愛護(hù)小鳥作文【推薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的愛護(hù)小鳥作文,希望能夠幫助到大家。
愛護(hù)小鳥作文1
一天下午,學(xué)校里放學(xué)了。剛剛興高采烈地往家走。
走著走著,突然,天上烏云密布,剛剛見了,自言自語地說:“會(huì)不會(huì)快要下雨啦?”調(diào)皮的雨點(diǎn)說下就下。沒過一分鐘,就下起了傾盆大雨,黃豆般的雨點(diǎn)從空中落了下來。剛剛一看,差點(diǎn)嚇暈了,他就加快了步伐往家走。
忽然,剛剛發(fā)現(xiàn)在一顆小樹上,有一只孤零零的小鳥,它一邊冷得發(fā)抖,一邊不停地叫著:“好冷呀,好冷呀……”剛剛看見了,心想:爸爸媽媽和老師都說過,要愛護(hù)小動(dòng)物們,那我應(yīng)該幫幫小鳥才對(duì)呀!于是,剛剛停下了腳步,開始想辦法幫助小鳥。
他想著想著,不知道什么時(shí)候腦子里跳出了一個(gè)好辦法。剛剛摘下帽子,爬上樹,把帽子放在小鳥頭頂?shù)臉滂旧,不讓雨水灑在小鳥身上。小鳥回過頭對(duì)剛剛“喳喳喳,喳喳喳!”地叫著,好像在對(duì)他剛剛說:“謝謝你,謝謝你!”剛剛聽了很開心。
今天,剛剛雖然被雨淋濕了,但是他做了一件好事。
愛護(hù)小鳥作文2
“保護(hù)鳥類,保護(hù)我們心中的美!
“草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),不要讓鳥的叫聲成為回憶。”
“愛護(hù)鳥類,人人有責(zé)。”.......
聽到這些保護(hù)鳥類的公益廣告,我們觸目驚醒:鳥類本身是一個(gè)龐大的家族,但如今,這個(gè)龐大的家族漸漸開始衰敗了,有些種類已經(jīng)瀕類滅絕甚至已經(jīng)滅絕了,以往常見的鳥類也變得少見了。
這是為什么呢?
因?yàn)榻陙,人們開始濫殺鳥類,捕捉鳥類,還把一些色彩艷麗的鳥類販賣給其他人,以此來賺錢,還有一點(diǎn),就是,天上的鳥越來越少,餐桌上的鳥越來越多,可憐的人們啊!覺醒吧!
如果沒有了鳥兒,害蟲就吃農(nóng)作物,如果沒有了糧食,人類就無法生存!鳥是人類的朋友,每一只鳥都是一直快樂的小精靈,保護(hù)鳥類就是保護(hù)我們自己呀!難道不是嗎?
如果人人都愛鳥、護(hù)鳥、鳥類家族還會(huì)龐大起來的!
愛護(hù)小鳥作文3
有一天,小明看見樹上有一個(gè)鳥窩,他爬上去想看看里面是什么,他找來一根棍子,把小鳥的家打壞了,樹葉落了一地,小鳥很難過,也很傷心,在樹上嘰嘰喳喳叫,因?yàn)樗鼪]有家了,這時(shí)一位大哥哥走過來責(zé)備小明說:“小朋友,你怎么能把小鳥的家破壞了呢?你看,小鳥多么可憐啊!”
小明說:“對(duì)不起,我不知道這是小鳥的家,請(qǐng)?jiān)徫,好不好,我下次一定不?huì)做壞事了!贝蟾绺缬终f:“你不但把破壞小鳥的家,而且把樹葉打光了。”小明心理難非常難過。最后,大哥哥爬上樹頂,把樹枝插上去,再幫小鳥重心建起了家。小鳥高高興興的回到自己的家,他們兩個(gè)在樹下又蹦又跳,感到很快樂!
大哥哥說:“小明,你是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子,以后一定要愛護(hù)花草樹木!”小明慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我喜歡大哥哥,也喜歡小鳥,我以后一定要愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)小鳥。
愛護(hù)小鳥作文4
我家后院有一棵粗壯的大樹它高大茂密,大樹上的一個(gè)鳥巢里住著小鳥一家,有一次鳥媽媽和鳥爸爸一起去找食物去了,小鳥們一起在嘰嘰喳喳的唱歌,忽然一只好吃懶做的大花貓來草坪上找東西吃,小花貓這時(shí)看見了大樹上的鳥巢,就一步一步爬上大樹,忽然一只小鳥看見了小花貓說小花貓來了,小鳥們嘰嘰喳喳的說救命呀,小動(dòng)聽見了跑到后院去不看不知道一看嚇一跳,小動(dòng)說小花貓你給我滾下來,小花貓說我才不下來呢!小東眼珠子骨碌骨碌有辦法了小東從家里拿來一把水槍射,小花貓被射成“落湯貓”下來了.
小鳥得救了,不過一會(huì)鳥媽媽和鳥爸爸回來了,小鳥們把小東救他們的事說了一遍鳥媽媽感動(dòng)得都快哭了。大家都要向小東學(xué)習(xí)。
愛護(hù)小鳥作文5
小鳥是我們的朋友,它們長(zhǎng)著美麗的羽毛,炯炯有神的眼睛,還有精致的爪子。可是有一些人卻喜歡鳥兒柔軟美麗的羽毛,還有鳥肉做成的美味佳肴,瘋狂地捕殺它們,讓小鳥又多了一個(gè)敵人。一只小鳥就是一個(gè)孩子,生活在大森林的懷抱?墒牵瑯淠究撤,污水排放,滾滾濃煙從大大小小的煙囪里釋放出來,森林變成工廠,小鳥們無家可歸,只好飛走了,只有流動(dòng)的河水在訴說它們的不幸。請(qǐng)我們大家愛護(hù)這些小精靈吧,讓它們多捉害蟲,好好生活,讓大地變得生機(jī)勃勃,讓人間變成美麗的天堂!
愛護(hù)小鳥作文6
一天,小剛做好了作業(yè),出去玩,他,一邊跳舞,一邊哼著歌,一轉(zhuǎn)眼,看見一只鳥,它的翅膀是彩色的,頭部是黑色的,嘴巴是黃色的,小剛想把它給搞下來玩。
小剛就一直追著小鳥,小鳥結(jié)果在一個(gè)土地上停了下來,小剛慢慢地靜悄悄地走過去,小鳥沒察覺,小剛撲上去,就把小鳥抓住了。小剛很高興,一邊走路,一邊玩著小鳥,一轉(zhuǎn)眼看見手上有血,也看見小鳥的腳受傷了,小剛連忙加快腳步,幫小鳥清理傷口,回到家,小剛在水上把血跡洗干凈,拿了紙,把傷口給包住,小剛向媽媽驕傲地說:“媽媽,這是我捉的小鳥,漂亮吧。”媽媽看見了,生氣地說:“你怎么把小鳥給捉來了,小鳥是益鳥,快把它放了,以后不能捉了!毙偮犃,臉都紅了,趕緊把小鳥放了,小剛跟著小鳥去它家的森林。
小剛在這一大片森林前放了一個(gè)木牌,上面寫著“要愛護(hù)小鳥”。
愛護(hù)小鳥作文7
一天,陽(yáng)光明媚,萬里無云。小明起床后,把頭伸出窗外,看今天的天氣那么好,就帶上帽子,蹦蹦跳跳地出去玩了。走到一棵大樹下,小明看見有一個(gè)小孩,正在樹上捉小鳥。小明看這個(gè)小孩面孔好熟悉,仔細(xì)一看,咦!這不是鄰居小剛嗎?“小剛,你在干什么?”小明大喊道。這一喊,小鳥全都飛走了。
小剛下來了,對(duì)小明說:“我在捉小鳥!毙∶髫(zé)怪小剛,說:“你不知道小鳥是要愛護(hù)的嗎?你不知道你這樣一來,小鳥就無家可歸了嗎?”小剛慚愧地說:“我知道了,我下次不這樣做了。”小明又說:“那得想個(gè)辦法把小鳥召回來。”小明想哇想,終于想到了一個(gè)辦法。
小明爬上樹,把自己的帽子拿下來,放在樹枝上,當(dāng)作樹窩。站在下面的小剛這時(shí)還不知道小明要干什么。小明下來后,告訴了小剛他上樹的原因。最后,小鳥全都回到了它們的新家。小明和小剛也都?xì)g歡喜喜地回家了。
愛護(hù)小鳥作文8
一天,小剛看見一顆小樹上有一個(gè)鳥窩,就好奇地走了過去,小剛看見樹上有鳥,就爬了上去,正好被小明看見了,小明飛快的跑過去阻止,可是太晚了鳥窩被弄壞了,小明生氣地說
小鳥能捉害蟲是益鳥!你為什么要這要做呢?小剛頓時(shí)臉紅了,小明爬到樹上去,小剛看到剛才的兩只鳥受傷了,小剛連忙跑過去把小鳥捧在手里,小明想用什么來做鳥窩呢?小明又想到燕子用樹枝來做鳥窩,小明飛快的從樹上跳了下來,“哎喲”小明大叫了一聲,旁邊的小剛跑過來把小明扶起來,小明說:“我們?nèi)フ覙渲脝幔俊薄昂,那小鳥怎么辦?”小剛說。小明說:“把它放口袋!”找呀!找呀!終于找找完了!只聽“啪啦”一聲,“啊”小剛尖叫起來,小明說:“只好放棄了!”小剛看見小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀!小明”!小剛說!拔以趺礇]想到呢”!小明說。最后小明把小鳥放到帽子里,再爬到樹上放好,他們給小鳥做了一個(gè)鳥窩,我們應(yīng)該保護(hù)小鳥,不可以傷害小鳥!
愛護(hù)小鳥作文9
今天早上,我上學(xué)的路上看到一個(gè)人提著一個(gè)籠子,里面裝著很多被打死的鳥兒。
小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥眩鼈冮L(zhǎng)著美麗的羽毛,炯炯有神的眼睛,還有精致的爪子。可是有一些人卻只喜歡用鳥兒柔軟美麗的羽毛做民的衣服,用鳥肉做成美味佳肴,于是便瘋狂的不殺他們,讓小鳥又多了無數(shù)敵人。
一只小鳥就是一個(gè)孩子,它生活在大森里的懷抱,為我們帶來了清脆的.叫聲?墒牵瑯淠颈豢撤,污水在排放,滾滾濃煙從大大小小的煙囪里解放出來,森林變成工廠,小鳥們無家可歸,只有流動(dòng)的河水在訴說他們的不幸。
請(qǐng)大家愛護(hù)這些小精靈吧,讓他們多捉害蟲,讓大地變得生機(jī)勃勃,讓人間變成美麗的鳥的天堂!
愛護(hù)小鳥作文10
星期天,天空下起了傾盆大雨。小軍打著傘急急忙忙往家里趕。突然,他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的樹枝上有一只可憐的小鳥,被冰冷的雨淋濕了羽毛,它飛不動(dòng)了,回不了家了。它孤零零的縮在枝頭上直發(fā)抖,多么可憐的小鳥!小軍突然想:老師教我們要愛護(hù)小鳥,它是人類的朋友。該怎樣幫助它呢?
雨越下越大,小鳥抖得越來越厲害,眼看就快支持不住了。小軍急得直哆嗦,突然,靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。他趕緊取下膠帽子,小心翼翼地把帽子掛在小樹枝上。有了帽子擋雨,小鳥不再被大雨淋著了。小軍又找來一些干樹枝和稻草,為小鳥在樹洞里做了一個(gè)窩,然后將小鳥挪到窩里。漸漸地,小鳥有了精神,不再像剛才那樣萎靡不振了。雨還下著,小軍取下帽子,打著傘,開開心心的回家了。沒走幾步,他聽到后面?zhèn)鱽硪魂噰\嘰喳喳的鳥叫聲。哦,原來是那只小鳥在跟他說再見呢。
真是個(gè)有意義的星期天!
愛護(hù)小鳥作文11
今天是愛鳥日,同學(xué)們做了一些鳥窩,還做了一塊牌子,上面寫著:“請(qǐng)愛護(hù)小鳥”。同學(xué)們踮著腳尖,走進(jìn)安靜的樹林。害怕驚醒正在熟睡的鳥寶寶。誰知,鳥兒們卻先發(fā)現(xiàn)了他們。同學(xué)們一看到鳥兒們,個(gè)個(gè)都喜笑顏開。小鳥在前面給他們指路,同學(xué)們?cè)诤竺骈_心地唱著歌,一路歡聲笑語。
同學(xué)們把牌子放在了顯眼的地方,告訴人們要保護(hù)小鳥。把鳥窩放在樹上,讓小鳥們更加暖和。
這一天就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。今天可真是一個(gè)有意義的日子。
愛護(hù)小鳥作文12
一個(gè)周末的下午,小明和小剛一起在花園捉小鳥。他們精心地布置了機(jī)關(guān),等待小鳥的到來。突然,一只小鳥不知不覺地跳進(jìn)了小明設(shè)的陷阱中,這時(shí)小明快速把繩子一拉,蓋住了小鳥。小鳥落網(wǎng)了,小明和小剛得意極了。他們用細(xì)線把小鳥的腳綁住,蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
走著走著,小明突然看見有個(gè)小女孩在看《愛護(hù)小鳥》的圖書,頓時(shí)覺得很不好意思,心想:我都不如這個(gè)小女孩,還捉鳥玩,太不應(yīng)該了。我們應(yīng)該愛鳥不捉鳥,然后他就把小鳥放回了大自然了。小鳥自由自在地飛向天空,好像在說:“謝謝你放了我……”
此時(shí),小明也覺得特別開心。
愛護(hù)小鳥作文13
今天,在放學(xué)回家的路上,我在一棵漂亮的銀杏樹下發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。它受了傷,因此我就把它撿了回去。我知道,動(dòng)物也是有生命的,也要愛惜,所以我要很好地喂養(yǎng)它,把它的傷養(yǎng)好。
這只鳥長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴巴,頭頂上長(zhǎng)著一小撮紅色的毛,背上和尾巴的羽毛是黑褐色的,肚子上的羽毛和灰褐色的,可美麗啦。我很喜歡這只鳥。
媽媽下班回來,告訴我說是一只啄木鳥。我聽了以后心里想,原來還是一只益鳥呀!等我把它的傷養(yǎng)好以后,我一定把它送回大自然,讓它繼續(xù)給老樹治病。
愛護(hù)小鳥作文14
一天在上學(xué)的路上,小光看見爺爺拎著一個(gè)籠子,籠子里有一只小鳥,小光就問爺爺:“爺爺,爺爺,你捉小鳥干嘛呀?”爺爺微笑著說:“我喜歡聽小鳥唱歌!毙」庹f:“我也喜歡!
后來小光進(jìn)了教室,老師說:“我們要保護(hù)小鳥,如果沒有小鳥,莊稼會(huì)枯死,大樹會(huì)病死,所以我們要保護(hù)小鳥!毙」庀耄盒▲B這么重要,我要放小鳥自由。
放學(xué)的時(shí)候,小光回到家,把書包放下,打算把小鳥放走。趁著爺爺正在睡覺,小光小心翼翼的把籠子拿下來,然后飛快地跑進(jìn)院子。小光高興地對(duì)小鳥說:“小鳥,你馬上就自由了!”小光把籠子打開,把小鳥捧在手心,然后高高地抬手讓小鳥飛走。小鳥叫了幾聲,好像在歡快地歌唱。
爺爺被吵醒了。生氣地對(duì)小光說:“小光,你怎么把小鳥給放走了?”小光說:“爺爺,老師說要保護(hù)小鳥。我用錄音機(jī)把小鳥的叫聲錄下來了,這樣你也能聽小鳥叫。”爺爺聽了,高興地說:“對(duì),我們要愛護(hù)小鳥。”
愛護(hù)小鳥作文15
美麗迷人的春天到了,天空一片深藍(lán),草地一片蔥綠。小紅和伙伴們一起到樹林里玩。
小紅看見小鳥們沒有房子住,都在樹枝上過夜,也沒有食物吃,就對(duì)伙伴們說:“小鳥是人類的好朋友,我們來幫助小鳥吧!被锇閭冋f:“好吧!彼麄兓氐郊依锺R上行動(dòng)起來,有的找木材做鳥房子,有的找了很多食物裝在背包里,還有的用木頭做了個(gè)牌子,上面寫著“請(qǐng)愛護(hù)小鳥”幾個(gè)醒目的大字。
伙伴們把這些送到了樹林里,受到了小鳥的熱情歡迎,它們?cè)谔炜罩胁煌5仫w翔,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像在說:“謝謝你們,讓我們有了溫暖的家。”
從此以后,這片樹林里的小鳥更多了,這里成了小鳥的天堂。
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