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我不聰明,不能不努力初二作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我不聰明,不能不努力初二作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我是一個初二的女學(xué)生。我人并不聰明,看見那些二元一次方程就頭痛。或許是因為這個原因,我格外地喜歡語文,在語文上面特別認真。每一次,語文老師布置了預(yù)習(xí)作業(yè),我總是把這樣作業(yè)留在最后。寫完了所有作業(yè),再慢慢打開語文書,用水筆在上面寫下一串串筆記……
第二天上語文課,打開語文書,看見那密密麻麻的筆記,心中也莫名地出現(xiàn)了滿足感……我不打算張揚,因為我的性格也比較沉靜。但是,一個偶然的機會,我和我班上的學(xué)霸班長成為了同桌,坐在她身邊,我突然有了一種壓迫感和緊張感。語文書上的筆記被班長看見了,她很驚訝,一邊給我看她那幾乎空白的語文書一邊嘲笑我:"學(xué)委,你是傻的嗎?語文老師說預(yù)習(xí),還真的就花時間去寫這些筆記啊,這么認真干什么……"我默默從她手上拿回語文書,淡定地說:"怎么啦嘛,我又不像你那么聰明,上課寫作業(yè)還可以考到年級第一,像我這種人,這么認真語文也比你低兩三分,如果我松懈了,語文成績我不敢想象……"
下午放學(xué)時,語文老師把我叫到辦公室去了,還讓我?guī)险Z文書。我把語文書遞給語文老師,她一面一面地翻看……"唉,我還以為,我是咱們班學(xué)語文最認真的呢。"語文老師開玩笑般說道,"原來咱們晴晴也這么努力呀。""我不聰明,數(shù)學(xué)實在不適合我,我只能多花點時間在語文上了……"我的聲音越來越小。語文老師拍了拍我的肩膀:"傻瓜,你這么謙虛干什么,在班上誰不知道,咱晴晴的數(shù)學(xué)是數(shù)一數(shù)二的棒!自信一點啦。ⅲ⒉唬覔(dān)心,我的成績會掉下來!"語文老師看著我:"蘇淺晴,是金子總會發(fā)光的,相信自己!"
其實,我本身就不自信,但為了語文老師不再為我擔(dān)心,我會加油的。
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