精選喜歡鳥的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的喜歡鳥的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
喜歡鳥的作文 篇1
知道我最喜歡什么鳥兒?jiǎn)?我不假思索地說(shuō)--當(dāng)然是燕子了。燕子有一身烏黑光滑的羽毛,一對(duì)小巧玲瓏的翅膀,一個(gè)剪刀似的尾巴,還有一對(duì)烏黑的眼睛,仿佛像晶瑩剔透的烏黑的鉆石。、
燕子是一種候鳥,常在人家尾檐下做巢居住。燕子不光外形光鮮,它還捕食昆蟲,對(duì)農(nóng)作有益,是眾所周知的益鳥。我喜歡燕子為農(nóng)民伯伯辛勤捉蟲的樣子,秋天稻谷豐收可離不開它。
不僅如此,一到春天,成千上萬(wàn)的燕子從南方飛回北方,為春光增添了很多生機(jī)。
喜歡鳥的作文 篇2
在奇妙的鳥兒王國(guó)中,有各式各樣的小鳥,有的長(zhǎng)得胖乎乎的,有的長(zhǎng)得小巧玲瓏,有的鳥還會(huì)學(xué)人說(shuō)話呢!其中,我最喜歡的就是美麗的孔雀。
在動(dòng)物園中,孔雀就像大明星一樣,觀看它的人很多很多,因?yàn)槊慨?dāng)開屏?xí)r,它那光彩奪目的尾巴就如一把五彩繽紛的扇子,令人賞心悅目,陶醉其中。
告訴你們,其實(shí),孔雀開屏也是為了保護(hù)自己,每當(dāng)它遇到敵人時(shí)又來(lái)不及逃走時(shí),便把尾巴張開,沙沙作響,那些像眼睛一樣的花紋也就動(dòng)了起來(lái),敵人看到這個(gè)“多眼怪獸”也就不敢前進(jìn)了。
有一次,媽媽帶著我來(lái)到動(dòng)物園,我立刻跑到孔雀的籠子外,等著它開屏,由于天氣太熱了,我不由自主地把自己鮮艷的小手帕拿來(lái)擦汗,孔雀看到了小手帕,馬上開屏了。我又驚喜又奇怪,問(wèn)媽媽:“為什么孔雀看見了小手帕就開屏了?”媽媽摸了摸我的頭,笑了笑,說(shuō):“它在和你的手帕比美呢!”聽了她的話,我立刻把手帕揮了揮,孔雀也跳起了舞來(lái),真有趣。
我喜歡孔雀,它那美麗的羽毛和優(yōu)美的舞姿已經(jīng)深深的印在了我的心里。
喜歡鳥的作文 篇3
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩,柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐,唱出了悅耳的歌聲。唐代詩(shī)人杜甫給逗樂了,于是他在成都浣花溪草堂閑居時(shí),描寫了草堂門前浣花溪邊的春景,就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩(shī)句。在這樣的心情中,看到了如此美景,體現(xiàn)詩(shī)人海闊天空的心情,向往美好生活的感情!孩子觸景生情,吟誦古典絕句間,展開了聯(lián)想的翅膀,又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動(dòng)物是棲息在我家陽(yáng)臺(tái)一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實(shí)令人驚奇!毛絨絨的羽毛下面,縮著兩個(gè)小灰爪子,一雙小眼睛炯炯有神的東望西望,好像在說(shuō):我非常樂意生存環(huán)境呢!
黃鸝身體顏色金黃色,自眼部至頭后黑色,嘴呈淡紅色。你看,一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里,一眨一眨的,似乎訴說(shuō):“不要傷害鳥類了!”吃食的時(shí)候,黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊,啄一次食物,揚(yáng)一次脖子據(jù)大人們講,這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時(shí),小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來(lái),上下翻騰,邊跳邊叫,好像在領(lǐng)著大家做體操呢!“我是黃鸝鳥歌聲多美妙,喚醒大森林一起做早操。一二三四,二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的.襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵,真是太可愛了!
每當(dāng)夜幕到來(lái)時(shí),黃鸝鳥兒就飛到陽(yáng)臺(tái)上晾衣桿上,休息時(shí),它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)圓球,靜靜的站在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng),只有腦袋不時(shí)的在那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這個(gè)時(shí)候,你就會(huì)看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上,要不告訴你,真不知道那是小鳥兒在睡覺呢!
黃鸝鳥伴著宿露啼叫,聲音月兒動(dòng)聽,每天凌晨天一亮,就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來(lái),好像在說(shuō)“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”呢!其實(shí),只要我們細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛之處,它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兛梢Wo(hù)動(dòng)物和它們和諧相處呀!
媽媽后記:這是孩子老師布置的半命題作文,孩子們動(dòng)筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物的名稱填寫在我最喜歡的小動(dòng)物——破折號(hào)后的橫線上,然后,在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,抓住要描寫的小動(dòng)物的外形、活動(dòng)以及生活習(xí)性等不同的特點(diǎn),有選擇、有重點(diǎn)、有條理地加以描摹,采用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言把這種動(dòng)物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo),孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個(gè)方面:
一、孩子在描摹小動(dòng)物外形時(shí),已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫,在對(duì)活動(dòng)情況描寫時(shí),側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的順序,有條理、有層次地觀察和描寫,能把小動(dòng)物寫得清楚、細(xì)致、生動(dòng)。
二、要把喜歡之情寫進(jìn)作文里。形象生動(dòng)活潑地、比較具體地描寫了小動(dòng)物的樣子、外形,并且能夠把自己的情感融入其間;也能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情,表達(dá)自己與小動(dòng)物之間的喜怒哀樂;有的時(shí)候,孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
喜歡鳥的作文 篇4
今天,我穿著校服,迎著秋風(fēng),來(lái)到了校園,我覺得非?鞓贰
課間時(shí),我趴在窗戶上,看到了幾只可愛的小麻雀,它探出頭來(lái)張望,看見了燦爛的陽(yáng)光,蔥綠的樹木,大地上一片好景致。它那小腦子一定充滿了新意。它的顏色非常美麗,好像穿著淺綠的外衣,頭上的羽毛像赤褐色的頭巾。
它抖刷抖刷翎毛,飛到枝子上,發(fā)出那贊美自然的歌聲來(lái),雖然是嘰嘰喳喳的叫聲,但聲音里滿含著清脆和柔美。我拿出口袋里的餅干渣子,扔向小鳥站的樹枝上,盡管餅干渣是那么小,可還是難以逃脫麻雀銳利的眼睛。麻雀蹬開樹枝,像箭一樣飛過(guò)去,叼起那餅干渣,往遠(yuǎn)處飛走了。只有樹枝還在搖晃,大地上卻已經(jīng)是空空的了。
這就是我喜歡的鳥——小麻雀。
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