關(guān)于努力的作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的努力的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
努力的作文 篇1
我笑了，酒窩輕輕翹起，紅潤(rùn)的臉頰像打了腮紅，癡癡地望看成績(jī)單，這次月考，我進(jìn)了班級(jí)前十名，年級(jí)前兩百，心里如綻開(kāi)一朵花心……
在成功背后，總會(huì)有一份淚水和汗水，在月考前一周周末，我懸崖勒馬，費(fèi)盡一切心思全身專注于學(xué)習(xí)。當(dāng)汗水浸濕一片，我并沒(méi)像以往，去向媽媽要電扇，而是如一口大鐘穩(wěn)穩(wěn)地坐著寫(xiě)著，全身像被烘烤著，悶，文言文看完記古詩(shī)，古詩(shī)記完默單詞，單詞默完背公式，一切安排得連針插進(jìn)都沒(méi)有縫隙。
而在剛開(kāi)學(xué)，我也早已對(duì)月考做好準(zhǔn)備。面臨小生初，誰(shuí)還有空玩兒！每天確實(shí)被埋在書(shū)里，周六一個(gè)上午，媽媽讓我把作業(yè)寫(xiě)完后，本以為可以暢快漓淋地玩上一會(huì)兒，誰(shuí)知，媽媽拿押題卷讓我寫(xiě)，還有英語(yǔ)閱讀練習(xí)，數(shù)學(xué)速算，我的手忙得不可開(kāi)交，手腫了，紅了，中指已經(jīng)跨過(guò)無(wú)名指了，怎么抓都回不來(lái)了，中指部分起了個(gè)大繭子。我哭了，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)竟比學(xué)校作業(yè)還多，我以淚洗面，淚痕劃來(lái)劃去，亂七八糟，哭著寫(xiě)，更慢了……
淚水、汗水同樣示意著努力，老師曾說(shuō)：要學(xué)會(huì)享受努力的過(guò)程，回憶他，讓他變得意味深長(zhǎng)。
淚水再次流下，回歸月考，想起從前的努力，心里暗想：值了！盡管再辛苦，也值！雖然來(lái)的路上艱辛，雖然經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)困擾，但是——我要享受努力的過(guò)程！
努力的作文 篇2
突然就這樣開(kāi)始不安了。覺(jué)得沒(méi)有了可以把握的東西。一切一切都開(kāi)始變的那么恍惚。不知道我手里真真切切能夠攥緊些什么，或者是我能夠擁有什么。
是這樣吧。我們真正擁有的也只不過(guò)是僅有的少得可憐的青春而已，僅此而已。而就在這如花的年齡，我們懵懂的接觸到了所謂的“愛(ài)情”，一次次付出、一次次努力、一次次不愿放棄、一次次守候，用太多的眼淚漫長(zhǎng)了太多夜晚，只因?yàn)槟且痪洹笆难浴�，那一句可笑的天長(zhǎng)地久。曾經(jīng)那么彼此在乎，真真切切的相信過(guò)永遠(yuǎn)，但卻不知道永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)。即使曾經(jīng)有多么深愛(ài)，留戀，難以忘懷，其實(shí)到最后，還是可以忘得一干二凈，愛(ài)情，還不都是一樣。什么都會(huì)隨時(shí)間的變遷而改變，不變的是自己的夢(mèng)想，自己的追求，使自己努力的方向。但是想要得到什么，就必須付出什么。
所以，我想我們的初中生活，剩下的只有拼搏。仔細(xì)想想，我們混日子的后果是什么。總是說(shuō)，我們有的是時(shí)間，我們年輕，年輕無(wú)極限，呵呵、多么可笑，多么輕狂。我們已經(jīng)13了，還有不到5年的時(shí)間，就要步入成年，人生就要正式啟航了，那時(shí)的我們拿什么去遠(yuǎn)航？是否要做一個(gè)遭人唾棄的啃老族？父母安排的優(yōu)越的未來(lái)，終究不是我們自己的，口口聲聲要自己創(chuàng)造一切的我們，那時(shí)接的過(guò)那些不屬于自己的，會(huì)心安理得嗎？所以，我們有多少青春，可以任意揮霍啊 ！
不知道，為什么突然感到很彷徨，很害怕、看不到未來(lái)。
只想說(shuō)，長(zhǎng)大、是個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，一切都會(huì)變得不一樣，我們擁有的只有少得可憐的青春而已，那些終將逝去的年華，不能留白，但我們必須握住足夠的資本，認(rèn)真思量自己的人生。
13到18歲，還是青春無(wú)奈、愛(ài)情沉淪的年代嗎？
努力的作文 篇3
每一個(gè)人都有自己的理想。只有充滿理想的人，才會(huì)揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，才會(huì)發(fā)揮自己的聰明才智，才能為人類做出偉大的貢獻(xiàn)。一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，生活就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，就永遠(yuǎn)不能飛翔;一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，生活就像在荒蕪的沙漠中失去了指南針，斷失了方向。因此，我們每個(gè)人都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
小的時(shí)候我有許許多多的理想：幻想當(dāng)一名宇航員，遨游太空，探索宇宙的奧秘;羨慕當(dāng)一名白衣天使，去解救人們的痛苦;想當(dāng)一名環(huán)保工程師，給大自然帶來(lái)美不勝收的風(fēng)景線，讓藍(lán)天變的更加湛藍(lán)，讓人們都能呼吸到更加新鮮的空氣。
歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，我長(zhǎng)大起來(lái)了，也懂得了許許多多的道理�，F(xiàn)在，人們的生活水平也不斷的提高了，對(duì)飲食的要求也不僅僅是填飽肚子，人們也同時(shí)希望能吃出營(yíng)養(yǎng)，吃出健康。均衡營(yíng)養(yǎng)的飲食，只有這樣才能讓人們有強(qiáng)壯的體魄。所以，我又想做一名優(yōu)秀的營(yíng)養(yǎng)師。
如果我成了一名優(yōu)秀的營(yíng)養(yǎng)師之后，我會(huì)去調(diào)至一些能吃出營(yíng)養(yǎng)的食物，給人們帶來(lái)一個(gè)個(gè)很有營(yíng)養(yǎng)的食物配方。讓人們都健健康康、開(kāi)開(kāi)心心地生活。
我曾癡迷的想：有什么辦法能讓人們吃上有營(yíng)養(yǎng)的食物呢?會(huì)不會(huì)早上吃雞蛋和喝牛奶會(huì)有很大的營(yíng)養(yǎng)呢?會(huì)不會(huì)……我很想揭開(kāi)這一個(gè)個(gè)謎底，去發(fā)現(xiàn)怎么吃是最有營(yíng)養(yǎng)的，怎么吃能更加健康。
如今我一天天的長(zhǎng)大了，學(xué)的知識(shí)也一天天的增加了，不會(huì)的東西卻一點(diǎn)一點(diǎn)的減少。于是，讓我懂得了成功是由努力、堅(jiān)持、天賦組成的，實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。我深信：“只要功夫深，鐵杵磨成針，”“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完�！苯K究有一天，我能自制出一種既能填飽肚子，又能吃出營(yíng)養(yǎng)，還能吃出健康的方法。
人生需要事業(yè)，事業(yè)需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力需要理想，理想需要奉獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中要努力獲取豐富的知識(shí);在生活中，不管遇到什么困難，我們都要保持清醒的頭腦。
同學(xué)們，讓我們一起為我們各自的理想而努力奮斗吧!
努力的作文 篇4
時(shí)間就像瞬間那的彩虹，在無(wú)形中的快速地逝去。
——題記
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——心中的永恒在呼喊我們的時(shí)候，外界一切已經(jīng)不能羈絆我們的腳步，沉浸在心中的美妙體驗(yàn)。在人生畫(huà)出一條美麗的軌道。
我的奔跑趕不上時(shí)間飛快的流逝，但我不能慢條斯理地在空空地等待著絢麗的彩虹的出現(xiàn)。我奔跑著，追趕著紅玫瑰綻放的那一刻，那就像趕上了人生中，第一次教導(dǎo)之際那種激動(dòng)的.心情；我奔跑著，追趕著春夏秋冬那一陣陣微風(fēng)的吹過(guò)。
我奔跑，我遇見(jiàn)了春雨一滴滴地落在萬(wàn)物上的情景，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將會(huì)錯(cuò)過(guò)那一刻，那一刻萬(wàn)物誕生的樣子；我奔跑，我看見(jiàn)了蔚藍(lán)天空中懸掛著通紅的太陽(yáng)散發(fā)著燦爛的笑容，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將會(huì)錯(cuò)過(guò)那一刻，那一刻太陽(yáng)散發(fā)出第一次笑容的樣子；我奔跑，我聽(tīng)見(jiàn)了秋風(fēng)“嘩嘩嘩”的風(fēng)吹聲，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將錯(cuò)過(guò)了那一刻，那一刻像風(fēng)鈴一般輕輕地風(fēng)聲；我奔跑，我抱住了寒冬帶來(lái)的微妙的溫暖，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將錯(cuò)過(guò)那一刻，那一刻寒冬中唯一的一次溫暖的懷抱。
我的人生在奔跑著，人生如果停留著，盡管是片刻，也會(huì)錯(cuò)過(guò)。你看見(jiàn)過(guò)彩虹瞬間出現(xiàn)卻又瞬間消失的情景嗎？其實(shí)你可以遇見(jiàn)的，因?yàn)樵谀阕分鹬鴷r(shí)間，超越了時(shí)間的那次奔跑。你將能體會(huì)到，你的奔跑，讓你看見(jiàn)了創(chuàng)造生命中五彩的世界。
一路上的奔跑，風(fēng)過(guò)耳畔。
我曾經(jīng)停留過(guò)，停留在自以為是最美的那一刻。然而，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我再次奔跑時(shí)，還有更美的一刻。
人生就像一場(chǎng)奔跑著的馬拉松，你的不懈堅(jiān)持，你的快速奔跑，將能讓你感到奔跑著的每一刻奇跡。
時(shí)間在奔跑，我追著時(shí)間在奔跑，盡管追不上時(shí)間，可我卻能感受到奔跑時(shí)那不同的力量。
努力的作文 篇5
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于要來(lái)了，體育優(yōu)秀的我被選中了跳高和扔實(shí)心球，我欣喜若狂，決定要發(fā)奮訓(xùn)練為班級(jí)爭(zhēng)光�？晌覍�(duì)這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很陌生，于是媽媽給我聯(lián)系了一位體育老師給我培訓(xùn)規(guī)范動(dòng)作。
剛開(kāi)始練習(xí)實(shí)心球時(shí)，我就把實(shí)心球用力往前一扔，老師看見(jiàn)了練練搖手，說(shuō)：“實(shí)心球不是隨便一扔就可以的，要這樣——”只見(jiàn)老師先把實(shí)心球抵在脖子上，側(cè)著身子跨一二步，然后一個(gè)快速轉(zhuǎn)身，用手把球往前上方用力一推，實(shí)心球就飛出去好遠(yuǎn)。我也選著老師的樣子，用力一扔，可是和剛才扔的沒(méi)有什么差別。我拿起實(shí)心球，又準(zhǔn)備扔，老師阻止了我，并對(duì)我說(shuō)：“方法不對(duì)球是扔不遠(yuǎn)的�！庇谑俏矣肿屑�(xì)觀察老師的動(dòng)作，原來(lái)出球時(shí)老師是用手推出去的，而我是丟出去的。于是我又試了試，球已經(jīng)比我剛才扔出遠(yuǎn)了點(diǎn)，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我又扔了許多次，老師都耐心地把我的錯(cuò)誤一一糾正過(guò)來(lái)，就這樣，一次又一次，一遍又一遍，在老師的精心輔導(dǎo)下，我的動(dòng)作也越來(lái)越規(guī)范了，球也越來(lái)越遠(yuǎn)了。
接著，老師又讓我聯(lián)系跳高，我想那根繩子奮力一跳，唉，我被絆倒了。老師在旁邊直搖頭，并給我做起示范來(lái)。我仔細(xì)一看，原來(lái)老師助跑時(shí)速度快，起跳時(shí)身子往上一躍，就輕松跳過(guò)去了。我也學(xué)著一跳，哇，跳過(guò)去了。老師說(shuō)：“你還可以跳得更好哦！”我也像練習(xí)實(shí)心球那樣刻苦訓(xùn)練，這樣跳高我也越來(lái)越好了！
經(jīng)過(guò)一個(gè)下午老師的輔導(dǎo)，我信心倍增，我會(huì)繼續(xù)努力，為班級(jí)增光！
努力的作文 篇6
一個(gè)人路就讓一個(gè)人來(lái)完，不需要?jiǎng)e人的幫助，不需要?jiǎng)e人的關(guān)心我們也可以走過(guò)去。你經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“不要總是想一個(gè)小孩子一樣�！倍铱偸且湍沩斏蟽删洌骸安灰俳形倚『⒆恿撕貌缓�?我已經(jīng)長(zhǎng)大了�！币恢币詾樽约阂呀�(jīng)長(zhǎng)大了，沒(méi)有別人的陪伴一樣可以生活的很好。往往是口是心非，沒(méi)辦法社會(huì)讓我低下了頭，生活讓我彎下了腰。而我卻只能在這兩者之間徘徊。社會(huì)讓我知道了有道德和法律約束我們的行為，生活讓知道了錢(qián)的重要性。為了錢(qián)，有人拋開(kāi)了那些所謂的道德，去販賣(mài)兒童一切的一切只是為了那可以使鬼推磨的錢(qián)。我沒(méi)有對(duì)某一個(gè)職業(yè)有偏見(jiàn)，因?yàn)槎际菫榱松睿皇敲總�(gè)人的方法不同而已。我并沒(méi)有瞧不起她們的意思，因?yàn)橐院笪一畹倪�不一定有她們好。今天看了同學(xué)錄，我很感動(dòng)，謝謝他們的關(guān)心和祝福。以后的事我們誰(shuí)也不可能預(yù)料。有了理想，就為自己的理想而努力;有了目標(biāo)，就為自己的目標(biāo)而奮斗。“每個(gè)人的成功都不是偶然的”，不要妄想著天上掉下一塊不要錢(qián)的餡餅。不要想著不勞而獲，我們沒(méi)有資格再繼續(xù)享受。念書(shū)的時(shí)候我們已經(jīng)享受過(guò)這中待遇了，而現(xiàn)在是我們受苦的時(shí)候了。小時(shí)候總希望自己可以快點(diǎn)長(zhǎng)大，現(xiàn)在真正的長(zhǎng)大了才知道一切并不向小時(shí)候想的那樣。小時(shí)候和他們一起玩耍，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，小時(shí)候的伙伴現(xiàn)在很難遇見(jiàn)了。長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)遺忘，遺忘友情，遺忘親情，最后再變的麻木不仁。
戀愛(ài)的兩個(gè)人彼此都說(shuō)對(duì)方是完美的，世上真有完美的人嗎?沒(méi)有吧。一切都只是他們一廂情愿的想法而已。在繁華的城市里看天空，心里卻想著早點(diǎn)找自己到另一半。在繁華的都市里，總感覺(jué)自己與周?chē)沫h(huán)境是那么的格格不入。每天都聽(tīng)到小妹對(duì)我說(shuō)“又被她爸爸給拉去瞧別人介紹的男朋友了”，每次聽(tīng)到的時(shí)候我都只是笑，一個(gè)剛剛20歲的女孩卻要在別人的強(qiáng)迫下去相親，可笑至極。都說(shuō)現(xiàn)在是男的多女的少，再少也不能這么少吧?一個(gè)剛剛20歲的女孩就結(jié)婚，看來(lái)這社會(huì)還真是缺少女的。一直希望哪天愛(ài)情會(huì)降臨到我的頭上，真當(dāng)輪到我的時(shí)候卻猶豫了。因?yàn)橐紤]好多東西，所以我不敢直接接受。我可以過(guò)沒(méi)有肉吃的生活，她也可以嗎?“執(zhí)子之手，與子偕老”，不是一個(gè)人的事，是兩個(gè)人共同的努力。
每個(gè)人都應(yīng)該為自己的將來(lái)努力，不只是為你自己，還有她。
努力!
加油!!
努力的作文 篇7
經(jīng)過(guò)五次（兩天半）課時(shí)的學(xué)習(xí)，我成功的學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的蛙泳，報(bào)這個(gè)游泳班的時(shí)候，媽媽還曾擔(dān)心過(guò)開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)不會(huì)。不過(guò)，“功夫不負(fù)有心人”，雖然這句話很老土，但還是從媽媽的嘴里說(shuō)了出來(lái)。
記得前兩天還是全副武裝著，而現(xiàn)在浮漂也不用帶了，我那時(shí)是何等的欣慰，豈能是一言兩語(yǔ)就能描述的出來(lái)。
上午還在用浮漂背在身上吭哧吭哧的游啊游，那感覺(jué)真的是不舒服。教練總是會(huì)無(wú)視我，沒(méi)辦法，因?yàn)槲沂浅俏焕夏棠掏庾畲蟮娜耍晕揖驮谝慌阅木�。下午終于拿去了那些輔助道具，可是越游越沉，腳都能碰到游泳池底面的瓷磚了。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，終于不嗆水了，教練的話語(yǔ)實(shí)在難令人理解，“走吧”是往哪里走？回家還是再游一會(huì)兒？所以每次教練說(shuō)“走吧”的時(shí)候，我就會(huì)把它定義為任務(wù)完成可以回家了。
因?yàn)橄挛绲娜颂�，所以我就找了一片人少的角落，�?zhǔn)備回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)腳部被劃開(kāi)了一道傷口，原來(lái)是那個(gè)角落里的一片瓷磚的問(wèn)題，媽媽還開(kāi)玩笑說(shuō)要讓他們賠償醫(yī)藥費(fèi)。
努力的作文 篇8
原來(lái)，一切的努力都會(huì)變得一文不值——題記
月考成績(jī)下來(lái)了，結(jié)果卻出乎我的意料，我竟然考入了提高班，一種欣喜和滿足感占據(jù)了我的內(nèi)心，本以為自己的熬夜苦讀，努力背單詞，上課認(rèn)真聽(tīng)講的種種努力終于得到了回報(bào)，自己也終于成為了在家長(zhǎng)會(huì)以后不會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)罵的幸運(yùn)兒，但，我錯(cuò)了……
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我滿懷欣喜地走在回家的路上，心中幻想了無(wú)數(shù)種回家后父親對(duì)我的贊揚(yáng)聲，哪怕是一個(gè)微笑也好，我都會(huì)十分滿足，向我的目標(biāo)繼續(xù)努力前進(jìn)……可是，回家后卻沒(méi)有見(jiàn)到父親的身影，而代替的卻是一陣電話鈴聲，我美滋滋地去接電話，但一句話卻如閃電一樣劈到我的心里：“你會(huì)月考是蒙的，還是撞大運(yùn)了？”我的頭嗡了一下，眼淚止不住的往外流，沒(méi)有贊揚(yáng)，沒(méi)有鼓勵(lì)，甚至他都沒(méi)有等我回家，更別說(shuō)一個(gè)微笑。得到的是質(zhì)疑與不信任，連我的努力一起丟到了垃圾桶。因?yàn)�，父親根本不會(huì)相信我會(huì)拿到好成績(jī)。
失望，委屈，扎駐在心里，一針又一針，刺痛著我的心。這比沒(méi)有考好的同學(xué)更不幸，這又算是哪門(mén)子幸運(yùn)兒。在學(xué)校，努力將自己做到最好，一個(gè)問(wèn)題回答不上心里都會(huì)感到不甘和難過(guò)。晚上，拖著疲憊的身體回家，面對(duì)一堆作業(yè)，聽(tīng)著鐘表的滴答聲，回頭看向鐘表，指針已經(jīng)重合到了十二點(diǎn)，但那時(shí)的我不會(huì)埋怨，只會(huì)說(shuō)是自己的寫(xiě)作業(yè)速度太慢，其他同學(xué)一定早早地完成作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)練習(xí)題了。別人一分鐘就能看懂的題，我要花半個(gè)小時(shí)，我知道，我不像其他人聰明，但我正在努力�？墒牵詈竽亍�
會(huì)不會(huì)這次考得如同往常一樣，考得不好，就會(huì)換的父親的信任？是不是，我的努力在父親的眼里一文不值？還是，我只應(yīng)做一名普通的學(xué)生？我該怎么辦……迷茫，傷心，委屈……
努力的作文 篇9
一陣秋風(fēng)，喚醒了沉睡了一年的桂花樹(shù)。一夜之間，桂花便悄然開(kāi)放。一棵樹(shù)上，花雖開(kāi)得不大，但樹(shù)上的每一處都開(kāi)著花，沁人心脾的花香因此而彌漫在校園的每一個(gè)角落。也就是在這丹桂飄香的季節(jié)，我校迎來(lái)了第十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在一個(gè)秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云的日子里隆重開(kāi)幕了。比賽的項(xiàng)目自然很多，也十分精彩，如女子800米、200米、400米，男子1000米、400米等。在女子800米比賽中，速度快的與速度慢的自然差甚遠(yuǎn)，跑到一半，便沒(méi)有了力氣，這種距離便更加顯露出來(lái)。有的人雖跑行慢，雖然沒(méi)有成功，但她們都沒(méi)有放棄，沒(méi)有停下，一步步地向終點(diǎn)邁進(jìn)。在榮譽(yù)前，她們輸了;可在精神上，她們超越了自我，勝利了。這不是比什么成績(jī)都重要嗎?
男子100米比賽，甚為精彩。剛開(kāi)始跑中，有的人像離弦的箭一般，有的人像一陣風(fēng)一般地跑出去，將別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。可是百米過(guò)后，有耐力的運(yùn)動(dòng)員們雖然跑得不快，可也逐漸追了上去。最后，竟是這些跑得不快的人取得名次。
賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，稍微放松些，就有可能失去這個(gè)辛苦許久但仍可望而不可即的榮譽(yù)。在跳遠(yuǎn)比賽中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)做好了準(zhǔn)備，飛跑而前。當(dāng)跑到紅線時(shí)，便縱身一躍，使盡全力跳得更高。對(duì)于自己的成績(jī)，有人喜也有人憂。不過(guò)，喜的人當(dāng)然希望自己下次可重做得更好，于是就更加努力;憂的人也不甘服輸，將希望寄托在來(lái)年。他們都會(huì)繼續(xù)努力，都會(huì)為這“失之毫厘，差之千里”的成績(jī)奮斗。因此這次的成績(jī)以能代表什么呢?
兩天的時(shí)間很快就過(guò)去了，運(yùn)動(dòng)會(huì)在降旗聲中結(jié)束了。但通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們懂得了更多。運(yùn)動(dòng)會(huì)，并不僅僅代表一個(gè)人、一個(gè)班級(jí)的成績(jī)，更體現(xiàn)出同學(xué)們的凝聚力!
努力的作文 篇10
一次次的努力嘗試，就像一顆顆璀璨奪目的繁星，為我指引著成功的方向，讓我不懼任何艱難險(xiǎn)阻。
當(dāng)指尖初次碰上弓毛和琴弦，我就遇到了困難。別的同學(xué)一學(xué)就會(huì)，指下流淌出的是清澈的小溪，輕緩流暢。而我拉出的旋律，卻總像是受到了石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。
我知道，自己必須比別人付出更多的努力，才可能超過(guò)別人。于是，開(kāi)始努力嘗試。
我暗更下決心，一定要努力練習(xí)!嘗試著把每首曲子分成幾小段，然后一部分一部分地去練，直到練得滾瓜爛熟，再連貫起來(lái)。手酸了，就甩一甩，繼續(xù)練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，日復(fù)一日，我拉出的旋律也像同學(xué)們一樣流暢，讓我高興極了。
拉的次數(shù)越多，我也就越熟練，心里不禁有些得意。在一次元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，我自告奮勇，上臺(tái)展示了一首最熟練的曲子《賽馬》，快到結(jié)尾時(shí)，腦子一熱，不知下面該如何拉了，琴聲戛然而止。尷尬的場(chǎng)面讓原本熱鬧的氣氛一下子冷了下來(lái)，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下竊竊私語(yǔ)。我不好意思地下了臺(tái)。老師說(shuō)我拉的琴雖然還挺流暢，但是沒(méi)有起伏，都是一個(gè)調(diào)，好像缺少了什么東西。
幾天后，我重又拿起琴，細(xì)細(xì)品味老師拉琴時(shí)的起伏變化，體驗(yàn)變化背后蘊(yùn)含的情感，終于明白，拉琴不僅是手的機(jī)械性運(yùn)動(dòng)，更需要心靈的參與。
于是，再一次努力嘗試。努力地讓自己和作者進(jìn)行心靈的對(duì)話，用心感受每一個(gè)音符背后的情感。
若作者高興，就拉出“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的激動(dòng);若作者憂愁，就拉出“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的傷感;若作者激憤，就拉出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯……
就這樣，不止一次，我努力嘗試，我相信，總有一天，我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的地方，那時(shí)，一路上的荊棘都會(huì)化成花朵，一路上的寒風(fēng)都會(huì)化成暖流，流淌在我的心間。
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