(熱門)小鳥的作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小鳥的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小鳥的作文 篇1

　　從前，有一只非常漂亮的小鳥，它很想學(xué)一套和別人不一樣而且又高超的本領(lǐng)。但是，小鳥想：“什么樣的本領(lǐng)和別人與眾不同呢？”這連它自己也想不通。

　　一天，小鳥看見好朋友喜鵲正在為自己蓋房子。它覺得喜鵲這本領(lǐng)就和別人有點不同。于是，小鳥便去請教喜鵲，教自己蓋房子。

　　剛開始，小鳥學(xué)得好好的`，可過不了多久，它就厭倦了：“整天都在銜樹枝，這樣的本領(lǐng)多沒意思呀！”想著想著，小鳥就飛走了。

　　晚上，小鳥聽見了“美聲天后”——黃鶯在歌唱�！罢鎰勇��！毙▲B想著，“干脆和黃鶯姐姐學(xué)唱歌去吧！”想完，小鳥就伴隨著動聽的歌聲入夢了。

　　到了第二天，小鳥真的來到了黃鶯家，向它學(xué)唱歌，黃鶯也欣喜地答應(yīng)了。開始學(xué)得還好，可是幾天以后又覺得太苦了。一天，它對黃鶯說：“學(xué)唱歌整天都吊著嗓子，喉嚨都快破掉了。我不學(xué)，太難受了�！闭f完就飛走了。

　　后來，小鳥又學(xué)飛行，學(xué)打獵……但都是虎頭蛇尾，直到長了一頭白發(fā)，也沒有學(xué)到任何本領(lǐng)。

　　小鳥為了吸取教訓(xùn)，它把一頭的白發(fā)，傳給了它的子孫。直到現(xiàn)在，它的子孫還都頂著一頭白發(fā)。

　　現(xiàn)在，人們都管它叫“白頭翁”。

小鳥的作文 篇2

　　“快來看呀！李曉東抓了一只小鳥。”一走進教室，就聽見有人在喊，我也湊前去看，只見曉東手里“捏”著一只小鳥，淡黃的羽毛，櫻紅的嘴巴和腳掌，眼睛驚慌地向四周望，不時發(fā)出叫聲，既可愛又可憐。

　　“快放了它，《規(guī)范》要求我們要愛護有益動物，剛剛學(xué)習(xí)《規(guī)范》，你怎么就忘了�！蔽页�李曉東大喊。李曉東可是我班出了名的調(diào)皮王，上學(xué)期還“勇敢”地打死了一條蛇，現(xiàn)在小鳥在他手上可以說是上了絕路，想到這，我真為小鳥感到難過。

　　只是李曉東朝我做一個鬼臉，說“班長，你也太小看人了，不要認(rèn)為我沒有學(xué)《規(guī)范》，我把小鳥抓回來，是要幫它包扎傷口，然后送回去�！�

　　原來，李曉東上學(xué)時發(fā)現(xiàn)路上有一只小鳥，翅膀在流血，就把它帶來學(xué)校拿班里的'萬花油給它止血，準(zhǔn)備止血后送回去�？磥硎俏义e了，我忙向李曉東說對不起。

　　李曉東頑皮地笑了，這時我發(fā)現(xiàn)，小鳥也“笑”了。

小鳥的作文 篇3

　　一天晚上，下起了一場暴風(fēng)雨。小女孩剛想關(guān)窗，突然，從天上掉下了一只小鳥。小女孩把小鳥抱進屋。她問小鳥：“你怎么了？”小鳥說：“我的腿受傷了，你能幫幫我嗎？”小女孩點點頭，熱情地說：“可以呀！”說著，小女孩拿來了紗布和紅藥水，她小心翼翼地給小鳥涂上紅藥水，再用紗布緊緊包住。過了幾天，在小女孩的精心照料下，小鳥的傷逐漸好了。它對小女孩說：“謝謝你把我的腿給治好了。”小女孩回答說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，你們都是我們?nèi)祟惖暮门笥选！?/p>

　　她們高興地玩了一整天。第二天，小鳥突然想家了，于是就對小女孩說：“對不起，我想要離開你，去找自己的`媽媽了�！毙∨�孩說：“好啊，我也正想把你放回到大自然中去呢！”

　　小鳥拍拍翅膀飛了起來，說：“再見！我們會再見面的！”小女孩說：“再見！我們是永遠(yuǎn)的朋友！”最后，小鳥撲棱了幾下，戀戀不舍地飛走了。

　　就這樣，小鳥和小女孩成了最要好的朋友。