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扶老奶奶的作文

時(shí)間:2023-05-15 10:20:06 奶奶 我要投稿

關(guān)于扶老奶奶的作文九篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的扶老奶奶的作文9篇,歡迎大家分享。

關(guān)于扶老奶奶的作文九篇

扶老奶奶的作文 篇1

  我們身邊的愛(ài)有許多,比如說(shuō):少先隊(duì)員扶老奶奶過(guò)馬路、給老人讓座、做一些公益活動(dòng)。我們班就有一個(gè)這樣的人,她就是我們班的班長(zhǎng)趙銳。

  趙銳在班里很積極,很有愛(ài)心,也樂(lè)于助人。

  有一次,在上操前的幾分鐘,我和同學(xué)追著玩,一個(gè)同學(xué)一不留神把我碰倒,我的腿也摔傷,等我回過(guò)神來(lái),那個(gè)把我碰到的同學(xué)早已逃的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)趙銳看見(jiàn),就馬上跑過(guò)來(lái),立刻把我扶進(jìn)衛(wèi)生室,這一路上她可沒(méi)少說(shuō)話(huà),不停的'安慰我,就這樣她扶著我一走一歪地走進(jìn)衛(wèi)生室。

  趙銳把我扶到衛(wèi)生室以后,就去找校醫(yī)幫我擦藥水,等擦完以后,就扶我到班里上課去。

  第二天,趙銳還來(lái)問(wèn)我:“你的傷口怎么樣?”我說(shuō):“好多,謝謝你!鳖D時(shí),我的眼睛濕潤(rùn),我被趙銳的這種精神感動(dòng)。之后,我把這件事告訴老師,老師聽(tīng)后表?yè)P(yáng)她是個(gè)好班長(zhǎng)。

  老師表?yè)P(yáng)趙銳后,趙銳并沒(méi)有驕傲,而是更加努力學(xué)習(xí),做好事。

扶老奶奶的作文 篇2

  踏著沉重的腳步,走在泥濘的小路上,我覺(jué)得很快樂(lè)。我為什么那么開(kāi)心呢?

  事情是這樣的:我家旁邊正在建路,大石頭與小石頭,亂七八糟的堆放在路上。老天爺沒(méi)喘氣兒,老是哭個(gè)不停。泥濘的小路上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小水坑,那么多的小水坑加起來(lái)就像一條條臟兮兮的小河,路過(guò)的人都穿著高雨鞋,艱難的走過(guò)去,突然,有一位年邁的老奶奶,一手拿著一只破舊的皮包,一手撐著一把雨傘,艱難的向前走著,我見(jiàn)了馬上跑過(guò)去,扶住老奶奶的手說(shuō):“老奶奶,這條路不好走,我扶你走吧!”她激動(dòng)的.一笑說(shuō)“謝謝你,小朋友!蔽衣(tīng)了她的贊美心里比吃了蜜還要甜。

  一路上,我和老奶奶不知不覺(jué)講了很多話(huà)。想經(jīng)常見(jiàn)到的老朋友一樣。

  經(jīng)過(guò)了這件事后我明白了“助人為快樂(lè)之本”如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己一份微小的愛(ài),那么世界會(huì)更美好。

扶老奶奶的作文 篇3

  暑假的一天,我到公園去散步。

  一路上,鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭。我走到了馬路邊,看見(jiàn)一位老奶奶剛想過(guò)馬路,我立刻攔住老奶奶,說(shuō):“老奶奶,您看,對(duì)面亮起來(lái)的燈是紅燈,而不是綠燈,所以請(qǐng)您先不要過(guò)馬路!崩夏棠搪(tīng)了,就停了下來(lái)。不一會(huì)兒,紅燈立刻變成綠燈,我高興的說(shuō):“老奶奶,可以過(guò)馬路了,我扶一下您吧!”老奶奶說(shuō):“嗯,好!蔽曳鲋夏棠踢^(guò)了馬路,老奶奶問(wèn)我:“小朋友,你叫什么名字?”我說(shuō):“我叫藍(lán)麗琦!蹦棠谈吲d地說(shuō):“哦!琦琦,你可是一個(gè)乖孩子呀!我重來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的孩子!蔽艺f(shuō):“呵呵,老奶奶,謝謝您的夸獎(jiǎng),這多是我應(yīng)該做的.!崩夏棠陶f(shuō):“再見(jiàn)!”老奶奶就回家了。尊老愛(ài)幼,希望每一個(gè)小孩子都能做到。

扶老奶奶的作文 篇4

  一天傍晚,天上下著毛毛細(xì)雨,我由于在教室里打掃衛(wèi)生,所以回家的時(shí)間遲了一點(diǎn)。

  我正走在回家的路上,當(dāng)我走到一個(gè)拐角的時(shí)候,突然,我看見(jiàn)一位老奶奶,她一手撐著雨傘,一手拎著一籃子蘋(píng)果,路邊的人已經(jīng)很少了,除了這位老奶奶,沒(méi)再看到有其他的人!鞍选币宦晜鱽(lái),我又往老奶奶那個(gè)方向看過(guò)去,呀,原來(lái)是老奶奶摔倒了。

  我連忙跑過(guò)去,這時(shí)我看見(jiàn)老奶奶手中的雨傘和蘋(píng)果都滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我一邊把老奶奶扶起來(lái),一邊又幫助老奶奶撿起雨傘和那一籃子蘋(píng)果。我心想:老奶奶現(xiàn)在怎么樣了?于是我問(wèn):“老奶奶,你怎么樣了呀?”老奶奶說(shuō):“哎喲,我的腳扭傷了!蔽倚睦镉窒耄豪夏棠淌軅耍荒茏约鹤呋丶伊,我把她送回家吧。于是我對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,你受傷了,我送你回家吧!崩夏棠虛u了搖頭說(shuō):“不行,你爸爸和媽媽一定會(huì)很著急的!”“沒(méi)關(guān)系,我可以給媽媽打個(gè)電話(huà)!蔽医o媽媽打過(guò)電話(huà),老奶奶才答應(yīng)。

  過(guò)了好一會(huì)兒,我和老奶奶終于到家了,老奶奶一坐下來(lái),就把籃子里的.蘋(píng)果拿給了我?guī)讉(gè),我連忙說(shuō):“老奶奶,蘋(píng)果吃了對(duì)身體好,你自己留著吃吧!”

  我回家了,走在回家的路上,我心想:回家把這件事說(shuō)給媽媽聽(tīng),她會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我呢?

  一年級(jí)扶老奶奶的作文4

  在我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,剛開(kāi)學(xué)上課的第二天,聽(tīng)說(shuō)班里又轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)。上課了,老師走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說(shuō):告訴你們一個(gè)好消息,班里來(lái)了一位新同學(xué),希望大家可以關(guān)心和幫助他”。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛,這個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得怎么樣呢?王蘭說(shuō):“他長(zhǎng)得一定瀟灑帥氣,像周潤(rùn)發(fā)或者像劉德華!薄按蠹乙詿崃业恼坡暁g迎這位新同學(xué)加入我們的班級(jí)”老師高興的說(shuō)。頓時(shí)教室里的掌聲如同鞭炮聲,“嘩啦……嘩啦……”的響,正當(dāng)這位新同學(xué)走進(jìn)教室的時(shí)候,同學(xué)們的臉上微笑立刻沒(méi)了,特別是王蘭。王蘭說(shuō):“我還以為他瀟灑帥氣呢,沒(méi)想到竟然是個(gè)丑八怪,臉上還有一塊疤,真失望”這位同學(xué)走上講臺(tái),自我介紹說(shuō):“同學(xué)們,大家好,我叫李明,今年十三歲,原XX學(xué)校的學(xué)生。我因一場(chǎng)大火燒傷了我的臉,希望我們之間可以互相幫助,互相照顧”。

  有一位淘氣的同學(xué)輕輕地說(shuō)了一聲:“丑八怪”,被他聽(tīng)見(jiàn)了,他當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),走到自己的座位,他的座位就坐在我旁邊。

  下課了,同學(xué)們都走到操場(chǎng)去了,教室里只有我和他。我問(wèn)他:“你的臉上怎么會(huì)燒成這樣。”

  他說(shuō):“是因我家的一場(chǎng)大火燒了我家的房子,我和妹妹在房間里寫(xiě)作業(yè),爸爸媽媽又不在家,不知怎么,屋子就著火了,當(dāng)時(shí)火很大,我就抱著妹妹往外跑,突然,房梁上的一根木頭,掉了下來(lái),打到我的臉上,當(dāng)時(shí)我可以跑出去的,但是哥哥有義務(wù)保護(hù)自己的妹妹。

  聽(tīng)了他這番話(huà)后,我打從心里佩服他,就這樣,我們成為了好朋友。

  有一天,在我們回家的路上,有位老奶奶要過(guò)馬路,因眼睛瞎了,車(chē)來(lái)車(chē)往,所以不敢過(guò)去,李明就問(wèn):“老奶奶,你是不是要過(guò)馬路呀?我扶你過(guò)去吧!”

  李明扶老奶奶過(guò)馬路時(shí),老奶奶說(shuō):“謝謝你,要不是你,今天我可能過(guò)不了馬路了呢!

  李明說(shuō):不用謝,這是我們學(xué)生應(yīng)該做的事情。”以后,李明看見(jiàn)要幫助的人,他總是義無(wú)反顧地幫助他人。

  還有一件事讓我至今難忘,那是一天中午放學(xué)的時(shí)候,有一位小同學(xué)因沒(méi)有雨傘在學(xué)校門(mén)口等著,他把自己的雨傘讓給那個(gè)小同學(xué)。結(jié)果第二天他卻生病了。

  自從經(jīng)歷這些事后,我覺(jué)得他很美,那是心靈的美。

扶老奶奶的作文 篇5

  一次下午放學(xué)后,我和林枚妝一同回家,才剛沒(méi)走多久,我們看到一位老奶奶坐在地上痛苦不堪。我們走過(guò)去,蹲到老奶奶的面前,詢(xún)問(wèn)老奶奶怎么了。老奶奶痛苦地告訴我們,自己是撿破爛的,這幾天燙傷了腳,剛才又摔了一跤,實(shí)在是痛得起不了身了。接著,我們發(fā)現(xiàn)老奶奶的腳有嚴(yán)重的.傷情,于是,我們費(fèi)了好大的勁將老奶奶扶回了家。

  到了老奶奶的家,我們看到了令人難以置信的一幕:老奶奶的家就在垃圾場(chǎng)的旁邊,她的家凌亂不堪,四處擺放著廢品和生活垃圾;椅子和桌子都非常破爛,唯獨(dú)床還比較整潔。聽(tīng)了老奶奶的講述,我們知道了老奶奶的丈夫已去世,老奶奶的兒女們又常年在外打工,奶奶獨(dú)自一個(gè)人在家靠著撿破爛和收廢品生活?戳诉@感人的一幕;聽(tīng)了這感人的講述。我們心里按捺不住的淚珠子不禁而落。于是,我們幫老奶奶做飯、洗碗、洗衣服、掃地、拖地……為了奶奶不再孤獨(dú),我們叫上了班級(jí)里的所有同學(xué)一起來(lái)幫助老奶奶……除此之外,我們還給奶奶治好了腳傷。

  這樣的行動(dòng)從不截止,一直這樣不斷的繼續(xù)……

扶老奶奶的作文 篇6

  星期天的下午,天氣很晴朗,一位胡子花白手拄拐杖,已年過(guò)花甲的`老爺爺要過(guò)人民路。但他看見(jiàn)車(chē)子一輛接一輛川流不息,老爺爺嚇得不敢過(guò)馬路。

  這些情況正巧被剛路過(guò)的少先隊(duì)員丁丁看見(jiàn),他連忙跑過(guò)去,對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,您是不是要過(guò)馬路?”老爺爺說(shuō):“是啊。”“那么,我來(lái)幫您過(guò)馬路吧!”小丁丁說(shuō)。他扶著老爺爺慢慢地走到人行橫道線(xiàn)旁說(shuō):“老爺爺,這兒是人行橫道線(xiàn),我們從這里走!”說(shuō)著,丁丁警惕翼翼地扶老人走到人行橫道線(xiàn),等綠燈亮,才慢慢地走到對(duì)面。突然,一輛從拐彎處駛來(lái)的車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái),丁丁趕緊對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,有車(chē)子,慢點(diǎn)走。”他們等車(chē)子駛過(guò),再走到馬路對(duì)面。

  老爺爺對(duì)丁丁說(shuō):“謝謝你,小朋友!倍《≌f(shuō):“沒(méi)什么,這是我應(yīng)該做的!闭f(shuō)完,丁丁和老爺爺?shù)绖e后高高興興地回家。------幫助老人過(guò)馬路

扶老奶奶的作文 篇7

  前段時(shí)間,三年級(jí)小學(xué)生在作文中虛構(gòu)了扶起摔倒老人的情節(jié)。老師評(píng)語(yǔ):“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),老人摔倒了還有人敢扶嗎?”而前幾日發(fā)生的現(xiàn)實(shí)版小學(xué)生扶起老人的故事也讓人唏噓不已。

  一方是多名路人作證,一方是拿家人性命賭咒發(fā)誓,僵持不下的當(dāng)事雙方都選擇訴諸法律,由司法部門(mén)來(lái)評(píng)判事件的是非曲直,這是無(wú)奈之舉,也是必要之舉。于公眾,是為社會(huì)風(fēng)氣負(fù)責(zé);于個(gè)人,則是為己方利益負(fù)責(zé)。

  從“彭宇案”到月初汕頭高中學(xué)生扶起跌倒老人反被訛詐,到眼下的四川小學(xué)生扶起老人要對(duì)簿公堂,扶老人已經(jīng)不再是幾十年前人們順手做的小事,而是先要冷靜思考,再參照扶起老人指南的“大事”了。這個(gè)“大事”的議論一直都在持續(xù),在欣慰公民社會(huì)意識(shí)提升的'同時(shí),我們還應(yīng)思考如何能規(guī)范與完善我國(guó)的相應(yīng)制度,讓善舉惠及老人,溫暖社會(huì),同時(shí)對(duì)惡意訛詐也嚴(yán)懲不貸,杜絕此類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

  在英美法系國(guó)家則有一種“好撒馬利亞人法則”,即在緊急狀態(tài)下的行善救助行為,即使造成了一定后果,也可以減輕或免除行善者的民事責(zé)任,這是用法律鼓勵(lì)人們多做善事、多行善舉。如果我國(guó)能夠從法律規(guī)范上給行善者一定的支持與幫助,相信一定會(huì)有更多的人伸出善良與正義之手,社會(huì)的善良與正義之舉也會(huì)越來(lái)越多,而更多的老人、弱者等會(huì)受到社會(huì)更大程度、更大范圍的幫助。

  同時(shí)一個(gè)真正文明、健康、有正義感的社會(huì),不光有法律規(guī)范做支持,還需要有較高的道德氛圍做基礎(chǔ)。一方面,被行善者要有認(rèn)“善”的素質(zhì),不能善惡顛倒;另一方面,其他人對(duì)別人的行善行為,要予以全力支持與配合,在遇到不道德行為時(shí),能夠毅然決然地站出來(lái),幫助行善者擺脫可能出現(xiàn)的“不公正”困境,消除行善者的后顧之憂(yōu)。如果能夠做到這一點(diǎn),相信會(huì)有更多的人伸出行善之手的,用善良與正義傳播更多的正能量。

扶老奶奶的作文 篇8

  父母都已過(guò)了花甲之年,我經(jīng)常告誡二老雙親:當(dāng)你們摔倒的時(shí)候,千萬(wàn)不要讓別人扶起來(lái),一定要自己站起來(lái)。如果你們自己站不起來(lái),就給家人打電話(huà),或者是給120打電話(huà)。為何?因?yàn)槲业母改富加懈哐獕,一旦讓人扶起?lái)就很有可能釀成大禍,悔之晚矣。

  前晚,南京臺(tái)園小區(qū)內(nèi),一名七旬老太在回家途中,不慎滾下臺(tái)階受傷,癱坐在地上動(dòng)彈不得,附近居民看見(jiàn)了無(wú)一人伸出援手。40分鐘后,直到120急救醫(yī)生趕到,老太才從地上被扶起,并送往附近醫(yī)院救治。

  按照常理來(lái)說(shuō),一位七旬老太摔倒在地,附近居民應(yīng)該把她扶起來(lái),尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德?墒,大家想過(guò)沒(méi)有?老太太年事已高,假如有人去扶起她萬(wàn)一發(fā)生意外,這個(gè)責(zé)任由誰(shuí)來(lái)負(fù)呢?這也是警察來(lái)到都不敢扶起她的原因。

  在我看來(lái),那些居民的做法真是理發(fā)洗腳面——從上錯(cuò)到下,他們不應(yīng)該首先選擇報(bào)警,而是,應(yīng)該先與她的家人聯(lián)系,她的親人來(lái)了,大家再幫忙送醫(yī)院就不用擔(dān)心被訛詐啦。假如她沒(méi)有親人,就應(yīng)該首先給120打電話(huà),醫(yī)護(hù)人員扶起她還需要擔(dān)責(zé)嗎?

  或曰:“老太太摔倒沒(méi)有人扶是‘彭宇情結(jié)’在作祟,從中可以看出人情的冷漠來(lái)!蔽覀(gè)人認(rèn)為,這樣的觀(guān)點(diǎn)簡(jiǎn)直就是發(fā)高燒不出汗——胡說(shuō),如果一個(gè)小孩子摔倒,有人把他扶起來(lái),舉手之勞,何樂(lè)不為?可是,一個(gè)老人摔倒,有人貿(mào)然把他扶起來(lái),就很可能好心辦壞事,害了老人。

  老人摔倒為什么不能輕易去扶呢?道理很簡(jiǎn)單,老人大都患有心臟并高血壓、腦血管疾病,摔倒以后,他們?nèi)绻亲约号榔饋?lái),根本就不會(huì)落下后遺癥。一旦被別人用強(qiáng)大的外力硬生生地拽起來(lái),就很有可能造成非常嚴(yán)重的后果,輕則落下嚴(yán)重的'疾病,重則就會(huì)喪命。茲事體大,豈能不防?

  古人云:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!比伺c人之間互相幫助,這是傳統(tǒng)的美德,應(yīng)該贊揚(yáng)。但是,在幫助摔倒的老人這件事情上,必須謹(jǐn)慎行事。比如,有老人被車(chē)撞傷了,躺在當(dāng)街上,如果沒(méi)有人扶他,他就會(huì)生還?墒牵腥穗S便把老人扶起來(lái),結(jié)果,他一命嗚呼啦。你說(shuō),這是幫助老人還是“謀殺”老人呢?

  由是觀(guān)之,遇到老人摔倒這種事情,還是要請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員來(lái)處理。那些不懂洋炮的人千萬(wàn)不要亂掰機(jī)子,這才是對(duì)老人負(fù)責(zé)任的做法。

扶老奶奶的作文 篇9

  今年的冬天經(jīng)常下雪,雪后,地上難免會(huì)有一些深淺不一的小水洼,這些小水洼對(duì)不同的年齡段的人造成了不同程度的阻礙,也正是因?yàn)檫@些小水洼,才讓我看到了在冬日里嚴(yán)寒下仍然溫暖無(wú)比的一幕。

  外面下起了雪,鵝毛般的雪從天上慢慢飄落,輕輕的,落到地上,行人們紛紛撐著傘,似是為白色的世界增添了幾分別樣的色彩。雪停了,太陽(yáng)也出來(lái)了,陽(yáng)光將雪慢慢融化了,形成了一個(gè)個(gè)小水洼。有時(shí),房屋上的水會(huì)從瓦片上滴下來(lái),發(fā)出“滴答”的聲響,組成一曲有聲有色的樂(lè)章,而在這美妙的樂(lè)曲中卻出現(xiàn)了幾個(gè)不與諧的“音符”。

  一個(gè)老人邁著艱難的步伐走來(lái),她滿(mǎn)頭白發(fā),背有些駝,走起路來(lái)很緩慢。我不禁為老人感到擔(dān)憂(yōu),我怕她不能走過(guò)這雪后坑坑洼洼的小路。果然,一不留神,老人一跤摔倒在了地上,她倒在地上的聲音很小,仿佛誰(shuí)也沒(méi)有注意到老人。老人用手支撐身體,一次又一次地想要爬起來(lái),但每一次總是重重地摔倒在地上,我看著老人無(wú)助的樣子,忍不住想要去幫助她,這時(shí),他出現(xiàn)了,他是一個(gè)普通的青年,只見(jiàn)他快速跑到老人身旁,用雙手慢慢扶起老人的身子,拍了拍她衣服上的水,扶著老人慢慢走了。老人轉(zhuǎn)身的'剎那間,我看見(jiàn)了老人臉上那一絲溫馨的笑容,那個(gè)青年的一個(gè)小小的舉動(dòng),讓老人在如此寒冷的冬天,感受到了無(wú)限的溫暖,就連路人們也紛紛停下腳步,對(duì)這位青年投來(lái)贊賞的目光。我被眼前的這一幕感動(dòng)了,不禁驚嘆這位青年高尚的品德。

  青年的一雙手,一顆心,溫暖了老人孤獨(dú)寂寞的心,使老人感覺(jué)很快樂(lè),很溫馨?粗麄兊纳碛埃乙残α,人與人之間的感情真的很奇妙,我沒(méi)想到那個(gè)青年會(huì)幫助一個(gè)陌生人,這份心意很珍貴,是無(wú)價(jià)的。其實(shí),我們也可以在別人困難的時(shí)候幫助他們,因?yàn)槲覀兌紦碛幸浑p手,一顆心。

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