【實(shí)用】努力作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的努力作文6篇，希望能夠幫助到大家。
努力作文 篇1
一個(gè)人可以被別人愛(ài)，也可以被別人恨，但就是不能被別人看不起。
——題記
中考對(duì)于嬌嬌者來(lái)說(shuō)，可能是登天的階梯，是走向成功的幸福源泉�？墒菍�(duì)于我們差生而言，那是死亡前的最后掙扎，是通向無(wú)底深淵的最后一搏，是啊。我們有什么資格感言中考，我們有什么素質(zhì)去拼擊中考呢？我們成績(jī)差，就是這一點(diǎn)，早已把我們?nèi)P否定了。
無(wú)奈的我們邁著沉重的步伐，走在繁花似錦的春天，也許此時(shí)生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是無(wú)所適從，而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)則恰恰相反，我們仰望蒼穹，心存夢(mèng)想時(shí)，我們不知道該怎么做，可是生活不允許我們后退啊。我們只能迫使自己繼續(xù)深造，干我們以前不曾成功的學(xué)習(xí)啊。我們雖然畏懼老師會(huì)再一次將莫視與冷嘲熱諷刺向我們，可是要想在進(jìn)行最后一搏，就必須鼓足勇氣，告訴自己：“我一定能行�！�
親愛(ài)的老師您知道嗎？每一次您聽(tīng)著頂尖同學(xué)流利的回答深?yuàn)W的問(wèn)題時(shí)您會(huì)意的是掩藏不住的，可是您可否注意到后排幾十雙無(wú)助擔(dān)又渴望求知的目光；每一次您都為頂尖同學(xué)批改作業(yè)后，寫下激勵(lì)性話語(yǔ)，他們看后得意的笑，重新煥發(fā)生命的活力，繼續(xù)奮斗；您是否體會(huì)到成績(jī)差的學(xué)生孤獨(dú)，絕望的心靈。您的每一次給我們帶來(lái)的是無(wú)疑的痛苦，無(wú)助，失意。我們需要您的愛(ài)，可因?yàn)槌煽?jī)差我們不可能得到您一絲敷衍的微笑。也許您不曾知道，在中考前幾天，我們每天都一，兩點(diǎn)睡覺(jué)，當(dāng)時(shí)我們的沒(méi)目標(biāo)只有一個(gè)：只要明天的太陽(yáng)還在，今天我們就永不服輸，我們不曾擊敗過(guò)別人，同樣他們也不曾擊敗過(guò)我們。
這一刻我們團(tuán)結(jié)一心，共同勉勵(lì)。在課堂上凝神會(huì)聽(tīng)是我們咽下了所有的無(wú)助；課下討論問(wèn)題時(shí)潛藏了所有失意；放學(xué)后和您搖手說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，拋棄了所有的委屈。說(shuō)句肺腑之言，我們都想學(xué)好，可是那對(duì)于我們真的好難，我們需要您的指引和啟發(fā)。
今后無(wú)論怎樣，我們都會(huì)忘記過(guò)去的不如意。因?yàn)槟菚r(shí)我們一段歷史，已告一段落。我們對(duì)未來(lái)的渴望還需拼擊。在那段時(shí)光里，所帶給我們的不僅有失望，也有奮進(jìn)的動(dòng)力，至少他告訴我們，要想成功就必須努力；我們堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，生活的航向在我們手中，我們一定會(huì)使舵它，我們會(huì)一直勇往直前的努力向前。
努力作文 篇2
蘇影（假名），一個(gè)普通的四年級(jí)學(xué)生，她成績(jī)中等，長(zhǎng)得不出眾，這都不算什么，但是，她偏偏出生在一個(gè)看臉的家庭。
她和她的姐姐有著很大的區(qū)別，她的姐姐雖然成績(jī)很一般，但是卻生著一張漂亮的臉蛋。無(wú)論走到哪里，蘇影永遠(yuǎn)都是低著頭跟在她們后面，蘇靈（假名）一直都是微笑面對(duì)所有人。蘇影她羨慕姐姐的自信，但是，她偏偏是最卑微的那一個(gè)。
她承受了這個(gè)年紀(jì)不該承受的事情，她努力，她一直在努力，只不過(guò)是別人看不見(jiàn)罷了。她想讓媽媽在別人面前驕傲地提起她的名字，而不是別人提起她時(shí)，媽媽總是避開(kāi)這個(gè)話題。這原本就很打擊她，還有，那次母親節(jié)。
不知道什么時(shí)候，白云被染上了顏色，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的太陽(yáng)昏昏沉沉，快要睡著了。蘇影和蘇靈剛回到家，她們回到各自的房間寫作業(yè)。蘇影不知道在房間做什么，總是發(fā)出筆掉地上的聲音。媽媽就有些煩了，大聲朝蘇影說(shuō)：“蘇影，別發(fā)出那么大的聲音！”語(yǔ)畢，蘇影的聲音便小了許多。
過(guò)了一陣子，蘇影出了房門，看見(jiàn)媽媽在廚房里洗菜，馬上走了過(guò)去。她手里緊緊拿著一張紙，滿懷期待地笑著叫了一聲：“媽媽�！彼龐寢屵B頭也沒(méi)回，吼了一聲：“別來(lái)煩我！”蘇影見(jiàn)媽媽心情不好，又把那張紙放到媽媽床頭。
吃飯了，媽媽還沒(méi)進(jìn)房間，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)蘇影的那張紙。媽媽在吃飯的時(shí)候，叫了蘇靈一聲：“靈靈啊，記得今天是什么日子嗎？”蘇靈半天沒(méi)答上來(lái)，蘇影悄悄地告訴蘇靈是母親節(jié)，蘇靈愣了一下，回答道：“母親節(jié)快樂(lè)�！闭Z(yǔ)畢，媽媽笑得眼睛都瞇成了一條縫。
吃完飯，媽媽進(jìn)了房間，蘇影暗暗高興，這回媽媽總能表?yè)P(yáng)她了吧，畢竟她可是畫了兩天呢！誰(shuí)知道，媽媽卻說(shuō)：“靈靈真懂事！這畫畫得真好�！碧K影笑著的臉頓時(shí)僵了，媽媽高興地從房間里出來(lái)。蘇靈一眼就知道是蘇影畫的，剛想解釋，蘇影卻拉住她，朝她搖搖頭。算了吧，媽媽那么高興。但是，每次看見(jiàn)媽媽拿著那副畫在別人面前炫耀的時(shí)候，蘇影的心總是一陣抽痛。
從那時(shí)開(kāi)始，她安靜了，她的世界徹底安靜了。她盡孝道，她不會(huì)違反一切命令，可是，相比之下，話卻少了很多，甚至有時(shí)候都會(huì)出神。老師早就知道她的情況，三番五次地暗示她媽媽，蘇影狀態(tài)不好。媽媽不但視而不見(jiàn)，而且還裝作一副若無(wú)其事的樣子。
有一天，老師把蘇影叫到辦公室，告訴蘇影：“人生總是這樣，如果你冷，就抱一抱自己；如果沒(méi)人能真正進(jìn)入你的世界，就請(qǐng)自愛(ài)；如果成績(jī)不好，就要努力！”蘇影愣住了，她沒(méi)想到老師會(huì)對(duì)她說(shuō)這種話，頓時(shí)熱淚盈眶�！坝涀×藛幔�？”老師問(wèn)她，蘇影點(diǎn)點(diǎn)頭。老師笑著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，回去吧�！�
蘇影走出教室，她笑了，她也知道了：不管任何時(shí)候，請(qǐng)自愛(ài)，請(qǐng)努力，不管結(jié)果是什么，請(qǐng)全力以赴。蘇影背著書包走回家，她走在街上，感覺(jué)整個(gè)世界充滿陽(yáng)光、溫暖和希望。
努力作文 篇3
年十余，風(fēng)華盛茂，青春，是一場(chǎng)樸質(zhì)又華麗的旅行。在未到來(lái)之前，你或許滿懷期待；在它到來(lái)之時(shí)，你又不知所措。但至終，無(wú)遺無(wú)憾。
我曾在心底暗暗問(wèn)過(guò)自己：親愛(ài)的，你有夢(mèng)想嗎？
就像每一位以夢(mèng)為馬的詩(shī)人那樣我總是毫不猶豫地說(shuō)：當(dāng)然了。或許因?yàn)槟晟倥c稚嫩，會(huì)以為心里的夢(mèng)想只要稍加努力就會(huì)如愿。后來(lái)我領(lǐng)悟到了；夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)千錘百煉和風(fēng)雨熏陶后，會(huì)變成理想，而理想，即是你心之所往的，是一生的向往與追求。
高一那年的膽大與天真，在心里埋下了一個(gè)愿望：廈門大學(xué)�；蛟S是因?yàn)閷?duì)大學(xué)所知甚少，或許是因?yàn)樾闹@就變成了我的“理想”。心里干勁十足，看著教室欄上的理想大學(xué)，心中多了幾分驕傲，于是就努力啊，朝著理想的方向上努力，就像去追逐繁花似錦的夢(mèng)想，就連拼命的努力都增添幾分姿色，理想大學(xué)，未來(lái)的期待，如詩(shī)人畫境。
后來(lái)，這旅途的未知和迷茫逐漸吞噬著我的夢(mèng)想，我便增添幾分恐惶，問(wèn)自己：親愛(ài)的，你能堅(jiān)持下去嗎？
在書中讀到一句話：誰(shuí)的青春不迷茫？但經(jīng)過(guò)這旅途的真實(shí)后，總是能設(shè)身處地感受這句話的涵意的。
高二這年，沉重的任務(wù)和目標(biāo)，總是讓我堅(jiān)定地認(rèn)為我已經(jīng)擔(dān)不起我的理想了。這擔(dān)子太重了，夢(mèng)想太重了�？粗悄陮懴碌睦硐氪髮W(xué)和堅(jiān)定的宣誓詞，覺(jué)得變的是我，飄渺，迷茫，嘲笑，成了我給自己設(shè)定的標(biāo)簽。老師的那句“你的付出和你的收獲，有時(shí)候是不能成正比的”打在心上。曾經(jīng)引以為榮的科目，可以在一次考試之間變得飄渺至極，急于求成的性格終于還是成了向前走下去的絆腳石。挫敗感常常讓人在選擇路口停留于徘徊。
逃避與徘徊終不是青春旅途上該出現(xiàn)的字眼，正視自己，站在與理想天國(guó)最近的地方告訴自己：親愛(ài)的，這才是青春，努力吧，你是一名以夢(mèng)為馬的人！
當(dāng)你為你的點(diǎn)滴進(jìn)步而引以為榮，當(dāng)你改掉急于求成的心理習(xí)慣，當(dāng)你不再站在選擇的分岔口徘徊，當(dāng)你能對(duì)自己的理想說(shuō)句“我能行！”；當(dāng)你理解到付出和收獲之間的非正比關(guān)系后還能繼續(xù)努力；當(dāng)你此時(shí)的榮耀與挫敗不驕不餒，那么你就真正領(lǐng)會(huì)到了青春，并且擁有了青春的方向。
美人以玉為骨，雪為膚，楊柳為姿，詩(shī)詞為心。
我們以夢(mèng)為馬，努力為鞍。
努力作文 篇4
輕輕點(diǎn)開(kāi)班級(jí)群里的相冊(cè)，從預(yù)初時(shí)一張張稚氣的臉龐到畢業(yè)照里身姿挺拔的少男少女，初中四年無(wú)疑是我們變化最大的時(shí)期。感謝老師，日復(fù)一日的傳授新知識(shí)，不厭其煩的答疑解惑，寬容我的小脾氣，忍受我的叛逆，化解我的焦慮，等待我的.蛻變！感謝同學(xué)給予我的友情，我們?cè)谔依顖@攜手一起奮斗的每一天，都是陽(yáng)光燦爛！
作為剛經(jīng)歷過(guò)自招、中考的學(xué)長(zhǎng)，我能給學(xué)弟學(xué)妹們傳授點(diǎn)什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？想了又想，其�?shí)并沒(méi)有什么捷徑，唯有堅(jiān)持不懈的努力。初中知識(shí)雖然說(shuō)不太難，但為了考入理想高中，努力認(rèn)真，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃很重要。預(yù)初和初一科目少，要充分利用課余時(shí)間提升自己的特長(zhǎng)和彌補(bǔ)不足，制定每周目標(biāo)再細(xì)分到每日任務(wù)記在日歷上，一步一步勤勤懇懇。初二是分水嶺，多了物理學(xué)科，暑假要提前預(yù)習(xí)，評(píng)估自己的掌握情況，做足充分的準(zhǔn)備。初三是個(gè)挑戰(zhàn)，首先又增加了化學(xué)，物理數(shù)學(xué)的知識(shí)更抽象綜合，其次是各類考試和活動(dòng)，分身乏術(shù)，所以我要強(qiáng)調(diào)寒暑假的重要性，平時(shí)大家在同一課堂差不多的學(xué)習(xí)時(shí)間，不會(huì)有太大差距，只有這三個(gè)月你能做的很多。
天道酬勤，你付出的努力，終會(huì)成功！
努力作文 篇5
在零八年時(shí)，媽媽給我報(bào)了上海市的個(gè)人單項(xiàng)藝術(shù)比賽，為此，我努力地練習(xí)著。
每次練長(zhǎng)笛時(shí)，我都會(huì)很努力地練習(xí)。有一次在練習(xí)曲子時(shí)其中一個(gè)地方我總是吹不好，于是我就慢慢地練。于是，當(dāng)我慢練練得很好，開(kāi)始加快速度練時(shí)，不管我怎么練，都無(wú)濟(jì)于事。我便罵起自己來(lái)：“你真是沒(méi)用，吹了這么多遍還錯(cuò)！”可是罵有什么用呢，只有苦練才行。我試著、努力了很多次，可是還是錯(cuò)。我哭啊，鬧啊，于是我更瘋狂地練了起來(lái)：早上六點(diǎn)半就起來(lái)吃早飯，七點(diǎn)鐘開(kāi)始吹長(zhǎng)笛；放學(xué)回家先吹長(zhǎng)笛，從三點(diǎn)半一直吹到六點(diǎn)半；吃完晚飯又從七點(diǎn)鐘吹到八點(diǎn)鐘，才開(kāi)始做回家作業(yè)。漸漸地，我找到了規(guī)律，原來(lái)這個(gè)地方是要放開(kāi)食指、無(wú)名指和小拇指的呀！我把規(guī)律記錄在小本子上，然后再小心翼翼地反復(fù)練習(xí)，第一遍成功、第二遍成功、第三遍成功，第四遍還是成功。“太好了！終于練好了！”
還有一次，我發(fā)現(xiàn)譜子似乎印錯(cuò)了，因?yàn)樯厦娑际鞘�，而這里卻只有十一拍。我把譜子前前后后、仔仔細(xì)細(xì)、一“音”不漏地看了一遍，我用我對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)把譜子改了一下。我吹了一遍被我改過(guò)的譜子，果然流暢多了。
以后每次當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)去努力地克服或者向老師請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)一番努力后，成功果然屬于了我：我獲得了銀獎(jiǎng)。
努力作文 篇6
我語(yǔ)文成績(jī)自認(rèn)一般，英語(yǔ)馬馬虎虎，數(shù)學(xué)嘛比英語(yǔ)要好些，當(dāng)然了，普普通通的題目當(dāng)然是“小菜一碟”，可是遇到奧數(shù)，我就頭涔涔了，沒(méi)辦法，我數(shù)學(xué)就基礎(chǔ)好一些。
那時(shí)候，剛好有“華杯賽”，本想試試的，但我在奧數(shù)精英班上課啊，總不能敗給呢些“無(wú)名小卒”吧？可是如果顧及面子就失去了一次寶貴的機(jī)會(huì)啊，我這回是下定決心了，成績(jī)第1，面子第2。報(bào)名了……
那段時(shí)間，我可是特崇拜張家昊啊，戴在他頭頂?shù)摹懊弊印笨墒遣挥?jì)其數(shù)啊，什么“奧數(shù)天才”、“神童”啊……是被老師倍加看重的學(xué)生（單指數(shù)學(xué)）。我嘛，老師雖不是加倍重視，但最起碼有點(diǎn)吧？我本想問(wèn)他為什么成績(jī)這么好，不過(guò)看他表現(xiàn)就知道：他天天玩，上課會(huì)玩，下課更不得了，放學(xué)不說(shuō)了。那么這就只有一個(gè)可能了：天資聰穎，但也談不上天才。我資質(zhì)平庸，想成為“天才”真難。也只能苦練了“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”真是名言啊~
之后我每天寫5-6道奧數(shù)題，分別是不同的題型，做完了中等的，我又做更高一層的，花了7、8天，好不容易把中等的題型練完了，本想放棄不做，心想知道那么多就可以了，可是張家昊隨便出道題我都寫不到，我便下定決心把一部分難題給寫了，又過(guò)了8、9天，終于搞定了，這時(shí)張家昊出題目我大概要15分鐘來(lái)解，比以前好多了。
終于到了我期盼的那一天，我接過(guò)試卷一看，題目不算難，我提筆就寫，半小時(shí)后，我的草稿紙已密密麻麻的寫滿了字，最終算輕松的答完了題，忘說(shuō)了這只是預(yù)賽~我順利的進(jìn)入了決賽，決賽的題目相比之下就難多了，我算了許久才搞定2道題，草稿紙上的草稿像我頭上的汗珠，我艱難的答完了題，把傷痕累累的試卷交了上去，我寫了的題基本就是對(duì)的，一算，70分，150分的卷子70分，再看張家昊，高興的啊。果然，過(guò)了幾天，就有了內(nèi)部消息：NO.1周力、NO.2張家昊、NO.3熊昊！天啊我本以為張家昊是騙人的，可一打聽(tīng)周力等人都這么說(shuō)，我自然高興，后來(lái)王老師告訴我是真的，我80分，第一92，第二90.呵呵，真好……
“功夫不負(fù)有心人�！闭f(shuō)的真對(duì)！
……
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