小鳥的作文（合集4篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小鳥的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小鳥的作文 篇1

　　今天，我們班組織去小鳥天堂游玩。我們不僅來到圭峰山風(fēng)景區(qū)觀賞了美麗的玉湖，還瞻仰了周總理的青銅塑像；不僅觀賞了奇形怪狀的石頭，還來到農(nóng)場摘楊桃，不過我覺得最難忘的還要數(shù)瀏覽小鳥天堂了。

　　來到小鳥天堂景區(qū)的正門，我看到一座綠色的小島。我們租了一條小船劃向小鳥天堂。導(dǎo)游熱情地向我們介紹：“380年前，湖中心有一個泥墩，有一棵榕樹就在這個泥墩上開始生長。這株榕樹慢慢長大，枝葉茂盛，覆蓋了整座小島，里面居住著成千上萬只小鳥�！彪S著導(dǎo)游的介紹，船慢慢向小島之間的河道移去。我看到許多枝干伸入水面，有些已經(jīng)腐爛。導(dǎo)游說：“島上生活著貓頭鷹、老鼠、蛇，貓頭鷹吃蛇，蛇就吃小鳥，鳥就吃小魚，魚吃鳥糞，就這樣形成了生物鏈，所以到今天還能看到這些動物�！碑�(dāng)我們的'船劃到小島中央時，黃本韜帶頭鼓掌，我們就跟著他鼓起掌來。我聽到了一聲鳥叫，就使勁拍手。這時，島上變得熱鬧起來，許多灰鷺從榕樹枝葉里飛了出來，到處都是鳥聲，到處都是鳥影，大的小的，花的黑的，有的飛起來，有的在撲翅膀，好像都在歡迎我們呢。這時，導(dǎo)游對我們說：“你們很幸運(yùn)，這些灰鷺一般都是不飛出來的。因為最近有臺風(fēng)，他們就飛出來。”我們聽了，心里覺得很開心，掌聲更大了。

　　小船繼續(xù)前進(jìn)，導(dǎo)游指著我們右手邊的小島說，這是小鳥五星級的家。小島上陽光明媚，上面的榕樹非常古老了，我們覺得這里并不算是五星級的家。接著導(dǎo)游指著我們左手邊的小島說，這是小鳥的洗手間，當(dāng)小鳥覺得自己的羽毛不再漂亮的時候，就飛到這里打扮自己。它們把水含到嘴里然后涂到羽毛上，這樣就會很漂亮。導(dǎo)游指著另一座小島說，那是小鳥的飯?zhí)�，島中間的池塘里生活著許許多多的天然小魚，小鳥餓了，就飛到小島上覓食。

　　這時，我們乘坐的船已經(jīng)鉆出小島，準(zhǔn)備靠岸。導(dǎo)游送給我們這些游客一支山歌，祝我們小朋友好好學(xué)習(xí)，身體健康。這時，我們聞到一股臭味，看到湖水渾濁。導(dǎo)游說：“如果不是小魚吃掉大量鳥糞的話，這里就會更臭了。”上岸時，我非常留念，真舍不得離開��！小鳥天堂的確是小鳥的天堂。

小鳥的作文 篇2

　　一個陽光明媚的星期天，小明正在散步，不知從哪里傳來了一聲聲哀叫，一會兒有，一會兒又沒有，斷斷續(xù)續(xù)的，小明很疑惑，準(zhǔn)備一探究竟。

　　走到草叢深處，小明才發(fā)現(xiàn)，有一只可愛的小鳥正臥在草叢里，奄奄一息，原來是受傷了，細(xì)細(xì)一看，這只小鳥可愛極了！灰色的羽毛柔柔順順的，紅色的小嘴更襯著它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥，把它抱在懷中，一路小跑到了家。

　　回到家，媽媽幫小明把小鳥涂了藥，包上了繃帶。小明還特地去買了一個精致的鳥籠，把小鳥放在里面，每天無微不至地照顧它，正因為小明的悉心照料，小鳥很快就好了，但是，它好像還不太適應(yīng)籠子里的生活，于是小明就想把它放出來，可又怕它飛跑了，于是，就這樣，小鳥心情一天天地低落，愈發(fā)不活躍了，整天悶悶不樂。

　　媽媽也發(fā)覺了，于是對小明說：“孩子，你知道嗎，小鳥的家在藍(lán)天，離開了家，小鳥也不會開心的.，它也會想家的，孩子，我們就讓它回家吧，好嗎？”

　　小明思量了許久，跑到籠子跟前，“小鳥，你愿意回家嗎？”

　　于是小明打開籠子，捧著小鳥，小鳥望著他，好像在感激似的，小明笑了，攤開手掌，鳥兒展開翅膀，飛向那自由的天空……

小鳥的作文 篇3

　　今天，我在屋里聽到小鳥不是和往常一樣嘰嘰喳喳地叫，我走出院子抬頭一看，正看見小貓在樹上跳來跳去，想吃小鳥，小鳥正尖聲亂叫。

　　我趕緊地說：“小貓，小貓，快下來，不要吃小鳥�！笨尚∝埪犚膊宦牐�繼續(xù)往上跳，小鳥更驚恐萬分，我又著急又生氣地說：“小貓，小貓，不能吃小鳥�！比缓笪伊⒓凑襾硪桓�竹竿，但竹竿不夠長，夠不著小貓。小貓繼續(xù)又往上跳，跳到小鳥面前準(zhǔn)備攻擊，小鳥害怕地全身發(fā)抖，我趕緊找來更長的竹竿，用力一拍，沒拍中，小貓?zhí)�起來，我又用力一打，小貓掉下來了，小鳥得救了，小鳥又歡快地唱起歌來，

　　我終于救了小鳥，我很開心。

小鳥的作文 篇4

　　我上幼兒園的時候，爸爸送給我一對小鳥，一雄一雌，它們都擁有一身五彩灑金的羽毛。雌的頭上有一撮格外艷麗的紅毛，我叫它“小紅帽”。雄的翅膀上的羽毛顏色特別華麗，我給它取名“花袍子”。它們兩個相親相愛，給我?guī)�來了許多歡樂。

　　但是，去年冬天一個寒冷的晚上，“花袍子”死了。從那以后，鳥籠里再也沒有傳出過“小紅帽”的歌聲。它有時夾緊翅膀，低著頭，無聊地走來走去；有時翻著白眼，仰著頭，不吃不喝地發(fā)呆。我擔(dān)心“小紅帽”因為思念伙伴而絕食了，就央求爸爸再給它找個伙伴，爸爸答應(yīng)了。他陪我到花鳥市場為“小紅帽”精心挑選了一只跟“花袍子”外形十分相似的.公鳥。自從“小紅帽”有了新伙伴后，它又恢復(fù)了往日的活潑，我每天又可以聽到兩只鳥的“男女聲二重唱”了。

　　前天放學(xué)回家后，奶奶把我領(lǐng)到鳥籠邊，神秘兮兮地對我說：“你看看鳥籠里多了什么？”我仔細(xì)地瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)一個算盤珠大小的蛋臥在鳥籠里。我高興地對奶奶說：“等‘小紅帽”再生幾個蛋之后，把它們孵成小鳥，小鳥長大后，再生蛋，蛋孵鳥，鳥生蛋……哈哈！這樣我就成為‘鳥兒國’的國王啦！”

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