我和小鳥的對(duì)話作文實(shí)用【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我和小鳥的對(duì)話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和小鳥的對(duì)話作文1
看完《神筆馬良》的故事，真希望自己有這樣一支神奇的筆！就在我凝視窗外的時(shí)候，一只鳥飛到了窗前，停在了我的面前。
小鳥好奇地問(wèn)：你在想什么？
我問(wèn)它：你聽過(guò)《神筆馬良》的故事嗎？
小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：是的。
我問(wèn)：如果你有一支魔筆，你想畫什么？
小鳥說(shuō)：“我想畫一個(gè)涼棚，保護(hù)在十字路口指揮交通的警察叔叔免受風(fēng)雨�！薄�
有道理，這樣警察叔叔就不會(huì)曬傷了。我非常贊同這只鳥的想法。然后，我迫不及待地講述自己的故事。我想為那些因森林砍伐而失去家園的鳥畫許多木制的房子形狀的鳥巢。
太棒了！也希望你的愿望成真。其實(shí)我來(lái)這里是因?yàn)槿祟惼茐牧锁B的家園，離開了家鄉(xiāng)。說(shuō)著，小鳥似乎有點(diǎn)沮喪。
我抬著下巴問(wèn)：你還想畫什么？
小鳥想了一下，說(shuō)：“我想用魔筆畫一個(gè)游泳池，送給你們學(xué)校。”。
這是個(gè)好主意。最近四年級(jí)學(xué)生每周出去學(xué)兩次游泳。如果我們學(xué)校有自己的游泳池，明年就輪到我們學(xué)習(xí)游泳了。
小鳥很高興，說(shuō)：“真有趣。你為小鳥許愿，我為孩子們?cè)S愿�！薄�
我真誠(chéng)地說(shuō)，如果我們都關(guān)心別人，即使我們沒有一支神奇的'筆，我們也可以為別人做更多有益的事情。
你說(shuō)的真有道理。
我要做一個(gè)木制的鳥巢，把它放在我家前面的一棵大樹上。如果你喜歡，你可以把它作為你的新家。我搓搓手說(shuō)。
太好了。謝謝！
照我說(shuō)的做。我在家里用幾塊木頭做了一個(gè)簡(jiǎn)單的木制鳥巢，里面放了棉花，固定在一棵大樹上。那天，這只鳥住在這個(gè)溫暖的新家。我希望人類和鳥類能夠和平共處，因?yàn)槲覀兌际堑厍蚰赣H的孩子，應(yīng)該相愛。
我和小鳥的對(duì)話作文2
周六，上午，陰。我正在書房寫作業(yè)。突然，一只小鳥落在窗臺(tái)上，她弱小的身軀，很是疲憊，我攤開手掌，她便落在我的手心。
“我終于找到你了，翼隊(duì)長(zhǎng)�！笔堑模@是小鳥在跟我說(shuō)話，我一點(diǎn)都不驚訝，因?yàn)槲覐膩?lái)就知道自己不是一個(gè)尋常的小孩�！鞍l(fā)生了什么事，小翠？”“我們的綠洲快毀滅了，我們需要你們森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)的幫助！”小鳥眼里噙滿了淚水，苦苦哀求道�！笆钦l(shuí)干的？！”我氣憤極了，“一年前我們七戰(zhàn)士平定了“巨蝸”戰(zhàn)，又種植了大片龍血樹，還給獅虎豹們上了思想教育課，走之前，不還是一番和平共處，生機(jī)勃勃的繁榮景象嗎？”小鳥耷拉著腦袋，沮喪地說(shuō)：“來(lái)了一個(gè)伐木工---光頭強(qiáng)，樹都快被他砍光了，熊大熊二也敵不過(guò)他，我快無(wú)家可歸了！”我拍著桌子，怒吼道：“身為正義的化身，我一定要阻止他！”小鳥哽咽著說(shuō)：“還有獵人來(lái)追殺我們，把我們做成燒烤。嗚嗚嗚……”一想到那一望無(wú)際的森林將會(huì)灰飛煙滅，美麗的.地球上再也看不到鳥兒翱翔于藍(lán)天白云之際，我緊握雙拳，“這一切都不會(huì)發(fā)生的，我不會(huì)讓鳥類只成為一個(gè)傳說(shuō)�！蔽荫R上召集七戰(zhàn)士，保護(hù)森林，人人有責(zé)。我口中默念：“大米，小米，玉米粒兒，飛！”我振臂一揮，沖上云霄……
親愛的龔老師，我此去不知?dú)w期，先請(qǐng)一周假，請(qǐng)你幫我保守這個(gè)秘密。同時(shí)幫我告訴同學(xué)們不要濫砍亂伐，多植樹造林，節(jié)約用紙，保護(hù)鳥類和森林。
我和小鳥的對(duì)話作文3
我和小鳥的對(duì)話傍晚，我在樹林間散步。
猛然間，我看見一顆大樹上停著一只鳥兒。它頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的春裝，腹部的羽毛則像赤褐色的襯衫。哦！那是翠鳥！它那雙寶石般的眼睛不停地東張西望，像是在尋找什么似的。
看到這情景，我高興地走上前去打了個(gè)招呼：“你好，翠鳥！”“你好，小朋友！你叫什么名字？”翠鳥一邊說(shuō)，一邊從樹上飛下來(lái)，停在灌木叢上�！拔医卸检`荷，我有件高興的事想與你分享：我考圍棋一級(jí)考了三次，這次終于通過(guò)了！”我興高采烈地說(shuō)�！白ＹR你！都靈荷。我很想與你分享成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)�！”翠鳥笑瞇瞇地說(shuō)�！芭叮瑳]有什么經(jīng)驗(yàn)，就是多下棋，多思考�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)，“暑假中，我每天堅(jiān)持下棋、復(fù)盤，總結(jié)哪些棋走得好，哪些棋是‘臭棋’，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，慢慢的，我的棋藝就增長(zhǎng)了。
另外，告訴你，不怕失敗也很重要，我下棋輸過(guò)很多盤，但是我都沒有放棄�！贝澍B連連點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了，我要像你一樣，刻苦練習(xí)唱歌，我想當(dāng)森林歌唱家呢。�！薄爸灰闩Γ阋欢艹晒Φ�！”我鼓勵(lì)著翠鳥。“我知道了，我們一起努力吧！來(lái)，握個(gè)手吧！”翠鳥說(shuō)著，伸出了它的`翅膀。我握住了翠鳥的翅膀，說(shuō)：“天色已經(jīng)黑了，我們得說(shuō)再見了�！薄昂冒�，再見！和你談話真愉快。”翠鳥依依不舍地說(shuō)。然后，翠鳥唱起了一首告別朋友的歌……歌聲飄向夜空，星星眨著眼睛，好像在聆聽。月亮婆婆也露出了慈祥的微笑。
我和小鳥的對(duì)話作文4
很快奧運(yùn)圣火就要傳遞到上海了，我多么想去看看那壯觀的景象�。】墒俏也荒苋�，我要上學(xué)！所以我一直悶悶不樂的在花園里一邊踢著小石子兒，一邊散步。
突然，我聽到一個(gè)奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過(guò)，來(lái)！我倆一起分擔(dān)吧！”接著這聲音又重復(fù)了幾遍，我轉(zhuǎn)果身去，原來(lái)是只小鳥在和我說(shuō)話呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運(yùn)火炬就要傳遞到上海啦！”“哦！是么！那火炬是什么東西啊，是不是就是那個(gè)在樹枝干上點(diǎn)著火的東西啊？”“不對(duì)，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國(guó)的火炬更別致，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥云圖案和立體浮雕式設(shè)計(jì)的，據(jù)說(shuō)這種設(shè)計(jì)能使整個(gè)火炬都高雅華麗，而且據(jù)說(shuō)他使用的燃料為丙烷，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染呢！我多么想親眼目睹啊！”“那為什么要講這個(gè)東西傳來(lái)傳去呢，多麻煩呀？”“我告訴你吧，火炬接力是奧運(yùn)會(huì)的前奏，他從一個(gè)國(guó)家的城市傳遞到另一個(gè)國(guó)家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場(chǎng)。
這個(gè)火炬接力在100多天的傳遞活動(dòng)中傳播著奧林匹克精神、傳遞著友誼傳遞著和平、傳遞著智慧的信息，它象征光明,讓全世界的人民心手相連，那是多么有意義��！”“哦，這樣啊，那一定要去看看的.!”“可是我上學(xué)不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬?zhèn)鬟f的壯觀景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦......”“好的、好的…..”
小鳥話還沒說(shuō)完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！
我和小鳥的對(duì)話作文5
讀了《神筆馬良》的故事，我也多么希望有一支這樣的神筆呀！正在我對(duì)著窗外發(fā)呆的時(shí)候，一只小鳥飛到窗口，停在我面前。
小鳥好奇地問(wèn)：“你在想什么呢？”
我問(wèn)它：“你聽過(guò)《神筆馬良》的故事嗎？”
小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“聽過(guò)的�！�
我問(wèn)：“如果你有一支神筆，想畫什么？”
小鳥說(shuō)：“我想畫一個(gè)涼棚，給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風(fēng)擋雨�！�
“有道理，這樣警察叔叔就不會(huì)被烈日曬傷了�！蔽曳浅Ｙ澰S小鳥的想法，然后，我迫不及待地說(shuō)出自己的相法，“我想畫許多木頭房子形的鳥窩，給那些因人類砍伐森林而失去家園的鳥兒們居住�！�
“這樣可太好了！我也希望你的愿望成真。其實(shí)，我就是因?yàn)槿祟惼茐镍B兒的家園而背井離鄉(xiāng)來(lái)到這里的'呢。”說(shuō)著，小鳥似乎有點(diǎn)黯然神傷。
我托著下巴又問(wèn)：“你還想畫什么呢？”
小鳥想了想說(shuō)：“我想用神筆畫一個(gè)游泳池，送給你們學(xué)校。”
“這個(gè)點(diǎn)子真不錯(cuò)。最近，四年級(jí)的學(xué)生們每周兩次去外面學(xué)游泳。如果我們學(xué)校有自己的游泳池，明年輪到我們學(xué)習(xí)游泳就不用來(lái)回奔波了�！�
小鳥高興極了，說(shuō)：“真有趣，你為小鳥許愿，我為小朋友許愿�！�
我由衷地說(shuō)：“如果我們都把別人放在心上，即使沒有神筆，也能多做對(duì)別人有益的事�！�
“你說(shuō)的，還真有道理呢。”
“我這就動(dòng)手，做一個(gè)木頭鳥窩，放在我家門前的大樹上，如果你愿意，可以把它當(dāng)成你的新家�！蔽掖甏晔终f(shuō)。
“太好了。謝謝你！”
說(shuō)做就做，我用家里的幾片木材做了個(gè)簡(jiǎn)易的木頭鳥窩，還在里面鋪上棉花，把它固定在大樹上。當(dāng)天，小鳥就住進(jìn)了這個(gè)溫馨的新家。希望人類和鳥類和平共處，因?yàn)槲覀兌际堑厍驄寢尩暮⒆樱瑧?yīng)該相親相愛。
我和小鳥的對(duì)話作文6
很快奧運(yùn)圣火就要傳遞到上海了，我多么想去看看那壯觀的景象�。】墒俏也荒苋�，我要上學(xué)！所以我一直悶悶不樂的在花園里一邊踢著小石子兒，一邊散步。突然，我聽到一個(gè)奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過(guò)，來(lái)！我倆一起分擔(dān)吧！”接著這聲音又重復(fù)了幾遍，我果身去，原來(lái)是只小鳥在和我說(shuō)話呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運(yùn)火炬就要傳遞到上海啦！”
“哦！是么！那火炬是什么東西啊，是不是就是那個(gè)在樹枝干上點(diǎn)著火的東西�。俊�
“不對(duì)，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國(guó)的火炬更別致，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥云圖案和立體浮雕式設(shè)計(jì)的，據(jù)說(shuō)這種設(shè)計(jì)能使整個(gè)火炬都高雅華麗，而且據(jù)說(shuō)他使用的燃料為丙烷，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染呢！我多么想親眼目睹��！”
“那為什么要講這個(gè)東西傳來(lái)傳去呢，多麻煩呀？”
“我告訴你吧，火炬接力是奧運(yùn)會(huì)的前奏，他從一個(gè)國(guó)家的城市傳遞到另一個(gè)國(guó)家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場(chǎng)。這個(gè)火炬接力在100多天的傳遞活動(dòng)中傳播著奧林匹克精神、傳遞著友誼傳遞著和平、傳遞著智慧的信息，它象征光明,讓全世界的'人民心手相連，那是多么有意義��！”
“哦，這樣啊，那一定要去看看的!”
“可是我上學(xué)不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬?zhèn)鬟f的壯觀景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦
“好的、好的…..”小鳥話還沒說(shuō)完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！
我和小鳥的對(duì)話作文7
一個(gè)周末的下午，我正沒精打采地趴在陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄上看風(fēng)景。突然，一只五彩小鳥停在了我身旁。它“啾啾”鳴叫著，特別可愛。
我驚訝地瞪大眼睛，看著眼前的小鳥，不敢輕舉妄動(dòng)，生怕驚嚇到它。多么漂亮的小鳥�。 澳愫冒�！小朋友。”它竟然開口說(shuō)話了。我吃驚地張大嘴巴，心想：小鳥怎么會(huì)說(shuō)話呢？難道我聽得懂鳥語(yǔ)？
“你……你好��！小鳥兒。”我驚喜得有點(diǎn)結(jié)巴了。
“看你愁眉苦臉的樣子，有什么不順心的.事嗎？”
“是啊，我寫作業(yè)總是動(dòng)作很慢，不論平時(shí)還是雙休日，一直都在寫寫寫，睡覺晚，玩的時(shí)間也很少。唉……真發(fā)愁！”我嘆了一口氣。
“原來(lái)是這樣�！毙▲B若有所思地答了一聲。
“對(duì)了，小鳥兒，你有什么好法子幫幫我嗎？”
“有！”小鳥說(shuō)著就變戲法似的給了我一支羽毛筆�！澳阍囋囉眠@支筆寫作業(yè)吧！祝你好運(yùn)！加油哦！”說(shuō)完，它扇了扇翅膀飛走了。
我拿著羽毛筆回到寫字臺(tái)前寫作業(yè)。不一會(huì)兒，神奇的事情發(fā)生了，我下筆如有神力相助，腦子不再想跟作業(yè)無(wú)關(guān)的事，眼睛也不再東張西望、看著窗外發(fā)呆，更不再拿著文具玩耍了。我專心致志地看題、答題、抄寫。才半小時(shí)功夫，就把原本要兩小時(shí)才完成的作業(yè)全做完了。真是一氣呵成如行云流水一般。
這時(shí)，小鳥那清脆的聲音又在耳邊響起：“小朋友，現(xiàn)在你明白了吧！哈哈哈！”我跑到陽(yáng)臺(tái)上，看著小鳥兒遠(yuǎn)去的身影，恍然大悟：原來(lái)，專心致志不走神就能快速做好作業(yè)呀！那么，要又快又好地做好每件事又何嘗不是如此呢！
我和小鳥的對(duì)話作文8
一天，我在樹林里玩耍嬉戲，突然，發(fā)現(xiàn)一只昏倒了小鳥，我連忙把它帶回家。
在家里，我精心地照料著它----幫它包扎好傷口，放在一個(gè)精致的小屋里。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥醒了，它慢慢睜開雙眼，向四處望了望說(shuō)：“這是哪里，我怎么會(huì)到了這兒”。
我說(shuō)：“你受傷了，我救了你！”
小鳥說(shuō)：“謝謝你，救了我！”
我說(shuō)：“沒什么，但是，你為什么會(huì)昏倒呢？還傷了一只腳？”
小鳥想了一會(huì)兒說(shuō)：“我想起來(lái)了，是這樣的。我本來(lái)是生活在森林里的一只健康、活潑、快樂的小鳥。但不幸的是，今天，我和小伙伴們一起游玩時(shí)，突然一輛車子駛過(guò)，那廢氣味可嗆了，不僅如此，他們還在森林的空曠處野炊，垃圾拋得滿地都是。森林里的大樹變成了他們玩耍的靶子、目標(biāo)，空罐子成為他們手中的`槍和子彈。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)害怕正躲避在一棵大樹上，不幸的是，我躲避的那棵大樹轉(zhuǎn)眼間變成了他們?cè)抑械陌凶�。就這樣，我受了傷！”
“那么，你對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁匆f(shuō)的嗎？”我問(wèn)小鳥。
我想對(duì)你們說(shuō)：“森林、小草、河流、藍(lán)天、空氣、大自然的一切都是我們共同的家園！亂扔垃圾、污染空氣、破壞環(huán)境，不利于植物生長(zhǎng)。綠洲沒有了，就沒有了動(dòng)物家園，這樣，對(duì)你們?nèi)祟愐彩怯形：Φ难剑 ?/p>
“知道了，謝謝你告訴我，我會(huì)告訴大家的！“我說(shuō)道。
后來(lái)，我把它放在我家后院的一棵大樹上，在那兒我?guī)退艘粋�(gè)小屋子。
通過(guò)和小鳥的一番對(duì)話后，使我懂得：保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，是我們每個(gè)人的責(zé)任！也是為了自己生活的地球，我們必須要做到的！
我和小鳥的對(duì)話作文9
今天我正在家里看書，突然有一只小鳥飛到我的身邊，它飛來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你跟我來(lái)一下�！�
我連忙跟著小鳥跑下樓，一路跟著小鳥。終于到了一個(gè)地方，我看見了黃色的天空，天空中漂浮著濃濃的黑煙。還有大片被砍伐的樹木，小河里的水也臭氣熏天�？吹竭@些我不禁捂著鼻子，問(wèn)小鳥：“這里是哪里？怎么變成這個(gè)樣子了？”小鳥傷心地說(shuō)：“這里是我的家，這里被人類徹底破壞了，樹木被砍伐了，天空被工廠排放的廢氣污染了，小河被污水污染了，一切都破壞了……”我看了看傷心的小鳥，安慰的說(shuō)：“你放心吧，我會(huì)幫你多種一些花草樹木�！毙▲B聽了欣喜地說(shuō)：“真的嗎？那我先謝謝你了，這樣我很快就又會(huì)有家了。”我笑著說(shuō)：“當(dāng)然了，我還會(huì)讓很多小朋友，大人一起來(lái)種植，在你的家園建成之前，你先住在我的'家里吧！”小鳥興高采烈地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你�！�
我號(hào)召大家一起在小鳥的家園一起種植很多很多的樹，還樹立了一些木板上面寫著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
過(guò)了幾年，小樹都慢慢長(zhǎng)大了，小鳥也終于可以回到自己夢(mèng)寐以求的家了，可以在那里自由自在的飛行。
小鳥回家了，看著小鳥這么開心，我也高興地笑了。我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，在這里我要呼吁大家：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我和小鳥的對(duì)話作文10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我懷著開心快樂的心情在公園里玩，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在我的前面有一只小鳥正看著我，我出于好奇，走了過(guò)去。
可是令我不可思議的是，小鳥竟然和我說(shuō)起了話，它瞪著一雙大眼睛，非常生氣的說(shuō)：“你們這些人類，簡(jiǎn)直是不考慮我們鳥兒的.幸福生活。你們成天去森林里砍伐樹木，讓我們沒有一個(gè)舒適溫暖的巢，我們剛剛建造好的巢就被你們破壞了，有幾次還摔壞了我生下來(lái)的蛋，讓我的孩子們失去了生命�！蔽壹泵ο蛩忉專骸翱蓯鄣男÷槿�，我們?nèi)祟愐膊皇枪室庖@么做，最近幾年我們?nèi)藖?lái)也在改善，決定不在砍伐樹木，也會(huì)非常環(huán)保的，你不要生氣了。”“在說(shuō)，你們也總是讓工廠里的煙重冒煙，污染新鮮空氣，讓我們飛來(lái)飛去都找不到一個(gè)空氣新鮮的地方。你自己說(shuō)說(shuō)看你們?nèi)祟�，只想著自己的生活，不顧我們鳥兒考慮!”
小鳥好像并沒有消氣，憤怒地扇了扇翅膀。我聽了小鳥的話，心想:是啊，現(xiàn)在人類做得的確不對(duì)，人類應(yīng)該好好思考一下。于是，我對(duì)小鳥做了個(gè)保證：“我們?nèi)祟愐欢〞?huì)有改善的，以后在也不會(huì)隨便砍伐樹木了!”小鳥聽了，向我道了聲謝，非常滿意地飛走了。
我覺得鳥兒也是我們的好朋友，它們還可以幫助我們捕捉害蟲呢!我們應(yīng)該好好對(duì)待他們!
我和小鳥的對(duì)話作文11
清晨，我呼吸著新鮮的空氣，在南湖公園的小路上漫步。突然，我在草坪上看見了一只可愛的小鳥。她低低地呻吟著，不時(shí)用尖尖的小嘴啄啄翅膀。
我關(guān)心地問(wèn)：“小鳥，你怎么了？”
小鳥眨眨眼睛，顫抖著聲音對(duì)我說(shuō)：“剛才，我在樹上放聲歌唱時(shí)，幾個(gè)頑皮的孩子趁我不注意，用石子打我的身體。我躲閃不及，一下被打到了翅膀�！�
“唉！可憐的小鳥�！蔽倚⌒囊硪淼乇鹚�，發(fā)現(xiàn)她的右翅膀有些紅腫，“很疼吧？”
“好疼啊，我都不能飛了�！毙▲B委屈地問(wèn)：“他們?yōu)槭裁匆圬?fù)我？”
“老師一定沒有教過(guò)他們要愛護(hù)小動(dòng)物。這樣的孩子還是很少的。有很多人都非常喜歡你的�！蔽逸p輕的按揉著小鳥的翅膀。
過(guò)了一會(huì)兒，小鳥拍拍翅膀，高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�！比缓箫w向那碧藍(lán)的天空。
我和小鳥的對(duì)話作文
“嘰嘰喳喳”。今天上午，我家窗臺(tái)上停了一只小鳥，它黑乎乎的羽毛帶一點(diǎn)金燦燦的光芒，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的`，翹翹的。胖乎乎的腦袋左動(dòng)動(dòng)，右動(dòng)動(dòng)。
我躡手躡腳地走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，學(xué)著鳥的聲音高聲喊：“唧唧喳喳”，小鳥沒有理我，瞟了我一眼，似乎驕傲地說(shuō)：“哼！你算什么！聽：我的聲音可比你清脆、響亮多了！”我趕緊輕輕地跑出陽(yáng)臺(tái)，從書房里拿出一個(gè)發(fā)出小鳥聲音的玩具，“唧唧喳喳”地吹起來(lái)，小鳥聽見了，呆呆地看了看，仿佛在想：“多漂亮的‘小鳥’呀！她穿紅艷艷的衣服，而我黑黑的羽毛一點(diǎn)都不好看！”
不知道小鳥是覺得我的聲音比它好聽呢，還是害怕我呢，低頭飛走了。其實(shí)，我并不想讓小鳥飛走的！我難過(guò)地說(shuō)：“我是你的好朋友呀！我可不是來(lái)抓你的哦！”
我和小鳥的對(duì)話作文12
星期天的早上，我正在寫字臺(tái)前做作業(yè)，突然聽到窗外傳來(lái)“嘰—嘰—”的鳥叫聲。雖然清脆卻透著些許疲憊。又傳來(lái)幾聲鳥叫，似乎就在近旁。我連忙輕手輕腳地走到窗前，看到窗臺(tái)上落著一只小鳥。它正望著霧蒙蒙的天空，神情落寞。
難道鳥兒也有煩惱嗎？我不禁托著下巴，納悶地問(wèn)道：“嗨，小鳥，你怎么了？為什么不去自由地飛翔呀？”
“你好，小朋友。還飛呢，你瞧瞧這天空，整座城市都被一層厚厚的霧霾籠罩著，幾乎看不清遠(yuǎn)方了。”小鳥哀嘆了一聲說(shuō)，“我今天正想和爸爸媽媽去野餐，誰(shuí)知沒飛多遠(yuǎn)，我們就個(gè)個(gè)灰頭土臉，嗓子灼痛了。爸爸媽媽停落在附近的窗臺(tái)上，我就在你這兒歇會(huì)兒�！�
“原來(lái)如此，唉！空氣差，我們?nèi)烁械讲皇娣▲B們也一樣不舒服，怪不得唱歌都有氣無(wú)力了�！蔽腋型硎艿卣f(shuō)著，難過(guò)地看著這只小鳥。它的羽毛上蒙著灰，已經(jīng)失去了原有的`光澤……
“這霧霾什么時(shí)候才能消失？你有什么辦法嗎？”小鳥期盼地望著我，“我們實(shí)在不想在這樣糟糕的環(huán)境里生活呀！”
“嗯……”我低下頭，陷入了深思。
是的，我多么希望每天都能看到湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，每天都能聽到小鳥的歡唱，看到它們自由地飛翔啊！可是，難道除了無(wú)奈只有無(wú)奈嗎？想到這里，我決定從自己做起，從身邊做起，切實(shí)地行動(dòng)起來(lái)。我回到寫字臺(tái)前，決定寫完作業(yè)后就著手寫“愛護(hù)環(huán)境倡議書”，然后去社區(qū)，去為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)什么！
我和小鳥的對(duì)話作文13
難得哪一天媽媽允許我獨(dú)自去小公園游玩，今天終于等到了這個(gè)時(shí)刻，我高興地邊蹦邊唱地跳了出去。
在公園的一角，我發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。在這個(gè)春暖花開、鳥語(yǔ)花香的春季里，天并不冷，可那只小鳥卻在簌簌發(fā)抖。
我小心翼翼地捧起小鳥，好奇地問(wèn)：“小鳥，在這桃紅柳綠的春季里，天不冷，你為什么在發(fā)抖哇？”
“我……我既生氣又害怕呀！”小鳥邊說(shuō)邊微微顫抖。
“不會(huì)吧，小鳥，”我半信半疑地問(wèn)：“你向往自由，每天能在天空中快樂的飛翔，我都羨慕你，你應(yīng)該高興，怎么會(huì)既生氣又害怕呢？”
“唉，難道你還不知道嗎？你們?nèi)祟惗紩r(shí)常去捉我們，不就是為了錢嘛！錢錢錢，我恨死錢了！”小鳥越說(shuō)越生氣。
“你就是為了這個(gè)才生氣害怕的嗎？”
“不，你們這兒的`環(huán)境和素質(zhì)也很差。有時(shí)摧毀我的家園，砍伐大樹，使我歇息的地方都沒有；有時(shí)破壞環(huán)境：隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物……難道不是自私而不顧大自然其他生物的感受嗎？”
我聽了，不禁火冒三丈，說(shuō)：“對(duì)，這些人都是黑心人，眼里只想自己。小鳥，你是我們的好朋友，我真同情你的不幸遭遇�？�，飛往植物園或森林公園吧，那兒環(huán)境舒適，空氣新鮮，沒人會(huì)干擾到你們，快去吧！祝你好運(yùn)！”
“嗯，謝謝！”小鳥說(shuō)完后，就往森林公園飛去。作文
我和小鳥的對(duì)話作文14
今天，我去森林里面游玩，遇到我的好朋友小鳥飛飛。飛飛看見我來(lái)了，高興地說(shuō)：“快到我家去坐坐吧！”到了飛飛家，它一邊讓我吃水果，一邊讓我喝茶。我對(duì)飛飛說(shuō)：“你看你們小鳥多自由呀！想干什么就干什么，再看我們小學(xué)生，天天被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我真的好羨慕你們��！”“才不是呢，我們鳥類天天都需要謹(jǐn)慎出門，生怕被你們?nèi)祟愖サ匠鞘欣锩孀龀墒澄��！憋w飛一邊吃著水果一邊對(duì)我說(shuō)。
“對(duì)啦，你們這到處都是大樹，空氣一定特別清新吧，別看我們城市發(fā)展那么快，空氣質(zhì)量可差了，PM2.5值不是中度污染就是重度污染，害得我們每天上學(xué)都要戴口罩�！蔽艺f(shuō)。
誰(shuí)知飛飛氣憤地說(shuō)：“我們這空氣一點(diǎn)兒也不好，看見那邊的化工廠了嗎，他們把污水全都倒在清澈見底的小溪里，小狗、小兔喝了水以后全都病倒了。還有，化工廠排出的那滾滾黑煙，弄得我們喘不過(guò)氣來(lái)，我剛?cè)?dòng)物醫(yī)院檢查的`結(jié)果，不查不知道，一查嚇一跳，居然得了早期癌癥，每天都要去醫(yī)院化療，可難受了！”
通過(guò)和小鳥的對(duì)話，我明白了一個(gè)深刻的道理：雖然城市發(fā)展較快，但是環(huán)境污染問(wèn)題太嚴(yán)重，如果再不保護(hù)環(huán)境，那些調(diào)皮可愛的動(dòng)物和我們?nèi)祟惗紩?huì)一個(gè)一個(gè)的消失，甚至整個(gè)種族滅亡。
朋友們，讓我們攜起手來(lái)共同維護(hù)我們美好的家園吧！
我和小鳥的對(duì)話作文15
今天我考了100分，我很開心，蹦蹦跳跳地回家去。剛到小區(qū)，就看見一只鳥躺在馬路邊，拼命地掙扎著，可怎么也飛不起來(lái)。我想：如果這只小鳥被車壓到了，那可不好！我趕緊捧起它，對(duì)它說(shuō)：“你怎么了，出什么事了嗎？”
小鳥耷拉著腦袋，傷心地說(shuō)：“我每次練習(xí)飛翔的時(shí)候總會(huì)掉在地上，看樣子我這輩子是飛不起來(lái)了。”
看見它很沮喪，我安慰它說(shuō)：“沒關(guān)系，你還小，人生的第一次總會(huì)有一些失誤，不能這么輕易地就放棄�！�
小鳥說(shuō)：“還是你們?nèi)撕�，不用學(xué)飛，也不用自己尋找食物。”
我吃了一驚：“原來(lái)你們也有這么多的煩惱��！我還真不知道呢�！�
小鳥搖搖頭說(shuō)：“本來(lái)我是堅(jiān)持學(xué)飛的，可是經(jīng)過(guò)一次次的失敗，我還是想放棄，看來(lái)我當(dāng)小鳥是白當(dāng)了，以后我還是跳著走吧。”
“別，別，沒關(guān)系的。只要再多加練習(xí)，你就一定能成功的`。我以前學(xué)習(xí)也不好，考試也考不好，我非常灰心，想過(guò)逃學(xué)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)和我自己的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)上班干部了，而且我今天還考了100分呢！飛是小鳥的本能，只要你努力，一定會(huì)成功的�！�
小鳥好像明白了，說(shuō)：“謝謝你的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在已經(jīng)有信心了，我會(huì)更加努力的。”說(shuō)完，它拼命地?fù)浯蛑岚�，朝一棵大樹飛去。
噢，它成功了！
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