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天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)小學(xué)作文1
秋天到了,一陣涼風(fēng)吹過(guò),葉子變黃了,飄飄悠悠的飛回了大地,蕭瑟的風(fēng),泛黃的葉,傳遞著秋天的信息。許多候鳥(niǎo)已經(jīng)往南飛去,過(guò)著溫暖舒服的日子。
坐在窗前寫(xiě)作,迎面吹來(lái)一陣涼爽的`風(fēng),拂過(guò)我的臉龐!皣\嘰!币宦暻宕嗟慕新晜魅胛业亩吺区B(niǎo)兒。它站在高高的電線桿上,沖著我叫,仿佛在說(shuō):“您好,很高興認(rèn)識(shí)你!”只見(jiàn)它身著黃色羽毛,嘴和腿是橙色的,我從廚房舀了勺米放在窗上,只見(jiàn)它先拍了拍翅膀,慢慢向前,之后便撲棱棱地飛過(guò)來(lái)啄了幾口米,最后把這些米消滅的一干二凈。
它吃完后靜靜地看著我,還時(shí)不時(shí)歪歪頭,我對(duì)它也充滿了好感,時(shí)不時(shí)摸摸它那柔軟的羽毛。
嘻嘻,老天爺對(duì)我可真好,讓一個(gè)這么可愛(ài)的小家伙陪我作伴,陪我玩耍。
正當(dāng)我樂(lè)不可支時(shí),“嘰嘰”的聲音又在我耳中回響,這好像不是我眼前這只小鳥(niǎo)所發(fā)出來(lái)的聲音,我抬頭一看,飛來(lái)另一只小鳥(niǎo),不過(guò)這兩只小鳥(niǎo)見(jiàn)面時(shí)似乎很興奮,我明白了,那是它的媽媽,好像是小鳥(niǎo)跟媽媽走丟了,現(xiàn)在它們母子重逢,理所當(dāng)然應(yīng)該高興。
“嘰嘰。”正當(dāng)我出神時(shí),小鳥(niǎo)叫了叫,當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),它已經(jīng)跟媽媽飛在了藍(lán)天上,我想,是在跟我道別吧!我沖它揮了揮手,向它示意再見(jiàn)了,小鳥(niǎo)!
小鳥(niǎo)叫了叫,便飛向了無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)天空……
生活總是充滿奇跡,不知何時(shí)會(huì)遇到奇怪的事。
天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)小學(xué)作文2
當(dāng)你靜靜地坐在自家院中,或愜意地倚在房間窗欞邊時(shí),忽然看見(jiàn)廣闊無(wú)邊的天空,飛過(guò)一只渺小的鳥(niǎo)兒時(shí),你會(huì)怎么想?
這只鳥(niǎo)兒,看似十分瀟灑,獨(dú)自飛在天空中,擁有無(wú)邊無(wú)際的世界不用在乎旁人的目光,或是敬仰,或是嘲諷,或是滿不在乎。它不用被關(guān)在籠子里,長(zhǎng)成人們希望它變成的樣子,它不用刻意裝作一副高高在上、洋洋自得的樣子,也不用低聲下氣,卑微地去“討”生活,這是多少人艷羨卻無(wú)論如何努力都得不到的呢?這又是多少孩童向往卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)的呢?它看似每個(gè)人都無(wú)比崇拜的理想彼岸。
但是,誰(shuí)又能真正深入它的內(nèi)心?它雖有萬(wàn)頃天空,四下里卻沒(méi)有一位伙伴;它雖然像許多人所說(shuō)的“登上了人生的高峰”,但它的苦楚,又有多少人了解?它的翅膀也很稚嫩,它的身軀也很弱小,它也需要親人的精心呵護(hù),更多時(shí)候,它卻要獨(dú)當(dāng)一面,默默承受一切。
它沒(méi)有自己的交際圈,沒(méi)有父母的關(guān)懷,只能自己迎著刺骨的寒風(fēng)獨(dú)自飛翔?耧L(fēng)可能吹斷它的雙翼,暴雨可能淋濕它的`臂膀,但是,它有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,并能在挫折中挺過(guò)來(lái),從狂風(fēng)暴雨中站出來(lái),雨過(guò)天晴,看到的總是希望的彩虹。是的,一路上只要披荊斬棘,總有希望,總能看到光芒。
望著這只鳥(niǎo)兒,我愣住了,想象中的自由自在,無(wú)憂無(wú)慮竟是如此殘酷。它就是一條四下無(wú)人的長(zhǎng)路,需要你堅(jiān)強(qiáng)地往前走!
望著這只鳥(niǎo)兒漸漸遠(yuǎn)去,我久久地陷入了沉思……
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