小鳥為什么跳著走作文
前幾天一直都是高溫天氣，天氣悶熱，心也煩躁，整日窩在空調(diào)屋中，一直期待著一場(chǎng)雨，期待雷聲轟鳴，雨滴霹靂啪啦砸在窗上，驅(qū)走夏日的炎熱。昨晚，老天不負(fù)眾望，嘩嘩啦啦下了一個(gè)夜晚。雨后的夏天，被沖刷得異常干凈清爽，就連天空都不再低低地壓在頭頂，讓人喘不過氣來，仿佛一下子離我們遙遠(yuǎn)了很多，給了我們偌大的自由空間。
于是，欣欣然和孩子一起走出家門。蔚藍(lán)的天空白云朵朵，我們信步來到附近的人民公園。與往日不一樣的是，今天的公園在雨水滋潤(rùn)過后，顯得更加美麗，滿眼的翠綠清新的樹木，身邊縈繞著花草的芳香，空氣清澈而又透明，深深呼吸，沁人心脾，讓人陶醉！
來到一片草坪前，夏雨的滋潤(rùn)，使得草長(zhǎng)得更茂盛，密密麻麻，蓬蓬勃勃。草地上繁星般點(diǎn)綴著各色的小花，紅的黃的白的紫的，樣樣都有。這時(shí)，蜂兒蝶兒也趕來湊熱鬧。蜂兒繞著花，嗡嗡的細(xì)語(yǔ)；蝶兒自在的游戲，翩翩的飛，走走停停，象一朵朵流動(dòng)的花。幾只鳥雀也飛來了，在草地上蹦蹦跳跳,要么就在樹枝上點(diǎn)點(diǎn)飛飛……一切都襯顯得寧?kù)o而安詳。
忽然，兒子大聲問道：“媽媽，小鳥為什么總是跳著走，而不是像我們一樣走呢？”正沉醉在這景色中的我，隨口說道：“是呀，你知道‘歡呼雀躍’這個(gè)詞嗎，就是說高興得象麻雀一樣跳躍！麻雀也很高興呀，所以，就跳著走啦！”“哈哈哈……”兒子開心地笑起來。忽然我意識(shí)到，我的'解釋有問題，這不是偷換概念嗎？怎么能這樣解釋呢？但，鳥雀為什么跳著走呢？我還真不知道。
回到家中，為了不“誤人子弟”，我趕緊查閱有關(guān)資料，想給孩子一個(gè)科學(xué)的解釋。拿著書，我才明白，哦，原來如此呀！書上寫道：有些鳥類在平地上沒有行走能力，而只會(huì)依靠雙腿一起作快速頻繁的跳躍運(yùn)動(dòng)。 原來它們的兩肢較短，由股部、脛部、跗部和趾部等部分組成，整個(gè)后肢肌肉都分布在股部和脛部，其他部位則全是肌腱。這些肌腱貫穿至趾端，能控制足趾的彎曲，使它們能握緊樹枝安穩(wěn)地生活。但是，它們后肢的脛部跗骨和跗部趾骨之間卻沒有關(guān)節(jié)臼，因而脛骨和跗骨之間的關(guān)節(jié)不能彎曲，這就使它們沒有能力在平地上行走，而只能快速頻繁地跳躍。雙腳跳著走的小鳥多半是樹棲的，雙腳同步行動(dòng)有利于在樹枝上抓牢，就好像人抓雙杠一樣，當(dāng)它們?cè)诘孛婊顒?dòng)時(shí)，這樣的習(xí)慣就有些滑稽。麻雀就是雙腳跳著走的小鳥。
真是“書到用時(shí)方恨少”啊！恍然大悟的我，趕緊把資料拿給孩子看，只見他小小的眉頭皺著，眼睛一眨也不眨，是那么用心！朋友們，你們明白了嗎？
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