩片段，我永遠(yuǎn)不能忘記。
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