【精選】陪奶奶作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的陪奶奶作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陪奶奶作文 篇1
奶奶，是我兒時生活中必不可少的親人，和奶奶在一起，就好像和媽媽在一起，十分快樂，讓我感到了幸福。
“炎炎，快起床，奶奶給你梳頭！”早晨，奶奶叫我起床，我好像跟在床上等了很久似的，像一支離弦的箭一樣下床，丟下手里的《唐詩三百首》，向奶奶那里跑去，我高興地向奶奶說：“奶奶早上好！”奶奶給我梳頭，我十分開心。
那一年，我五歲。
“炎炎，快起床！奶奶給你買了雞排，出來吃呀！”我悠閑的走下床，穿上拖鞋，打開房門，揉著惺忪的睡眼，向奶奶走去，并問：“什么呀，奶奶？”奶奶似乎很有耐心地對我說：“雞排，奶奶給你買了雞排！”聽到這句話，我的神志立刻清醒了許多，兩眼放光，“哪里？在哪里？”奶奶搖了搖她手里的雞排，說：“快來吃，要不一會兒就涼了！”我好像十幾天沒有吃肉的狼撲向了羊群，我三下五除二地解決了雞排，吃完我才發(fā)現(xiàn)，奶奶一點都沒吃。我問奶奶，奶奶說她不餓。
那一年，我八歲。
“炎炎，你在干什么呀？”電話那邊傳來了奶奶的聲音，“奶奶想你了，你什么時候來奶奶家��？”我一邊奮筆疾書地補著作業(yè)，一邊和奶奶通著電話。我回答奶奶：“我也想你了，過兩天就去看您！沒什么事我就掛了，要不作業(yè)就寫不完了！”“好！”奶奶高興地回答我。
那一年，我十歲。
“炎炎，陪我去公園逛逛唄。”一個周末，奶奶問我�！安蝗�！我還得補作業(yè)呢，放假再去吧�！蹦棠毯孟裨缇椭�，對我說：“看看我手里是什么？”我扭頭一看，是根大棒棒糖，我立即樂開了花，說：“好！”在公園的小路上，我頭也不回地在前面走，但我看到了感人的一幕：一位年輕的阿姨正在為她那坐在輪椅上的母親梳頭。這令我不禁想到了在我身后早已不見人影的奶奶。我立刻扭過頭，向奶奶走去，并對奶奶說：“奶奶，回家我給您梳頭！”
那一年，我十二歲。
如今已經(jīng)是20xx年，我已經(jīng)十三歲了，剛進入初中的我被繁重的學習任務壓住了，我見奶奶面的次數(shù)也少了，回想起之前和奶奶奶相處的時光，我感到回憶滿滿。
陪奶奶作文 篇2
幼兒園時，幾乎每次一到周末，我都準備好行李，坐上爺爺?shù)拇竺姘�，靠在奶奶的肩上，跟他們一起回西城路�?/p>
每個周日早上，我剛剛吃完早飯，奶奶就會拉起我的小手，帶上包，一起去對面采購我最愛喝的紅棗酸奶和一些零食，排骨。
中午的飯菜也都是我愛吃的，我總會和奶奶講述令人感到高興、有趣的事，奶奶也會跟著我一起捧腹大笑，每當講到令我難過的事時，奶奶總會摸摸我的頭，拍拍我的背，并用她溫柔的聲音安慰我……
無論是令人高興的樂事，還是令人落淚的悲傷，我都會向奶奶傾訴。
周日下午，我常常會愜意地靠在沙發(fā)上玩ipad，爺爺去工廠工作，奶奶在陽臺洗衣服，洗完了，又會去拖地。
晚上爺爺回來后，我會和他們一起去江心嶼玩，站在欄桿旁看河對岸燈火通明的摩天輪和樓房，騎滑板車繞圈圈，有時我還會帶上輪滑在那玩，和奶奶爺爺一起拍照……回到家里后，我會一口氣把兩瓶紅棗酸奶全部喝完，唉，又得打電話給爸爸讓他來接我了！
奶奶的陪伴為我的生活增添了許多溫暖和樂趣，也讓我感到了幸福。
陪奶奶作文 篇3
我小時候愛唱歌，愛唱京戲。五歲的時候，我就能表演京劇《紅燈記》，清唱河南豫劇《朝陽溝》。奶奶為了開發(fā)我的智力，為了提高我的生活品位，給我在藝校報了電子琴班，并花了20xx多給我買了一架電子琴。
我學習的地方離家特別遠，還要過馬路，為此奶奶一直陪伴我，擔當起了接送我的艱巨任務，同時也擔當起我的陪教。不管是刮風下雨，還是酷暑嚴寒，奶奶一直陪著我，走過了三年半的.時間。我們所經(jīng)歷的艱辛，奶奶對我的大愛，歷歷在目。
在課堂上，奶奶準備一個筆記本，把老師講的全部記下，還有我彈琴中的錯誤，老師留的作業(yè)，奶奶每節(jié)課都如此。她一共記了三大本。我們上課是一個半小時，奶奶也陪坐一個半小時。回到家我每天練一個小時，奶奶也陪坐一個小時，每次都把曲子練好迎接下一節(jié)課的到來。
我利用中午時間練習一個小時，奶奶也不能睡午覺，坐在我旁邊聽我練，有的地方她認為我彈得不對，就一句句領我唱譜子，拍著手，體會它的節(jié)奏感，然后再讓我彈。有些好的曲子，奶奶叫我把曲目背下來彈，如《大海的浪花》、《草原贊歌》、《阿里山的姑娘》、《太陽出來滿天紅》。有的曲目奶奶要求我提升速度。
當我學《孤獨的牧羊人》，有一段我的手就是彈不好，我急得砸自己的手，奶奶看見后沒說什么，她讓我不彈了。奶奶理解這種學習中的單調和枯燥，就讓我玩，休息，等我情緒穩(wěn)定了，她給我耐心的講道理，講鋼琴家朗朗的故事。分析我好的地方，不好的地方，鼓勵我堅持。并動腦筋想辦法，她說：“你把曲子比成敵人，把你的煩心發(fā)泄在鍵盤上，用力敲打�！蔽业男睦镉行沟牡胤�，就用力彈，忘記了煩惱。終于把這個難點攻下來了，我的力度也上來了，彈得非常好。學校開晚會老師經(jīng)常叫我表演。
我慢慢長大，學的曲子也難了，奶奶為了讓我理解曲子的內涵，就給我放《卡門》歌劇碟片。又如彈《花兒為什么這樣紅》一曲，奶奶給我講戰(zhàn)友犧牲的情景，讓我情感的爆發(fā)，應通過手指表現(xiàn)出來，身體也應隨著音樂的旋律而動。就這樣一支支曲子都被我掌握。
我升入了五年級，學習劍橋英語和電子琴的時間發(fā)成了沖突。奶奶和校長商量，決定大小課同時上，兩條腿走路，并加大力度爭取提前畢業(yè)。那真是快節(jié)奏的生活。星期五一放學，就背書包往家跑，進屋喝點水就和奶奶背著書包坐汽車往藝校趕，學習是老師手把手教，我認真地學，奶奶在旁邊詳細的記筆記，下課后，我們忙奔汽車站往家趕，到家天都黑了，進屋洗手、吃飯、做作業(yè)，把作業(yè)處理完后開始練琴，像《匈牙利舞曲第五號》、《土耳其進行曲》、《輝煌的大圓舞曲》等，我們就是在這種快節(jié)奏下拿下了這些曲目，老師為了嚴格要求我，都在原有的速度上給我提升了，奶奶每天陪著我，兩個兩個升，后來五個五個升，像《輝煌的大圓舞曲》，我終于練到了230的速度，這個曲子的后半部分，是250的速度，當我彈完曲子的時候，我感覺手都不是自己的了，奶奶怕我彈得不精準，給老師打了電話，讓老師在電話那頭聽，我在這頭彈。老師聽后認為很好，我們才放心。
爺爺奶奶為了留下我的生活日記，每學一級，都用心錄制下曲目。奶奶給我化好妝，穿上美麗的衣服，自己報節(jié)目單，兩首曲子過后奶奶就給我換一身衣服。爺爺拿著錄像機，一會直起身，一會兒向前，有時跪在地上給我錄像，并制成光盤，就這樣年復一年，我已錄制了四盤曲子，把我的成長史變成了永恒。奶奶說：“等你長大了，好好看看你會有很多感觸，對你人生有好處�！�
我今年8月11日在西安音樂學院老師嚴格的考核下，我通過了十級考核，當我走出考場，我心里說：奶奶辛苦了，謝謝你的大愛。
陪奶奶作文 篇4
天天有親愛的奶奶陪伴的日子，是多么幸福的日子。每天，奶奶總是溫和地笑著，用無聲的目光一直跟隨著我們。奶奶就像一座慈祥的塑像。
在鄉(xiāng)下，每當從外面回家，都要經(jīng)過一條馬路，馬路兩邊有一棟棟高樓�；氐郊乙�(jīng)過那段黑洞洞的樓梯，只要我們那清脆的腳步聲在樓梯間響起，奶奶就會走到樓梯口，輕輕地喊一聲：“回來了！慢點兒�！蹦棠痰穆曇艟拖窦业穆曇粢粯咏o人一種親切、溫暖的感覺。
我妹妹最喜歡奶奶了，她常常說奶奶是她的媽媽。妹妹從小就是奶奶帶大的，不管她做了什么，奶奶一樣最疼愛她。
妹妹經(jīng)常在外面與幾個小伙伴玩得昏天黑地，回到家里，滿身大汗，臟手往臉上、衣服上一抹，便成了大花臉。媽媽一見到妹妹渾身臟兮兮的樣子，很生氣，便訓斥了一頓。奶奶聽見了，便護著妹妹說：“別生她的氣了小孩嘛，就應該玩�！闭f著便幫妹妹脫下身上的臟衣服去洗了。媽媽本來還想再說什么，可看著奶奶這樣護著，便走開了。
奶奶就是這樣一個人，對別人關心、呵護，對自己卻......在有奶奶陪伴的日子里，是多么幸福��！妹妹說得也沒錯�！澳棠叹拖裎覀兊牡诙䝼�母親一樣”她從不要人照顧她，只想到照顧別人�？赡棠滩豢赡芤恢迸惆橹覀�。真希望在我的生活中，奶奶的聲音能一直陪伴著，隱藏在我的世界里。