母校作文3篇[必備]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的母校作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

母校作文 篇1

　　我的母校是口前一小，他有著悠久的歷史了，是1929年建校，我們的校訓(xùn)是“讀書(shū)明理做人成才”。

　　每天我都要來(lái)到校園，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。當(dāng)我一踏進(jìn)校園，感覺(jué)整個(gè)學(xué)校生機(jī)勃勃，朝氣蓬勃，連花壇里的樹(shù)也好象在挺直腰，歡迎您的到來(lái)了。忽然，一股幽幽的香味向我撲來(lái)，讓人立刻覺(jué)得心曠神怡，仔細(xì)一聞，原來(lái)是陣陣書(shū)香呀！

　　操場(chǎng)上的高年級(jí)的大同學(xué)們都在運(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)頭上大汗淋漓，笑逐顏開(kāi)了。在主席臺(tái)旁是升旗臺(tái)，我們每周一都要升旗，每當(dāng)看到我們祖國(guó)的五星紅旗徐徐升起，我的心里總有說(shuō)不出的.喜悅。

　　這時(shí)，我的眼簾映入了一塊鮮紅的板，你們可能好奇，一塊紅板有什么稀奇的？那上面貼著一張又一張的教師的相片：有的昂首挺胸，有的一本正經(jīng)，還有的眉開(kāi)眼笑……我的腳一踏進(jìn)教學(xué)樓，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳過(guò)我的耳邊。��！是多么清脆，多么悅耳，如森林中的鳥(niǎo)叫。

　　我是四年四班的學(xué)生，我的班主任是胡老師，胡老師她富有責(zé)任感，公平公正，是我們的子好榜樣。

　　我的母�！�—口前一小，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

母校作文 篇2

　　嘿，母校！我在您的懷抱下已經(jīng)生活了六年。在這六年里，有快樂(lè)，有悲哀，我嘗盡酸甜苦辣，也懂得真情可貴。

　　當(dāng)我還在哪里讀書(shū)時(shí)，認(rèn)為那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是很一般的，哪個(gè)學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室？哪個(gè)學(xué)校沒(méi)有投影儀？哪個(gè)學(xué)校沒(méi)有小花園，木板凳？沒(méi)有足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)？哪個(gè)學(xué)校沒(méi)有綠化帶？哪個(gè)學(xué)校沒(méi)有運(yùn)動(dòng)會(huì)？但每次當(dāng)人們失去什么的時(shí)候，才知道這才是最重要的�，F(xiàn)在我已初二，時(shí)間從我的身邊偷偷溜走，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，才知道已有一年多的時(shí)間不見(jiàn)了。在新的學(xué)校里，沒(méi)有我以前擁有過(guò)的一切，這樣的反差就像從天上一下跌入低谷一樣。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了多少。

　　還記得一進(jìn)校門(mén)那石碑上刻著的“時(shí)光”二字。時(shí)光真可惡，她偷走我的青春，偷走我的快樂(lè)，偷走我那還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“再見(jiàn)”的離開(kāi)。但時(shí)光又是美好的'，她帶給我幸福，帶給我友情，帶給我美好的每一天。時(shí)光，謝謝你帶給我的這一切。

　　還記得六年級(jí)的下半學(xué)期，因?yàn)樨澩嫠�以不小心把腿摔骨折了。但在這學(xué)期里，我看到了真情的可貴。

　　當(dāng)我上不了樓的時(shí)候，“水哥”把我背上了三樓；當(dāng)我買(mǎi)不了午飯的時(shí)候，三個(gè)同學(xué)都給我?guī)��?lái)了午飯；當(dāng)我交不了作業(yè)的時(shí)候，同桌主動(dòng)幫我交作業(yè)；當(dāng)我腿疼的時(shí)候，不少同學(xué)都來(lái)慰問(wèn)；當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，他們也都陪我聊天；當(dāng)我想午睡時(shí)，我們就一起把桌子拼在一起睡覺(jué)。骨折，謝謝你帶給我得這一切。

　　還記得那時(shí)的我很羞澀，不敢和別人主動(dòng)交朋友，甚至不敢回答問(wèn)題，但當(dāng)我遇到她的時(shí)候，我整個(gè)人都變了，變得開(kāi)朗了，變得活潑了，她就是我的數(shù)學(xué)老師。只因他說(shuō)了一句：“我們下課可以做好朋友，知心朋友，你們中午沒(méi)地方吃飯可以來(lái)我家哈，你們想借錢(qián)也可以問(wèn)我來(lái)借～”這樣幽默的老師誰(shuí)不愛(ài)？

　　我多想在教師節(jié)那天，全班同學(xué)都穿上以前的校服走到老師教的新班級(jí)，跟學(xué)弟學(xué)妹們商量好，做到自己的座位，笑著等老師走進(jìn)來(lái)上課。

　　嗨，母校。我那美好的青春將永遠(yuǎn)埋藏在您哪里。

母校作文 篇3

　　本以少年多忘事，不知少年幾多情。回首往事，惜往日校園時(shí)光，那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今仍令我無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　還記得當(dāng)年的豪情壯志，那三年揮汗如雨的時(shí)光，少年不懂事，待那時(shí)光流逝，方知那段距離原來(lái)只有三年。三年前，懷著憧憬來(lái)到這里，開(kāi)始了人生最有意義的三年。畢業(yè)的前夕，我們靜坐在教室里，望著那熟悉的一切，感受著這迷人的氛圍，老師激情的演講打破了沉寂：從此刻開(kāi)始，我對(duì)你們的責(zé)任已經(jīng)完成，與最?lèi)?ài)的你們共度三年，我已無(wú)所遺憾，雖然你們沒(méi)有給我?guī)��?lái)榮譽(yù)，但你們是我最棒的學(xué)生！那感人的言語(yǔ)使得沉寂的教室響起雷鳴般的掌聲，激動(dòng)的淚水沾滿了我們的臉頰。

　　夜來(lái)得如此的早，待將一切收拾完畢，我和幾個(gè)要好的同學(xué)行走在這校園間，感受這此刻與往時(shí)不同的氣息，我們定下約定，勢(shì)要講這一切美好的回憶挽留，各自懷著夢(mèng)想的少年，在這孕育了他們?nèi)�年的母校定下�?mèng)想，讓這段同學(xué)情誼，埋在這令人懷念的樂(lè)土中。我們來(lái)到那幾米寬的小道，哼著熟悉的調(diào)子，邁著沉重的.腳步走著這一百多米的路途，月多么的明亮，為我們照亮了前進(jìn)的道路，兩旁的樹(shù)木在此時(shí)顯得多么的矮小。那一段路，漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，我們滿懷淚水踏出校門(mén)，只留下那矗立在校園中的花草樹(shù)木，留下那一片死一般的沉寂。我們依依不舍的作別，心中那滿懷的希望與落寞交織在一起。

　　如今，我再次回到這里，卻不再是那一份感情。同一學(xué)校，同一教室，卻坐著不同的一群人，他們將再一次感受我們的青春。人已去，花已逝，曲終人散。變化的一切已成事實(shí)，只留下那依舊孕育著我們的母校，留下我那一成不變的夢(mèng)想。

　　那一切的經(jīng)歷，如同潮水般想我撲來(lái)，我沐浴著記憶的洗禮，夢(mèng)想顯得更為真實(shí)。人生若之如初見(jiàn)，又何須感傷離別。相比李白的半醉半醒半浮生"的虛化，我更欣賞杜甫"半生半世半浮沉的人生，與其沉醉在虛幻的快樂(lè)中，還不如感受那實(shí)實(shí)在在的痛。痛并快樂(lè)著，那才是我的追求。

　　再一次回到這里，再一次結(jié)識(shí)一群新的同學(xué)，再一次感受這里的一切。母校，我人生觀與夢(mèng)想的初塑地。我感謝您，即使您給予我的痛比快樂(lè)更多，但您給了我新的追求，為之付以青春拼搏的夢(mèng)想，。心若在，夢(mèng)就在。

【母校作文】相關(guān)文章：

母校啊,母校作文04-23

告別母校作文 離開(kāi)母校04-22

母校的作文09-08

母校的作文09-08

母校的作文09-08

母校的作文09-10

母校的作文09-12

母校的作文09-11

母校的作文08-07

母校的作文06-12