2017年小學生我是一只小鳥優(yōu)秀作文「精選」
導語：我是一只小鳥，在藍天白云下盤旋。下面是小編整理的一些我是一只鳥的作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：我是一只小鳥
我是一只活潑可愛的小鳥，
我也是人類的好朋友。
我還是人類的天氣預報員，
人類看見我低飛就知道要下雨了。
我是一只快樂的小鳥，
我想給遠方的小朋友寫信。
告訴他們請不要隨意傷害我，
愛護自然、保護環(huán)境，是大家的職責，
只有得到人類的呵護，我才能永遠放聲歌唱。
這是一首描寫我是一只小鳥的小詩，語言生動，如“我還是人類的`天氣預報員，人類看見我低飛就知道要下雨了”，形象的寫出了小鳥對人類的作用。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
篇二：我是一只小鳥
你猜我是誰，什么，不知道，我是你整天都能看見的朋友，你猜猜，不懂，那我來告訴你吧!
我生活在無邊無際的天空中，美麗的天空的顏色倒映在我潔白的羽毛上，頓時，我那潔白的`羽毛變成了蔚藍色了，我扇動著翅膀飛向那多姿多彩的世界!
我有一個夢想，就是把我的身軀變得龐大，飛到每個人的身旁叫他們爬到我身上，我?guī)麄內(nèi)キh(huán)游世界，帶他們飛向天空，帶他們在那湛藍的天空中高高飛翔著，讓人們開心起來，忘卻煩惱!
在戰(zhàn)場上，敵人的子彈快速的飛過來時，我可以展開那龐大的翅膀，為我們中國的士兵擋子彈，讓更少的中國士兵戰(zhàn)死沙場!我要當森林的守護者，要阻攔那些砍樹的人，以防樹木沒了，有的災(zāi)害來襲擊我們的世界，讓人民受到傷害。我喜歡唱歌，我的歌聲美妙極了!嘰嘰-----喳喳。
我們要愛護小動物，要是殺死他們，他們多可伶啊，一條活活的小生命就活活的死了。所以我們要愛護小動物!
這篇狀物的文章采用第一人稱的手法，讀起來讓人感覺：親切、自然、可信。文章思路清晰，節(jié)奏明快，語言流暢，語調(diào)清新自然。不足的是：結(jié)尾部分對小鳥又以第三人稱來寫，與前文矛盾。
篇三：我是一只小鳥
每個人都有自己的希望，都有自己對生活的不同觀點，當然，我也有自己的希望，我的希望并不奢侈，不是想擁有巨大的財富，也不是想讓萬人敬仰，因為我覺得這樣只會給我?guī)砺闊业南Ｍ鋵嵑芎唵危鹤鲆恢恍▲B!
我只想做一只普普通通的小鳥，做一只無憂無慮的小鳥。我要幫大樹治病，不能讓大樹媽媽因被蟲吃而生病、死亡，我要幫它們把病害治好，讓它們吸進更多的`二氧化炭，呼出更多的氧氣，供人類使用，讓人類的身體有這純凈的空氣而更加健康!
我要去游覽祖國的大好河山，去看看美麗的黃山、神奇的九寨溝和那壯觀的萬里長城。我要傳遞友情與關(guān)懷，成為友誼的使者!
我要飛到寶島臺灣，給那里的人們送去祝福，讓兩岸人民關(guān)系更加密切，讓同是炎黃子孫的兩岸同胞的心貼得更緊!
我要飛到北川，幫那些失去親人的小朋友振作起來，不要因為失去親人而對生活失去信心。我會告訴他們，你們面對的只是人生中的一部分，以后面臨的還有很多，你們不能因為失去親人而失去自我，應(yīng)該要樂觀。因為只有樂觀才能克服困難，才能邁過人生的坎坷道路，才會擁有幸福!
我要飛到天堂，去看看那些在地震中失去生命的人們，我會告訴他們，你們的親人過得很好，不要擔心他們，我會給他們講講他們親人經(jīng)歷的一些事。我還要去找上帝，問他為什么要這么殘酷，一下子讓這么多人失去寶貴的生命，讓這么多人失去親人，讓這么多人痛不欲生，難道你就不能讓他們平平安安、快快樂樂的生活嗎?!
我還要到更多的地方去，傳遞更多的關(guān)懷，我要讓各地的人們都能聽到歡樂的笑聲，做一只傳遞友誼和關(guān)愛的小鳥!
這篇想象的文章寫出了自己美好的愿望，每個愿望都那樣的純潔。讀后讓人感覺你一定是個富有愛心，善良可愛的孩子。文章想象合理，主題積極向上，層次分明，語言流暢。
篇四：我是一只小鳥
我是一只小鳥，在藍天白云下盤旋。夏天到了，我的四個小寶寶出世了，小寶寶們一生下來就張開大嘴嚷著要吃東西，從哪里尋找食物呢?我飛呀飛，飛到了一片金黃的谷地，我下去一看，哇!谷子不僅成熟了，而且還散發(fā)出誘人的香味兒!我把一些谷粒吞進我的嗉囊，我剛要走，卻聽到有人在說：“沒羞，沒羞，偷人家的糧食真沒羞。”我回頭一看，原來是一個拿著扇子的稻草人朝著我扇風。我的臉一下子紅了，急忙羞愧的飛回了我的“家”，把谷子分給了我的小寶寶們，可他們還是很餓，我只好再次出去找吃的。
我掠過一條小河，飛到了一片茂密的`楊樹林，我飛累了，落在一根樹枝上，一聲呻吟輕輕的傳了出來，“誰呀?”我奇怪的問，“我是小楊樹。這幾天，我剛發(fā)出的嫩葉總是莫名其妙地枯萎了，你能幫助我嗎?”透過茂密的枝葉，我看到幾片枯黃的樹葉奇怪地卷在一起。我啄開一看，啊!是一條肥肥胖胖的蟲子，“壞家伙，原來是你們在搞鬼。”我一口就吞了下去，然后又帶了幾條飛回去給寶寶們吃，寶寶們嘰嘰喳喳的說：“這東西比谷粒好吃多了”我便天天給它們捉蟲吃，小楊樹們也越來越精神了。
有一天，我在給寶寶們喂食的時候，突然來了兩個小男孩兒，一個往上爬，另一個在喊：“我要玩兒小鳥，我要玩兒小鳥。”我驚慌的大叫了起來。這時，來了一位老師，他喊道：“小淘氣，你干什么?”那個叫小淘氣的一聽，便“哧溜”一聲滑下來了。老師對小淘氣嚴肅的說：“鳥類是人類的朋友，你知道嗎?一只小鳥每天能吃10多只害蟲，一年就能吃3650多只害蟲，它為人類做出了多大的貢獻，你卻這樣傷害他，這樣做對嗎?!”那兩個小淘氣一聽，低下了頭：“老師，我們以后再也不這樣做了。”
我想：如果人類都像這個老師一樣愛護我們，那該多好啊!
“我是一只小鳥，在藍天白云下盤旋。”直接入題，簡潔明快。“我想：如果人類都像這個老師一樣愛護我們，那該多好啊!”小鳥直抒胸臆，發(fā)出了希望人類愛護動物的呼聲，這樣的呼聲振聾發(fā)聵，發(fā)人深省。