【熱門(mén)】難忘小學(xué)生活作文匯總九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)生活作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
一眨眼,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。
在小學(xué)校園里度過(guò)了六年,六年里,有歡笑,有悲傷,有興奮,有難過(guò),有歡呼,有煩躁……;六年里,大家一起學(xué)習(xí),一起玩……六年的時(shí)光中有許多美好的回憶,六年間,和同學(xué)一起嘗遍了酸、甜、苦、辣、咸,嘗盡了人生五味。六年的時(shí)光飛逝,每當(dāng)翻起塵封的相片,都會(huì)思緒萬(wàn)千。不知大家是否還記得,二年級(jí)時(shí)大家的一張集體照,看那一張張熟悉的面孔,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)大家都很可愛(ài);不知大家是否還記得那次去參觀關(guān)向應(yīng)紀(jì)念館,是否還記得那顆關(guān)向應(yīng)幼年與父親共同種下的迄今已有百年的老槐樹(shù)。還有那次的海邊之旅,雖然老師一次又一次提醒我們一定要注意安全,不能往水里跑,可是大家還是瘋狂地與浪花賽跑,哪怕衣服都濕了,也完全不顧忌。女孩子撿貝殼,找漂亮的鵝卵石,男孩子則費(fèi)勁心思的找鮮活的小海星。在那里,我們還留下了一張集體照,大家都非常開(kāi)心,笑得那么燦爛,那么天真無(wú)邪,我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),眉宇間都流露出歡樂(lè)、興奮、開(kāi)心……六年的時(shí)光,六年的記憶。我在一篇散文中讀過(guò)這樣一句話:“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧被初陽(yáng)蒸融了!钡,我相信,過(guò)去的日子和記憶既不會(huì)被微風(fēng)吹散,也不會(huì)被初陽(yáng)蒸融了,它們會(huì)深深的藏在我的腦海里。六年中,同學(xué)們讓我懂得了寬容、理解、原諒……,也讓我明白了很多做人的道理,同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎樣一個(gè)人去面對(duì)挑戰(zhàn),面對(duì)困難。
所以,我要珍惜和大家在一起的每一天,每一分,每一瞬間,讓記憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
難忘小學(xué)生活作文 篇2
小學(xué)六年,我度過(guò)了最無(wú)憂無(wú)慮的童年,經(jīng)歷了一路坎坷的成長(zhǎng),完成了告別童稚的蛻變。還有一個(gè)月,就畢業(yè)了,就要離別母校。回想,一路走過(guò)的歲月,竟如詩(shī)畫(huà)般美不勝收,如塤曲般悠遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。
——題記
總有些事,可以觸動(dòng)內(nèi)心深處的柔軟。正如同那歌里繁華,夢(mèng)里煙花,在心里縈繞,若隱,若現(xiàn),若即,若離。
一 “我”就是我
那件事發(fā)生在小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí),我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾,兩個(gè)人都很生氣。因?yàn)殡p方都不甘示弱,原本一件朋友吵架的小事就升級(jí)成了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的 戰(zhàn)爭(zhēng)。在我們的這場(chǎng)“戰(zhàn)役”中,其他朋友都與我站在一方,她被徹底地孤立了起來(lái),沒(méi)有一個(gè)人和她玩兒。畢竟還是小孩子,一個(gè)人耐不住孤獨(dú)。下課時(shí),我們幾 個(gè)好朋友玩游戲、聊天時(shí),她便想找我們說(shuō)話。可能她是個(gè)性要強(qiáng)吧,每次來(lái)找我們說(shuō)話,總想爭(zhēng)辯上次吵架的事,這樣一來(lái),免不了引發(fā)更多不必要的爭(zhēng)執(zhí)。后 來(lái),我的一個(gè)好朋友,當(dāng)起了軍師,為了不讓她再和我們說(shuō)話,和我們玩兒,把她“甩”掉,軍師想起了一個(gè)“錦囊妙計(jì)”。
此后一段時(shí)間,只要她想給我們說(shuō)話,我們都裝作聽(tīng)不見(jiàn),要不就是轉(zhuǎn)身就跑,若是她還追著我們跑,我們就干脆捂起耳朵。漸漸這件事愈演愈烈,甚至一上課,只要她一回答問(wèn)題,我們都要捂耳朵。
當(dāng)然,這件事的解決是令我刻骨銘心的。她因?yàn)榕笥讯疾焕硭瑦瀽灢粯?lè),把這件事告訴了她的媽媽。她的媽媽就告訴了程老師,程老師無(wú)論怎么勸我 們,我們都不愿意和她玩兒,反而對(duì)她更加深?lèi)和唇^了。程老師怕惡性發(fā)展下去,造成更加受傷的后果,就告訴了我們的家長(zhǎng)。媽媽先開(kāi)始時(shí)是苦口婆心地勸我,在 同一個(gè)班級(jí)里,都是好朋友,別把關(guān)系搞這么僵。人無(wú)完人,誰(shuí)都有錯(cuò)的時(shí)候,過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧?晌乙琅f不聽(tīng),照樣冷落那個(gè)女同學(xué)。后來(lái),媽媽“以其 人之道還治其人之身”,只要我和媽媽說(shuō)話,她就捂著耳朵不理我。幾天過(guò)后,我終于徹徹底底地嘗到這種滋味是那么的不舒服,也理解了媽媽用心良苦。
就這樣,我與那個(gè)女生最終和好如初了。這件事,我一直記得。曾經(jīng)自認(rèn)為“英明”的舉動(dòng),帶給了別人那么大的痛苦。唉。
二 “你”就是我
你還記得嗎?周子淇。
你四年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),報(bào)名參加了1000米的長(zhǎng)跑比賽?上,你天生不是跑步的料。150米一圈的跑道,要跑六圈半。你只跑了一圈,便汗流浹背,氣喘如牛。任你怎么努力,還是體力不支,落在了最后。你心里很難過(guò),一圈一圈地跑著,越跑越慢……
你有些放棄,想離開(kāi)賽道,想半途而廢。可是當(dāng)你將目光投向程老師和媽媽求助時(shí),迎接你的卻是一種不容置疑的堅(jiān)持到底的目光,你心中萬(wàn)分苦澀,卻無(wú)濟(jì)于事。默默地,你的眼睛里充斥著淚水。
當(dāng)跑得最快的同學(xué)已經(jīng)沖線的時(shí)候,你還剩整整一圈。你有些絕望了,感到無(wú)助,放棄了奮起直追,你的淚水滴在跑道上,聽(tīng)不見(jiàn)聲音。你一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng) 遲緩的步子,淚眼里你聽(tīng)不清周?chē)穆曇,看不?jiàn)周?chē)娜。但你隱約感覺(jué)到別人都在看著你,指指點(diǎn)點(diǎn)的。你的心里涌起千思萬(wàn)緒。你想的,不是丟了人,為別人 制作了笑料,而是剛才為什么沒(méi)加把勁兒,努努力?!
只剩下半圈了,你依舊那么慢。耳畔,忽然響起了同學(xué)們熟悉的聲音:“加油啊!周子淇!”
“快點(diǎn)兒跑!快到終點(diǎn)了!”
“加油啊!別哭了!”
“加油!加油!”
打眼一看,原來(lái)是班里的同學(xué)們陪著我,在跑道內(nèi)道跑了起來(lái)。
同學(xué)們的話像定心丸,讓你振作起來(lái)。擦擦眼淚,奮力跑向終點(diǎn)。幾個(gè)好朋友把你扶到了椅子上,忙著給你拿來(lái)了水。
謝謝!曾在你最失落的時(shí)候,同學(xué)們給予你最甘之如飴的溫暖。淚水還在流,不是因?yàn)榕芰说箶?shù)第一,是因?yàn)楦袆?dòng)。
三 “她”就是我
她,從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)便開(kāi)始學(xué)習(xí)背古詩(shī),從“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”到“我歌月徘徊,我舞影凌亂”;從“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”到“天人寧許巧,剪水作花飛”;從“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”到“至今不會(huì)天中事,應(yīng)是嫦娥擲與人”。她一天天長(zhǎng)大,背的詩(shī)詞也與日俱增。
她的學(xué)校里《經(jīng)典誦讀》是特色,為了讓同學(xué)們將背過(guò)的內(nèi)容記熟,老師們發(fā)明了“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想”鞏固法。如:我從“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”中的 “月”想到了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”;我又從“人”想到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”……這樣以此類(lèi)推地往下聯(lián)想。她對(duì)古詩(shī)的“網(wǎng)絡(luò)聯(lián) 想”非常得心應(yīng)手,曾創(chuàng)造了一氣不重復(fù)不間斷聯(lián)想出96句的最高記錄。
五年級(jí)“六一節(jié)”,石油勘探局局長(zhǎng)到學(xué)校慰問(wèn),她們班展示了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想。局長(zhǎng)隨意出題隨意點(diǎn)一個(gè)同學(xué)展示。沒(méi)想到局長(zhǎng)欽點(diǎn)了她。她平時(shí)只在電視上 見(jiàn)到局長(zhǎng),沒(méi)想到這次見(jiàn)到了廬山真面目,而且還被點(diǎn)名“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想”,她心里那個(gè)激動(dòng)啊。只見(jiàn)她,從容不迫地走到舞臺(tái)中央,開(kāi)始聯(lián)想了,一個(gè),兩個(gè),三 個(gè)……整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)安靜得像沒(méi)有人一樣,她字正腔圓,瑯瑯誦出妙語(yǔ)佳句,獲得了滿(mǎn)堂喝彩。
呵呵,至今難忘啊。
六載春秋,轉(zhuǎn)瞬即逝,銘心刻骨永記。漫步過(guò)如歌歲月,回眸時(shí)已是昨天。
苦辣酸甜,一朝終了,依戀惜別。六年風(fēng)雨自難忘,可惜明日是無(wú)期。
記我難忘的小學(xué)生活。
記我最后一個(gè)“六一節(jié)”。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
從第一天迎著朝陽(yáng)走進(jìn)滿(mǎn)懷憧憬的校園,配上鮮艷的紅領(lǐng)巾到現(xiàn)在已經(jīng)大約有1700天了,在這些日子里,有許多老師給予我們的諄諄教誨,在這之中也有許多令人難忘的故事。
在四年級(jí)時(shí),李老師選拔籃球隊(duì)員,當(dāng)時(shí)確定了有:楊豪、陳宇昊、陳濤、我……于是,第二天,就是我們這群人走上了操場(chǎng),李老師給我們做了層層嚴(yán)格篩選。有一些人以一些理由從此逃避了訓(xùn)練,而我們留下來(lái)的人每天都苦練基本功。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們也在許多比賽中磨練了心志,F(xiàn)在,我們與當(dāng)初退出的隊(duì)員已經(jīng)是兩個(gè)級(jí)別的人了。就在一節(jié)體育課上,我、楊豪、陳宇昊分成三組,展開(kāi)了一輪籃球比賽,比賽開(kāi)始,司笑把球傳給了我,我決定單槍匹馬殺入亂軍叢中。我一下子閃過(guò)兩個(gè)無(wú)名小卒。之后,又面臨兩元大將的鐵壁防守,我沒(méi)有畏怯,首先突破了丁巍,最后,我又頂著陳宇昊的最終炮火,用了一個(gè)勾手將球投進(jìn)了。就這樣,我只用了短短20秒的時(shí)間攻破了敵軍陣地。 ??后來(lái),我們與楊豪隊(duì)之間又迸出了火花。我依然采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的方式。當(dāng)杜帆程傳球給陳濤是,一直“神圣之手”伸了出來(lái),是司笑!他搶到了球,又傳給了我,我想突破,可是楊豪盯得太緊了,我無(wú)法實(shí)施計(jì)策,在決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻,時(shí)間似乎凝固了,我環(huán)顧四周,隊(duì)友無(wú)一在我的視線中,而對(duì)手個(gè)個(gè)虎視眈眈地望著我,怎么辦?我只能選擇投籃,這決定命運(yùn)的一球飛在了半空中,畫(huà)下一道優(yōu)美的弧線,隨即又像流星隕落般快速地打在板上,不偏不倚地落進(jìn)籃筐。我的心理噴出了快樂(lè)的火花,我沉浸在了勝利的喜悅里。
漸漸地,到了五年級(jí),我又認(rèn)識(shí)了新的數(shù)學(xué)老師,就在那一年的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上老師表?yè)P(yáng)了我,從此之后,我更喜歡數(shù)學(xué)課了,劉老總是那么慈祥,耐心教導(dǎo)我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,六年的學(xué)習(xí)生活記錄著我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
難忘小學(xué)生活作文 篇4
驀然回首,那段歲月,卻上心頭……歲月悠悠,時(shí)間悄悄走過(guò),聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……時(shí)間流過(guò)去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。
驀然回首,那段歲月,卻上心頭……
歲月悠悠,時(shí)間悄悄走過(guò),聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
六年啊,六年!六年的小學(xué)時(shí)光,被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著,今天,我在這里輕輕地倒帶。
再回首,還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長(zhǎng)時(shí)間的站立,我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)有一個(gè)人叫累;長(zhǎng)時(shí)間的朗誦練習(xí),嗓子變得沙啞了,喉嚨火辣辣地疼,沒(méi)有一個(gè)人喊苦;嘴唇磨破了,沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數(shù)次的練習(xí),使得《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》像一粒種子,深深地扎進(jìn)我們的心里,再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉,悄悄地長(zhǎng)出枝干,伸展開(kāi)枝椏,在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。
比賽的時(shí)候,我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣,自如地朗誦著,笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下!坝幸环N花,每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放,當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻,就是花開(kāi)的時(shí)刻……”我慢悠悠地講完這段話,我們的朗誦開(kāi)始了……
最后,我們雖然沒(méi)有獲得第一名,但大家都出乎意料地驚人一致地笑著,“我們盡力了,不后悔!”我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛!
……
別了,老師!不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的`愛(ài)與呵護(hù),學(xué)生感激不盡……
別了,同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心,我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了,母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育,學(xué)生永生難忘……
……
時(shí)間流過(guò)去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活作文 篇5
“等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年……”每當(dāng)耳邊響起這首熟席的旋律,就勾起我對(duì)小學(xué)時(shí)光的無(wú)限懷戀。
六年前,作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了,而今,我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻,我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。
剛開(kāi)始小學(xué)一年級(jí),不懂事的年齡,不懂生活,不懂學(xué)習(xí),不懂得尊重老師,同學(xué)。在操場(chǎng)里跑來(lái)跑去!岸阖堌垺薄袄销椬叫‰u”這些熟悉的詞匯每天陪伴著我。整天在游戲中度過(guò)了這最天真的時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼間,我們長(zhǎng)大了一歲,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué),孝敬父母,尊敬老師,漸漸似懂非懂了老師的話。老師跟我們講:“恭喜你們長(zhǎng)大了一歲,從現(xiàn)在開(kāi)始,你們告別了從前的幼稚生活,現(xiàn)在已經(jīng)成為了哥哥姐姐,所以,你們要樹(shù)立起一個(gè)好榜樣,從此以后,要投入到小學(xué)生活中,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)禮儀,增長(zhǎng)本領(lǐng),強(qiáng)身健體,爭(zhēng)取做全校最優(yōu)秀的學(xué)生……”第一次小小的心靈被觸動(dòng)了,求知的種子深深地在我心里扎了根。
三年級(jí),我開(kāi)始學(xué)習(xí)。有時(shí)候,自己會(huì)靜靜地呆在教室里,我開(kāi)始了看課外書(shū),我為丑小鴨的遭遇而悲慘,經(jīng)過(guò)努力最后變成了一只高傲的白天鵝;我為小紅帽的天真善良而擔(dān)心,好在大灰狼沒(méi)有得逞,可算松了口氣;我憎恨灰姑娘的繼母,可是灰姑娘沒(méi)有放棄,最后跟自己的王子過(guò)上了興福的生活………功夫不費(fèi)有心人,一個(gè)學(xué)期下來(lái),我成了班上作文第一名,老師經(jīng)常在班上朗讀,但是我并沒(méi)有驕傲,我很努力的繼續(xù)寫(xiě)作。我嘗試到了成功的喜悅。
四年級(jí),我擁有了世界上最美好最純真的東西—―友情。
上課時(shí),我們積極回答問(wèn)題,彼此競(jìng)爭(zhēng)。下課時(shí),我們嬉笑玩樂(lè),談得津津樂(lè)道,我們一個(gè)小組里有四個(gè)人我們共同探討問(wèn)題,尋求根源。有時(shí)候我和同桌也會(huì)拌嘴,割“三八線”,不過(guò)這只是一些小矛盾,最后嘻嘻笑笑和好了。我們一起踢毽子,一起合作。有時(shí)我們一起抄作業(yè),“老師來(lái)了”。不知誰(shuí)喊了一聲,不管在打鬧得還是在干什么的,都全部做好,簡(jiǎn)直是神速。拿起一本書(shū)來(lái)就看,不管是正的還是反的。我們?cè)谝黄鸷献饔螒,開(kāi)開(kāi)心心。上音樂(lè)課時(shí),我們這個(gè)小組里經(jīng)常會(huì)有一些翻版。有時(shí),你們把我惹哭了,會(huì)頻頻過(guò)來(lái)安慰我,令我哭笑不得。犯了錯(cuò)誤時(shí),我們一起承擔(dān),有有了開(kāi)心的事,我們一起分享。就是“有福同享,有難同當(dāng)”我們會(huì)經(jīng)常在一起探討一些電視劇,有時(shí)產(chǎn)生了分歧,我們會(huì)彼此犟到底,誰(shuí)也不服誰(shuí)……多少個(gè)日日夜夜,多少次歡歡喜喜,有多少淚水和汗水。伴隨了我們兩年的時(shí)光。日月星辰,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。成了我小學(xué)生活中耐人尋味的回憶。
六年級(jí),在那個(gè)情竇初開(kāi)的年齡,有不少值得回戀的往事。
我們長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,從一開(kāi)始的瘋丫頭,變成了純真的少女。在這段時(shí)期,我們變得高傲。尤其是夏天。迷彩群,小背心,是我們變得更具魅力,在嘆的話語(yǔ),羨慕的眼神,全部向我們投來(lái),中午,我們睡午覺(jué)。把零食都藏在桌洞底下,值班的同學(xué)需要“打劫”一點(diǎn)才肯走。我們被逼無(wú)奈,只得“貢獻(xiàn)”。那個(gè)夏天,是我一生中最美好的夏天,是我們最充滿(mǎn)年輕活力的夏天。無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。
永別了,母校,永別了,我的小學(xué)時(shí)光。
現(xiàn)在,我們從少年轉(zhuǎn)變成了青少年。變成了中學(xué)生。像一只籠中之鳥(niǎo),沒(méi)有了以前的自由自在。不過(guò),在這里,有我們對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)理想的追求,對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。在這里,我們會(huì)勤奮學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)我們一生之中的黃金時(shí)期。
難忘小學(xué)時(shí)光。
難忘小學(xué)生活作文 篇6
光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生活如流星閃過(guò),放眼望去,只看見(jiàn)一絲光亮在我眼前。再上前一步,只留給了我一種思念、懷念。思念與懷念交織在我心頭,我突然發(fā)起一種名叫依依不舍的感情,那種感情,不可名狀。
思念校園。校園是美麗和溫馨的。這時(shí),我耳邊響起朗朗的讀書(shū)聲,莊嚴(yán)的國(guó)歌聲,比賽的加油聲和佩戴紅領(lǐng)巾的喜悅聲。校園的幾棵大樹(shù),總是捕捉著我們的心靈,記錄著每一個(gè)精彩的瞬間。我們從幼稚變得成熟,那六個(gè)年輪便是見(jiàn)證。
思念我的老師。老師和我演繹的是一場(chǎng)師生情。我眼中的老師是嚴(yán)厲而親切的。老師如明燈,在教我的同時(shí),也傳授我們寶貴的思想,美好的情感和做人的道理。老師的目光是敏銳的,你任何的小伎倆也逃不過(guò)老師的眼睛。然而,老師的關(guān)懷卻是無(wú)微不至的。老師如同園丁,對(duì)每一朵花或每一棵草,都付出著同樣的心血。老師用青春、淚水和汗水在我們心中播下一顆文學(xué)的種子。老師如蠟燭,在我們心中空虛而黑暗的時(shí)候給我們光明。雖然蠟燭的燃燒是有限的,但它的價(jià)值卻是無(wú)限的。既然老師們播下的種子在他們的學(xué)生身上開(kāi)
花結(jié)果了,我們播下的種子又有什么理由不開(kāi)花結(jié)果呢?
思念我的同學(xué)。我的同學(xué)是我的知己朋友。他們給我最真摯的禮物——友情,我一直珍藏于心。同學(xué)們是純潔而熱情的,我懷念那有趣的繞口令,搞笑的笑話,令人費(fèi)解的腦筋急轉(zhuǎn)彎。我眼前浮現(xiàn)出一些畫(huà)面,那是幾個(gè)小腦袋在樹(shù)下促膝談心,在傾吐著自己有趣的事,傷心的事。我們?cè)诟惺苤鴮?duì)方燦爛和堅(jiān)強(qiáng)的一面。旁邊的大樹(shù)嘩嘩作響,仿佛是在見(jiàn)證我們的友情。
畢業(yè)的門(mén)無(wú)可抗拒地打開(kāi)了,我們即將走進(jìn)另一個(gè)學(xué)習(xí)生活。我真希望時(shí)間停下來(lái),讓我們永遠(yuǎn)在一起,讓歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)整個(gè)校園。
難忘小學(xué)生活作文 篇7
生活中,總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往,卻留不下任何的蹤跡?墒,總有些事,伴隨著曾經(jīng)有過(guò)的喜悅與感傷,在記憶的里書(shū)頁(yè)里永恒著,哪怕千年之后,在翻開(kāi)這已泛黃的書(shū)頁(yè),也依然親切如初……
——題記
還記得,一年級(jí)時(shí)剛?cè)雽W(xué)的我,背著新買(mǎi)的書(shū)包,看著新發(fā)的書(shū)本,用著新的文具,結(jié)交了新的朋友,開(kāi)始了小學(xué)新的生活。
如今,短短小學(xué)的六年,我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。還記得么?我們相逢在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日,我們相識(shí)在烈日炎炎的夏日,我們相交在碩果累累的秋日,我們相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒(méi)有不散的宴席,是的,該分別了,想起曾經(jīng)一起走過(guò)的日子,原來(lái)是那么快樂(lè)、幸!
你還記得四年級(jí)的時(shí)候,我們一起走過(guò)軍訓(xùn)生活嗎?一次次在烈日下站軍姿,練習(xí)軍體拳,我們的揮汗如雨。一次次艱苦的奮斗,讓我們團(tuán)結(jié)一致;一次次刻苦練習(xí),讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)了,你還記得怎么疊被子么?疊、壓、折、修,一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子出現(xiàn)在我們面前?粗坦賯円粡垙垐(jiān)毅剛強(qiáng)的臉,也許經(jīng)過(guò)一番磨煉,我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。
經(jīng)過(guò)七天的艱苦訓(xùn)練,我們終于回到了已靜多日的校園,往日朗朗的讀書(shū)聲再次響徹了校園,直到2年以后的一天:
你還記得在小學(xué)的最后一天嗎?學(xué)校讓每個(gè)班組織最后一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),也為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
天灰蒙蒙的,花兒不見(jiàn)了往日的活力,鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了往日歡快的歌唱,就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著沉重的腳步來(lái)到教室里,沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì)花花綠綠的裝飾,沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì)歡樂(lè)的氣氛,剩下的只有對(duì)過(guò)去六年的眷戀。節(jié)目中少了以往的歡快與祝福,多了一份分離的悲傷與不舍。
當(dāng)聯(lián)歡會(huì)里的最后一個(gè)節(jié)目——《友誼地久天長(zhǎng)》的樂(lè)聲響起時(shí),演唱的已不再是臺(tái)上的十幾位同學(xué)了,所有人依依不舍的情感都迸發(fā)了出來(lái),用心共同唱響了《友誼地久天長(zhǎng)》!所有人都哭了,老師也哭了,她說(shuō):“天下沒(méi)有不散的宴席,今天,我們不得不分離了,也許若干年后,我們會(huì)天各一方,也許會(huì)再次見(jiàn)到你們,不管怎樣,只要我們的心在一起,我們就永遠(yuǎn)是一家人!”
我無(wú)意中拉開(kāi)了那個(gè)抽屜,畢業(yè)照仍靜靜的躺在那里,帶著我對(duì)小學(xué)生活的眷戀,帶著我對(duì)好朋友的不舍,帶著我對(duì)小學(xué)老師的思念,靜靜的躺在那里……
時(shí)光逃去如飛,五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天,我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,今天,我竟要含淚說(shuō)這句:“再見(jiàn)了,母校!”
母校,是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童,變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員,是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校,是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起,是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這六年的小學(xué)生涯中,我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí),從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校,您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó),要勤奮,要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦,害怕......母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲,曾記得,老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字,曾記得,我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,曾記得......親愛(ài)的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場(chǎng)不寬廣,雖然您的器材不高級(jí)。但是,我一點(diǎn)都不嫌棄,我仍然深深地愛(ài)著您,因?yàn),是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理,是您培養(yǎng)出多少?lài)?guó)家棟梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀!
親愛(ài)的母校,我要和您說(shuō)再見(jiàn)了,我能憧憬一下您的未來(lái)嗎?十年后,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進(jìn)高檔,綠色布滿(mǎn)校園,那是多好呀!
親愛(ài)的母親,我深深地祝福您,祝您桃李滿(mǎn)天下,祝您成為三晉名校,噢,不,您要走出山西,走向中國(guó)!
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校!
我即將離開(kāi)母校的時(shí)候……
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。
在母校老師的教誨下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘。
難忘小學(xué)生活作文 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們,我怎能忘記咱們朝夕相處的那些幸福時(shí)光,又怎能忘記五年來(lái)我們結(jié)下的深情厚誼。
我們?cè)黄鹪谥R(shí)的海洋中拼搏,曾在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。五年了,轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi),心中怎能平靜?我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和“啃”書(shū)蟲(chóng)吳炳蔚一起分享讀書(shū)感悟的一幕幕,我不會(huì)忘記和張釗一起結(jié)伴走在放學(xué)回家路上的情景,我不會(huì)忘記和郭文博、婁伊軒一起野餐的歡樂(lè)時(shí)刻,我不會(huì)忘記在我生日那天,全班同學(xué)祝福我生日快樂(lè)時(shí)的感動(dòng)心情,更忘不了和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起努力的日子,這美好的記憶會(huì)永遠(yuǎn)保留在我的腦海里。
我對(duì)母校的感情真摯無(wú)比,可現(xiàn)在,我們的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束,我們將要和母校說(shuō)再見(jiàn)了,心中滿(mǎn)是依依不舍之情。千言萬(wàn)語(yǔ)化著一句話:無(wú)論我以后走到哪兒,我都不會(huì)忘記您,我親愛(ài)的母親,我健康成長(zhǎng)的搖籃!
難忘小學(xué)生活作文 篇9
明媚的早晨,一縷縷陽(yáng)光沐浴大地,照耀著眼前這經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校,更閃動(dòng)著我六年成長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ),也夾雜著絲絲的離別之淚。
過(guò)去的日子,如放映機(jī),一張張地在我眼前跳過(guò),我也嘗試用手挽回,然而,這只是這六年我留下的回憶罷了,只是一個(gè)個(gè)虛幻的畫(huà)面罷了。如今,我站在畢業(yè)的邊崖,無(wú)數(shù)的離別之痛與最最真實(shí)而美好的回憶化成最最純真的淚水,滴在這見(jiàn)證了我六年成長(zhǎng)的母校里,更是留下了那最為珍貴的師生之情。
六年了,這是人生一段旅程的結(jié)束,也是一段新篇章的開(kāi)始。然而,這六年來(lái),老師、同學(xué)、親人和朋友給我留下的情義,我又怎能用三言?xún)烧Z(yǔ)表達(dá)出來(lái)?
老師啊,我感謝您,是您的淳淳教誨,才讓我站在更高的山峰。仰望更高的天空,您在講臺(tái)上孜孜不倦的身影;您在我傷心時(shí)安慰我的身影;您在凌晨時(shí)分挑著夜燈批改作業(yè)的背影,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我腦海,是我終身難忘。
同學(xué)啊,我感謝你們,是你們?cè)谖宜さ沟臅r(shí)候,將我扶起;是你們?cè)谇驁?chǎng)上為我的沖刺加油、助威;是你們?cè)谖仪榫w低落時(shí)給我安慰,這一幕幕溫暖人心的畫(huà)面我又怎能忘記?
在這個(gè)季節(jié)里,我們即將畢業(yè),也不知何時(shí)才能再相聚。但是,我想不變的友誼會(huì)將我們的心緊緊連在一起,即使遠(yuǎn)在天邊,也能聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方最最真心動(dòng)人的回應(yīng)。忘不了六年的小學(xué)時(shí)光;忘不了我可愛(ài)的母校;忘不了我可敬的老師。
【【熱門(mén)】難忘小學(xué)生活作文匯總九篇】相關(guān)文章:
【熱門(mén)】難忘小學(xué)生活作文匯總五篇03-01
【熱門(mén)】難忘小學(xué)生活作文匯總10篇02-10
【熱門(mén)】難忘小學(xué)生活作文匯總八篇11-24
【熱門(mén)】難忘小學(xué)生活作文匯總8篇08-09
難忘生活小學(xué)作文08-18