一只小鳥飛進(jìn)教室作文集錦4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一只小鳥飛進(jìn)教室作文，歡迎閱讀與收藏。
一只小鳥飛進(jìn)教室作文1
做一只小鳥，真好！
做一只小鳥，可以飛翔在天空，欣賞著世間美麗的風(fēng)光。我可以吃到樹上美味的果子。對，我的一日三餐要各不相同，早餐吃果子，中午吃蟲子，晚上吃堅(jiān)果。
一到生機(jī)盎然的春天，樹上長出碧綠的嫩芽，我和小伙伴們在森林里游玩。我們一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒比誰飛得快，一會(huì)兒比賽捉蟲子，大伙兒開心極了！
到了夏天，果園里的西瓜成熟了，我會(huì)飛翔在天空，婉轉(zhuǎn)的歌喉，叫上伙伴們一起吃西瓜。我們會(huì)吃著聊著，吃完以后，大伙兒又一起給果樹澆水，等待即將到來的豐收。
秋天到了，果園里碩果累累，水果們仿佛是一個(gè)個(gè)胖娃娃的臉蛋，正開心地對著我們笑呢！我和鄰居們飛到樹上，拿起籃子，把果子采回家中。哇，蘋果樹、梨樹、桃樹，上面的果實(shí)真不少哩！我們在果園中舉辦了豐收大會(huì)，慶祝果實(shí)成熟。我們還把蟲子、水果、稻谷搬出來和大家一起分享！
冬天來到了，我們大伙兒排成一隊(duì)，飛上祖國的藍(lán)天，準(zhǔn)備去南方過冬。南方天氣十分暖和，每當(dāng)?shù)竭_(dá)第二故鄉(xiāng)，我們都會(huì)見到久違的朋友，格外高興。當(dāng)然，我們也在盼望著春來年春天的到來，早日回到自己的故土。
做一只小鳥，真好！
一只小鳥飛進(jìn)教室作文2
今天去爬白云山，看見小鳥在天空無憂無慮的飛翔，我很羨慕！我多希望自己就是那只飛翔的小鳥�。�
如果我是一只小鳥，哈哈，我就不用做作業(yè)了。早上，我和小朋友去河邊啄魚吃，吃飽了就飛回城市玩木馬，而且次數(shù)不限。中午來到大排檔吃正宗的本地牛腩粉，恩，真好吃！到了午休，我就飛回茂密的森林，吸著新鮮的空氣睡覺。到了傍晚，又飛回城里的逢甲夜市吃美食，什么章魚小丸子啦，蚵仔煎啦，大腸包小腸啦，照燒皮蛋啦，真是應(yīng)有盡有，吃的我差點(diǎn)飛不起來了。
如果我是一只小鳥，我就不用上學(xué)啦；如果我是一只小鳥，在夏天我要飛到海南，在柔軟的沙灘上散步，在海的上空飛翔；如果我是一只小鳥，秋天我要第一時(shí)間飛進(jìn)果園，盡情吃那些成熟美味的果子；如果我是一只小鳥，冬天我不懼怕寒冷我要飛到珠穆朗瑪峰去看看；如果我是一只小鳥，春天到了我要把這個(gè)信息第一時(shí)間告訴人類，讓人民準(zhǔn)備耕種的種子；如果我是一只小鳥……
我好想長出一對翅膀，變成一只會(huì)飛的小鳥呀！
一只小鳥飛進(jìn)教室作文3
“��！”董藝成驚叫著，眼神中透著無盡的惶恐。就是在500米外也能看清他的嘴巴拉得長長的，如水簾洞一般。他的雙手交叉抵在胸前，緊繃著——那是一位女士經(jīng)典的防御動(dòng)作。
敵人是一只小麻雀。在誤入教室后，它橫沖直撞，停在了它同桌那兒。它無辜、無助的那雙玲瓏的眼睛好奇地打量著世界，也帶著防備。它大概是被董藝成過激的反應(yīng)嚇到了，再次出發(fā)。董藝成的身子開始本能地向后仰。即使膚色是那么的黑，他的臉上也看得出蒼白。若單看他的面龐，還以為這是一位原始人在一片茫茫無際的草原上遇到了一群獅子，有佛若電影中的跑龍?zhí)自陉幚涑睗竦奈缫估险信c厲鬼相逢！
他的姿勢在小鳥遠(yuǎn)離后終于變了。他將頭低下，雙手抱頭，身體蜷縮在椅子一腳，仿佛他在挨打，那能減輕作用力。我暗自好笑，裝模作樣地叫一聲“小鳥又來了！”這下可好了，他一下子撲入了我的懷中，就如一個(gè)巨嬰。他的手在空中不斷地舞動(dòng)著，同時(shí)在語無倫次地咕噥著什么，聽上去是在求上帝饒恕我的罪孽。
一只小鳥飛進(jìn)教室作文4
一天，一只小鳥突然飛進(jìn)了教室，教室里立即亂成一團(tuán)。
小鳥一飛進(jìn)教室，教室里立即成了歡樂的海洋。同學(xué)們把小鳥趕在一個(gè)角落里，小鳥撲打著還沒成熟的`翅膀，眼睛里充滿了恐懼。
就在這時(shí)，有人說出自己對小鳥的看法。整個(gè)喧鬧的教室，頃刻間便安靜下來。
小明的爸爸是個(gè)有名的木匠，他說：小鳥是給我們報(bào)喜的。我們下個(gè)星期就期末考試了，這只鳥是來祝福我們的，我爸爸正好做了個(gè)鳥籠，我把它帶來，把小鳥裝進(jìn)去，讓我們天天聽小鳥的鳴叫。
小剛是科學(xué)課代表，他說：我們學(xué)校的科學(xué)教具不錯(cuò)，但就是沒有小鳥標(biāo)本，我們把它做成標(biāo)本，給全校同學(xué)服務(wù)。
小青是個(gè)很有愛心的小女孩，她說：怎么能那么狠心呢？我想他是迷路了，我們小孩迷了路其他好心人還會(huì)送我們回家。我們應(yīng)該把小鳥送回家，讓他回到爸爸媽媽的身邊。
最后，中隊(duì)長說：小青說的對，要珍愛生命。我們不能把這個(gè)小生命放進(jìn)籠子和標(biāo)本里。它再小，也是個(gè)生命。我們把他放回森林里，放回大自然里。讓他吃害蟲，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，不僅為我們班的同學(xué)做貢獻(xiàn)，也給全人類做貢獻(xiàn)。
中隊(duì)長說完，同學(xué)們都放下手中各種各樣的武器鼓掌歡呼，一致同意。
中隊(duì)長輕輕的張開手，小鳥鳴叫著飛向藍(lán)天。我們歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅更多害蟲。
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