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保護(hù)小鳥作文

時(shí)間:2022-04-02 11:42:27 我要投稿

保護(hù)小鳥作文(匯編10篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的保護(hù)小鳥作文,歡迎閱讀與收藏。

保護(hù)小鳥作文(匯編10篇)

保護(hù)小鳥作文1

  小明放學(xué),他很難過,因?yàn)樾∶鬟@次考試考了50多分,小明想躺在草地上靜一靜。

  小明看到的景色很美,有雪白的云,有綠綠的小草,還有清清的小河,還聽到了金黃金黃的小鳥在唱歌。

  小明正在樹蔭下休息,忽然,聽見了一個(gè)聲音。小明看了看四處也沒有什么呀,再看看地上,一下子就大吃一驚,原來是一只剛出生的小鳥!它受傷了。鳥媽媽嘰嘰喳喳地叫,好像在說:“求你不要傷害我的孩子!”

  小明心想:小鳥是我們的朋友,我們不能傷害小鳥,而且它們給我們唱歌。小明試著拿起小鳥,可是小鳥的腿一直往后面蹬,好像在說:“別碰我,別碰我!”小明說:“我是幫你治傷口的!毙▲B好像明白了小明的話,便一動(dòng)不動(dòng)。小明使出了九牛二虎之力,終于治好了。小明看見一戶人家里面住著一位老爺爺,小明問老爺爺:“您有梯子嗎?”老爺爺說:“有!本桶烟葑咏杞o了小明。小明輕輕地把小鳥送回了家。

  鳥媽媽叫著,好像說:“謝謝你救了我的孩子!毙∶髡f:“不客氣,保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)。”小鳥媽媽唱起了歌,小明也笑瞇瞇的。

  這個(gè)故事告訴了我們要愛護(hù)動(dòng)物,不能傷害動(dòng)物。

保護(hù)小鳥作文2

  原來,我家在棵枝葉茂盛的大樹上,清晨,我們歡樂的歌唱;中午,我和父母起去尋食;傍晚,我和伙伴起玩!ぁぁぁぁぁぞ瓦@樣無憂無慮地過著美好、幸福的生活。

  可是,好景不長,人們發(fā)現(xiàn)了這片遼闊的森林,“轟轟轟、轟轟轟······”什么聲音?爸爸、媽媽你們快來,我們家人站在枝頭,看見了小兔、小松鼠······正在到處亂跑,原來是伐木工人在伐樹。我們也趕快逃離家園,飛呀飛、飛呀飛······飛了好久好久,我們終于看見了棵大樹,剛飛上枝頭大樹卻倒下了,只看見片光禿禿的樹樁,這時(shí),漫天黃沙刮的我連眼睛也睜不開;我忍不住流下傷心的淚水。

  真希望人們放下手中鋒利的斧子,給我們留下片綠蔭,不要再破壞我們的家園,保護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)平衡吧!愛護(hù)我們的地球,讓我們的未來更加美好吧!

  教師評(píng)語:你是個(gè)情感豐富,具有獨(dú)特視角的有心人。全文以童話的.形式展開敘述,語言準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富真實(shí),讀來引人入勝,文章字里行間充滿激情,體現(xiàn)出小作者有顆環(huán)保之心。

保護(hù)小鳥作文3

  陽光明媚,鳥兒歡鳴,小明和小豆去公園里玩兒。

  小豆看到一顆樹上有兩只可愛的小鳥,他想:“多可愛的小鳥啊,要是能帶回家,就好了!”于是,小豆爬上樹,剛想伸手去捉,小鳥們就被嚇走了。這時(shí),小豆聽見小明焦急地說:“不要啊,你把小鳥趕跑了,鳥媽媽回來會(huì)很傷心的!毙《孤犃耍B忙從樹上下來,小聲地對(duì)小明,說:“對(duì)不起!”果真,鳥媽媽回來了,看見自己的孩子不見了,著急得東張西望,尋找自己的孩子。突然,小豆看見小明也爬上了樹,感到很奇怪,想:“你叫我不要爬樹,你自己卻去爬?”原來,小明用自己的帽子來作小鳥的家。小鳥們看見自己有個(gè)新家,高興極了!鳥媽媽也很高興,它們嘰嘰喳喳地叫,好似在說:“謝謝你,謝謝你!”小豆和小明也很高興,因?yàn)樗麄冏隽艘患檬,給了小鳥一個(gè)家!

  這個(gè)故事告訴我們,保護(hù)小鳥,人人有責(zé)!

保護(hù)小鳥作文4

  嘰 嘰 嘰,喳 喳 喳,一聲聲清脆的叫聲給了我們的生活添了幾分色彩?捎行┤藚s不是這樣,有些人認(rèn)為捉小鳥去賺錢是一種理所當(dāng)然的事,我要在這告訴他們,小鳥是有自由的,它能給人們帶來快樂,開心呀!怎么會(huì)有人要傷害他們呢?我勸你們學(xué)學(xué)這個(gè)故事里的小女孩吧!

  有一天,我和叔叔阿姨們一起去郊外的大自然呼吸清新的空氣,當(dāng)然爸爸媽媽也去了。當(dāng)我和叔叔去拿吃的東西的時(shí)候,看見了五位叔叔圍在一起,好像在看些什么,我和叔叔也去湊了熱鬧,咦!怎么有那么多小鳥兒呢?可能他們要把他放飛吧!對(duì)了,我要去拿吃的東西,我和叔叔把車子后尾箱的東西拿出來往回走的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他們?cè)瓉硎窃谫u小鳥,于是我要叔叔先把食物提回去了。

  我首先觀察了一下,問了問這個(gè)鳥帶籠子多少錢?老板說:小姑娘你可真有眼光,這個(gè)鳥是珍珠鳥,它很小,40元一只,啊,40元,我曾經(jīng)學(xué)過一篇叫珍珠鳥的文章,作者是保護(hù)小鳥的,他們卻賣鳥兒,我就大膽的跟老板說:你不應(yīng)該賣小鳥,應(yīng)該保護(hù)小鳥,讓小鳥得歸大自然。呵!你個(gè)小東西,你不買就別在這,走!同學(xué)們,你們認(rèn)為這個(gè)老板做得對(duì)嗎?我們應(yīng)該愛護(hù)小鳥,保護(hù)小鳥,讓小鳥重歸大自然!

保護(hù)小鳥作文5

  一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,吉吉興高采烈地跑到韓田公園去玩。公園里的景色是多么美麗,空氣是多么清新。有綠油油的草坪,有五顏六色的花朵,還有……這時(shí),吉吉看見幾只可愛的小鳥去遠(yuǎn)方尋食。吉吉心想:如果把鳥窩取下來,當(dāng)帽子那該多好啊!對(duì)!說做就做!于是,他迫不及待地爬上大樹?墒牵排鲆幌,鳥窩就散架了,吉吉自言自語地說:"哎--真是不幸!"

  爬下樹時(shí),正好被一位少先隊(duì)員看到了,少先隊(duì)員急忙跑過去,說:"小弟弟,你把鳥窩取下來等一下鳥兒們?cè)趺崔k呢?"吉吉聽了感到非常慚愧。這個(gè)時(shí)候,少先隊(duì)員爬上樹,把自己頭上漂亮的花帽子摘下來放到樹上。吉吉滿腦子的問好。

  這時(shí),小鳥們回來了,看見自己破舊的鳥窩變成了嶄新的花帽子,心里開心極了!吉吉和那位善良的少先隊(duì)員,心里比吃了蜜還要甜。

保護(hù)小鳥作文6

  "愛鳥,愛自然.""鳥兒是人類的朋友","保護(hù)鳥兒就是保護(hù)自己"......我們并不缺乏"愛鳥.護(hù)鳥"的口號(hào),但是能為保護(hù)鳥類發(fā)揮更大作用的不是口號(hào),而是科學(xué)的方法與正確的行動(dòng).

  觀鳥,在鳥類保護(hù)工作中具有重要的地位.很多人在觀鳥的時(shí)候,喜歡拍攝鳥類照片.觀鳥而不拍鳥才是對(duì)鳥的最好保護(hù).作為拍鳥人,常常為藝術(shù)犧牲一切,卻不顧鳥的感受.觀鳥人應(yīng)該是真正愛鳥的人,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記錄鳥兒的一舉一動(dòng),有時(shí),可以為了鳥兒的安全放棄拍攝.這才是科學(xué)觀鳥的根本.

  如果我們愛鳥,就應(yīng)該讓它們回到自己的世界,讓它們自由.我們可以種樹把鳥兒留住,為它們營造更好的生活空間.

  因?yàn)橛辛锁B,人們才會(huì)感受到鳥語花香的美好境界,因?yàn)橛辛锁B,大自然才真正豐富多彩.鳥是人們的朋友,是大自然環(huán)境中的一部分,保護(hù)鳥類也就是保護(hù)人類賴于生存的生態(tài)環(huán)境.

  讓鳥和人都同享自由,我們?nèi)祟悜?yīng)該與大自然和平相處.

保護(hù)小鳥作文7

  今天,天氣晴朗。小明吃完早飯,就決定去樹林里散步。

  他看見一棵又粗又壯的樹上有幾只活波可愛的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,這時(shí)候鳥媽媽沒有在鳥窩里,它大概是出去給自己的孩子找食物去了。他看到鳥媽媽不在,心里想:這些小鳥好可愛呀,要是帶回家媽媽一定會(huì)開心的。

  于是他偷偷摸摸地從家里拿了一個(gè)梯子,靠在樹上準(zhǔn)備爬上去。小明爬到樹上的時(shí)候那些小鳥叫得更大聲了。于是小明飛快地把鳥抱在懷里拿走了;氐郊倚∶靼研▲B給媽媽們看,媽媽說:“小明,你不能傷害小動(dòng)物,應(yīng)該保護(hù)小鳥,不應(yīng)該把小鳥帶回家,它們的媽媽還在外面等著它們呢!毙∶鞯椭^紅著臉慚愧極了,他對(duì)媽媽說:“媽媽我錯(cuò)了,我不應(yīng)該把小鳥拿回家!

  小明來到那棵樹下,看到鳥媽媽在著急地找自己的孩子,鳥媽媽邊飛邊叫,仿佛在說:“我的孩子呢?我的孩子呢?我的孩子到底在哪里?”小明看到鳥媽媽那么著急,他就飛快 地把小鳥們平平安安地送回了家。鳥媽媽高興地叫著,又好像在說:“小明謝謝你把我的孩子們送回了家!彼氐郊依镆院蟾嬖V了媽媽他把小鳥們送回了鳥媽媽的懷抱中。媽媽夸小明是個(gè)愛孩子。

  從小明的事情中我知道了:我們以后要保護(hù)小鳥,更要從我做起。

保護(hù)小鳥作文8

  小明來到郊外散步,發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥掉在了地上。

  小鳥的樣子很痛苦,它皺著眉頭,緊閉著眼睛,而且腿上還流了血,哭著叫著媽媽。小明抱起小鳥急忙沖進(jìn)家里,他小心地把小鳥放在桌上,找出醫(yī)藥盒,先把小鳥的傷口清理干凈,再仔細(xì)地上好藥,小鳥感激地看著小明,好像在說:“小朋友,謝謝你!”接下來的幾天小鳥在小明家養(yǎng)傷,在小明細(xì)心地照顧下,小鳥的傷很快就好了。

  小鳥張開翅膀,可以飛起來了,它就要回到自己的家了,小明非常舍不得小鳥,可是小鳥也有自己的家啊,它也要回去找媽媽了。小明把小鳥帶回空地上,小鳥也深情地望著小明,小明說:“小鳥你回家吧,我會(huì)常來看你的。”小鳥好像聽懂了小明的話,點(diǎn)點(diǎn)頭,張開翅膀飛到了樹上。

保護(hù)小鳥作文9

  假如有個(gè)愛鳥節(jié),小孩子就不會(huì)再用棍子搗鳥窩,用彈弓打小鳥了。小鳥們就會(huì)在樹林里自由自在的玩耍、嬉戲,我們還可以去觀察它們,寫一篇‘‘觀察鳥’’的作文。

  記得有一次,我在馬路邊發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀,它的身上爬滿了螞蟻。!是誰這么狠心,連一只小麻雀也不放過呢?是!如果人們不愛護(hù)鳥,不保護(hù)鳥,這樣的世界將會(huì)變的怎么樣?假如有個(gè)愛鳥節(jié) ,人們都會(huì)愛護(hù)鳥、保護(hù)鳥,使他們有個(gè)溫暖的家,該多好。

  在那天,我要為鳥兒做一個(gè)舒適的鳥窩,在里面放些稻草,在放些小蟲兒,讓他們吃的飽飽的,睡的好好的,我還要建設(shè)一個(gè)鳥樂園,讓它們過個(gè)快樂的愛鳥節(jié)。這一天,人們可以為自己喜歡的鳥兒吟詩作畫。把自己打扮成鳥兒的模樣,和它們共舞,每個(gè)人都快樂的像一只快樂的鳥兒,心情特別舒暢。小學(xué)生還可以寫一篇觀察日記呢!

  這樣一個(gè)美好的愛鳥節(jié),一定會(huì)有許多人喜歡它的。他們把自己做的鳥窩,放到樹林的最高處,比比誰做的最漂亮。他們心里都有一個(gè)共同的愿望:希望鳥兒能住在自己做的鳥窩里。

  總之,人們一定會(huì)喜歡這個(gè)愛鳥節(jié),愛鳥節(jié)一定會(huì)奇跡般的出現(xiàn)在世界上。到那時(shí),人們一定會(huì)愛護(hù)鳥、保護(hù)鳥。

保護(hù)小鳥作文10

  一天,小明急急忙忙地趕快回家,突然一只小鳥從天上掉下來了,他看見 小鳥受傷了就仔細(xì)地到處找原來是小鳥的翅膀快掉了,小明趕快把小鳥帶回家,小鳥不停地顫抖著。

  小明把小鳥給了爸爸,爸爸趕快拿出醫(yī)療箱還拿出創(chuàng)可貼,馬上用創(chuàng)可貼把小鳥的翅膀貼上,爸爸看小鳥的傷沒好就想給它找一個(gè)安靜的地方并打算給它做一個(gè)鳥籠子。

  小明連忙把小鳥放進(jìn)籠子里,以后每天給小鳥捉蟲子吃,每天給小鳥喝水逗小鳥玩,幫它換藥,慢慢的小鳥的傷好了,它又蹦又跳唱起了悅耳動(dòng)聽的歌曲,小明和爸爸特別高興。

  那天小明和爸爸起得早早的,小鳥說;謝謝你們這段時(shí)間對(duì)我的照顧,我待在籠子里不舒服想出去。小明說;那我放你出去,祝你飛得更高

  說完,小鳥沖向藍(lán)天,飛向了大森林。

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