愛護(hù)小鳥作文(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的愛護(hù)小鳥作文，希望能夠幫助到大家。
愛護(hù)小鳥作文1
今天早上小明高高興興地要去上學(xué)，忽然看見一位老爺爺手里拿著一個(gè)鳥籠，里面有一只可愛的小鳥，于是他問(wèn)：“鳥是從哪來(lái)的`？”爺爺說(shuō)：“這鳥是我兒子抓回來(lái)的，我天天聽他唱歌，心里美滋滋的�！毙∶髀犕昃屠^續(xù)向?qū)W校走去。
到了學(xué)校，小明聽到老師說(shuō)要愛護(hù)小鳥。小明心想：爺爺?shù)膬鹤涌隙ㄊ亲搅艘吧鷦?dòng)物，一定要把小鳥救出來(lái)。
到了中午放學(xué)，小明自言自語(yǔ)的說(shuō)：“那我一定要在家，正好在我家附近，這樣我回家時(shí)可以順路把小鳥救出來(lái)�！�
小明走在回家的路上，看見了那個(gè)爺爺?shù)募�，就趁爺爺睡覺時(shí)，把小鳥放飛了。可是他又想：那個(gè)爺爺那么喜歡聽小鳥唱歌，要是他發(fā)現(xiàn)小鳥不見了，一定會(huì)傷心的。于是他買了一個(gè)收音機(jī)，把小鳥的聲音記錄下來(lái)，將收音機(jī)放回鳥籠。
等爺爺醒來(lái)時(shí)，小明把鳥籠給了爺爺，說(shuō)：“我們要保護(hù)野生動(dòng)物。”爺爺想了一下說(shuō)：“那我以后怎么聽鳥叫呢？”小明說(shuō)：“我在外邊放了一個(gè)收音機(jī)，那里有鳥叫�！�
從此以后再也沒有人捉野生動(dòng)物了。
愛護(hù)小鳥作文2
一天，當(dāng)我在院子的角落里散步時(shí)，我突然看見一只鳥從樹上掉下來(lái)。他的翅膀好像受傷了。我偷偷去找那只鳥，但那只鳥還是沒有飛。我想，"嘿，鳥受傷了。我會(huì)把它帶回家。"
所以我小心翼翼地?fù)炱鹆四侵圾B。我很抱歉看到它！我仔細(xì)看了看，迅速拿起籠子，轉(zhuǎn)身對(duì)小鳥說(shuō)：“別擔(dān)心，我會(huì)給你一個(gè)傷口的�！�
回家后我打開急救箱，包扎了傷口。在我照顧好鳥康復(fù)。然而，鳥被打在籠子里，也許是驚嚇鳥類，有時(shí)不能平靜。我想嘗試的方式來(lái)愛撫，撫摸著他的手，沉默的身體。隨著時(shí)間的'推移，鳥的翅膀痊愈。它看起來(lái)開朗的表現(xiàn)，我很高興。我想：好吧，既然鳥的傷害，它可以讓他走了。
終于有一天，小鳥會(huì)離開我。我不愿意放棄，但我知道森林和藍(lán)天是鳥類真正的家園。我?guī)еB籠來(lái)到森林。蹲下。當(dāng)他打開它的時(shí)候，他說(shuō)：“再見，去找我媽媽！”那只鳥猛地一聲飛了出來(lái)。它看著我，在空中盤旋。我不知道怎么做。它回來(lái)了，“唧唧”的好像在說(shuō)：姐姐，謝謝你照顧我，我會(huì)想你的！然后他飛走了。
愛護(hù)小鳥作文3
一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，小明走過(guò)院子里的'小樹旁，看見樹上有一只紫銀銀的小鳥。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哇！有一只小鳥，我要把它抓下來(lái)。”可是，樹太高了，怎么抓呀？小明靈機(jī)一動(dòng)，輕輕地往小樹邊走，悄悄拿出彈弓，蹲下身拿起一塊石頭，瞄準(zhǔn)小鳥準(zhǔn)備射擊。
這時(shí)，鄰居小剛飛奔過(guò)來(lái)，手里還舉著一張紙。他跑到小明身邊，大聲喊道：“快停下來(lái)，快停下來(lái)！”小明氣沖沖地說(shuō)：“你干嘛呀？別把我快到手的小鳥嚇跑了�！�
小剛沖向前去抱著小樹輕輕晃了晃，小鳥被嚇得落荒而逃。小明責(zé)備小剛說(shuō)：“你怎么可以這樣？”
小剛不理小明的責(zé)備，把手里的那張紙?jiān)跇涓缮稀Ｅ�，這是一個(gè)“愛護(hù)小鳥”的標(biāo)語(yǔ)。小明看了標(biāo)語(yǔ)，扔下彈弓羞愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我以后再也不抓小鳥了。”小剛說(shuō)：“沒關(guān)系，我們一起保護(hù)小鳥吧！”
愛護(hù)小鳥作文4
鳥類是和平的象征，它們像天使一樣美化著環(huán)境。
一只燕子，在6個(gè)月里可以吃掉50萬(wàn)只害蟲；一只貓頭鷹一年中會(huì)吃掉1000只田鼠，而1000只田鼠一年要吃掉2噸糧食：一只灰喜鵲，可以保護(hù)1300平方米松林免遭松毛蟲的侵害。人類要與鳥類和平共處，共同創(chuàng)造美好的環(huán)境，這不僅對(duì)鳥類，而且對(duì)人類都是十分重要的。但是有些人卻沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，不知道愛護(hù)鳥類。
一個(gè)星期天的下午，我在園子里玩，發(fā)現(xiàn)一棵老樹上有一只可愛的啄木鳥在上面捉蟲子，它就像一位細(xì)心的醫(yī)生在為病人治病。過(guò)了幾天，那棵已經(jīng)快枯死的老樹居然長(zhǎng)出了新葉子，這不都是啄木鳥的'功勞嗎？可是有一天，隨著一聲槍響，那只善良的啄木鳥死去了，不止它一只，成千上萬(wàn)只小鳥也有和它一樣悲慘的遭遇。它們對(duì)人類的貢獻(xiàn)那麼大，可命運(yùn)求是那麼悲慘。
1981年9月，國(guó)務(wù)院規(guī)定每年的4月底5月初，確定一個(gè)星期為“愛鳥周”。開展愛鳥周活動(dòng)，是愛鳥護(hù)鳥的一項(xiàng)重要措施。
鳥類是大自然的重要成員，是人類的朋友。愛鳥是一種美德，我們要從小養(yǎng)成愛護(hù)小鳥的好習(xí)慣，有了鳥兒，我們的地球才會(huì)更加絢麗多彩。
愛護(hù)小鳥作文5
有一天放學(xué)，小明背上自己心愛的小書包，從學(xué)校里蹦蹦跳跳地走出來(lái)。今天是小明的爺爺來(lái)接小明。小明向爺爺走去，走到爺爺旁邊時(shí)，他看見爺爺?shù)氖掷锬弥粋�(gè)鳥籠，里面還有一只美麗的小鳥，“爺爺，這小鳥是你抓來(lái)的'嗎？”爺爺說(shuō)：“是啊，是我抓來(lái)的，今天上午我在公園散步的時(shí)候抓的。你聽，小鳥唱的歌多好聽呀�！比缓笏麄円黄鸹丶伊恕�
第二天早上，班主任王老師給學(xué)生們上了一堂班會(huì)，題目是《保護(hù)小鳥》。王老師說(shuō)：“我們要保護(hù)小鳥。因?yàn)樾▲B吃害蟲，可以為我們保護(hù)莊稼，這樣莊稼才能生長(zhǎng)得又多又好�！毙∶鞅焕蠋煾袆�(dòng)了，他下決心要把小鳥放到大森林里去。
于是，他一回到家把書包一放，就向鳥籠跑去。他把鳥籠抱在懷里，要把鳥籠放到窗戶旁邊，然后把鳥籠打開，對(duì)小鳥說(shuō)：“你快飛回大森林吧，那里才是你的家�！毙▲B沖了出去，嘰嘰喳喳的地高唱了一首歌，好像在對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好人。”
小明怕爺爺傷心，就把自己最喜歡的播放器放到了鳥籠里，拿到爺爺面前。爺爺非常驚訝，小明把一切都告訴了爺爺。爺爺夸小明是個(gè)懂事的孩子，小明非常開心。
愛護(hù)小鳥作文6
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，小明在公園里散步。他一邊走，一邊欣賞著五顏六色的`花兒。突然，他聽到草叢中有一陣“撲騰撲騰”的聲音。他覺得很奇怪，就順著聲音走過(guò)去一看，呀！原來(lái)是一只小鳥。他定睛一瞧，小鳥的翅膀和腳受傷了。小鳥圓溜溜的眼睛望著小明，發(fā)出“啾啾”的的聲音，好像在求他救救它。小明連忙把小鳥小心翼翼地捧在手里，趕快跑回家，找出藥箱，從里面拿出紗布、膠帶和消炎藥。小明一只手握著小鳥，一只手把消炎藥灑在小鳥的傷口上。小鳥好像知道小明在幫助它，雖然有些害怕，但是很聽話。上好了藥，小明用紗布幫它把傷口固定好。小鳥撲撲翅膀，好像在對(duì)小明說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
過(guò)了幾天，小鳥在小明的精心照顧下漸漸恢復(fù)了健康。但它在小明家里并不快樂(lè)，小明知道它向往著藍(lán)天白云。于是，他把小鳥放回了大自然。小鳥展開翅膀一邊飛，一邊嘰嘰喳喳地唱著歌。小明看見它自由自在地飛翔，心里像吃了蜜一樣。
愛護(hù)小鳥作文7
一天，小剛看見一顆小樹上有一個(gè)鳥窩，就好奇地走了過(guò)去，小剛看見樹上有鳥，就爬了上去，正好被小明看見了，小明飛快的.跑過(guò)去阻止，可是太晚了鳥窩被弄壞了，小明生氣地說(shuō)：小鳥能捉害蟲是益鳥！你為什么要這要做呢？小剛頓時(shí)臉紅了，小明爬到樹上去，小剛看到剛才的兩只鳥受傷了，小剛連忙跑過(guò)去把小鳥捧在手里，小明想用什么來(lái)做鳥窩呢？小明又想到燕子用樹枝來(lái)做鳥窩，小明飛快的從樹上跳了下來(lái)，“哎喲”小明大叫了一聲，旁邊的小剛跑過(guò)來(lái)把小明扶起來(lái)，小明說(shuō)：“我們?nèi)フ覙渲脝幔俊薄昂�，那小鳥怎么辦？”小剛說(shuō)。
小明說(shuō)：“把它放口袋！”找呀！找呀！終于找找完了！只聽“啪啦”一聲，“啊”小剛尖叫起來(lái)，小明說(shuō)：“只好放棄了！”小剛看見小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀！小明”！小剛說(shuō)�！拔以趺礇]想到呢”！小明說(shuō)。
最后小明把小鳥放到帽子里，再爬到樹上放好，他們給小鳥做了一個(gè)鳥窩，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥，不可以傷害小鳥！
愛護(hù)小鳥作文8
一個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，小明和小紅一起去公園郊游。小明戴著藍(lán)色的帽子，穿著黃色的鞋子，綠色的褲子，還扛著一個(gè)大網(wǎng)子。小紅穿著粉色的皮鞋，藍(lán)色的大衣，背著黃色的包，他們興高采烈地走向樹林。小紅走著走著，聽到了鳥兒唱歌的聲音，她說(shuō)：“小明，你看那只小鳥多么漂亮啊！”小明說(shuō)：“它唱的歌也好好聽呀！”這時(shí)，他心里想：我可以把小鳥射下來(lái)，就把他關(guān)在籠子里這樣我們每天就能欣賞它唱的`歌啦！
于是，小明雙手拿著彈弓，一只眼睛瞇著，一只眼睛睜開，準(zhǔn)備射的時(shí)候，他想：現(xiàn)在小紅不在，等小紅來(lái)的時(shí)候，我就給她一個(gè)驚喜，這樣小紅是不是會(huì)非常高興呢？
他剛準(zhǔn)備射鳥的時(shí)候，小紅馬上跑了過(guò)來(lái)，大聲喊：“不許傷害小鳥，傷害小鳥就是破壞環(huán)境。”小明聽了小紅的話低下了頭，說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我以后不再傷害小鳥了。”
小鳥也有自己的家，也有自己的爸爸媽媽，姐姐哥哥，爺爺奶奶，小鳥也是大自然的一部分。愛護(hù)小鳥，從我做起，我們應(yīng)該保護(hù)大自然。
愛護(hù)小鳥作文9
小朋友們，你們現(xiàn)在是不是很少聽到鳥兒清脆的叫聲？你知道是什么原因嗎？那是因?yàn)楝F(xiàn)在有很多人不珍視鳥類，隨意捕殺鳥類，使大多數(shù)鳥死于非命。我感到很痛心。
前些天我從新聞中了解到，新疆等地區(qū)的農(nóng)作物遭遇到一場(chǎng)蝗蟲的侵害，使大多數(shù)農(nóng)作物全部被蝗蟲吃掉。人們很無(wú)奈，用了許多辦法都沒有成功。這時(shí)，有一位小男孩說(shuō)：“我們用鳥類試試吃蝗蟲吧！”人們很驚訝地說(shuō)：“這能行嗎？”小男孩說(shuō)：“試一試就知道了�！惫挥行В潭處滋禅B類消滅了上萬(wàn)只蝗蟲。
聽了這則新聞，我十分驚訝，感慨萬(wàn)分，鳥類對(duì)我們?nèi)祟悗椭@么大，我們?yōu)槭裁床话养B類好好地保護(hù)起來(lái)呢？想著想著心中萌發(fā)出這樣一個(gè)念頭：要是能建立一個(gè)“愛鳥節(jié)”，經(jīng)常宣傳鳥類的.益處，讓全社會(huì)的人都來(lái)愛護(hù)鳥類，那該多好�。�
如果有個(gè)“愛鳥節(jié)，”我們可以在這一天把鳥類為人類做出貢獻(xiàn)的事跡做成展板，讓更多的人了解，我們還可以向大家宣傳保護(hù)鳥類的法律法規(guī)，號(hào)召全社會(huì)的人們積極行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)自然，為鳥類筑巢安家。
“愛鳥節(jié)”一定會(huì)讓我們行動(dòng)起來(lái)！我盼望著“愛鳥節(jié)節(jié)”的誕生。
愛護(hù)小鳥作文10
星期六傍晚天空陰沉沉的，兩只小鳥在馬路上活蹦亂跳地玩耍，然而在下一刻不好的事情發(fā)生了……
小鳥在馬路上正在開心的.玩耍，突然駛來(lái)一輛大卡車，大卡車猶如死神一般急切地想收去兩只小鳥的性命，徑直的沖向小鳥。因?yàn)樾▲B毫無(wú)防備，天空中又下起了毛毛雨，所以小鳥沒飛起來(lái)，但大卡車離他們卻越來(lái)越近，絲毫沒有剎車的意思，于是我朝卡車那邊大喊：“快停車。”喊了好多遍，都沒回應(yīng)，但大卡車離我只有一米遠(yuǎn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大卡車內(nèi)沒有人，但卡車靠近小鳥卻慢了下來(lái)，但又突然加速，悲劇發(fā)生了，一只離卡車進(jìn)的小鳥被壓死了，另一只小鳥見他的朋友被壓死了很氣憤，便把卡車輪胎全啄破了，還在玻璃上用盡全力撞了幾下才傷心的飛走了。我把小鳥撿了起來(lái)，挖了一個(gè)小土坑把小鳥埋了起來(lái)。
這件事讓我明白了：小鳥也是生命要珍惜，并且在小鳥之間也有友誼，也有母親對(duì)兒女的愛。我們要愛護(hù)小鳥，愛護(hù)動(dòng)物。
愛護(hù)小鳥作文11
早上，小劉背著書包去上學(xué)時(shí)，聽到爺爺?shù)姆块g里傳出美妙的歌唱聲。小劉走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，看見爺爺手里拿著一個(gè)籠子，里面裝著一只美麗的小鳥。臉上是很得意的表情。小劉問(wèn)：“爺爺你為何要抓鳥？鳥是人類的朋友�！睜敔斞鲋^說(shuō)：“我要聽小鳥唱歌，小鳥唱歌好聽。”
小劉去上學(xué)了，心里想著那只小鳥。上課時(shí)老師講了小鳥能捉害蟲，是我們的'朋友，我們要保護(hù)小鳥。小劉又想起了爺爺?shù)哪侵恍▲B。
回到家，小劉走到爺爺房間，爺爺正在睡覺。小劉輕輕地打開了窗戶，又把鳥籠門打開，把小鳥放了出去。小鳥高興地在空中飛舞，好像在說(shuō)：“謝謝你，你真是好人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！”然后小鳥飛向了森林。
小明一想：把小鳥放了，爺爺會(huì)不會(huì)罵我？小劉靈機(jī)一動(dòng)，找了一個(gè)播放器放在小鳥籠子里，把小鳥的叫聲不斷播放著。爺爺醒來(lái)了，小劉把籠子給了爺爺，里面的播放機(jī)里傳來(lái)鳥的唱歌聲。小劉說(shuō)：“小鳥是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥，要不然爺爺你就用播放機(jī)吧�！睜敔斅犃诵∶髡嬲\(chéng)的話語(yǔ)，慚愧地說(shuō)：“我知道了，以后不抓鳥了�！�
最后爺爺聽著播放機(jī)里的鳥叫，再?zèng)]抓過(guò)一只鳥。
愛護(hù)小鳥作文12
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，平平在草地上抓蝴蝶，突然，他聽見幾聲尖尖的鳥叫聲，就順著聲音走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小鳥腳受傷了，傷口正流著鮮血。小鳥看看平平撲撲翅膀仿佛在說(shuō)：“快救救我吧。”
平平把小鳥小心翼翼地捧在手里，飛快地向家里跑去。一邊跑一邊說(shuō)：“小鳥，堅(jiān)持一下，再忍忍吧，我馬上就到家了。”
平平跑回家，氣也沒歇一口，從房間里取出一個(gè)藥箱。他先用藥水把傷口洗干凈，接著在傷口上放了一些藥粉，最后用紗布一層一層小小心心地包扎好。
平平想：小鳥肯定餓了。他找來(lái)玉米、谷粒和小蟲子細(xì)心地喂養(yǎng)它。晚上平平還給小鳥做了一個(gè)溫暖而又舒適的窩。在平平無(wú)微不至的.照料下，小鳥的傷很快就好了。
平平知道大自然才是小鳥的家，他把小鳥帶到樹林里，雖然他有千萬(wàn)個(gè)舍不得，但他還是把小鳥放回了大自然。小鳥回過(guò)頭看了看平平，仿佛在表示感謝呢！
愛護(hù)小鳥作文13
一天，小明拿著一個(gè)彈弓到公園去玩。小紅也跟著他到公園里玩。
小明到了公園里，飛快地跑到一棵樹下面。小紅來(lái)到了了公園就慢吞吞地走，因?yàn)樗胄蕾p這如畫的美景。
突然，小明看見一棵樹上有一只可愛的'小鳥，小明心想：“要是它能在我的手心唱歌跳舞，那該多好呀！”于是他打定主意要把鳥兒打下來(lái)。他拿起了彈弓，瞇起左眼瞄準(zhǔn)了小鳥，因?yàn)樗涞臅r(shí)候用的是左手，所以就射偏了。他說(shuō)：“唉，沒有射中�！钡谝淮问×耍珠_始射第二次。這一次他瞄得端端的，他打算一定要百發(fā)百中才射出去。
小紅看見小明在這棵樹下面打鳥兒，她就大聲喊道：“小明，別打鳥兒，鳥兒是人類的朋友，我們不能傷害他們�！笨匆娦∶骱艹泽@的樣子，小紅走到小明跟前給小明說(shuō)：“媽媽告訴我，鳥兒要給樹治病，要捉很多害蟲，大自然里因?yàn)橛辛怂鼈儾挪粫?huì)有蟲災(zāi)。所以我們要保護(hù)鳥類。”小明聽了小紅的話，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“我知道了，謝謝你給我講了這么多的道理。我再也不打鳥兒了。”
從此小明再也不傷害鳥類了，而且他還幫鳥兒們搭窩呢！
愛護(hù)小鳥作文14
一天早上，小明高高興興地去上學(xué)，突然看見一個(gè)老爺爺。老爺爺手里拿著一個(gè)籠子，籠子里有一只小鳥在唱歌，小明問(wèn)老爺爺：“爺爺，你拿著個(gè)籠子干什么呀？”老爺爺說(shuō)：“我喜歡聽小鳥唱歌，每天都要拿著籠子聽它唱歌�！毙∶髀犕昀蠣敔�?shù)腵話，就告別了老爺爺向?qū)W校走去。
小明來(lái)到學(xué)校，聽老師說(shuō)：“我們都不能去抓小鳥，因?yàn)樾▲B可以幫我們捉蟲子�！毙∶餍南耄航裉旆艑W(xué)我要把爺爺?shù)镍B給放了。
放學(xué)了，小明趁著爺爺出去散步的時(shí)候把小鳥放了。然后找來(lái)錄音器，把小鳥的聲音錄下來(lái)放在了籠子里。
老爺爺看見小明把小鳥放了，生氣地說(shuō)：“你為什么要把小鳥放了？”小明說(shuō)：“我們老師說(shuō)不能抓小鳥，所以我把小鳥放了。但我又用錄音機(jī)把小鳥的聲音錄下來(lái)了，這樣就可以用錄音機(jī)聽了�！崩蠣敔斅犃撕芨吲d，笑著對(duì)小明說(shuō)：“小明，你真是個(gè)好孩子！”
愛護(hù)小鳥作文15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小剛拿著他最喜歡的彈弓興致勃勃地來(lái)到公園。
聽到一陣清脆的叫聲，小剛抬頭一看，啊，是一只小鳥。他自言自語(yǔ)道：“今天我可以用我的.彈弓把這只小鳥給射下來(lái)，抓回去關(guān)到籠子里去玩�！�
他拿出彈弓剛準(zhǔn)備去把那只小鳥給射下來(lái)，就被一名系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員給阻止了。少先隊(duì)員說(shuō)：“住手，快住手！”小剛問(wèn)：“為什么不讓我把小鳥給射下來(lái)？”少先隊(duì)員走上前先對(duì)小鳥著小聲地說(shuō)：“小鳥，快飛走，再不走就危險(xiǎn)了！”小剛生氣地用手指著少先隊(duì)員說(shuō)：“你把我好不容易找到的小鳥給嚇走了，你必須帶著我再去找一只！”少先隊(duì)員沒理他，輕輕打開手里卷著的紙，貼到大樹上。小剛看了貼在樹上的紙，紙上寫著“愛護(hù)益鳥”四個(gè)字。
小剛慚愧地低下頭，跟少先隊(duì)員說(shuō)：“對(duì)不起，我不該抓小鳥的�！鄙傧汝�(duì)員說(shuō)：“沒關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子。”
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