【精品】難忘小學(xué)生活作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的難忘小學(xué)生活作文10篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了，學(xué)校里的一草一木發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們格外留念，令我難忘……
她是我五年級(jí)的同學(xué)，我們做了一年的同桌，我們有點(diǎn)兒“臭味相投”的感覺(jué)總是很了解對(duì)方，把彼此視為知己成了形影不離的好朋友。
那次考試時(shí)我的肚子突然調(diào)皮起來(lái)咕嚕接著是一陣劇烈的疼痛，我捂著肚子趴在桌子上心想肯定是今天中午吃太多冰棍兒了他一眼看出了不對(duì)勁，立馬發(fā)下手中的筆焦急的問(wèn)你沒(méi)事兒吧，肚子不舒服嗎，我皺著眉頭勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，用不用告訴老師，他問(wèn)道，我搖了搖頭，用不用喝點(diǎn)兒熱水，我陪你說(shuō)話，是不是就沒(méi)那么疼啦，你現(xiàn)在還疼嗎，句句溫暖的問(wèn)候，涌進(jìn)我的內(nèi)心，我已經(jīng)不那么疼了，我覺(jué)得一切都給了我寬容，但唯獨(dú)時(shí)間沒(méi)有考試時(shí)間很快結(jié)束了，我們都還有大半張題沒(méi)有寫(xiě)完。
老師知道我們沒(méi)有寫(xiě)完后很生氣，然后我們叫到了辦公室，我想把真相告訴老師卻又不敢老師懲罰了，我們出辦公室后，我很慚愧不應(yīng)該因?yàn)樽约哼B累了他，而她卻滿不在意的說(shuō)不就是寫(xiě)篇認(rèn)錯(cuò)書(shū)吧，沒(méi)事哪有我們的友誼重要啊。
老師知道我們沒(méi)有寫(xiě)完后很生氣，然后我們叫到了辦公室，我想把真相告訴老師卻又不敢老師懲罰了，我們出辦公室后，我很慚愧不應(yīng)該因?yàn)樽约哼B累了他，而她卻滿不在意的說(shuō)不就是寫(xiě)篇認(rèn)錯(cuò)書(shū)吧，沒(méi)事哪有我們的友誼重要啊。老師知道我們沒(méi)有寫(xiě)完后很生氣，然后我們叫到了辦公室，我想把真相告訴老師卻又不敢老師懲罰了，我們出辦公室后，我很慚愧不應(yīng)該因?yàn)樽约哼B累了他，而她卻滿不在意的說(shuō)不就是寫(xiě)篇認(rèn)錯(cuò)書(shū)吧，沒(méi)事哪有我們的友誼重要啊。
從那以后我們的友誼更加深厚了，也讓我忘不了我的小學(xué)生活更忘不了他。
難忘小學(xué)生活作文 篇2
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)中是我們七彩的童年，童年是一首詩(shī)，詩(shī)中有我們歡樂(lè)的笑聲，童年是一首歌，歌中有我們的哭聲和笑聲。
時(shí)光飛逝，日月如梭，一眨眼，五年的生活即將結(jié)束，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了和同學(xué)們一起嬉戲的場(chǎng)景，忘不了……
五年前我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰進(jìn)入了校園，成為了一名小學(xué)生，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
我們的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。早上，我們迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)了校門(mén)。第二節(jié)課下課了，我們開(kāi)始做課間操，同學(xué)們邁著矯健的步伐走向操場(chǎng)，一招一式做得有板有眼。
上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，同學(xué)們聽(tīng)的專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。
下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上盡情地玩耍。男生打籃球，扔沙包，女生踢毽子、跳皮筋，玩得十分開(kāi)心。到處是歡聲笑語(yǔ)。
老師，您像辛勤的園丁，辛勤地照顧著我們；您就像七月的太陽(yáng)，照耀著我們；您就像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。
同學(xué)，你們那活潑的笑臉時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中，我和你們玩耍的場(chǎng)景時(shí)刻陪伴著我，度過(guò)每一天。
老師，您放心，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您。雖然，您對(duì)我們發(fā)過(guò)火，生過(guò)氣，但我們也有一起歡樂(lè)的時(shí)候啊！祝愿所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意！
回首我的小學(xué)生活，也有許多遺憾和不足。在以后的中學(xué)生活中，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，鞏固在小學(xué)學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)真的聆聽(tīng)老師的教誨，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
時(shí)光如梭，歲月如流，六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的人想到馬上就要告別同學(xué)，心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。
我忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。可是，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？畢業(yè)了，擺在我們的面前會(huì)是怎樣的一條道路呢？無(wú)論什么路，一句話，路都是靠自己走出來(lái)的，正如魯迅先生所說(shuō)，世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就有了路，你希望自己會(huì)變成什么樣，你就該知道你要為以后付出多少，努力多少！大家需要懂得一個(gè)道理，天下沒(méi)有不散的宴席，正如太陽(yáng)下山，當(dāng)它再回來(lái)的時(shí)候，你會(huì)看到一個(gè)不同的天地，一切都會(huì)重新開(kāi)始。我們雖然離開(kāi)了同學(xué)，可是卻有了自己的新天地。我們將會(huì)以一個(gè)更成熟的方式思考問(wèn)題，真正的踏入到社會(huì)，在其中體驗(yàn)著成長(zhǎng)和實(shí)踐的樂(lè)趣，“在過(guò)程中進(jìn)步”。日出日落，月圓月缺，總叫人期待。期待一次通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長(zhǎng)談，一束鮮花的清香……在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè)些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們?cè)絹?lái)越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。
轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂(lè)，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對(duì)您說(shuō)聲辛苦了。多年以來(lái)，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長(zhǎng)的時(shí)間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時(shí)一犯?jìng)�(gè)錯(cuò)誤，您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來(lái)，是您，讓我懂得了：陽(yáng)光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的！有時(shí)您生病代課，不和學(xué)生們說(shuō)，還故意要隨著我們?nèi)グ桑?/p>
點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。
但是結(jié)尾部分太過(guò)倉(cāng)促，而且全文主題不明確，建議小作者從開(kāi)始部分就表明中心主題，要求寫(xiě)的是圍繞愛(ài)的感悟展開(kāi)，但小作者寫(xiě)的太泛泛，不具體。希望小作者繼續(xù)努力。
難忘小學(xué)生活作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼小學(xué)的六年即將過(guò)去，它里面包含著友誼的溫暖，老師的關(guān)愛(ài)，童年的歡樂(lè)，我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師們對(duì)我無(wú)微不至，同學(xué)們給予我無(wú)限的歡樂(lè)，他們讓我從失敗中找到成功；在難過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)開(kāi)心；在失望是給我鼓勵(lì)。大家都說(shuō)：“老師是園丁，默默無(wú)聞的培養(yǎng)了我們；老師是蠟燭，犧牲了自己照亮了他人�！笔前�，老師傳授了我們很多很多知識(shí)，只希望我們能早日成才，有一個(gè)美好的未來(lái)。希望我們能報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)！老師就像我們干渴時(shí)一杯清涼的水；迷失方向時(shí)的一個(gè)箭頭；炎熱時(shí)的一陣涼風(fēng)；寒冷時(shí)的一束陽(yáng)光。
俗話說(shuō)：“友誼值千金�！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，朋友是我們的一把拐杖，幫助我們慢慢前行。我煩惱了，他們幫我解決，逗我開(kāi)心；我無(wú)聊了，他們便帶我做游戲，給我的只有無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)。他們?cè)敢庠谖依щy之時(shí)伸出援助之手。
每天早晨，大家早早來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始早讀，開(kāi)始語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課，體育課……開(kāi)始新的一天旅程。老師賣力的在黑板給我們講解，我們這坐在位子上靜靜思考，做到不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)。
小學(xué)生活是美好的，有太多太多的趣事，是我記憶猶新。怎能忘懷��？
難忘小學(xué)生活作文 篇5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)。驀然回首，童年迷人的歲月在母校度過(guò)，友誼的種子在這里綻放出花兒般的笑臉。與同學(xué)們朝夕相處中的每一天，都深深印在我的腦海里，是那樣親切而熟悉，又是那樣的美好和諧。
我記得，五年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文水平處于中等，尤其怕寫(xiě)作。曾老師見(jiàn)了，在課上耐心地講解寫(xiě)作要點(diǎn)，她要求全班同學(xué)每周寫(xiě)一篇作文，我的第一篇作文是“大自然中的一切”。當(dāng)我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的作文本時(shí)，首先映入的是曾老師的評(píng)語(yǔ)：每次作文都要認(rèn)真對(duì)待啊，加油！雖然這篇文章只得了85分，但卻鼓勵(lì)了我寫(xiě)作的信心。從那天起，我的寫(xiě)作興趣越來(lái)越濃，作文水平也漸漸提高了。
我還記得，六年級(jí)的一天，那天正是陳佳慧的生日，全班正準(zhǔn)備開(kāi)派對(duì)來(lái)慶祝陳佳慧的'生日。全班同學(xué)把生日禮物送給陳佳慧，冷冷清清的教室一下子變得熱鬧起來(lái)，全班沉浸在這歡樂(lè)之中。到切蛋糕時(shí)，班上的幾個(gè)男生玩起了扔蛋糕，一不小心扔到了歐火敏，一場(chǎng)“扔蛋糕大戰(zhàn)”開(kāi)始了。蛋糕扔完了，同學(xué)們停下來(lái)看著滿臉奶油的自己，又看看別人的臉，不由自主地哈哈大笑起來(lái)。那時(shí)的派對(duì)，我們是多么快樂(lè)呀！
我更記得，上個(gè)學(xué)期的我是多么害怕讀書(shū)。每天讀著平淡無(wú)奇的課文，對(duì)著熟視無(wú)睹的文字，那時(shí)候的我只會(huì)快速的把課文讀完，根本就沒(méi)有耐性的慢慢讀。是您——曾老師，您那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)，我們靜靜地聽(tīng)著您朗讀課文。啊！我驚奇了，原來(lái)文章這樣讀會(huì)顯得更動(dòng)聽(tīng)，您還讓我們嘗試著模仿您的語(yǔ)調(diào)去讀。我們讀得好，您就會(huì)夸獎(jiǎng)我們，我們讀得有些不足之處，您就會(huì)指出并叫我們用怎樣的語(yǔ)氣去讀。��！曾老師，您真像童話中的仙子，您這兒一指，那兒一點(diǎn)，那篇平平淡淡的文章就顯得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。隨著時(shí)光的流逝，我對(duì)讀書(shū)也不厭煩，而且還特別喜歡讀書(shū)了。
忘不了，敬愛(ài)的老師，忘不了您的教誨。老師，也許這一切您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鷮?duì)學(xué)生做的太多太多，而我卻永遠(yuǎn)忘不了。在您這幾十年的漫長(zhǎng)歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不請(qǐng)您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不請(qǐng)您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼前的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻，我仿佛看見(jiàn)其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我而生。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下深厚的友誼。我們一起度過(guò)了六年的美好歲月，我們?cè)谥R(shí)的海洋中共同拼搏，曾在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分手了，心情怎能平靜呢？
難忘小學(xué)生活作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。在這六年里，有許多難忘的事，就像天上的星星那么多，有許多事已經(jīng)忘了，但有一件在三年級(jí)發(fā)生的事讓我記憶猶新。
那是在三年級(jí)，期中考試的時(shí)候。我們第一節(jié)考語(yǔ)文，試卷發(fā)下來(lái)了，拿起筆我就寫(xiě)，但是寫(xiě)到一半，有一道題把我難住了，我左思右想還是沒(méi)想出來(lái)，時(shí)間在一分一秒過(guò)去，我還有半張沒(méi)寫(xiě)。突然，我想了個(gè)壞注意，我偷偷地把語(yǔ)文書(shū)掏出來(lái)，在底下翻開(kāi)那一頁(yè)，眼睛一瞄，我把答案寫(xiě)在了試卷上。
過(guò)了一天，試卷發(fā)下來(lái)了，我考了九十八分，是全班第一。但是看到那道是我抄出來(lái)的題對(duì)了，心里總有種忐忑不安的感覺(jué)。上午一共四節(jié)課，我一直在想，如果我把這件事告訴老師，那么我就不是第一名，可我如果不告訴老師，那我會(huì)一直忐忑不安。
終于等到了下學(xué)，我拿起卷子向老師的辦公室，我把事情告訴了老師。老師對(duì)我說(shuō)：“犯了錯(cuò)不可怕，可怕的是不承認(rèn)，錯(cuò)了這題沒(méi)關(guān)系，下次把它背會(huì)�！崩蠋煱盐业木碜幽眠^(guò)去，用鮮紅的筆打了一個(gè)大錯(cuò)號(hào)。這次的經(jīng)歷，讓我在以后的考試?yán)锔诱J(rèn)真。
在這次三年級(jí)的考試中，雖然是一件小事，但老師教育我的“犯了錯(cuò)不可怕，可怕的是不承認(rèn)，錯(cuò)了這道題沒(méi)關(guān)系，下次把它背會(huì)�！睍�(huì)伴隨我進(jìn)入初中。
難忘小學(xué)生活作文 篇7
在許多老師中，我印象最深的是我的三年級(jí)老師。
老師姓孟，已經(jīng)教書(shū)二十幾年了，教過(guò)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)。
我剛到六歲，就開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。我們?nèi)Ｖ挥?個(gè)班，最多一個(gè)班有20人，全校100人不到。有一次，我們?nèi)Ｅe行了學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們?cè)谛Ｍ鈸炖瑹�。我在撿。我在撿一個(gè)玻璃瓶時(shí)不小心弄傷了手。幾個(gè)性急的同學(xué)急忙給老師報(bào)告了情況。老師馬上拿來(lái)藥和創(chuàng)可貼。老師馬上給我擦藥，擦完藥后老師馬上用創(chuàng)可貼把我的手包扎了起來(lái)。剎那間，我心里涌出一鼓暖流。
還有一次，我們舉行小考，我在考試時(shí)一邊寫(xiě)，一邊和同桌講小話，注意力一點(diǎn)也不集中，許多題目都是隨便做的，卷子發(fā)下來(lái)之后，我仔細(xì)一看，看到我許多的題目都是因?yàn)榇中拇笠�，沒(méi)有看清題目才錯(cuò)的，因此我這次的成績(jī)考得很不理想。雖然及了格，但沒(méi)有上90分，下課后，老師把我叫到一邊，問(wèn)我：“你覺(jué)得你考得好嗎？這張卷子對(duì)于你來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不算太難吧！許多題都是因?yàn)槲掖中拇笠獠抛鲥e(cuò)的，”我慚愧地低下了頭。
這就是我的三年級(jí)老師，在課后，他是我們的朋友。在上課時(shí)，他就是我們的誘導(dǎo)器。
難忘小學(xué)生活作文 篇8
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。很多的小學(xué)生活在我眼前溜走了。想要也要不回來(lái)了。但是，這六年的時(shí)光是快樂(lè)的，有意義的。六年的小學(xué)生活，可以說(shuō)得上是回味無(wú)窮！
這六年發(fā)生的事，向海洋里的貝殼，每一件分成一種類型，不計(jì)其數(shù)。有快樂(lè)的，傷心的，搞笑的……數(shù)也數(shù)不清。但有一件事，我至今記憶猶新。二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。那時(shí)，班里有位助人為樂(lè)的大好人，還是班長(zhǎng)呢！他的名字叫王，那天天氣睛朗，運(yùn)動(dòng)員都在奮力一搏，一個(gè)個(gè)都有必勝的心態(tài)。天有不測(cè)風(fēng)云，老天爺?shù)哪樢幌伦幼兊藐幇怠！皣W嘩嘩”傾盆大雨忽然降落了下來(lái)。誰(shuí)都沒(méi)有料到這么好的天氣竟然會(huì)下雨。居然下起了雨，但比賽還仍然在繼續(xù)。場(chǎng)上的熱鬧氣氛也沒(méi)有被雨澆滅，運(yùn)動(dòng)員還是信心十足，但觀看的比賽的觀眾們都坐不住了。有大部分人，認(rèn)為是好天氣，穿的衣服很少，非常的冷。我們班也有不少人，這時(shí)候，有位同學(xué)冷得受不了了，班長(zhǎng)王把自己的褂子給了這位同學(xué)，自己卻挨了凍。這件事感動(dòng)了很多人，我也是其中一個(gè)。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)助人為樂(lè)的好同學(xué)。他的笑，他的哭，他那對(duì)做事情認(rèn)真的態(tài)度。在同學(xué)之間樹(shù)立了威信。六年過(guò)去了，我還記著你那面孔。不過(guò)我很快要畢業(yè)了，離開(kāi)了學(xué)校，老師。��！真不舍得。
我就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們，就要走出那個(gè)六年來(lái)天天進(jìn)出的大門(mén)了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六年里在母校的生活。
難忘小學(xué)生活作文 篇9
在這六年的小學(xué)生活中，我有過(guò)歡笑，有過(guò)悲傷；取得過(guò)成功，也經(jīng)歷過(guò)失��；有過(guò)意氣風(fēng)發(fā)，也有過(guò)消極氣餒……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪成了我成長(zhǎng)的道路，組成了我生命中一段珍貴的人生歷程。下面，就來(lái)看看我的故事吧！有一次中考，我在考前暗下了決心：認(rèn)真復(fù)習(xí)，想考出好成績(jī)。于是整天鉆在書(shū)堆里�？荚嚂r(shí)，我一看題目，啊！居然都是我復(fù)習(xí)過(guò)的，如此簡(jiǎn)單！因此，我手不停筆地答完了題目。我想：反正這些題都是我復(fù)習(xí)過(guò)的，沒(méi)有什么檢查的。就一會(huì)兒心猿意馬，想著美好的事，一會(huì)兒趴在桌子上休息�！斑�有五分鐘”監(jiān)考老師說(shuō)。我可樂(lè)開(kāi)了花，巴不得快點(diǎn)交卷，好下課休息了�！皶r(shí)間到，交卷。
最后一個(gè)人把試卷收上來(lái)�！蔽倚判臐M滿地把試卷交上去后，以最快的速度跑到了教室外面，很是得意地和同學(xué)閑聊，抒發(fā)自己自豪的感想。幾天后，發(fā)試卷報(bào)分?jǐn)?shù)的那一刻終于到了，我胸有成竹地坐在座位上，等著老師念我的名字�！巴跫�，93分，88分，88分”聽(tīng)到這幾個(gè)數(shù)字，看著同學(xué)們好奇而帶譏諷的眼光，盯著我，當(dāng)時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我難堪，我懊悔�；氐郊視r(shí)，看到父母那期盼的目光，我無(wú)地自容。我把自己關(guān)在房間里，反省這次考試。從反省中，我深深地感悟到：這次考試我太過(guò)自信，所以才“收獲”了失利。俗話說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，相信經(jīng)過(guò)這一次疏忽，我能夠吸取教訓(xùn)，不重蹈覆轍，獲取成功。這時(shí)，我眼前一片光明，胸中躊躇滿志，走出了房間，走出了家門(mén)，在街上仰望天空，天空中萬(wàn)里無(wú)云，藍(lán)得讓人陶醉……這次經(jīng)歷讓我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，而下面這個(gè)故事則更讓我受到心靈的洗禮。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)夏天，驕陽(yáng)炙烤著大地，大家都爭(zhēng)著買(mǎi)冰棍解渴、消熱，地上的冰棍兒紙隨外可見(jiàn)。我也讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)冰棍兒，解開(kāi)包裝紙，我剛剛將它扔在地上，卻瞥見(jiàn)一個(gè)小男孩兒的嘴里舔著冰棍兒，手上拿著包裝紙。我以為他也會(huì)將冰棍兒紙扔在地上，可出乎意料的是，他一直拈著冰棍兒紙，送入垃圾桶，我的心猛地一震，懷著羞愧，赤紅著臉，趕忙撿起冰棍兒紙，將它扔進(jìn)了垃圾桶。這個(gè)小男孩的文明、講究社會(huì)公德的行為，正是我們當(dāng)今社會(huì)所應(yīng)該推崇的社會(huì)道德，把我不文明、不講社會(huì)公德的丑惡行徑抨擊得如此齷齪，如此不堪。當(dāng)我把冰棍兒紙扔進(jìn)垃圾桶后，我感到渾身輕松，心中坦然。這件小事教育了我：高樓大廈是由一磚一瓦砌成的，高尚守法也是一舉手，一抬足的事。小學(xué)生活就快結(jié)束了，可它在我的人生道路上是起跑線。起跑的好壞，它關(guān)系著這場(chǎng)人生長(zhǎng)跑的成敗。
因此它是至關(guān)重要的，終生難忘的。我將永遠(yuǎn)懷念它、總結(jié)它，化為我人生無(wú)窮的動(dòng)力。
難忘小學(xué)生活作文 篇10
明媚的早晨，一縷縷陽(yáng)光沐浴大地，照耀著眼前這經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校，更閃動(dòng)著我六年成長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)，也夾雜著絲絲的離別之淚。
過(guò)去的日子，如放映機(jī)，一張張地在我眼前跳過(guò)，我也嘗試用手挽回，然而，這只是這六年我留下的回憶罷了，只是一個(gè)個(gè)虛幻的畫(huà)面罷了。如今，我站在畢業(yè)的邊崖，無(wú)數(shù)的離別之痛與最最真實(shí)而美好的回憶化成最最純真的淚水，滴在這見(jiàn)證了我六年成長(zhǎng)的母校里，更是留下了那最為珍貴的師生之情。
六年了，這是人生一段旅程的結(jié)束，也是一段新篇章的開(kāi)始。然而，這六年來(lái)，老師、同學(xué)、親人和朋友給我留下的情義，我又怎能用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)？
老師啊，我感謝您，是您的淳淳教誨，才讓我站在更高的山峰。仰望更高的天空，您在講臺(tái)上孜孜不倦的身影；您在我傷心時(shí)安慰我的身影；您在凌晨時(shí)分挑著夜燈批改作業(yè)的背影，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我腦海，是我終身難忘。
同學(xué)啊，我感謝你們，是你們?cè)谖宜さ沟臅r(shí)候，將我扶起；是你們?cè)谇驁?chǎng)上為我的沖刺加油、助威；是你們?cè)谖仪榫w低落時(shí)給我安慰，這一幕幕溫暖人心的畫(huà)面我又怎能忘記？
在這個(gè)季節(jié)里，我們即將畢業(yè)，也不知何時(shí)才能再相聚。但是，我想不變的友誼會(huì)將我們的心緊緊連在一起，即使遠(yuǎn)在天邊，也能聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方最最真心動(dòng)人的回應(yīng)。忘不了六年的小學(xué)時(shí)光；忘不了我可愛(ài)的母校；忘不了我可敬的老師。
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