愛護(hù)小鳥的作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的愛護(hù)小鳥的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛護(hù)小鳥的作文1
一天,小明看見樹上有一個(gè)鳥巢。他爬上去看里面是什么。他找到一根棍子,把鳥的家弄壞了。樹葉掉在地上。這只鳥很傷心,也很傷心。他在樹上唧唧喳喳,因?yàn)闃渖蠜]有家。這時(shí),一個(gè)大哥來責(zé)怪小明說:“小朋友,你怎么能毀了鳥的家?”看,這鳥真可憐!”
肖明說:“對(duì)不起,我不知道這是鳥的家,請?jiān)徫,好吧,下次我不?huì)做壞事。”大哥又說:“你不僅毀了鳥的家,還把樹葉打壞了!毙っ鲗(duì)自己的心理困難感到非常難過。最后,哥哥爬上了樹的頂端,插上了樹枝,幫助這只鳥蓋了一個(gè)家。鳥兒們高興地回到了他們的家,他們倆跳了起來,跳到樹下,感到非常高興!
大哥說:“小明,你是個(gè)好孩子知錯(cuò)就改,這將是很容易照顧花草樹木。 毙∶鼽c(diǎn)點(diǎn)頭慚愧。
我喜歡大哥和小鳥。今后我一定要愛護(hù)花草樹木和鳥類。
愛護(hù)小鳥的作文2
我很喜歡小鳥。
有一天,我和爸爸上山采山野菜,走到山腳時(shí),發(fā)現(xiàn)地上有一只叫聲凄慘的小鳥,它撲楞著翅膀,想要飛起來?墒牵鼟暝藥状,都沒有成功。
原來,它是一只受傷的小鳥,它的一條腿受傷了。我可憐它,把它撿起來,放在我的拎筐里,對(duì)爸爸說:“爸爸,你自己去吧,我得把它送回家。”爸爸高興地點(diǎn)點(diǎn)頭;氐郊遥亿s緊找來紅藥水給它涂抹傷口,又把撲熱息痛片碾成面敷在傷口上,然后找來紗布給它包扎好傷口,最后把它放進(jìn)鳥籠里。我每天精心地照顧它,給它喝水,給它喂食物,像朋友一樣。沒過幾天,小鳥的傷就好了,我非常高興。
雖然我和小鳥已經(jīng)有了感情,但是,我還是想把小鳥放回大自然。一天早晨,太陽剛露出紅紅的笑臉,我就起床了。我提著鳥籠,推開門,來到了院子里。爸爸媽媽也跟了出來,我高興地打開鳥籠,大聲說:“小鳥,你自由了!”
小鳥撲楞著翅膀飛走了,消失在天空中,我們一家三口開心地笑了。
愛護(hù)小鳥的作文3
有一天,小明扛著網(wǎng)去小樹林逮小鳥,他一網(wǎng)一個(gè)、一網(wǎng)一個(gè),一會(huì)兒的功夫,他抓住了四只小鳥,把它們?nèi)缄P(guān)進(jìn)了籠子。小明沖著小鳥說:“哈,這回我可以整天聽你們唱歌了!毙▲B唧唧咋咋的,還用翅膀撲打著籠子,小明看見了哈哈大笑,說:“你們這些小鳥,根本出不來,就別瞎操心了!
小明帶著他的戰(zhàn)利品到小蘭跟前去炫耀,說:“看,我的小鳥多可愛!
小蘭說:“你覺得你的小鳥還可愛嗎?”
小明低頭一看,果然剛才還活蹦亂跳的小鳥已經(jīng)歪頭耷腦,仿佛得了重病似的。“咦,怎么會(huì)這樣?”小明撓撓頭,自言自語地說。但是還是被小蘭聽到了。
小蘭說:“你要想讓它們快樂,一定要讓它們自由!
小明說::“我費(fèi)了九牛二虎之力才抓到他們,我是一定不會(huì)放了它們的!
小蘭說:“哼,你這個(gè)壞蛋,我不跟你玩了,如果我把你放在籠子里,擬天天給我唱歌,好不好?”
小明想了想,羞愧地低下了頭。小蘭接著說:“讓這些小鳥自由地飛翔吧,它們會(huì)感謝你的。它們會(huì)每天在樹林里為你唱歌!
小明聽了,高興地抬起頭說:“那我們現(xiàn)在就放了它們吧。”于是他倆打開了籠子,小鳥又獲得了自由,飛上了枝頭,又開心地唱起了歌。
小蘭和小明放走了小鳥還是不放心,他倆在樹林里立起了一個(gè)牌子,上面寫著“請愛護(hù)小鳥”。
愛護(hù)小鳥的作文4
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,平平在草地上抓蝴蝶,突然,他聽見幾聲尖尖的鳥叫聲,就順著聲音走了過去,發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小鳥腳受傷了,傷口正流著鮮血。小鳥看看平平撲撲翅膀仿佛在說:“快救救我吧。”
平平把小鳥小心翼翼地捧在手里,飛快地向家里跑去。一邊跑一邊說:“小鳥,堅(jiān)持一下,再忍忍吧,我馬上就到家了!
平平跑回家,氣也沒歇一口,從房間里取出一個(gè)藥箱。他先用藥水把傷口洗干凈,接著在傷口上放了一些藥粉,最后用紗布一層一層小小心心地包扎好。
平平想:小鳥肯定餓了。他找來玉米、谷粒和小蟲子細(xì)心地喂養(yǎng)它。晚上平平還給小鳥做了一個(gè)溫暖而又舒適的窩。在平平無微不至的照料下,小鳥的傷很快就好了。
平平知道大自然才是小鳥的家,他把小鳥帶到樹林里,雖然他有千萬個(gè)舍不得,但他還是把小鳥放回了大自然。小鳥回過頭看了看平平,仿佛在表示感謝呢!
愛護(hù)小鳥的作文5
一個(gè)夕陽西下的傍晚,小明走過院子里的小樹旁,看見樹上有一只紫銀銀的小鳥。他自言自語地說:“哇!有一只小鳥,我要把它抓下來!笨墒牵瑯涮吡,怎么抓呀?小明靈機(jī)一動(dòng),輕輕地往小樹邊走,悄悄拿出彈弓,蹲下身拿起一塊石頭,瞄準(zhǔn)小鳥準(zhǔn)備射擊。
這時(shí),鄰居小剛飛奔過來,手里還舉著一張紙。他跑到小明身邊,大聲喊道:“快停下來,快停下來!”小明氣沖沖地說:“你干嘛呀?別把我快到手的小鳥嚇跑了。”
小剛沖向前去抱著小樹輕輕晃了晃,小鳥被嚇得落荒而逃。小明責(zé)備小剛說:“你怎么可以這樣?”
小剛不理小明的責(zé)備,把手里的那張紙?jiān)跇涓缮稀E,這是一個(gè)“愛護(hù)小鳥”的標(biāo)語。小明看了標(biāo)語,扔下彈弓羞愧地低下頭說:“對(duì)不起,我以后再也不抓小鳥了!毙傉f:“沒關(guān)系,我們一起保護(hù)小鳥吧!”
愛護(hù)小鳥的作文6
一天中午,小明和小紅走在放學(xué)的路上,看到小蘭手里提著一個(gè)鳥籠子,籠子里有一只小鳥在上蹦下跳,它發(fā)瘋似的想沖破鳥籠飛向藍(lán)天。
他們走上前去勸小蘭說:“小鳥是人類的朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們,你不該把它放進(jìn)鳥籠里,讓它失去自由,它離開媽媽會(huì)是多么傷心?!你頭頂上空,鳥媽媽和鳥爸爸在盤旋嘶鳴,好像在哀求你放掉小鳥,瞧!它們多可憐。”
小蘭聽后,不好意思的低下頭說:“對(duì)不起,我錯(cuò)了”。說著打開鳥籠的門,鳥兒撲棱著翅膀朝天空飛去。嘴里嘰嘰喳喳的叫著,好像在說:“謝謝你們”。
他們看著鳥兒在天空自由的飛翔,開心的笑了。最后,他們還做了一個(gè)牌子,上面寫著:“請愛護(hù)小鳥”提醒著人們。
愛護(hù)小鳥的作文7
一天下午,媽媽讓我去門口的小超市買袋鹽。我走著走著看見了兩只可愛的鳥,它們長著麻色的毛、圓圓的眼睛、尖尖的嘴,非常的漂亮。它們在馬路上快樂的玩耍著,根本沒有發(fā)覺到自己有危險(xiǎn)了。一輛卡車像一匹沒有光明的野馬一樣沖向小鳥,小鳥……!被汽車軋死了。我很難過也很傷心,真想把那車主叫回來接受處罰。正在這不知道怎么做的時(shí)候,我腦子里忽然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:為什么不設(shè)立一個(gè)“愛鳥節(jié)”呢?
“愛鳥節(jié)”應(yīng)該是個(gè)非常有趣的節(jié)日,在每年“愛鳥節(jié)”里都會(huì)進(jìn)行建鳥巢大賽的游戲。游戲的規(guī)則是:每個(gè)人都要帶好自己的工具和設(shè)計(jì)圖紙,參加游戲的人要在30分鐘內(nèi)完成自己做的鳥巢,把做好的鳥巢放在中間的桌子上,最后老師來評(píng)選那個(gè)最漂亮、最實(shí)用,那么這個(gè)鳥巢就要為小鳥準(zhǔn)備了。
在這個(gè)節(jié)日里,我們還有個(gè)小活動(dòng),就是喂小鳥,幾個(gè)人一起去野外的大樹下把玉米啊、小米啊、谷子啊都撒到草地上,隨后,我們就要藏起來,看著小鳥快樂的吃著,大家的心里都甜滋滋的。
我希望在這一天,世界上每一只鳥都能過得平平安安、幸幸福福、快快樂樂的。也希望世界上每一個(gè)人都不要傷害小鳥。我想把日期定在每年的10月12日。如果我定了這個(gè)節(jié)日,我就要早一點(diǎn)對(duì)小鳥說:“節(jié)日快樂!”
愛護(hù)小鳥的作文8
放學(xué)后,小明和小紅走在回家的路上。他們看見一只小鳥正在樹上唱歌,蝴蝶在天空飛來飛去。
忽然,小明從地上撿了一塊石頭向小鳥扔去,小鳥從樹上掉了下來,飛不起來了。小紅看著受傷的小鳥,傷心地哭了。
一位老爺爺看見了,走過來對(duì)小明說:“小朋友,你不能傷害小鳥啊,鳥是人類的好朋友,我們要愛護(hù)它。”小明聽了,不好意思地說:“我知道錯(cuò)了,我以后再也不會(huì)傷害小鳥,我要愛護(hù)小鳥。老爺爺聽了,高興地說:“知錯(cuò)能改就是好孩子,我們來幫小鳥包扎傷口吧。”
大家都高興地笑了。
愛護(hù)小鳥的作文9
星期天,天空下起了傾盆大雨。小軍打著傘急急忙忙往家里趕。突然,他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的樹枝上有一只可憐的小鳥,被冰冷的雨淋濕了羽毛,它飛不動(dòng)了,回不了家了。它孤零零的縮在枝頭上直發(fā)抖,多么可憐的小鳥啊!小軍突然想:老師教我們要愛護(hù)小鳥,它是人類的朋友。該怎樣幫助它呢?
雨越下越大,小鳥抖得越來越厲害,眼看就快支持不住了。小軍急得直哆嗦,突然,靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。他趕緊取下膠帽子,小心翼翼地把帽子掛在小樹枝上。有了帽子擋雨,小鳥不再被大雨淋著了。小軍又找來一些干樹枝和稻草,為小鳥在樹洞里做了一個(gè)窩,然后將小鳥挪到窩里。漸漸地,小鳥有了精神,不再像剛才那樣萎靡不振了。雨還下著,小軍取下帽子,打著傘,開開心心的回家了。沒走幾步,他聽到后面?zhèn)鱽硪魂噰\嘰喳喳的鳥叫聲。哦,原來是那只小鳥在跟他說再見呢。
真是個(gè)有意義的星期天啊!
愛護(hù)小鳥的作文10
村莊是農(nóng)人的家,高樓大廈是城里人的家;森林是動(dòng)物的家,河流湖泊是魚兒的家;大樹是鳥兒的家,可是有些人卻把樹木砍掉,使鳥兒無處安家;有些人,把小鳥抓住,想到市場上賣個(gè)好價(jià)錢;還有些人竟把珍貴的鳥蛋拿回去煮了吃……
每每看到那一幕幕,我就非常的痛心。因此,我想建立一個(gè)“愛鳥節(jié)”。在這個(gè)節(jié)日里,花鳥市場里的所有商人,都要把抓來的小鳥全部放回大自然,讓鳥兒在蔚藍(lán)的天空自由地飛翔,讓她們飛回自己媽媽的懷抱也能撒撒嬌。
我們可以建立一個(gè)愛鳥院,讓鳥兒們在那里安靜的生活,再也不會(huì)被魔抓抓住。還可以融入社會(huì),廣泛宣傳關(guān)于保護(hù)鳥類的知識(shí),讓全人類都來愛護(hù)鳥兒。
我還想把“愛鳥節(jié)”定在每年的3月13日,因?yàn)?月12日是植樹節(jié)。植樹節(jié)之后,鳥兒就可以有家了。
請大家都來保護(hù)鳥兒吧!鳥兒也是我們?nèi)祟惖呐笥。她能在你一個(gè)人感到孤獨(dú)的時(shí)候,向你傾訴,為你帶來快樂消除憂愁;她能在你學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候,為你歌唱,用她那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲把我們領(lǐng)進(jìn)大自然,讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、成長。
請大家都來保護(hù)鳥兒吧!鳥兒也是大自然不可缺少的組成部分。愛護(hù)鳥兒體現(xiàn)了人與自然的和諧;愛護(hù)鳥兒,更是對(duì)我們?nèi)祟愖陨砩姝h(huán)境的保護(hù)。
愛護(hù)小鳥的作文11
春天到了,花兒盛開了,小草變綠了,柳樹發(fā)芽了。我和同學(xué)來到郊外游玩。
看到很多小鳥都沒有家,沒有食物,我們都非常傷心。我和同學(xué)就回家給小鳥準(zhǔn)備食物,給它們做個(gè)溫馨的小房子。我想到有很多人不知道愛護(hù)小鳥,就做了個(gè)“請愛護(hù)小鳥”的木牌子,打算插在小樹林邊。
第二天清早,我們就把這些東西給小鳥送去,小鳥看見了舒適的小房子和美味的食物都非常高興。它們有的唱歌,有的跳舞,嘰嘰喳喳唧唧喳,好像在說:“謝謝你們,給我們送好東西吃,還給我們造了漂亮的房子,真謝謝你們!比缓,大家就高高興興地回家了。
愛護(hù)小鳥的作文12
在一個(gè)春暖花開的日子里,太陽公公看著我們微笑,晴朗的`天空像廣闊的大海,美麗的云海就像白花花的波浪,不停的翻滾。樹木長出了翠綠的嫩芽,鳥兒也在議論著春天的美好。在院子里有的人在踢足球,有的人在打羽毛球,有的人在捉迷藏……十分熱鬧。
我玩得正在興頭上,忽然發(fā)現(xiàn)一只被貓追得無處可逃的小鳥從樹上掉落下來,連忙順手一接,便抓住了小鳥。我小心翼翼地捧著它,仔細(xì)一看,這只小鳥的羽毛是灰色的,白白的肚皮,可愛極了,但是頸部有一道明顯的傷口。
于是我把小鳥帶回了家,用“云南白藥”給它治療傷口,開始它很怕我,但慢慢地我跟它熟悉了。我給它上藥也不掙扎了。
小鳥餓了,我就給它喂它最愛吃的炒米、小米這兩種食物,它一見到我就蹦蹦跳跳地向我要食物吃。我只要手里拿著食物,走到哪小鳥兒就跟到哪。如果你不給它,它還會(huì)來“搶”呢!
我經(jīng)常在地上鋪個(gè)軟毯子把食物舉在頭頂,一會(huì)兒低,一會(huì)兒高,讓它飛到我手上,即使掉小來也沒事。就這樣在食物的引誘下小鳥終于會(huì)飛了。
我想“小鳥是屬于大自然的,必須‘歸還’給大自然”。我便忍痛割愛,把它放了出來,不知道是它舍不得離開我還是不適應(yīng)于大自然它又飛回來了。
第二次,我又把它放了出去,它戀戀不舍地看了一眼飛走了。
我百感交集既高興又傷心。高興是因?yàn)樾▲B回到了大自然,回到了它真正的家,傷心是因?yàn)槲沂チ艘恢豢蓯鄣男▲B。但是我還是很開心,因?yàn)榭鞓穪碓从凇獝圩o(hù)小鳥。
愛護(hù)小鳥的作文13
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小剛拿著他最喜歡的彈弓興致勃勃地來到公園。
聽到一陣清脆的叫聲,小剛抬頭一看,啊,是一只小鳥。他自言自語道:“今天我可以用我的彈弓把這只小鳥給射下來,抓回去關(guān)到籠子里去玩!
他拿出彈弓剛準(zhǔn)備去把那只小鳥給射下來,就被一名系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員給阻止了。少先隊(duì)員說:“住手,快住手!”小剛問:“為什么不讓我把小鳥給射下來?”少先隊(duì)員走上前先對(duì)小鳥著小聲地說:“小鳥,快飛走,再不走就危險(xiǎn)了!”小剛生氣地用手指著少先隊(duì)員說:“你把我好不容易找到的小鳥給嚇走了,你必須帶著我再去找一只!”少先隊(duì)員沒理他,輕輕打開手里卷著的紙,貼到大樹上。小剛看了貼在樹上的紙,紙上寫著“愛護(hù)益鳥”四個(gè)字。
小剛慚愧地低下頭,跟少先隊(duì)員說:“對(duì)不起,我不該抓小鳥的。”少先隊(duì)員說:“沒關(guān)系,知錯(cuò)就改就是好孩子!
愛護(hù)小鳥的作文14
周末,小明寫完作業(yè)去公園里玩。小明玩累了,去小河邊的一棵大樹下乘涼,小明乘涼時(shí),看看四周,小草綠綠的,小花也盛開了。小明又看看大樹,大樹上有一個(gè)鳥窩,鳥窩里有三只小鳥,小鳥們在玩鬧呢!
小明一直看著,突然一只小鳥從樹上掉了下來,小明跑過去,自言自語地說:“它可能是玩的時(shí)候不小心掉了下來!
小明把梯子拿來之后,他把梯子放在樹上,一只手拿著小鳥,一只手扶著梯子,小心翼翼地把小鳥送回家。
小明走的時(shí)候,小鳥們嘰嘰喳喳地叫著好像在說:“謝謝你,謝謝你!毙∶餍Σ[瞇地說:“再見!
這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)小動(dòng)物,愛護(hù)小動(dòng)物。
愛護(hù)小鳥的作文15
原來我家在一棵大樹上,樹葉茂盛。清晨,我們快樂地歌唱;中午,我和父母起床尋找食物;晚上,我和朋友玩!^著幸福快樂的生活。
然而,好的風(fēng)景并不長,人們發(fā)現(xiàn)了這片廣袤的森林,“砰,砰”的聲音是什么?爸爸,媽媽,來吧,我們一家站在樹枝上看到兔子。松鼠在四處跑。原來是伐木工人在砍樹。我們也很快逃離了我們的家,飛行了很長一段時(shí)間,我們終于看到了一棵大樹,剛剛飛上樹枝卻掉了下來,只看到一根光禿禿的樹樁,這時(shí),天空的黃沙擦傷了我的眼睛;我情不自禁地淚流滿面。
真的,我希望人們能放下鋒利的斧頭的手,給我們留下了一塊陰影,不要破壞我們的家園,自然保護(hù),生態(tài)的平衡保護(hù)它!關(guān)愛我們的地球,為了我們美好的未來吧!
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