實用的母校作文集合（4篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的母校作文4篇，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　友人建議我寫一篇回憶南海的文章。我心里溢滿對南海的思念，卻無法下筆，只因這感情太過復雜，太過深厚，難以用一篇文章來表達。盡管如此，我還是愿意試一試，試著寫出我對南海的愛，試著寫出南海帶給我的改變。 ——題記

　　有人說：如果你真的愛你的孩子，就送他來南海吧，因為這里是天堂。當時聽過以后付之一笑，但現(xiàn)在想想確實是這樣。

　　南海有著太多與眾不同之處：潔白大氣的整體建筑風格，綠草如茵、小橋流水的優(yōu)美環(huán)境，科學合理的區(qū)域布局，優(yōu)秀團結、平易近人的老師，別具一格的寢室制度等。

　　這一切只可惜當時的我少有體會。

　　20xx年我來到母校，帶著深深的抗拒來的：不喜歡與人親近，不喜歡與同學交談，更不喜歡參加班級活動，更多的時候在流淚和回憶。與其說我是故意不去適應這種生活，還不如說我是在逃避現(xiàn)實。但升上初一后，學校給我的感覺慢慢地變好。

　　我們被重新分了班。一開始我并不理解學校的這種做法，但后來的事實證明，這成為了我人生的一個重要的轉折點。

　　在新的班級，我們的五班，我體會到了成長過程中那些酸甜苦辣的滋味和來自大家庭的溫暖。

　　我依然記得初一報到的那個下午，我走在走廊上，夏風吹拂著臉龐。來到了新的班級，見到部分熟悉的人，更多的'是陌生的面孔。老師們也都挺面善的。我深呼吸，決定好好地生活學習，與六年級那個封閉沉默的自己說再見。

　　很有幸地與溫柔可人的圈、活潑樂觀的彩、陽光熱情的苗、漂亮大氣的欽成為了無話不談的好朋友。因為你們，我變得比以前樂觀，少了許多眼淚，取而代之的是微笑。雖然我們有過爭執(zhí)，也可能有過誤會，甚至冷戰(zhàn)，但現(xiàn)在真的覺得有了你們的陪伴，我很幸福。即使現(xiàn)在不全在一起，但仍然能感到各自的心有根線緊緊連在一起。

　　還有一大幫可愛的同學：經常關心我、給予我溫暖的沛霖，不時帶給我歡樂的懶羊羊姚同學，雖然只有虛名的羅菲斯的全體同仁們等等。有了你們的存在，才使我的生活更加豐富、更加有滋有味。

　　雖然我們班經歷過不小的風雨，但最終還是同甘共苦，團結向前，獲得了成功！

　　最讓我記憶深刻的莫過于老師們。

　　班主任楊老師真的給予我很多幫助，總是在最關鍵的時候說最關鍵的一句話。私底下完全可愛！

　　孔老師雖然有時假裝生氣，嘴里嘀咕著拉倒吧你，但還是那樣的可愛和親切，完全沒有居高臨下的領導架子。

　　王老師十分溫柔，也在初三的最后關頭給予我很大鼓勵。一頭黑發(fā)雖然有時參雜著少許白發(fā)，但還是羨慕死人。

　　完全美麗的陳老師，說著一口流利的英語，穿著十分符合自身氣質，個性也十分有魅力。趙老師是我見過上課最有魅力的老師。舉手投足間、言語間都能體現(xiàn)出自己獨特的風格。

　　還有表面很兇、但給孩子唱歌時很溫柔的丁老師以及帥氣的男中音安老師

　　寢室老師也是我們最親近的人。在我們有困難的時候，你們總會竭力幫助我們。我們可能不知道你們的名字，但是你們的付出，我們牢記在心中。

　　我很慶幸能有這么多優(yōu)秀的老師陪伴我走過三年。雖然已經畢了業(yè)，但我們永遠是你們的學生！我們堅信自己會成為你們的驕傲！成為南海的驕傲！成為未來的驕傲！

　　畢業(yè)前夕，我用相機拍下南海的每一個角落，才發(fā)現(xiàn)原來蔚藍天空下的南海是這么的美，是這么讓人留戀

　　再見母校，這個我曾經生活過的地方；感謝母校，提供了我成長蛻變的機會；期待母校，有更加輝煌的明天！

母校作文 篇2

　　我們扯著時光老人的胡須蕩秋千，一不小心把時鐘撥向了離別的時刻。

　　漫步校園時才發(fā)現(xiàn)自己從未如此認真地打量過學校的風景：玉書廣場、八斗亭、桂花樹、廣玉蘭……一切多么美好！長廊上面爬滿了藤蔓，花壇里的月季已開過，廣玉蘭卻正盛開。與其說校園不如叫花園，以前不懂珍惜，對這一草一木早已厭煩，可現(xiàn)在，才知道這是多么可愛。每天早晨踏進這美麗的“花園”，便可聽到空氣中彌漫的朗朗讀書聲。

　　六年前第一次帶上紅領巾，多么欣喜若狂，胸前飄著紅領巾，感覺帶上了勛章，好自豪！而如今，我卻要摘下他了！記得競選大隊委時，我緊張得全身發(fā)抖，當我知道被選上后，我高興得熱淚盈眶，當我威風凜凜地站在校門口迎接老師和同學時，我的心中無比自豪……。。大課間，大家排著整齊的隊伍，伴著歌聲來到操場上，個個動作剛勁有力，意氣風發(fā)。中午，我們坐在教室里，學習小組在一起討論問題，爭得面紅耳赤。放學時，我們三個一伙，五個一伙，你挽這我，我拉這你，在一起暢談玩耍。也會有時候，因一件小事而吵架，誰也不理誰，但最后都被互相的一句“對不起”而屈服。親愛的同學們，我們是一個大集體，每個人都團結友愛，然而，在一起朝夕相處了六年的我們就要分開了。我們會忘記對方嗎？忘記我們美麗的校園嗎？忘記我們最敬愛的老師嗎？當然不會！十年后、二十年后，也許我們會漸漸淡忘對方，但我們不會忘記，是這學校的老師培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的我們！

　　總是想，不要長大，永遠懷著一顆好奇的童心，對這個世界有著最美麗的遐想。總是想不要長林，永遠載著友誼的小船，與小伙伴在童年的夢幻中遠航�？汕楣�(jié)，六年時光像一場夢。當夢醒時才懂得珍惜，才懂得說再見；查夢醒時，才明白即將要離別。最令我舍不得還是老師，從我們第一次踏進校門起，老師就成了我們最敬畏的.人，最依賴的人。語文老師的幽默風趣、數(shù)學老師的和藹可親、英語老師的嚴厲認真……無一不使我們印象深刻。我們成功時，老師贊許的眼神；我們灰心時，老師鼓勵的眼神；我們犯錯時，老師包容的眼神；我們受傷時，老師焦急的眼神。

　　老師，多么美好而崇高的稱呼！我們的每一點進步都離不開老師！是您，帶領我們在知識的海洋中盡情遨游，把我們帶進知識的殿堂，千言萬語表不盡我們的心聲！花兒散發(fā)芬香，是在表達對雨露陽光的感激，果實頻頻點頭，是在感謝辛勤勞作的園丁。而我們努力學習是在報答老師的教誨之恩。一日為師，終身為父，老師您辛苦了！

　　滴水之恩必當涌泉相報，美麗的母校，敬愛的老師，親愛的同學，再見了！

母校作文 篇3

　　時光匆匆，轉眼間我已經高中畢業(yè)將近兩年了。有時候我不由得感嘆時間的流逝，高三的挑燈夜戰(zhàn)似乎就在我的眼前浮現(xiàn)，而如今我已經大二了。

　　我依舊可以清晰地記得畢業(yè)那天的場景，那時正是盛夏，我們頂著炎炎烈日在校慶廣場上拍集體照。大家都在交頭接耳，彼此間仿佛有說不盡的話，天氣盡管酷熱，我們卻是興致不減。畢業(yè)在即，昔日同窗苦讀的好友就要分離，言語之間，大家多少有些惆悵與不舍。

　　20xx年1月16日，在同學的陪同下，我終于回到了闊別將近兩年的高中。踏進學校的那一剎那，我覺得自己恍若又是那個功課繁多的高中生。走進學校大廳，大廳中央的那塊刻著《項脊軒志》的大石碑一如當年，走過教室，我的母校依舊是記憶中的那般窗明幾凈，教室里的學生也散發(fā)出蓬勃的`朝氣，我不由得和同學感嘆：“真是一點都沒變��！”

　　學校的老師自然也很關心我在大學的生活與學習情況言語間難掩關切之情。我也大致地匯報了我的近況，并從各個方面向老師們介紹了泰州學院，包括招生情況、辦學歷史以及教學方針等等。辦公室里恰巧也有幾位高三的學生，他們也向我提了一些問題，作為學姐，我耐心地進行了詳盡的解答。在歡聲笑語中，一個上午很快過去，我們依依不舍和老師們合影道別。

母校作文 篇4

　　小學六年的生活一晃而過，像輕煙一樣，被微L吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來又將要奔向哪里呢？

　　三千多日子悄然逝去。然而，往事如拿不滅的泡泡，一件一件浮現(xiàn)在我眼前。我，曾經是園中一刻小小的幼苗，經不起風吹雨打。但經過老師們的精心培育，靠著朋友們的互相扶持，現(xiàn)在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我，現(xiàn)在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺。

　　在努力求索的小路上，似乎還留著我們的足跡。教室里似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲；黑板上似乎還能看見老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺到我們趕作業(yè)時的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的`最深處。

　　在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的朋友、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會要從我的生活中失去了。

　　只有好好的把握留在母校的時間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續(xù)在我耳畔環(huán)繞著。

　　時間一去不復返，讓我好好把握今后的時間，爭取爬到知識的最高峰。到那時，母校將以我為榮！

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