不止一次，我努力嘗試作文通用15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的不止一次，我努力嘗試作文，希望能夠幫助到大家。

不止一次，我努力嘗試作文1

　　一路上，望著遠處燦爛的陽光，我努力嘗試，忘記砂礫帶來的楚痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越重生的荊棘，想要到達山頂。

　　不止一次，我努力嘗試。當我踏舞蹈教室的那一刻起，我就知道，這不是一段平坦的行程。我要付出更多的心血來對付他。很快，我就遇見了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)腳下流出的是清澈見底的小溪，向前流淌，最終匯入大海，而我的動作卻是山泉，總是遇見高山的阻擋。

　　于是，我開始努力的練習(xí)，把一曲完整的舞蹈分成一部分一部分，甚至分成一個動作一個動作的來練習(xí)。連貫起來就是完整的舞蹈。我努力的練習(xí)。一次一次的揣摩老師的動作，一遍一遍的努力練習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，執(zhí)著的練習(xí)，我經(jīng)過坎坎坷坷，也終于匯入了一片汪洋。

　　那一次努力的嘗試，連起一個個動作，變成了一曲完整的舞蹈。

　　到后來，同學(xué)們說我只是一味的連貫，情感卻毫無變化。有人甚至嘲笑我，、譏諷我。我難過，我困惑。我難過，我氣憤。直到看到老師那時而憂傷，時而快樂的舞步中，我似乎讀懂了什么。

　　��！我明白了！

　　我再次努力嘗試，用心去感受每一個動作的用意，此時想表達什么。如果快樂就舞出“魚戲蓮葉間”的快活；如果憂傷，就舞出“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的傷心；如果豪放，就舞出“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣勢；如果悠然，就舞出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。

　　一份耕耘，未必有收獲，十分耕云，就必定有收獲。不止一次，努力嘗試，我堅信，終有所得！

不止一次，我努力嘗試作文2

　　從小，我就是個內(nèi)向怕生的女孩。在班里時默默無聞；到外面時總跟在媽媽的身后；家里來客人時，我便靜靜坐在一旁，十分拘謹；其他小朋友嬉戲玩耍時，我只是在一旁匆匆走過。雖然，那時心里也渴望一起玩耍。但還是沒勇氣去和他們搭話。每每這些時候，我心里都在想什么時候才能改變自己，成為一個陽光積極的女孩呢？

　　終于，有一天，我下定決心改變自己。為此，我做了一次又一次嘗試……

　　在學(xué)校里時，老師提出問題，我舉起了手。盡管那手舉得低低的，老師還是看見了，點了我的名字。我站起來，發(fā)現(xiàn)大家都盯著我看，到嘴的答案好像又說不出來了。我撇了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師正在用溫和的眼神看著我。那眼神中，帶著欣慰，帶著鼓勵，帶著期盼，給我注入了一劑強心劑。我報出了自己的答案。老師臉上露出了笑容。她說：“回答得真好�！蹦且豢�，我又驚又喜。老師居然夸我好！我坐下后，心中還是沒有平復(fù)，這感覺真好啊。以后要多舉手呢！

　　去親戚家時，看到那些長輩，我一開始還是有些內(nèi)向。但一想到自己立志要改變自己，就橫下心來上前打招呼。沒想到他們很和顏悅色，和我聊天，還給了我餅干。我感覺自己并不再像從前那樣拘謹了。

　　看到其他小朋友時，我鼓起勇氣走上前，拿出自己一直握在手里的糖果，掩住內(nèi)心的緊張，盡量輕松地說：“這是我新買的糖果，請你們一起吃�！比缓�，我抬起頭，看著大家。沒想到大家欣然接受了我的糖果，熱情地邀請我和大家一起玩耍�！昂冒�！”我欣喜的點點頭，加入了群體中，先前的緊張全部消失了。

　　就這樣，我一點點嘗試，一點點改變，一點點陽光起來，一點點地成為自己心中期盼的模樣……

　　任何人想要改變，就要努力去嘗試。也許嘗試不一定成功，不一定帶來結(jié)果。但不去嘗試，就一定不會有結(jié)果。嘗試是個開端。有了嘗試，才有過程；有了過程，才有結(jié)果；而結(jié)果的好壞，取決于你是否努力！

　　所以，努力嘗試吧！

不止一次，我努力嘗試作文3

　　我永遠都不懂得拼搏，從小就是。

　　什么籃球、足球，我也不是不會，卻一到比賽就只有尖叫的份兒，雖然參賽者都是女生。

　　也有時候，會很沮喪地問自己：“為什么不去拼搏呢?”可是我想破腦袋，也只有一個我永遠也不想承認的答案——害怕失敗，害怕被嘲笑。

　　當我猛地意識到自己內(nèi)心的那處灰暗時，不免會自欺欺人地說：“什么呀，那不是我�！逼鋵�，心里一直都清楚的吧，自己的丑陋和缺點，像只平時被自己嘲笑的蝸牛。

　　不止一次的為此哭過，當女生們一個個圍過來，關(guān)心地詢問我怎么了時，我無法回答，也不知該怎么回答。只覺得，自己太依賴別人了，像個長不大的小孩子，并且習(xí)慣了飯來張口衣來伸手的生活，不知道怎么去拼搏，怎么去努力，怎樣贏得別人的尊重。

　　小升初，多么嚴酷的詞，對于我這個不懂得拼搏的人來說。當我知道要從兩萬人中挑選五六百人，而因此也有一萬多人被夢想拋棄時，我震驚，淚水順著臉龐滑下，刺得皮膚生疼。但是，我還是要上，還是要去拼，只要一退縮，我就會成為失敗者……我第一次嘗試到拼搏的滋味，那種向著一個夢想去努力，去憧憬，為此忙忙碌碌，甚至小宇宙大爆發(fā)的滋味，簡直就像怪味豆啊，酸甜苦辣咸，一樣都不少。

　　一夜的不合眼，一夜的深思。我終于有勇氣從殼里鉆出，用自己柔軟的身體去對付困難，即使對方是只刺猬，即使我也許會被扎得鮮血淋漓，但我義無反顧，因為我拼了。

　　我知道，從我從殼里鉆出的那一刻起，我就不再是一只脆弱的蝸牛了，我已不是那只一遇到困難就會縮在殼中的蝸牛了。我變得有自信，有上進心，我不會再退縮，我會永遠挺直腰，一直走下去。

　　我相信，只要我堅持，我也會贏，雖然我之前是只軟弱的蝸牛

不止一次，我努力嘗試作文4

　　攀登高峰時，我不止一次努力嘗試。忘卻了身體的疲憊，在困難面前，不止一次我努力嘗試。我渴望登上人生的頂峰。

　　剛進入高中時，當筆尖在數(shù)學(xué)卷子上揮舞時，我知道我并不聰明，人生就像是一場追逐賽，聰明人的起點會比一般人要近，所以我要付出比聰明人多十倍，才有可能追趕上他們，別人的筆尖都在飛舞，我的卻一動不動。

　　從小學(xué)起，我的數(shù)學(xué)就是弱項，像數(shù)學(xué)，是注定失敗的，每次發(fā)試卷時心里總有一些莫名的緊張，但是不服輸，我居然作出了這次嘗試。我便作出之前的百倍努力，一遍又一遍地看老師講過的題型，一遍又一遍的思考做題方法，一遍遍看錯題。考試那天，一道道題從眼前飄過，我無奈的攤開手，努力攻克著一個又一個難關(guān)，可是那一個個字，一個個數(shù)學(xué)符號，并沒有讓我得到一點點啟發(fā)，再讀題，還是一腦袋糨糊，我竟不知道該從何下手�？荚嚱Y(jié)束后，我垂頭喪氣的走出考場，攥緊的手已經(jīng)冰涼，指尖的冷汗還沒有退去，心中的傷無法言喻。幾天之后，成績，果然是慘不忍睹，心中靜默。

　　之后幾天我發(fā)現(xiàn)我的基礎(chǔ)薄弱，于是我一直努力做基礎(chǔ)題，筆與紙的摩擦聲融入了空氣里，扔著手腕傳來的整整酸痛，我堅信我會克服數(shù)學(xué)。那一次次嘗試連接著每一個題把汗水化作一份滿意的答卷。

　　在于老師的談話中，雖然我的數(shù)學(xué)有了提升，但是卻不會講，我難過，困惑。數(shù)學(xué)無關(guān)技巧，關(guān)鍵在于思考。我每做一個題都會把過程寫在題旁邊，久而久之，數(shù)學(xué)不再是我的弱項。

　　不止一次我努力嘗試！我相信總有一天能登上人生頂峰。

不止一次，我努力嘗試作文5

　　成長的路上，面朝大海，春暖花開。我努力嘗試，忘卻一路的荊棘。成長的路上，迎著黑暗，砥礪前行。我努力嘗試，忘卻遍體的傷痕。不止一次，我努力嘗試。

　　小學(xué)畢業(yè)，迎接的第一場考試，入學(xué)考。當我的筆尖劃過光滑的試卷，我知道，我的前程，就掌握在這黑紙白字之中了。我必須對自己負責(zé)，讓我小學(xué)六年的努力得到一個完美的答復(fù)。

　　那一次，我成功了，如愿以償?shù)倪M入理想的中學(xué)。

　　注冊的那一天，我驕傲的看著高大的教學(xué)樓。我很自信，也很自豪。很快，一個月過去了，第一次月考來臨。我自信的走入考場，又瀟灑的走出來。但是，當我看見那一張冰冷的成績單時，霎時間五雷轟頂，好像希望的巨輪沉入海底，理想的太陽失去光芒——怎么會這樣呢？我不相信！

　　從此我收回了我的驕傲，調(diào)整好心態(tài)，更加認真的學(xué)習(xí)，每天晨讀晨練。面對父母失望的眼神，同學(xué)異樣的目光，我默默承受著，暗自努力。我選擇相信這只是一次失手。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　然而，隨之而來的期中考試，我依然名落孫山。望著那些穩(wěn)居前十名的學(xué)霸們，很失望。為什么，我明明努力了，那個位置卻還是那么遙不可及。

　　那一段時間我很郁悶。在同學(xué)面前，我依然強硬，裝作不在意的樣子，但在面對那些卷子，面對我的心時，我脆弱的不堪一擊！

　　忽然想起小時候，在一本書上看到過：“跌倒了，站起來再哭，也是一種勇敢�！碑敃r不明白作者的意思，現(xiàn)在回想來，發(fā)了很久的愣，最終只剩下一聲沉重的嘆息。

　　欲蓋彌彰，成長之痛。

　　我鼓起勇氣，第一次認認真真的把所有錯題看了一遍，訂正了一遍。對啊，不能畏懼；即使跌倒了，也要勇敢地站起來。

　　面對六張訂好的試卷，我會心一笑。我相信，越過這道坎，我一定能到達山頂。

　　不止一次，我努力嘗試，因為，青春無悔。

不止一次，我努力嘗試作文6

　　人的一生有無數(shù)次嘗試，嘗試自己一個人走路，嘗試自己一個人睡覺，嘗試自己一個人回家，但并不是所有的嘗試都會一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進行嘗試……

　　天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主的打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦”我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰倒了地下。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。試卷靜靜地翻躺在桌上，我用有點顫抖的手去慢慢地掀開試卷的一角，一個鮮紅的“5”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數(shù)——56分，可憐的“56分”，我哎了一聲，便癱在桌上。

　　數(shù)學(xué)算是我的難題了，每天看著這些難解的數(shù)學(xué)公式我就頭疼，該如何是好��？心里這樣想著，卻在思考解決問題的辦法，每天堅持不走神認真聽完每一堂課，作業(yè)都要像對待考試一樣，仔細認真，會做的一定要做對，不可以給自己留下后悔的機會。我開始嘗試這樣做，嘗試著自己努力解決這一難題。新的數(shù)學(xué)測驗成績下來了“77分”當我看到這個分數(shù)時，雖然有點小激動但轉(zhuǎn)眼間已被自己打敗，明明已經(jīng)很努力了，但為什么還是沒有明顯的進步。

　　午后，窗外陽光靜好，投在課桌上，我慵懶的俯在桌上攻克一道數(shù)學(xué)題，眉頭緊鎖著，心情逐漸降到冰點，老師悄悄而至，慈愛的拍拍我的頭：“數(shù)學(xué)不能死摳那一個數(shù)，要抓住答題關(guān)鍵�！彼�纖長的手指握住筆，耐心地從讀題，審題，答題要點為我一一講解，手與筆組成的光影在桌上移動，似一只蹁躚的蝶，穿梭于花叢間。

　　按照數(shù)學(xué)老師教給我的方法，我再一次嘗試，努力和結(jié)果真的成正比，功夫不負有心人，我在最后一次結(jié)業(yè)考試中，數(shù)學(xué)成績進步突出。

　　我努力嘗試去改變自己。我，努力嘗試自己的極點。一次次的嘗試終于換來了成功！

不止一次，我努力嘗試作文7

　　一次次的努力嘗試，就像一顆顆璀璨奪目的繁星，為我指引著成功的方向，讓我不懼任何艱難險阻。

　　當指尖初次碰上弓毛和琴弦，我就遇到了困難。別的同學(xué)一學(xué)就會，指下流淌出的是清澈的小溪，輕緩流暢。而我拉出的旋律，卻總像是受到了石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。

　　我知道，自己必須比別人付出更多的努力，才可能超過別人。于是，開始努力嘗試。

　　我暗更下決心，一定要努力練習(xí)!嘗試著把每首曲子分成幾小段，然后一部分一部分地去練，直到練得滾瓜爛熟，再連貫起來。手酸了，就甩一甩，繼續(xù)練習(xí)。

　　功夫不負有心人，日復(fù)一日，我拉出的旋律也像同學(xué)們一樣流暢，讓我高興極了。

　　拉的次數(shù)越多，我也就越熟練，心里不禁有些得意。在一次元旦聯(lián)歡晚會上，我自告奮勇，上臺展示了一首最熟練的曲子《賽馬》，快到結(jié)尾時，腦子一熱，不知下面該如何拉了，琴聲戛然而止。尷尬的場面讓原本熱鬧的氣氛一下子冷了下來，同學(xué)們在臺下竊竊私語。我不好意思地下了臺。老師說我拉的琴雖然還挺流暢，但是沒有起伏，都是一個調(diào)，好像缺少了什么東西。

　　幾天后，我重又拿起琴，細細品味老師拉琴時的起伏變化，體驗變化背后蘊含的情感，終于明白，拉琴不僅是手的機械性運動，更需要心靈的參與。

　　于是，再一次努力嘗試。努力地讓自己和作者進行心靈的對話，用心感受每一個音符背后的情感。

　　若作者高興，就拉出“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的激動;若作者憂愁，就拉出“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的傷感;若作者激憤，就拉出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯……

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試，我相信，總有一天，我會到達那陽光燦爛的地方，那時，一路上的荊棘都會化成花朵，一路上的寒風(fēng)都會化成暖流，流淌在我的心間。

不止一次，我努力嘗試作文8

　　幼年的我還不知藝術(shù)是何物，只是覺得每天放學(xué)后，透過落地窗撒在琴鍵上的陽光總是出奇的暖。當我的指尖第一次輕觸黑白相間的琴鍵時，一個稚嫩卻靈動的單音便悠然響起，縈繞在耳邊，久久不能散去。我努力地嘗試著，嘗試把這些動聽的單音連在一起，連成優(yōu)美動聽的旋律。我不惜犧牲玩耍的時間，日日夜夜練習(xí)，反復(fù)彈奏著《小矮人練習(xí)曲》。在輕快活潑的琴聲間，在四季更迭間，我慢慢長大。

　　不知從何時起，考級帶來的無窮壓力，枯燥重復(fù)的練習(xí)壓得我喘不過氣來。那個曾是我全部世界的黑白琴鍵，開始令我心生煩躁，原來那張我心心念念喜歡坐在上面練習(xí)的琴凳，變成了桎梏我的枷鎖。沒有陽光，沒有喜悅，我麻木的坐在冰冷的琴凳上，重復(fù)著機械的練習(xí)。

　　退縮嗎？從此和我心愛的鋼琴說再見嗎？不，我懷念自由自在終日與鋼琴相伴的日子，我享受音樂帶給自己的喜悅和滿足。我知道學(xué)琴之路不會一路坦蕩，而是充滿了荊棘與挑戰(zhàn)，我想要努力嘗試改變這郁悶而被動的現(xiàn)狀，淡忘“考級”給自己貼上的標簽。彈錯了，我在琴譜上畫上記號下次改正。我一遍又一遍欣賞名家的演奏版本，將旋律記憶了然于心。在悠揚動聽的音樂中，我撥開烏云，盡情暢游其中�？技壍淖C書被微風(fēng)吹起，飛揚在空中，落到了鋼琴上，如蝴蝶翩然停留于花朵之上。

　　因為在困境中，我沒有放棄，并且不止一次努力嘗試，所以我品嘗到了成功。人生路上許多事情也是如此，如果遇到坎坷和阻礙，不要放棄，請再努力嘗試吧，推開荊棘厚重的大門，花園里必定滿地芬芳。

不止一次，我努力嘗試作文9

　　放暑假了，媽媽打算給我去學(xué)游泳。

　　星期天，媽媽帶我去游泳館，來到更衣的地方，我脫下衣服，換上游泳衣，跟著媽媽來到教練面前，��！那個教練可高了，大約有1米80多呢！突然后面有人喊道：“教練，教練我們遲到了，請原諒，請原諒�！苯叹毮谴謴V地聲音說道：“沒關(guān)系，以后不要再這樣遲到了。”就這樣，我們準備教練教我們游泳了。

　　一開始我們是學(xué)憋氣，教練要求在60秒以內(nèi)憋完氣，先我，我把頭伸入水里面，開始憋氣了，過了20秒、30秒、35秒、40秒、42秒，教練在水面上給我看時間，突然我的頭從里面探出來，嗆了一口，教練說：“等會你再來一次”，過了十分鐘，又該我去了，我把頭伸到水里開始憋氣，我心里默默地對自己說：“我可以的，加油！”40秒過去了，50秒過去了，60秒到了。教練在上面說：“60秒到了，你可以起來了�！蔽野杨^慢慢地伸出來，看見別的小朋友為我鼓掌，我高興極了，教練也開心地笑了，教練說：“來一次，憋氣比賽，看誰贏，就讓誰當班長，說完我們幾個已經(jīng)在游泳池里面等教練說開始了�！伴_始”，過去50秒，忽然我旁邊的人把頭控出去，我贏了，哈哈哈……。我高興地跳起來了。

　　回到家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽夸我：“世上無難事，只要肯登攀！”，我也明白了這個道。只要努力學(xué)習(xí)，努力嘗次，一定會有好結(jié)果的！

不止一次，我努力嘗試作文10

　　不止一次，我努力的嘗試著去找回我最初的信仰。那夜空中最亮的星啊，請引領(lǐng)我找回那最初的信仰之光。

　　仍還記得那個夏天，聒噪的蟬鳴，午后的悶熱，都加重了我心頭的沉悶。我和同學(xué)們像往常一樣站在一起，第一次留下了完整而稚嫩的合影。那“咔嚓”一聲，帶走了多少人五年的笑容和汗水，帶走了多少人的稚嫩與天真。

　　曾經(jīng)的我，固執(zhí)地相信著流星的.傳說，相信著一個人的離世就是一顆星星的墜落，相信那是天空的眼淚，是神靈的寬恕�？墒乾F(xiàn)在，隨著知識的增長，我直到流星是隕石墜落的結(jié)果。有的時候，我努力的嘗試著對自己講述流星的故事，但似乎是眼睛蒙蔽了我的雙眼，我看到的，只是書本上冰冷冷的“隕石墜落”。我嘗試著找回我的稚嫩，找回我的純真，找回我再也找不回來的東西。

　　小時候，每到秋天落葉之時，我都喜歡到老家的樹林里，踩地上的枯葉，看空中的它們?nèi)绾�蝶般飛舞，旋轉(zhuǎn)，破碎，落下。奶奶告訴我，樹葉落下，是為了把春天帶給大樹。我喜歡這個浪漫的解釋，卻抵不過時間的流逝�！叭~子在秋天落地，混雜進泥土，給冬天的樹提供充足的養(yǎng)分�！鄙�物書上毫無情感的文字，深深刺痛著我的心。那個從小堅信的浪漫，就這樣支離破碎了。我想找回我的秋天，卻無能為力。

　　春天，我會去采蒲公英，然后吹散它們，那個場面，美得無法言說。外婆說那是蒲公英媽媽的眼淚，是她送給兒女們最后的禮物，所以每次采蒲公英，我都格外小心�？蓵�本似乎要禁錮語言和思想，說那是蒲公英的生存手段。早已隱隱不安的我卻不得不相信理論。被成長偷走的童話，早已無法找回。

　　我們真的要讓老一輩的美麗童話，喪失在冰冷的紙張里嗎？我不止一次的對自己說“不”，也嘗試著努力去找回它們，甚至在小孩子的身上�？晌颐恳淮蔚呐�力，換來的都是一次次的失望。老人曾對我說，嘗試，會換來美好的結(jié)局。

　　不止一次，我努力嘗試，嘗試讓這個冰冷的世界，開出童話的溫暖花朵。

不止一次，我努力嘗試作文11

　　當我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。

　　于是，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪，經(jīng)過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

　　那一次次的努力嘗試，連起一個個音符，把汗水，變成了微笑。

　　可是后來，同學(xué)們都說我只是連貫，曲調(diào)卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點重要的東西。直到看著老師彈琴時憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

　　彈琴，無關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心。

　　我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪的豪放;如果作者悠然，就彈出小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花的閑適;如果作者憂傷，就彈出淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去的傷感讓心與作者的心貼近，去品味每一個音符背后的情感。

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會到達那陽光燦爛的遠方。那時，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會漾滿溫柔與笑意。

　　不止一次，我努力嘗試。我堅信，終有所得。

不止一次，我努力嘗試作文12

　　每個人的生活中都會遇到許多困難和挫折，可在成功的光輝背后該邁出怎樣篤定的腳步，去闖過那條荊棘之路呢？

　　六年級第一學(xué)期，我正在學(xué)習(xí)竹笛曲目——《帕米爾的春天》。聽老師說，這首曲子非常重要，是從初級到高級的一個進級曲目，這首曲子有許多指法，比如：左手打音，右手配合左手按出爬音，還有我最不熟悉的快歌部分……我剛回到家，就拿出笛子練了起來。到左右手合的時候，左手卻偏偏不聽話地不受我控制�？偸歉�不上節(jié)奏的我，急得抓耳撓腮，恨不得把左手剁了。不過當我又看向那靜靜陪伴我的竹笛時，我漸漸冷靜了下來，音樂難道不應(yīng)該是撫慰心靈的嗎？于是，每天我只吹一小段，慢慢地吹，只要吹不好就反復(fù)吹，直至練熟為止。就這樣一天又一天，一個星期過去了，我的小指頭上磨出了水泡，但是那一小段我卻吹得滾瓜爛熟。

　　“小攔路虎”剛被打敗，“大攔路虎”又橫空出世。那就是——顫音，相連的兩個指頭不停地換按孔，只要一不小心，就會吹成打音。因此，我甚至產(chǎn)生了放棄學(xué)竹笛的想法，但我又想起老師說的話：“這段曲子確實有很大的難度，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹，只要你堅持練習(xí)，不放棄就一定能練好�！笔茄�！不經(jīng)過磨練，哪有天上掉餡餅的事��！于是，我靜下心來，慢慢練習(xí)�；侍觳回撚行娜�，經(jīng)過一段時間努力地練習(xí)，我成功地將這首曲子流利地練了下來，獲得了老師的表揚和同學(xué)的贊賞，我終于熬過了茫茫暗夜，迎來了曙光。

　　我要為自己點贊！在學(xué)習(xí)竹笛的道路上，充滿了困難和挫折，布滿了荊棘和挑戰(zhàn)，我不止一次地努力嘗試，戰(zhàn)勝了困難，也明白了：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！

不止一次，我努力嘗試作文13

　　那是一個多事之秋。

　　小升初，正是忙活著、收獲著、高興著、流淚著的時節(jié)。我望向窗外，太陽正照常升起，可是生活卻往往不盡人意。我不擔(dān)心自己的成績，可是，在體育方面卻屢屢失敗。我知道，這可能成為我最大的缺陷。

　　老師曾多次教我，可是我明白的，就算是極限，也不可能過關(guān)。幾乎每節(jié)課過后老師都會留下我，訓(xùn)練，訓(xùn)練，不停地練著。我含著淚跳著，跑著，原來淚是咸的，卻并不苦澀。厚重的衣服，尤其是失重般的無力感，虛弱，身體左右不定，真累啊。跌倒了，有什么關(guān)系？我在努力，是的，我在努力。進步顯然并不大，因為并沒有及格。但是，我在嘗試，是的，我在一次又一次地努力。汗水是什么味道？是辛苦與嘗試的結(jié)晶啊。我在進步，雖然慢但是進步著，眼睛看不清了，耳朵聽不見了，也什么都感覺不到了，這是專屬于我的，我自己的世界，一次，“不行，再來！”兩次，“還差一點！”三次，……四次……

　　拿到成長手冊的那一天，第一學(xué)期的“c”“欠努力”變成了“b”“她在努力”，回想那個秋天揮灑的汗水，那些不屈的嘗試，終于，雖然只是微小的進步，對我，卻是多么不易��！“b”并不是很好的成績，尤其是在小升初階段，我卻如釋重負。

　　幾個月后，面試的老師問我：“你的體育成績有點低哎，b、c，要努力了！”我笑而不語，老師不知道，那個秋天，我付出了什么，又收獲了什么。

　　那個奔跑著的背影，感謝，你不止一次的努力嘗試。

不止一次，我努力嘗試作文14

　　一路上，盼著天邊那道絢麗的彩虹，我忘記風(fēng)雨帶來的痛楚，正如那滴水的堅持不懈，終穿透堅硬的大石。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當我邁出第一個小步，我已清楚，舞蹈對我來說是完全陌生的，毫無天賦，想成功，多努力。別的同學(xué)舞出的像一首優(yōu)美的曲子，而我的舞出的是斷斷續(xù)續(xù)像卡帶的收音播出的音樂。

　　我不甘心，因為我想成功。我下定了決心，開始日復(fù)一日地練習(xí)，已學(xué)過的片段，先反復(fù)琢磨。分出幾個大概，再切分為很多小段落，專心練習(xí)。我不厭倦，因為我相信“陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后有彩虹”。我搬出舞蹈墊，喊著節(jié)拍踩著舞步……。。逐漸，嗓子發(fā)啞，全身酸疼，拉伸幾下，配起音樂，我覺得已在慢慢有了好轉(zhuǎn)。

　　每一次的嘗試，將汗水變成勝利的微笑。

　　我的動作越來越連貫，越來越順暢，永不疲倦，永不停歇。

　　但后來，同學(xué)們和我，好像有了些許的差別，在我去考級時，考官冷不丁來了一句：“你學(xué)舞蹈的時間多久？”“兩年”�？脊贀u搖頭，那神情仿佛在說：“不行的，算了吧”。

　　當時，我的心還是在冰塊上生起的小火星，考官的話將這最后一星希望澆滅了。

　　不！我不氣餒。上課時，付出比別人多上上百倍的努力，用心觀察。老師那陶醉的眼神，解開了我的疑惑。

　　舞者，需舞心。

　　我再一次去嘗試，將作者的心底思想與自已合成一體。如作者心情悠閑，就舞出“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的清幽；如作者心情傷感，就舞出“衣帶寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心；如作者欣喜，便又有了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~。

　　像這樣，我從未停止前進的腳步，從未放棄。總有一天，那絢爛的彩虹為我而出現(xiàn)，路上的困難變?yōu)橄矏偂?/p>

　　舞出自已的人生精彩！

不止一次，我努力嘗試作文15

　　我一次次嘗試，卻不斷失敗。

　　我是溪流，一條從未入海的溪流。我一直心心念念想?yún)R入大海，卻從未實現(xiàn)過這個夢。不過，古人有云：且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力；風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力。我一直相信是我的積累太少，太少。

　　我嘗試著要突破，想穿過沙漠到達海洋。但那太難了，無論我積累多少，無論我做了多么充分的準備，無論我多么斗志昂揚……我卻始終穿不過浩瀚的黃沙。我不甘！我不愿拘泥于這一方狹小的天地，一遍遍走過這雷同的道路——干渴過后等待下一個雨季再出發(fā)。雷同，多么可怕！多少光芒，多少美麗，多少才華被它所淹沒？

　　我內(nèi)心動搖了，一次次嘗試終究有無作用？捫心自問，我做到了不斷努力，不斷積累。每一滴水我都不愿讓它滲漏，只為奔向海洋�？晌乙恢睕]有成功，我悲哀，為何會這樣？

　　我不斷思慮，做出了一個決定——改道。這個想法使我顫栗，改道后會遭遇什么，我一無所知�？墒牵�我將可能達成我的夢想！一路上，艱險而辛酸，一塊巨石就足以使我奄奄一息，只剩一線清泉；周圍人類對我的抽取更使我?guī)捉�枯竭，我只能落寞地等待下一個雨季。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我看到一條奔涌的大河。我心中的喜悅難以言表：“這是去往海洋的河流！就是他！”我毫不猶豫地沖過去，融成一體，周圍的水都在歡呼。我們，或者說鄂爾齊斯河，一起向海洋奔去。

　　北冰洋很冷，卻很美。我在奔涌中看見了成群的海鷗飛過，我享受著鯨群與我迎向而來的貼面禮，我感受著不凍巷的熱火朝天……我明白，我成功了。

　　固守舊道沒有為我?guī)�來成功，而改變卻使我達成夙愿，雖然一路坎坷，但也是樂趣�？v然千艱萬險，但到底抵達了夢的彼岸。

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