【熱門】努力的作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的努力的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
努力的作文 篇1
今天，我讀了《上天的螞蟻》這一篇文章，這篇文章讓我想起了我一直努力去做的一件事情。
我三歲多的時(shí)候，偶然有一天，姐姐給我在一張紙上畫了一位公主。 從此，我就對(duì)畫畫有了極大的興趣。我趕緊去找紙和筆，在白紙上亂涂亂畫，我畫得糟糕透了，除了只能看出來是個(gè)人，什么都看不出來，頭發(fā)亂蓬蓬的，手是一個(gè)圓形的，簡(jiǎn)直就像一個(gè)鬼，是男是女都分不清，你可以想象我畫得有多糟。我畫的雖然很難看，但是我自己當(dāng)時(shí)覺得畫得特別好。我每天都拿著彩筆涂涂畫畫。
就這樣，我一直堅(jiān)持畫畫。四歲時(shí)，我進(jìn)步很大，畫得能勉強(qiáng)看出來是什么東東了。我五歲時(shí)，已經(jīng)能照著書上畫了，不過畫得還是不像。六歲時(shí)，我已經(jīng)能標(biāo)準(zhǔn)地畫卡通人物了，那時(shí)候我好開心呀！
上一年級(jí)了，作業(yè)多了，不像上幼兒園時(shí)時(shí)間那么寬松了。雖然有長(zhǎng)進(jìn)，但我有點(diǎn)不滿足。現(xiàn)在，上二年級(jí)了。作業(yè)更多了，我還是堅(jiān)持畫畫。
從畫畫這件事我知道了，“天下無難事，只怕有心人�！本拖衲侵挥兄鴪�(jiān)定信念的小螞蟻一樣，只要努力，就會(huì)有收獲，就能達(dá)到自己的目標(biāo)。
努力的作文 篇2
努力是每個(gè)人都應(yīng)該做的事情之所以努力既是為了自己，也是為了更好的守護(hù)身邊的人。
如果你是一個(gè)學(xué)生，那你就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
在校園的日子里，學(xué)習(xí)就是你能力直觀體現(xiàn)。畢竟學(xué)生的最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)。當(dāng)然，通過學(xué)習(xí)，你不僅收獲知識(shí)，也收獲了禮儀和道德，也收獲了良師和伙伴。你可以選擇懶散，可以選擇懈怠，但是至少你應(yīng)該努力追尋自己想要的方向，知道自己在學(xué)校想要的是什么，知道這么久在這里的停留你的`收獲是什么。
我很感謝我曾經(jīng)校園中的那些努力，特別是初中的時(shí)候。因?yàn)槌跞闹锌�，因�(yàn)槌跞母冻�，我可以有機(jī)會(huì)走向更大更好的環(huán)境——高中。
在高中里，盡管更多的課程和任務(wù)讓自己感到苦惱，但是這里的友誼和情感也令人不舍。
還記得某段時(shí)間因?yàn)樽约嚎偸潜巢缓脮鲜潜涣P站到教室內(nèi)外。那時(shí)候我老是喜歡看天，看書，看校園環(huán)境，渴望自由的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)那個(gè)嚴(yán)苛的教導(dǎo)主任會(huì)自己默默地拿著掃帚打掃著校園生活。也能偶爾看到老師們?cè)跊]課的時(shí)候帶著三四歲大的孩子在校園歡笑......他們把時(shí)光和精力都傾注于學(xué)校和學(xué)校，他們?nèi)鲂∫黄N子等待著成長(zhǎng)，他們做著最默默無聞卻又最為偉大的事情，倒是正在享受路線中的我們有些不知身在幸福中的意味了。
我也舍不得我的那些個(gè)高中朋友。那段時(shí)間餓了，宿舍的人就誰有什么分著吃。也許是家里人烙的饃饃，也許是幾塊餅干，也許是一瓶奶......累了因?yàn)椴荒軒謾C(jī)，我們就談天說地，從小學(xué)聊到現(xiàn)在，從日常聊到學(xué)習(xí)......這些都是支持自己努力的意義，這些都是努力后的成長(zhǎng)。
我們?cè)谂�，我們�(cè)趯W(xué)習(xí)，我們?cè)谂W(xué)習(xí)。
在努力學(xué)習(xí)的路上，我們結(jié)識(shí)友人，我們遨游書海，我們暢想未來。在努力的路上，我們流汗流淚，我們經(jīng)歷著對(duì)舊環(huán)境的分別，我們經(jīng)歷著對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)，我們告別朋友又結(jié)束朋友，我們感受溫暖，給予他人溫暖，在滿懷期待和感恩的情懷中去往更遠(yuǎn)的地方，品味不同的詩和遠(yuǎn)方。
我為自己的一切努力而驕傲，我也知道，無論前方的路有多少曲折，我都不會(huì)輕易放棄自己內(nèi)心的堅(jiān)持，在前行的到路上負(fù)重前行，努力依舊！
努力的作文 篇3
那么多人在你耳邊對(duì)你說，沒有辦法，你的生活就是這樣，認(rèn)命吧。
那么多不約而同的聲音告訴你，這是你無法跳出的圈子，不要再妄想改變你的階級(jí)，沒用的。
可是如果從第一天開始，你就被突然送到了這個(gè)世界，所有的一切都沒有什么永恒，所有的思緒都變得極端且危險(xiǎn)。那么到時(shí)候，你可能根本就看不清楚，什么才是你自己想要擁有的。
未來的事物，從來都不太強(qiáng)大。
所以，這一切都還是你自己內(nèi)心的寫照。我不想過這樣的生活，也不想讓自己被這種惡劣的習(xí)慣所感染。你根本就無法想象，什么樣的家庭，才能夠奉獻(xiàn)出這樣的道理。
因?yàn)槟悴荒芊纯埂?/p>
因?yàn)檫@些道理你都明白的太晚了。如果真的可以理解，原來這樣的憤世嫉俗，都有了一個(gè)固定的重點(diǎn)，那么到最后，該有什么樣的方式開始看清楚答案。
他們也許覺得顛覆本身就是不太可能的。
他們努力著，想要去打破這一切，可是終究有一天會(huì)覺得，原來這些都不夠輝煌，也不能讓自己看懂，這些前所未有的絕望，又有著怎樣堅(jiān)強(qiáng)的生命力。
因?yàn)槊總�(gè)人都不容易。
但是你還需要不斷的去努力。
努力的作文 篇4
這段時(shí)間不是來了那么幾個(gè)優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)的男孩嘛，其實(shí)從他們身上自己也是學(xué)到了不少東西。就像早上，他們真的風(fēng)雨無阻，本來打雷又下雨嘛，我覺得他們應(yīng)該是不會(huì)來了，沒想到他們竟然準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
然后還有就是能玩就快樂地玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)。這大概也是他們優(yōu)秀的原因吧。
然后呢中午自己也有跟媽媽說自己跟他們學(xué)了不少東西，媽媽說是呀，畢竟要盡量跟優(yōu)秀的人在一起嘛，這種交談也可以獲益匪淺呢。是的，前段時(shí)間小胖跟我生氣的時(shí)候，自己也有說到這件事。因?yàn)槲腋河言V苦說我可能消費(fèi)不起，雖然我沒有跟他具體提小胖的存在讓我承擔(dān)了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與身體負(fù)擔(dān)，但我就是說我現(xiàn)在跟朋友出去有點(diǎn)承擔(dān)不起。魏友就說其實(shí)出去好啊，大家交流交流就可以多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。
但是我覺得我從小胖身上學(xué)到的更多的是臭毛病，而她的好，我其實(shí)也沒有學(xué)到，今天出成績(jī)了，媽媽第一反應(yīng)就是第一名是誰，那經(jīng)常來我們家的那個(gè)女孩呢，就是小胖了，我說我不知道啊。我不知道怎么說，她不是我想交的那種朋友，就是讓自己有點(diǎn)苦惱卻又覺得不太想失去的朋友，很糾結(jié)的心態(tài)吧。
我后來也有跟小胖說我可能會(huì)切斷一些社交時(shí)間，我想把重心放在學(xué)習(xí)上，她的看法就是沒有必要，社交是很重要的。我就跟他舉了我之前是怎樣社交的，我也跟他解釋說了她是我第一個(gè)這樣能玩的朋友，我之前的朋友其實(shí)和我一樣，就是很注重干每件事的意義，連出門都得考慮是不是一件有意義的事情，如果沒有就不會(huì)犧牲寶貴的時(shí)間。她表示很無奈吧。
我也不知道，但我只想成為努力起來叫人恐怖的人，只要我的能力允許，最后一年，不想留遺憾了。
努力的作文 篇5
身上背負(fù)著多少人的期望，面對(duì)他們期待的語言，總是肯定地回答他們，但我對(duì)得起我的回答嗎？
——題記
國(guó)慶期間，哥哥回來了�；貋韺�(duì)我說的第一句話就是：“學(xué)習(xí)上有什么不會(huì)的嗎？”我雖然嘴上說都會(huì)了，但事實(shí)上我真的都會(huì)了嗎？
一個(gè)禮拜要過去了，哥哥也要去讀書了，走時(shí)，對(duì)我說：“妹，要好好讀書。還有我拿給你的作文書要去看，知道嗎？”“嗯，我會(huì)的�！被卮鸬萌绱溯p松，是剛升入初中還不知初中生活的壓力，還是只是隨便應(yīng)和的。
在車的鳴聲下，我們目送哥哥去上學(xué)，直至那身影消失在我們的視野中。
第一天步入中學(xué)時(shí)，班主任老師就問我們：“你們來學(xué)校是要做什么的？”全班同學(xué)異口同聲：“學(xué)習(xí)知識(shí)。”“除了學(xué)習(xí)知識(shí)呢，你們還要學(xué)習(xí)什么？”老師接著問。全班同學(xué)靜了下來，老師說：“還有一點(diǎn)是最重要的，那就是學(xué)習(xí)做人。你們要記住你們今天所說的話，你們是要來學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的�！崩蠋熯�讓大家舉手，保證以后會(huì)努力學(xué)習(xí)，全班同學(xué)都舉手了。此后，老師有一次在班會(huì)上問道：“你們上了初中后有沒有比小學(xué)更認(rèn)真啊？”又如上一次，全班還是異口同聲地答道：“有！”老師欣然地笑了。
我對(duì)得起我的回答嗎？對(duì)得起那些人對(duì)我的期待嗎？每天渾渾噩噩地過，過一天算一天，也不為以后著想。
在心里一遍又一遍地問自己，我真的努力了嗎？我對(duì)得起我的回答嗎？
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