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優(yōu)秀假期生活作文400字

時(shí)間:2021-09-20 13:40:34 [第三單元]難忘的一段假期生活 我要投稿

優(yōu)秀假期生活作文400字5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的優(yōu)秀假期生活作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀假期生活作文400字5篇

優(yōu)秀假期生活作文400字 篇1

  暑期,我要和其他幾位同學(xué)輪流到南京新聞廣播電臺(tái)去主持“快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)”節(jié)目。這是一個(gè)暑期少年兒童節(jié)目。我聽(tīng)了這個(gè)消息,心里既高興又緊張。高興的是,我在播音室里說(shuō)的每一句話,全市小朋友都能聽(tīng)到,同學(xué)們知道了肯定會(huì)羨慕我:緊張的是,我第一次當(dāng)主持人,能不能當(dāng)好……我?guī)е苫蟮男那槿チ藦V播電臺(tái)。

  到了直播室,我看到了面前控制臺(tái)上各種各樣令人眼花繚亂的按鈕和閃爍的小燈,新鮮感讓我稍微減輕了一點(diǎn)緊張,可心里還是像揣了只小兔子似的抨抨直跳。節(jié)目開(kāi)始之前,爸爸和薛老師都叮囑我:廣播的時(shí)候不要緊張,像平時(shí)和同學(xué)聊天一樣就可以了。我便不再猶豫,大膽地對(duì)著話筒說(shuō):“快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)節(jié)目開(kāi)始了。我是長(zhǎng)江路小學(xué)的王柔桑,很高興能為大家主持今天的節(jié)目……”

  節(jié)目過(guò)程中,老師一會(huì)兒給同學(xué)們放音樂(lè),一會(huì)兒給同學(xué)們講故事,一會(huì)兒讓同學(xué)們猜謎語(yǔ)。我給大家講了一個(gè)“白字縣官”的笑話。接著,有一個(gè)同學(xué)打進(jìn)電話來(lái),讓我猜一個(gè)謎語(yǔ)。她說(shuō):“名字里有虎字,卻又不是虎,打一種動(dòng)物!蔽蚁肓艘幌,突然,眼前一亮,說(shuō):“是壁虎!彼f(shuō):“對(duì)了,你真聰明!”

  忙忙碌碌中,時(shí)間過(guò)得真快,一晃節(jié)目就結(jié)束了。我告別了薛老師,帶著歡快、喜悅的心情走出了廣播電臺(tái)。

  第一次當(dāng)主持人,能通過(guò)主持節(jié)目豐富同學(xué)們的暑期生活,我心里有說(shuō)不出的高興。

優(yōu)秀假期生活作文400字 篇2

  蟬正躲在被驕陽(yáng)曬得耷拉著腦袋的樹(shù)葉地下,歡懷地唱著那首永恒的.旋律。柏油公路上的瀝青似乎快被烤融了,空氣干燥得想一堆易燃物品,仿佛只要?jiǎng)澮桓鸩,就能將它點(diǎn)燃。

  過(guò)完這個(gè)暑期,我將要步入初三了,初三的壓力可想而知,父母的期望,老師的期盼,同學(xué)的暗地較真,我多么盼望著屬于自己的暑期是多姿多彩的,可事情卻不如我心意,盡管如此我也不是很失望,畢竟將升入初三,能舍則舍吧!

  等待我的是嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)難關(guān),不想讓我被同齡人相差太多,為此我的媽媽為我找了一名家教,每一天都是一些頭痛作業(yè),盡管如此我也很幸福。我的媽媽給我的不是一些壓力,而是一些鼓勵(lì)。我的學(xué)習(xí)并不是很理想,盡管如此,我的媽媽卻從來(lái)沒(méi)有給我時(shí)施壓力,對(duì)我來(lái)說(shuō)而是一在鼓勵(lì),讓我自信。

  我的暑期雖然與往年相比較,累了很多,把重心都撲在學(xué)習(xí)上,但我卻認(rèn)為在這枯燥的暑期內(nèi)總比在這2個(gè)月之內(nèi)沒(méi)有收獲好啊。光陰似箭,日月如梭。時(shí)間是金錢買不到的,也是不能退流的。但我相信付出一定會(huì)有回報(bào)!

  付出才有收獲的啊,不努力去拼搏,難道一定要等后悔了才想到努力嗎?機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,讓我們一起努力,考上自己理想的高中,不要現(xiàn)在還讓自己的父母為你的以后擔(dān)憂。

優(yōu)秀假期生活作文400字 篇3

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)寒假過(guò)去了,但是,在寒假里發(fā)生的所有一切,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,特別是去歡樂(lè)谷的那一段時(shí)間,雖然那是短暫,但它卻像一塊巨大無(wú)比的石頭,一直填在我的腦海里,搬也搬不開(kāi)。

  事情是這樣的,一天小姨發(fā)信息來(lái),說(shuō)要帶我們?nèi)g樂(lè)谷。這個(gè)消息使我們家的笑聲沸騰起來(lái),特別是我,一聽(tīng)到歡樂(lè)谷這三個(gè)字,一蹦三尺高,簡(jiǎn)直不敢相信,頓時(shí)都快高興得暈了過(guò)去,因?yàn)闅g樂(lè)谷是我夢(mèng)寐以求的地方。

  盼哪盼哪,終于讓我盼到了,小姨抱著愉快的心情,和我們坐著105路汽車,直奔?xì)g樂(lè)谷。

  到了歡樂(lè)谷,我真想要馬上沖進(jìn)歡樂(lè)谷,玩?zhèn)夠。

  我們?cè)跉g樂(lè)谷里玩了許多刺激的游戲,例如礦山車,雪山飛龍,完美風(fēng)暴,太空梭,還有……但是最好玩的,同時(shí)也最搞笑的還是北極探險(xiǎn)了。

  我們排了很長(zhǎng)的隊(duì),終于功夫不負(fù)苦心人哪,輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車子,拿起,準(zhǔn)備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了,可我只有118分,但是,弟弟卻有227分了,我不服氣,便大聲的沖著弟弟嚷:喂,你不要打了,你已經(jīng)有228分了!弟弟見(jiàn)了,說(shuō):我還要打到400分呢!我不服氣,便打了他一下。他就打了我一下。一會(huì)兒,我們便打起架來(lái),后面的大姐姐看了,情不自禁地開(kāi)懷大笑。

優(yōu)秀假期生活作文400字 篇4

  春節(jié)回了老家看望爺爺、奶奶,他們都說(shuō)我長(zhǎng)高了,懂事了,一大家人在一起吃團(tuán)圓飯,很熱鬧,也很開(kāi)心,放煙花時(shí),我手還燙傷了,媽媽叫我要小心,危險(xiǎn)的東西不要去玩,我以后會(huì)小心的。

  初一我們又趕到峨眉山,晚上我爸爸帶我泡溫泉,我和我的小伙伴在水里推船,我劃他推,他劃我推,他媽媽都表?yè)P(yáng)我的勁大,我們有很多哥哥姐姐一起玩,還玩藏貓貓,可開(kāi)心了。

  爸爸要上班走了,我很舍不得爸爸走,但沒(méi)辦法,初七媽媽就帶我去看燈會(huì),剛好看到放煙花,煙花在空中散開(kāi),非常漂亮,我都驚呆了,人很多,媽媽把我的手緊緊抓住,害怕走丟了,我們一路吃一路看燈,各式各樣的燈非常漂亮,有如來(lái)佛,發(fā)出低低的聲音:“恭喜發(fā)財(cái),阿彌陀佛,哈哈哈哈”,還有小動(dòng)物們的樂(lè)園,孔雀等;初八我和媽媽去逛武侯伺大廟會(huì),我們又吃了一通,我買了一個(gè)小玩具,還看了表演,但人太多看不見(jiàn),媽媽就帶我走了。我這個(gè)假期過(guò)得很快樂(lè)!

  快開(kāi)學(xué)了,媽媽說(shuō)要收心了,這兩天就不出去了,好好在家呆,迎接新學(xué)期的到來(lái)。

優(yōu)秀假期生活作文400字 篇5

  冬去春來(lái),一個(gè)寒假又過(guò)去了。盡管它的時(shí)間很短暫,但是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中還是度過(guò)了一個(gè)充實(shí)愉悅的寒假。

  冬天寒風(fēng)瑟瑟,但是無(wú)法阻擋同學(xué)們的步伐。我班部分學(xué)生來(lái)到了各自的小區(qū),進(jìn)行了服務(wù)。有的幫助小區(qū)打掃衛(wèi)生,有的發(fā)放反迷信傳單,有的則陪伴孤寡老人??同學(xué)們把一縷縷陽(yáng)光帶進(jìn)寒冷的冬天。在活動(dòng)中,大家深深懂得了關(guān)愛(ài)的重要。

  冬天寒風(fēng)陣陣,但大家在熱鬧的鞭炮聲中度過(guò)了春節(jié)。拿著自己的壓歲錢,同學(xué)們認(rèn)真地寫了使用壓歲錢的方案!白约旱幕锇樽约簬汀保蠹叶加杏(jì)劃地使用壓歲錢,懂得了勤儉節(jié)約的道理之余,還不約而同地認(rèn)識(shí)到助人為樂(lè)的內(nèi)涵。

  冬天寒風(fēng)凜冽,中華民族的傳統(tǒng)氣息卻讓同學(xué)忘卻寒風(fēng)。通過(guò)實(shí)地考察、上網(wǎng)勘察,同學(xué)們了解了中國(guó)特有的民族文化,中華文化精粹的博大精深;顒(dòng)既充實(shí)了同學(xué)們的課外知識(shí),也了解了中國(guó)的背景文化。

  冬天寒風(fēng)冰冷,被充實(shí)過(guò)后的腦瓜卻是溫暖無(wú)比。坐在寫字桌前,同學(xué)們認(rèn)真書(shū)寫著老師布置的作業(yè)。知識(shí)不斷地涌入大家的腦中,經(jīng)過(guò)消化被牢牢記在心中。返校后,同學(xué)們望著自己完成的作業(yè),心中充滿了滿足感與欣慰感。

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