【熱門(mén)】難忘小學(xué)生活作文匯總6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸和歡快的淚水。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，小學(xué)生活有許多令我難以忘懷的事。
那天，我和同學(xué)們邊聊天邊寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)槲沂莻�(gè)“話匣子”，講起話來(lái)就根本停不下來(lái)。前面的男同學(xué)忍無(wú)可忍，先回頭瞪了我一眼，嘴巴抿成一條線，眼睛睜得大大的，然后，他手握成拳頭，憤怒地對(duì)著我的改正帶，一拳頭砸了下去。瞬間，我的改正帶就一聲慘叫，碎了！碎片居然沒(méi)有一個(gè)是硬幣那么大的，全都碎成米粒大小了。我心想：可憐的改正帶呀，你怎么“死”得這么慘��！我再也不想理這個(gè)男生了。我好氣，終于忍不住了，淚水嘩啦嘩啦地流下來(lái)，簡(jiǎn)直可以填滿一個(gè)枯水池。接著，我雙臂彎成一個(gè)圈，頭靠在手臂上，埋頭大哭起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地抽噎幾下。我心想：我說(shuō)話關(guān)你個(gè)屁事呀，憑什么砸碎我的改正帶！我一直哭，哭到了放學(xué)。
第二天，我就原諒了他，什么都不計(jì)較，一點(diǎn)也不生氣了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得那時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，好幼稚��！小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浮在記憶的長(zhǎng)河里，打撈起來(lái)，每件都是那么難忘。
難忘小學(xué)生活作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，我已在母校度過(guò)了六年，馬上我就要畢業(yè)了�？蛇�是舍不得離開(kāi)母校、母校的好朋友。
母校，我的另一個(gè)家;母校，我與大家的快樂(lè)天地。母校有我們這些祖國(guó)的花朵，變得更加生機(jī)勃勃。在母校時(shí)，我快樂(lè)的時(shí)候，可以與朋友玩耍;我傷心的時(shí)候，可以向朋友訴說(shuō)。在母校時(shí)，我可以獲得更多的知識(shí)、珍貴的友誼。
在這快樂(lè)的六年小學(xué)生活中，我獲得了友誼、知識(shí)等。我從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩變成了一個(gè)擁有知識(shí)的女生。在這有快樂(lè)、有幸福、有悲傷的六年小學(xué)生活中，我有了酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。
被人冤枉時(shí)，有種酸酸的感覺(jué);被人表?yè)P(yáng)時(shí)，心里像吃了蜂蜜似的甜;被人騙時(shí)，有種有苦說(shuō)不出---啞巴吃黃連的感覺(jué);被批評(píng)時(shí)，心里辣辣的，很不好受。在這么一個(gè)擁有酸甜苦辣的地方，我慢慢成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了從哪個(gè)地方摔倒，就從哪個(gè)地方站起來(lái)。
每天早上，來(lái)到教室，看到正在玩耍的同學(xué)們，我總會(huì)露出一絲微笑。聽(tīng)到大家都書(shū)聲瑯瑯的在讀書(shū)時(shí)，我會(huì)附和著大家的聲音。也許，我只是這個(gè)班級(jí)的一小部分，盡管是那樣的小。但我覺(jué)得，我們每個(gè)人都有自己的的作用。我們這個(gè)班級(jí)，因?yàn)橛辛舜蠹�，才�?huì)有了歡笑。
正因?yàn)橛辛诉@么一段難忘的小學(xué)生活，才使我這么舍不得離開(kāi)大家，離開(kāi)母校。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
時(shí)間過(guò)的可真快呀!轉(zhuǎn)眼之間，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，帶著一種自豪感和戀戀不舍的心情，離開(kāi)生活了六年的學(xué)校。
在這個(gè)學(xué)校，我曾哭過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)，開(kāi)心過(guò)，成功過(guò)，失敗過(guò)……有過(guò)許許多多的回憶，還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)這個(gè)有過(guò)我許多的回憶的地方了，說(shuō)到這里，我想哭泣。我是在這里發(fā)芽的，我的根在這里，我舍不得離開(kāi)這里。
曾經(jīng)的我，痛恨過(guò)這里，那時(shí)候的不懂事，現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我，真的很搞笑。因?yàn)椋覀兊睦蠋熀茇?fù)責(zé)，補(bǔ)置的作業(yè)也很多，所以說(shuō)玩的時(shí)間很少，我就經(jīng)常抱怨這座學(xué)校，十分痛恨這座學(xué)校，想快一點(diǎn)離開(kāi)這座學(xué)校。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也明白了這些道理，老師是為我們好，是為了我們的前途，我們應(yīng)該感謝老師，感謝她們的辛勤勞動(dòng)，感謝她們?yōu)槲覀儌鞑サ闹R(shí)。沒(méi)有她們的辛勤勞動(dòng)，也就沒(méi)有我們今天的成就。
在這個(gè)地方，我與許多兄弟姐妹一齊成長(zhǎng)，與她們一起歌唱我們的童年。與她們一齊乘著童年的翅膀，沐浴于知識(shí)的和煦春風(fēng)，健康成長(zhǎng)。
我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)地方，我將永遠(yuǎn)回憶這個(gè)地方，我將大聲呼喊：“母校，謝謝你!”
這次的整理就到這里啦，希望能幫助到大家。
難忘小學(xué)生活作文 篇4
短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多美好的回憶，浮現(xiàn)在我的眼眼前；不必說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿，不必說(shuō)音樂(lè)課上曾回想過(guò)我們清脆悅耳的歌聲，也不必說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐玩耍的腳印，更不必說(shuō)烈士陵園里曾留下我們隊(duì)長(zhǎng)輩的無(wú)限哀思……
這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
忘不了那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們跟三班舉行的那場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。為了能贏得比賽，全班同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳摖掌，吶喊助威，奮力拼搏，終于奪得了勝利，同學(xué)們手舞足蹈，歡呼雀躍，那高興勁兒，真叫人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，時(shí)�；厥幵谖业亩�；“做人要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊，遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X筋，想辦法克服它�！边@親切的話語(yǔ)，已成為我今后生活的座右銘，它已具有我做人做事的法寶。
忘不了那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏，我沒(méi)有帶雨具，同學(xué)主動(dòng)送我回家的情景。那天，我倆共撐一把紅傘，肩并肩地走在風(fēng)雨中，水路上留下了見(jiàn)證我們友誼的腳印。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像是以幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，在每個(gè)畫(huà)面都有一有趣的故事，它使我留戀，要使我難忘！
難忘小學(xué)生活作文 篇5
歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每想至此，心里便久久不能平靜。回首從前，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上同學(xué)好友的嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……六年的小學(xué)生活含笑而來(lái)又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點(diǎn)，但是有一點(diǎn)事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起涌上心頭~~
六年四班，81個(gè)同學(xué)走到一起，我們一起并肩作戰(zhàn)，贏得了許多榮譽(yù)。在我們贏得的每一張獎(jiǎng)狀里都洋溢著同學(xué)們熱愛(ài)集體的情，當(dāng)然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。
打開(kāi)記憶的匣門(mén)，眼前浮現(xiàn)的是一幕幕的經(jīng)典�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，隨著一聲親切的“同學(xué)們好！”和一片可愛(ài)的“老師好！”，一堂令我難以忘懷的作文課拉開(kāi)了序幕。我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了，都睜大了求知的眼睛。“同學(xué)們，生活處處皆學(xué)問(wèn)，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，這是高爾基說(shuō)得一句話，它正道出了一篇文章的重點(diǎn)——確切的語(yǔ)言，要在字里行間表達(dá)出你感情。要想寫(xiě)好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語(yǔ)，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因?yàn)樗自捳f(shuō)作文是改出來(lái)的，不是寫(xiě)出來(lái)的嘛！”這句話邊深深的刻在我的新里，隨著老師忽高忽低地語(yǔ)調(diào)變化，我時(shí)而露出驚訝的神情，時(shí)而睜大疑惑的眼睛，時(shí)而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽(yáng)頓挫的話語(yǔ)蘊(yùn)涵著的哲理深深折服�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結(jié)束了。無(wú)論如何，我也忘不了那堂的作文課。從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了作文，走上了創(chuàng)作之路。課本就像一個(gè)講不完的故事。施老師，她用拼音字母把我?guī)У搅酥R(shí)的`殿堂，讓我領(lǐng)會(huì)到詞語(yǔ)的美妙；施老師，她用靜思語(yǔ)引我到了文學(xué)的海洋，讓我游；施老師，她告訴我要冷靜地思考問(wèn)題，要用眼睛去觀察世界，要用心去體會(huì)生活，這樣才會(huì)比別人想的更多，看的更多。那時(shí)我似懂非懂，殊不知寫(xiě)作的興趣以在我的心里悄悄發(fā)芽。
曾記得那次的歌詠比賽，奪冠的我們?cè)诮淌依餁g呼、吶喊、響徹天地。曾記得那次的拔河比賽，雨晴不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)我們的奮力拼搏，我們?cè)谝淮慰駳g。曾記得那次的文化節(jié)，由于我們沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，輸了，在教室里，我們默默地哭了，而這次晶瑩的淚水，孕育著下次的狂歡。
在這里，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、團(tuán)結(jié)過(guò)，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，把我們對(duì)班級(jí)的愛(ài)化赤裹裸的表現(xiàn)出來(lái)，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
永遠(yuǎn)，帶著一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。
永遠(yuǎn)，乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。
永遠(yuǎn)，踏著多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。
在記憶中，永遠(yuǎn)留下最美麗而又難忘的小學(xué)生涯~~
在這里，永遠(yuǎn)，憶過(guò)去，想現(xiàn)在，夢(mèng)未來(lái)~~
難忘小學(xué)生活作文 篇6
坐著開(kāi)往浙江長(zhǎng)興的旅游大巴，向浙江行進(jìn)，浙江我來(lái)啦！��！坐在車(chē)上，向窗外眺望，眼前一片翠綠，風(fēng)景如畫(huà)，在高高的山上，長(zhǎng)滿了一棵棵茁壯的翠竹。滿山紅花綠草，走到哪里都能看到美麗的蝴蝶和蜻蜓。這么美麗的環(huán)境總會(huì)讓人禁不住嘖嘖贊嘆。
不知不覺(jué)中已經(jīng)到達(dá)了目的地。我興奮地沖下去跟著隊(duì)伍來(lái)到了第一個(gè)旅游景點(diǎn)“天然水庫(kù)”游玩。剛進(jìn)園門(mén)我便聞到了一股股撲鼻而來(lái)的水的氣息，和泥土的芳香。繼續(xù)向前走，我愣住了，眼前出現(xiàn)了一片
碩大的湖泊，湖水十分平靜，如同一面沒(méi)有打磨過(guò)的鏡子。在陽(yáng)光的映照下湖水波光粼粼，好像有千萬(wàn)顆鉆石在水中盡情的閃爍。這簡(jiǎn)直比我想象中的還要美。有人脫了鞋子跳到水里去摸小魚(yú)小蝦，有人站在湖邊留影做紀(jì)念??
湖的后面是一座大瀑布。白花花的水從瀑布頂端傾瀉下來(lái)�？吹竭@幅情景，我想起了李白的一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@瀑布雖然沒(méi)有廬山瀑布那樣長(zhǎng)，那樣寬，但是依然會(huì)給人一種氣勢(shì)磅礴、來(lái)勢(shì)洶洶的感覺(jué)。
游玩了“天然水庫(kù)”我們又去了楊梅山，這里是采摘楊梅的好地方。每年的這個(gè)時(shí)候，你到這里來(lái)，都可以看到滿山結(jié)滿的楊梅。
我們一步一步地爬上了楊梅山。終于看到了一棵棵高大的楊梅樹(shù)。楊梅樹(shù)可多了，漫山遍野的，樹(shù)上結(jié)滿了紅得發(fā)紫的楊梅，一棵棵又大又圓看的我都要流口水了，我一下子摘了一顆楊梅放進(jìn)嘴里，��！這里的楊梅可真甜呀！ 聽(tīng)這里的工作人員說(shuō)，這里的楊梅沒(méi)有打過(guò)藥水，一摘下來(lái)，不用洗就可以吃。聽(tīng)了這些我便放心的大吃起來(lái)，直到吃不下了才甘心！
游完了這兩個(gè)地方，第一天的行程也有算是圓滿結(jié)束了！明天到底會(huì)去那里玩呢？我期盼著明天的到來(lái)！
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