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精選小鳥的作文匯編九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小鳥的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小鳥的作文 篇1
幾個月前，爸爸給我買了一對小鸚鵡，公的是藍白相間的羽毛，母的是黃綠相間的羽毛，漂亮極了�？刹恍业氖牵膭傎I回來沒多久就死了，這只母鳥從此便孤獨的生活著。
每天早上它就唧唧喳喳地叫起來，然后仔細梳理羽毛，就像所有愛美女士一樣梳妝打扮一番。但是我能看得出來，它很寂寞。每天除了吃飯、睡覺，它就是站在欄桿上望著窗外，嘰嘰喳喳地叫著，發(fā)出不同的音調(diào)，像在唱歌，也像在吟詩，更像在召喚朋友。
每當這時，我就會走上前跟它說話，盡管它聽不懂我說什么，我也聽不懂它在說什么，可漸漸地我們成為了朋友。每當我過來，小鳥就快活起來，扇動起翅膀，撲愣愣地飛到我身邊，轉(zhuǎn)動著圓溜溜的大眼睛，好像在對我說：歡迎歡迎！我呢，也把一天里學(xué)校發(fā)生的`事都向它說說，快樂的事呢，我就笑，它好像也在笑；不高興的事呢，它就靜靜的聽……
一天天過去了，我和小鳥成了真正的好朋友，我天天給它換水喂食，和它說悄悄話。小鳥，也好像很懂我的心，給我唱歌，給我跳舞，帶給了我許多的歡樂。在我的照料和陪伴下，小鳥長大了。它變得活潑了，唱歌更起勁了；媽媽說我也長大了，學(xué)會了關(guān)心人。
小鳥朋友，謝謝你，讓我們握握手，一起快樂地成長吧！
小鳥的作文 篇2
從前，一只鳥媽媽下了一個蛋。一天，那個蛋的殼破裂了，突然出來一只小鳥。就在小鳥剛一出生的時候，鳥爸爸出差了，鳥媽媽實在太愛自己的孩子了，整天怕把自己的`寶寶累著，所以不讓小鳥去練本領(lǐng)，什么技術(shù)也不教它。小鳥漸漸長大了，連捕捉一只小蟲子也不會呢！
一天，鳥媽媽生病了，只能躺在床上，不能動彈，但小鳥連連喊餓，但鳥爸爸出差還沒回家，所以鳥媽媽只好帶病給小鳥捕蟲子。鳥媽媽好不容易捕了一只很大的蟲子，小鳥吃了一大半，可鳥媽媽只吃了一丁點兒，因為鳥媽媽沒吃多少食物，所以病情還不斷地加重，再也不能給小鳥捕蟲子了，小鳥不管怎么哭，怎么喊也沒用了。眼看鳥媽媽和小鳥都快要餓死了。這時，鳥爸爸回來了。知道了事情的經(jīng)過后，連忙到外面捉了好幾只大蟲子給鳥媽媽和小鳥吃，同時還批評了鳥媽媽從小不教孩子學(xué)本領(lǐng)的作法。從此，小鳥跟爸爸一起練捉小蟲子的本領(lǐng)，而且從早上練到晚上，終于學(xué)會了捕大蟲子了。
有一天，鳥爸爸對小鳥說：“爸爸、媽媽都老了，你怎么辦？”小鳥回答：“爸爸、媽媽在家休息吧！我給你們捕捉大蟲子！”不一會兒，小鳥捕獲了一群又大又肥的蟲子來孝敬父母，鳥媽媽和鳥爸爸開心地笑了。
小鳥的作文 篇3
有一天我做了一個夢，夢見我變成了一只小鳥。我在無邊的天空中自由自在的翱翔。我飛到一片樹林里，在大樹媽媽的身上做了一個窩，從此我給大樹媽媽當了女兒。
清晨，我被風(fēng)婆婆叫醒了，我揉了揉眼睛，撲扇著翅膀，便出門去外面游玩。我和云朵姐姐邊嬉鬧，邊嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌。突然，遠處傳來了電鋸聲，嚇得我趕緊飛回了大樹媽媽的懷抱。大樹媽媽對我說：孩子，快飛走，他們手里拿了電鋸，很快就到這邊來了，你到另外一個地方去生活吧。
聽著遠處的電鋸聲，我仿佛看到了一片荒蕪人煙的`沙漠，我想大聲的對伐木工人說：請不要再砍樹、鏟草皮、挖樹根了！您們可知道，氧氣源于樹木，而中國森林面積小，資源數(shù)量少，地區(qū)分布不均，不要讓我們的家園變成一片沙漠，到時候我們連水都沒了�？墒遣还芪以趺唇卸冀胁怀鰜恚驮谖移疵鼟暝臅r候，我醒來了，幸好我是在做夢，真是把我嚇了一大跳。
同學(xué)們，如果你想生活在鳥語花香的世界里，就愛護花草樹木吧！讓我們當環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家園更美麗。
小鳥的作文 篇4
有一天，天空陰沉沉的，一場大雨馬上就要來臨了。小明撐著一頂小雨傘往家走去。走到半路，大雨嘩嘩地下起來了。小明加快腳步，忽然聽見一只被雨淋得渾身發(fā)抖的'小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，好像在說：好冷啊!小明停止腳步，心想：這只小鳥好可憐，再這樣淋下去，它會生病的。
小明連忙跑到大樹旁，摘下自己的帽子，擱在樹杈上，擋往 了大雨。小鳥以為雨停了，抬頭一看，明白了，這是小明在幫助它。它感激地說：“謝謝!謝謝!”
小鳥的作文 篇5
在我們溫馨的家中，不但有爸爸、媽媽和我，還有兩只可愛的小鳥，他們?yōu)槲覀兊募彝テ教砹嗽S多生氣，使我們的家庭其樂融融。
我的小鳥十分可愛。它們一黑一白，簡直是天下無雙的組合。它們的外貌也各不相同。黑鳥全身烏黑，有著一雙淡黃色的尖尖的.小嘴，在它的嘴旁有著一撮微微泛起的金黃色的羽毛，尾巴長而尖，像一個威武的武士。而白鳥則光彩奪目，全身雪白，眼睛炯炯有神，有著銳利的目光，十分美麗，仿佛一位亭亭玉立的仙女。它們有時十分溫順，有時卻又爭著搶著要讓別人看到自己的美麗與可愛。
每天早晨起來，我的第一件事情就是給它們喂食。這時，它們就嘰嘰喳喳的快活地叫著，好像在對我表示感謝。同時，它們也是幫我排憂解難的好伙伴。一天，我數(shù)學(xué)考了低分，當我懷著失落的心情回到家中時，我去看望我的小鳥，小鳥歡呼著靠近我，一邊蹦蹦跳跳，一邊嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛在對我說：別傷心，我的小主人是最棒的。它們的叫聲像一曲歡快的樂曲，使我忘記了心中的煩惱，我又重新振作了起來，并在下次考試中取得了好成績。
我愛這兩只小鳥。它們將會陪伴我一起長大，度過我的小學(xué)時光。它們也會給我勇氣，給予我力量，鼓勵我不斷進步，超越自我，勇于戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)一個又一個目標！
小鳥的作文 篇6
每個孩子都希望自己生活得無憂無慮，能得到大人的關(guān)心，不是嗎？ 我一直生活在幸福的家庭里，家人給我的關(guān)愛很多很多，在家里吃的、穿的、用的都不愁。隨著社會的發(fā)展，競爭越來越激烈。不管誰家的家長，都希望自己的孩子將來有出息，就會逼著孩子學(xué)多一點、好不點。有些家長在教不聽后，干脆用打來強求學(xué)這樣學(xué)那樣，孩子不想學(xué)，也逼著學(xué)。
孩子仿佛就像困在籠子里的小鳥一樣，要聽大人的指揮，不能自由自在、無憂無慮地生活。我也沒能逃過這樣的`安排，因此，我就有了煩惱，我的煩惱就是每到周末還得學(xué)這樣學(xué)那樣，不能開開心心地玩耍，只能看著院子里的小朋友玩。
我多么想和他們一起玩�。 澳阍趯W(xué)校沒有玩夠嗎？到現(xiàn)在還想玩，真是貪玩”，媽媽說。我不敢說什么，只是默默地看著別人玩。 成長中的我，應(yīng)該有壓力。但是一個孩子更需要的是父母的鼓勵，而不是刺傷，是父母的關(guān)愛而不是溺愛。請大人們還給我們一片茂密的森林，一片可以自由飛翔的天空吧！
小鳥的作文 篇7
每當看到樹枝上快樂唱歌的小鳥時，我就會想起我的小鳥——“琪琪”。
幾年前的一天，我正在房間里寫作業(yè)，忽然聽見窗外傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，我抬頭一看，原來是一只美麗而又可愛的鸚鵡正站在我家的窗臺上。我馬上叫來爸爸，爸爸小心翼翼地打開窗戶，生怕驚跑了它，當爸爸伸手去抓鸚鵡時，它不但不怕，還乖乖的`配合爸爸。
我仔細觀察鸚鵡，它披著一身藍綠相間的羽毛，頭部兩側(cè)鑲嵌著一對珍珠似的小眼睛，尖尖的小嘴是黑色的，非常美麗。于是，我給它取名——琪琪。
不久，琪琪就熟悉了新環(huán)境，在我的精心哺育下，琪琪漸漸長大了。每天早晨，都“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌曲催我起床。有時我們把它從籠子里放出來活動活動，它就飛到窗簾上和我們捉迷藏，讓我們找不到它。在我們讀書或看報是，它就飛到報紙上，用尖尖的小嘴來啄報紙，好象在說：“真好看，真好看�！蓖鎵蛄耍蜁约夯氐进B籠里。它餓時，還會用嘴輕輕地敲擊它的“飯碗”給我們發(fā)出信號。琪琪的到來，給我們增添了無窮的樂趣。
有一次，我把琪琪從籠子里放出來時，忘記關(guān)上屋子里的大門了，琪琪居然扇動翅膀飛了出去。第二天，我發(fā)現(xiàn)琪琪沒有飛回籠子里，在屋子里怎么找也找不到它，便著急得大哭，我和爸爸媽媽四處尋找，終于在附近的一棵大樹上找到了它，琪琪站在樹枝上，眼睛直勾勾地望著我們，好象在說：“我找不到路，回不去，讓你們擔(dān)心了。”
每當看到樹枝上快樂唱歌的小鳥，我就會想起我的琪琪。
小鳥的作文 篇8
太陽下去，明早依舊爬上來：花兒謝了，明年還會一樣的開；美麗的小鳥，飛去無蹤影。你聰明的告訴我，我的青春小鳥飛去哪里了？——是有人偷走了他了吧，，會是誰，現(xiàn)在又到了哪里呢？是他自己貪戀凡塵不回來了吧，現(xiàn)在又在何處游玩呢？
我不知道他會陪我多久；但我的心確乎是漸漸成熟了。在默默的算著，一千多日子已經(jīng)在青春的陪伴而消；就像秋霜上的微粒灑在大地上，我的青春撒在時間的羅盤上，沒有聲音，也沒有足跡。我不禁心酸酸而淚綿綿了。
走的盡管走了，來的盡管來著；來走的之間又有怎樣的.青春呢？晚上我凝望星空的時候，圓月撒下縷縷皎潔的光。他把青春灑向人間，靜靜默默地變蒼老了；我也飄飄然起身隨他改變。于是——享受清風(fēng)拂面的時候，青春從臉邊過去；側(cè)看牛郎織女的時候，青春又從眼角過去；感嘆憂傷時，便隨聲音從嘴邊過去。我察覺他一步步遠離，伸出手想要抓住他時，他又從伸手的瞬間逃離。黎明時，我尋找滿天繁星的蹤跡，他便悄無聲息地從我眼前飛過，從我身邊溜走。等我和月亮再見，這算又飛了一段距離。我冥思著遐想，但小鳥的影兒又開始變得更加渺茫了。
在轉(zhuǎn)瞬即逝的青春，在千篇一律的花季，我又可以做些什么呢？只有等待罷了，只有感傷罷了；在一千多日子里，除踟躕外，有剩些什么呢？曾經(jīng)的美好如鮮花，因歲月而凋零了，如蜜糖，被品嘗空了，我留著些什么足跡呢？我何曾留著過像螞蟻般的足跡呢？我靜靜的享受著青春的快樂，轉(zhuǎn)眼間青春的快樂也會消失吧？但不能平，為什么偏要虛度青春呢？
你聰明的告訴我，我的青春小鳥在誰的手上留戀呢？
小鳥的作文 篇9
一天，小明在外面玩看見小鳥受傷了，把小鳥抱回家。他把藥箱打開拿出繃帶和藥，為小鳥包扎傷口。將小鳥放在家里鳥籠。
小明天天出去為小鳥捉蟲子喂它、喂水。在小明精心的照護下，小鳥傷口慢慢的恢復(fù)了。將小鳥放回大自然，看著小鳥飛走小明心里別提多高心��！
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