假期生活的作文[合集3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的假期生活的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假期生活的作文 篇1

　　漫長的假期已結(jié)束了。在假期里，我進(jìn)行了很多活動(dòng)。第一天直第三天，我去佛教會(huì)舉辦的生活營。我在生活營里學(xué)了八正道，我還學(xué)會(huì)了煮許多美味可口的食物，我知道了媽媽下廚的辛苦。我覺得我很幸福，我每天吃得飽，穿的好，睡的.好。我不只學(xué)會(huì)了這些，我還學(xué)會(huì)不要浪費(fèi)食物，珍惜食物，對(duì)長輩要有禮貌，對(duì)同學(xué)要和藹可親，要今日事，今日畢，在學(xué)校里要專想聽課等。

　　假期里，我有補(bǔ)習(xí)。我很開心，因?yàn)槲抑挥昧思倨诶锏陌颂靵硗瓿晒φn。我的假期功課并不多，有假期作業(yè)，華語作業(yè)，國語作文，數(shù)學(xué)作業(yè)，英文作業(yè)，科學(xué)作業(yè)和讀聽寫。

　　在十二月份里，我和老師到小孩世界。在哪，我做醫(yī)生，消防員，警察，老師等。我也與父母到柔佛去游玩，我們?nèi)ニ奶烊�夜。我們有去喂魚。我們也有去海邊。我們還去熱水湖，我們玩的很開心。

　　此外，我們一家人還在家里打掃除。爸爸負(fù)責(zé)掃地和負(fù)責(zé)抹地，我負(fù)責(zé)抹窗口和洗車。媽媽負(fù)責(zé)打掃房間。分完工作后，我們便分工合作地進(jìn)行各自的工作。兩個(gè)小時(shí)后，我們終于把家里打掃得一干二凈。

　　我在這次的假期里，我過的很開心，我也希望在下次的假期里可以進(jìn)行更多的活動(dòng)。

假期生活的作文 篇2

　　假期馬上就要結(jié)束了，在假期里有許許多多有趣的事情令我難忘，我給你們講講吧。

　　假期里，我來到了鄉(xiāng)下的奶奶家，還有我的表弟和表哥。我們閑著難受，表弟就求奶奶給我們做弓箭。等到下午，奶奶終于做好了，我說，該想想玩點(diǎn)什么了吧。后來，我想到了一個(gè)餿主意，不如去射雞和狗。我們決定了射狗，奶奶家的狗可是跑得最快的。我們站在同一位置，我大喊：開始!我和表哥射的五下全中了，而表弟一下也沒中，我和表哥哈哈大笑。表弟不服氣，來和我們比賽射鳥，我和表哥傻了眼，這回情況不妙，弟弟這方面可是高手啊!弟弟見前面樹上有一群麻雀，舉起弓箭便射中了一只。因?yàn)閯倓傁逻^雨，樹葉上的雨珠被風(fēng)一吹正好落到弟弟身上，弟弟大喊：涼快!于是我和表哥也跑到樹下涼快一下，真開心!

　　我們玩的項(xiàng)目可多了呢!那天還玩了捉迷藏。輪到哥哥弟弟藏，我來找。奶奶家的那兩只小狗鼻子非常靈敏，就像警犬一樣。哥哥和弟弟怕被我找到，就一人抱一只狗。我看小狗被他們搶了，只好自己想辦法。在開始數(shù)數(shù)的時(shí)候，我終于想到了好辦法。當(dāng)我開始找的'時(shí)候，我就大喊：“汪汪，貝貝，出來吧!”表哥被汪汪暴露了，表弟被貝貝暴露了，兩只可愛的小狗已經(jīng)搖頭擺尾地向我跑來!他們這是聰明反被聰明誤啊!

　　這些事還只是暑假生活的一部分，還有好多呢，以后有機(jī)會(huì)再和你們說吧!

假期生活的作文 篇3

　　“放假了!”“解放啦!”“回家嘍!”……聽著同學(xué)們這一陣陣歡快聲，看著同學(xué)們一張張開心的笑臉，我有種說不出的滋味。這種滋味不是愉快的，而是苦澀的。

　　每一個(gè)同學(xué)似乎都想讓自己變成小鳥一下子飛回家中，準(zhǔn)備在假期玩?zhèn)�盡興。他們的假期可能是五彩斑斕的，但我的假期卻只能是灰色的`。每個(gè)假期我都會(huì)有幾個(gè)心愿，心愿也不算奢侈，僅僅是“和伙伴玩一玩滑板，一星期玩一次電腦，少寫一些作業(yè)……”，如此而已。我每次總會(huì)希望能夠“美夢(mèng)成真”，但每次都以“美夢(mèng)泡湯”而告終，“美夢(mèng)”總是變成“白日夢(mèng)”。

　　在家中，老爸老媽頂天立地，說一不二，我必須絕對(duì)服從指令，稍有抵抗，馬上就會(huì)有一番“語不驚人死不休”的訓(xùn)斥。如敢頂嘴，家法伺候。在空中揮動(dòng)的“咻咻”聲，讓我頭上直冒冷汗，不寒而栗。最后，我只能機(jī)械地執(zhí)行命令。

　　坐在書桌前，看著一本本討厭的練習(xí)冊(cè)，我的心早已飛到十萬八千里之外。一些有趣的畫面不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。有時(shí)，老爸老媽會(huì)如幽靈般來到書桌旁，見我思想開小差，就會(huì)用手狠狠往桌子上一拍警示我。那聲音真是猶如“山崩地裂”，“驚天地泣鬼神”，我只好剎住幻想的列車，重新回到練習(xí)的“逆水”中繼續(xù)“行舟”。但很快，我幻想的列車會(huì)再次啟程。

　　現(xiàn)在的教育不是提倡減負(fù)嗎?可老師、家長卻把“減負(fù)”兩字改成“減副”，而且改得天衣無縫。老師的確減了我們很多“副”，像音樂、美術(shù)這些所謂的副課盡給減掉了;而家長們呢，更是“一道更比一道高”，那些所謂的“副書”——課外書，全部被沒收，取而代之的是一本又一本的習(xí)題集，似乎他們心中總覺得“填鴨式”教育最好。

　　放假了，老爸老媽能給我一些自由嗎?我曾大著膽子向老爸老媽提議。可我費(fèi)盡九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”教育這條歧路上的他們拉回到“減負(fù)”這條陽光大道上來，我的提議最終還是被“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字所扼殺。

　　花盆中怎能長出參天大樹?庭院中怎會(huì)有千里馬?我們作為學(xué)生就如一匹匹小馬駒，本應(yīng)在廣闊的草原上快樂地奔跑，可太多的負(fù)擔(dān)阻礙了我們快樂地奔跑和成長。親愛的爸媽，敬愛的老師，你們知道嗎?只有放開我們，我們才能很好地成長。

　　我的假期，我的自由，我的快樂，到底哪去了?唉，我苦澀的假期生活!

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