寫母校的作文集合(9篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的寫母校的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫母校的作文 篇1
時光飛逝，六年過去了。我已經是中學生了�；貞洰敵酰瑒倓傋哌M校門那一張張青澀，天真的臉，和一些同學們本來不熟，但現在卻成了至親的好友，想起來嘴上都會掛滿了微笑。那一幕幕，開心也好傷心也罷，都將永遠銘記在我心中。這些年，一人哭，全班慰；一人贏，全班慶；一人輸，全班上；一人離，全班傷；一人笑，全班樂；一人發(fā)，全班要；一人邀，全班去。這就是咱們，這些年的咱們。
六年的時光，匆匆逝去，一去不復返，但它已經被我銘記于心，會記得一輩子。這些年，班里總會有那么幾個花癡女生；這些年，班里總會有一個大哥大或是大姐大；這些年，總會有那么幾個女生喜歡欺負男生。這些年的教師節(jié)過得轟轟烈烈，教師就像我的朋友一樣，那一天一起開心一起玩。這些年的兒童節(jié)，總會有幾組好朋友商量著要去哪里玩。這些年的假期，總會有那么幾個好學生檔期滿滿的。這些年，總會有那么幾個人，上學的時候盼望放假，放假的時候又盼望上學。這也是這些年的咱們。
這幾年中，教室里充滿了歡聲笑語。明年，又有一幫同學在教室里讀書，可惜那不再會是咱們。教室里再也不會有那熟悉的聲音：“把你的作業(yè)借我抄抄！咱們出去玩吧！嘿同學手機借我玩一會兒吧！我要吃，你也給我點兒。”馬上就要畢業(yè)了同學們互相填寫著同學錄，可我就是不明白，那一張紙怎么會代表六年的感情呢？在這里，我度過了我最純真的少年時代。這也是這些年的咱們。
小學畢業(yè)，三張卷子結束了你六年的學習生涯；初中畢業(yè)，四張卷子結束了你三年的`學習生涯；高中畢業(yè)，四張卷子結束了你三年的學習生涯。人生中共有三次畢業(yè)，十一張卷子決定了你的一生�？荚囈淮伪纫淮坞y，成績一次比一次重要，分離一次比一次傷心。這既是學者的一生。最后你可能覺得是知識教會了你成長，其實是那些相處了好久，卻必會分離的同學，是他們教會了你成長。
咱們六年三班三十七人，七月份過后，各奔東西。可能有些人，畢業(yè)之后就再也見不到了。我和同學們在一起八十年是一生，十八年也是一生，和同學教師在一起，一刻就是一生�？赡軐W多年之后，有的同學忘記彼此是誰了，但是他們一定會記得，曾經有一個班級，有一個集體，他們愉快地度過了六年的少年時代。
再見了母校，今日我以母校為榮，明日母校為我驕傲；再見了母校，這里的一切我都會銘記于心的；再見了母校，若無重逢日，請珍昔日情！
寫母校的作文 篇2
一千個人的眼里就有一千個二中。
但是我相信，對于咱們每個二中人來說二中都是這樣的一個地方，在母校求學三年了的點點滴滴有些已淡忘，而有些事有些人確實讓我難以忘懷，在這里，除了只是咱們還可以收獲很多很多，這些所有的收獲伴咱們一生美好回憶。在二中咱們能夠學到很多書本上根本學不到的東西，三年里母校給我的，思考自己的將來，把握自己的人生，陪伴我的一生。
想去來，現在我每天在忙碌于工作和生活，依舊覺得有些不真實。偶爾會懷念二中時簡單而明確的生活，與現在不一樣的忙碌可帶來的卻是無比的充實，在二中的出眾三年。是我從一個無知的小孩長大的關鍵三年，這里環(huán)境誘人，是我這個無知的小孩學習的好地方，教師們的教導和鼓勵確實讓我在過去幾年里受益匪淺讓自己堅強。在二中三年那些經歷告訴我，有些事，只要一個人用心去努力，就總會有實現的一天。
早晨，隨著早讀的鈴聲一響，咱們穿著整齊的校服，大聲的讀課文，讀出了咱們的心中喜悅，和咱們心中的煩惱，咱們感受到讀課文的樂趣。每天放學，咱們最喜愛的。那時就是我的天地，咱們便可以自由的翱翔。有的打羽毛球，有的打籃球，有的.踢毽子。
咱們曾在這片操場上嬉戲、奔跑，如今這片草場上顯得空蕩蕩的，教師們留戀咱們，學弟學妹們留戀咱們，但是咱們不得不離開。七月的風兒召喚咱們，初中的大門為咱們敞開，教師們咱們要向你揮揮手說再見了，你為咱們操勞夠多的了，教師們，您們回去休息吧！咱們不會忘了您，更不會辜負您對我的期望。
母校�。∥乙蚰阏f再見，我回來看你的，你給我的愉快我永遠也不會忘記，再見，母校！
初中的生活雖然過去，在此，向咱們的教師致敬，祝福，追尋咱們曾在二中的那些光輝歲月吧母校�。∥乙蚰阏f再見，我回來看你的，你給我的愉快我永遠也不會忘記，再見，母校。
寫母校的作文 篇3
母校，一個曾經陪伴我走過五年的地方。如今，綠苗苗已長成紅領巾。在這里，我把歡笑留下。在這里，我把汗水灑下。
當我走過操場時，忍不住停下了腳步。腦海里經不住浮現出了三年級時拔河比賽的場景。那是一個風和日麗的下午，大家都摩拳擦掌地準備比賽。體育老師一聲令下，比賽馬上開始。場上的隊員奮力拼戰(zhàn)，場下的人大喊加油。終于，我們班取得了第一場的勝利。第二場是決賽，我們的對手是三班，要知道他們班可是有幾個“重量級”的人物呀!我們有了一絲緊張。但是，臺下排山倒海的加油聲使我們又有了充足的`信心。終于，在隊員的奮力拼搏下我們班取得了全場的勝利。
一陣微風拂過了我的臉，把我從幻想拉回了現實。但是這段快樂美好的回憶在我的腦海中久久地揮之不去。
母校，我要感謝您，您是我快樂的天堂。母校，你是我的鋪路磚，讓我一步一個腳印走想成功的未來。是您讓我從一個不懂事的孩子長成了一個有知識的少年。您就是辛勤的園丁!
母校，我要對您說：“是您給了我許多，付出了許多�！比缃瘢宦暩兄x已表達不了我對您的感恩!
有朝一日，我一定要回來�？纯次业哪感！⒖纯次业睦蠋�。再見了，母校!
寫母校的作文 篇4
關于母校的回憶，就像飄在空中的風，把思念送進耳畔，也把悲傷吹散空中。
初次登校，我站在操場上，一眼就看到了那藍色布條上寫著的“二十四”，它被九月的風鼓動著，讓我第一次體會到了一種名為“安然”的歸屬感。風是有味道的，就像這個偌大的操場，微風拂過，空氣里彌漫著塵土的味道。即使三年過去，也沒有絲毫變化。那是青春的味道，也是思念的味道。
剛來這里時，我沒什么自信。是班主任發(fā)現了我——那會兒我成績不錯，卻一直不被人注意。他把我?guī)У秸Z文老師身邊，說：“這孩子以后就是你課代表了，可聰明了！”語文老師欣然同意。那時，柔風吹著我的臉頰，班主任的認可，在我未來的道路上點起了一盞明燈。
冬天，凜冽的寒風吹得籃球架咯吱咯吱響，但風雖冷，它帶來的味道卻是歡樂的。我們把雪堆視作樂園，爭先恐后地登上去，好像誰站得越高，誰就得到了冠軍，沒人顧得上凍得紅腫的手指；有人買了礦泉水，從上面嘩啦倒下來，水被風一吹，就結成了滑溜溜的冰。我們溜冰嬉戲，寒風里，仍然有無限的樂趣。
當我漸漸習慣了這里的生活，離別的.鈴聲在風中響起。向窗口望去，柳條搖擺著，隱約的日光透過它們映到我的臉上。那時我便清楚，這段時光，我不會忘記。到了六月份，風漸漸少了，我們并未因炎熱而懈怠，即使沒有風為我們驅趕煩躁，我們也相信自己終會“長風破浪終有時，直掛云帆濟滄海”。
中考時下起了淅淅瀝瀝的小雨。我知道，那是母校的風將雨吹來的，是她給我們最后的疼愛，我們最終也以滿意的成績給初中生活畫上了句號。
如今的我們都換上了新的校服，行走在各自的人生軌跡中，稚嫩的臉慢慢顯出了棱角，幼稚的話語蛻變成深邃的思考。但母校的味道始終在我的心中，陪伴著我繼續(xù)成長……
寫母校的作文 篇5
歷經寒暑，歲月如歌，學校的風景日新月異。三個春夏秋冬，一千多個晝夜的交替……我所熟悉的一草一木，使我浮想聯(lián)翩。
一年級，懵懂的我?guī)е鴣淼搅诉@美麗的學校，小腦袋中想：學習，是什么呢？我?guī)е鴱娏业那笾�，開始了小學生的旅程，見到了老師們和藹可親的面容，聽見校長那親切的聲音；雖然我和同學們素不相識，慢慢地，慢慢地和同學們和睦相處了
二年級，我還是一個小學生，開始學習朗誦。初次朗誦，我可是一個膽小鬼，聲音小得連螞蟻也聽不到，但經過老師的一番耐心的輔導后，我的朗讀聲可是“全班之首”喲！開始明白老師們嚴厲的目光下蘊涵著的將知識傳于千秋萬世的`心，我又對老師油然而生出一種敬佩之情。
還懵懂的我一下子跑進了三年級。第一篇作文的題目是:我的暑假生活。好難�。〔粫䦟�，就只好上網查找作文，抄襲他人，借雞下蛋。雖然獲得了好評，但是心里還是忐忑不安，我知道這樣做太虛偽了。
四年級，就要到了，我覺得肯定很難，所以，我要好好學習，天天向上！
寫母校的作文 篇6
難忘母校，難忘那校園湛青碧綠的萋萋芳草，難忘那夏日窗前響起的陣陣蟬嗚，難忘那美麗飄零的梧桐落葉，難忘那肆意飄灑的漫天白雪。難忘母校的每一棵草、每一株樹，難忘昔日的每一次駐足、每一次觀望。六年的時光彈指一揮，母校讓我從稚嫩走向了成熟�，F在我就要離開我親愛的母校，我不得不對母校輕聲地道一句：再見！
再見了，我的母校。您留下了我多少拼搏的汗水，您記載了我多少成功的歡樂，是您把我從一個不明事理的孩童，培養(yǎng)成一個知書達理的少年；是您讓我從稚嫩懵懂走到了現在的懂事成熟。多少次，我迎著晨曦，踏著露水，漫步在校園的小路上；多少次，我唱著歡歌，伴著晚霞，在放學的鈴聲中與母校告別。這里，有我的歡笑和淚水，有我的收獲與失意；這里，留下了我前行的努力，寫下了我成長的足跡。此刻，依舊是那棵雪松，依舊是那棵梧桐，依舊是空曠的操場，依舊是高高的籃球架……一切都沒有變，一切還是那么親切。我仿佛又聽到了教學樓里傳來的瑯瑯讀書聲，聽到了操場上傳來的歡歌與笑語；我仿佛又看到了與母校相伴的20xx多個日子里，寫滿了快樂與幸福，每一個幸福的日子里都有我，還有你。
再見了，我的恩師。感謝您一路相伴，感謝您的諄諄教誨，悉心教導。是您，讓我領略到了大千世界的風采；是您，讓我感受到了人世間的溫情；是您，增長了我的知識，開闊了我的.眼界；更是您，教會我怎樣做人，讓我懂得真善美的意義。走過您窗前，多少次清晨，都是您批改作業(yè)的身影，多少次黃昏，都是您促膝長談的情形。親愛的老師啊，您辛苦了！感謝您嘔心瀝血地甘作園丁，感謝您如春風化雨一般，誨人不倦；感謝您在與我相伴的日子里，給了我人生最寶貴的財富與最珍貴的回憶。
再見了，我的摯友。感謝你風雨同舟，歡樂與共。忘不了我們一起玩耍嬉戲的日子，忘不了我們一起拼搏奮斗的身影。多少次，在我驕傲的時候，你提醒我“勝不驕，敗不餒”；多少次，在我失意的時候，你鼓勵我“跌倒了，重新爬起來”。因為有你，我變得自信與樂觀。因為有你，我變得勇敢而堅強；因為有你，我明白了朋友的意義；因為有你，我體會到了友誼的珍貴。我們一起分享了成功的喜悅，我們一起經歷了成長中的悲傷。感謝你，我的摯友！
再見了，我親愛的母校，我的恩師，我的摯友。我相信今天的離別是為了明天更好地重聚，希望我的母校更加輝煌。我愛你，我的母校！
寫母校的作文 篇7
今天，我小學畢業(yè)了！有畢業(yè)證與獲獎證書，這里面包含著同學無私的幫助、老師辛勤的輔導和父母親激情的鼓勵，自己的汗水和淚水也浸注其中。今天是我最后一次坐在教室里聽老師講話，望著窗外的綠樹，心中無限遐想。
這藍頂黃墻的教學樓、平整寬闊的大操場、迎風招展的五星紅旗------，這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿了快樂的童年時光。
黑色的圍欄，高大的楊樹，挺拔蔥翠的青竹，緊閉著的小東門，總是那么熟悉，然而我即將遠離這里。許多年后，這里我所熟悉的一切，可能又會變得陌生。
曾經迎著微風在操場上歡笑著、奔跑著、嘻戲著，是多么地快樂！可這一切似乎就要被風吹走了；我努力地回憶著，一幕一幕浮現在我的眼前。在這六年里，有歡樂的.笑聲，有辛酸的淚水，有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。回首過去，一個個歪歪扭扭的腳印，一個個微微發(fā)青的果實，就是我在科大附小六年里的經歷。
鈴聲響了，離校了。我慢慢地走出教學樓，注視著領操臺，任低垂的柳枝輕拂我的臉龐。面對著這熟悉的一草一木，我倒退著走，一步一步地離它遠了，越來越遠了。忽然，有一種感覺，它離我是那么地遙遠；不知道我為什么會這么想，可能是因為我不再屬于它了吧，心中升起一股莫名的苦澀。
我戀戀不舍地走出校門，站在圍欄外，默默地注視著這寧靜的校園，已空無一人，只有寂寞的風兒在跑道上徘徊，在花壇間低吟，在秋千上搖蕩。離開了老師，離開了同學，忽然感到自己很孤獨，很無助。覺得自己像是一葉孤舟獨自漂蕩在浩瀚的人生的海洋之中。
六年的友情，六年的師生情，永遠忘不了，永遠銘記在心中。六年的同窗好友，何時能夠再見！六年的授業(yè)恩師，請讓我再一次對您們說一聲：謝謝！
離開了母校，想哭，想笑。笑，我成功地走完了人生的這一段路；哭，何時能夠再見到親愛的老師和同學！可是我沒有哭也沒有笑，因為我知道，前面還有很長的路要走！要走------！
別了，我的老師！別了，我的同學！別了，我的母校！我會眷戀的，我會懷念的，綠蔭環(huán)繞的藤蘿架上的葡萄熟了，樹梢上知了為我唱起了送別的歌！
寫母校的作文 篇8
花開花落，是誰讓我們從年幼無知的一年級學生，成為朝氣蓬勃的四年級學生？是您，衡東二小，我的母校！三年多的生活，讓我深深地愛上了這里的一切。
我愛您，我的老師！一直以來，您對我的關懷和鼓勵都深深地印在我的腦海中。老師，忘不了您在炎炎夏日為我們講課時額上那滴落的汗珠；忘不了您每天放學叮囑我們“路上小心”時那關切的話語；忘不了您在我們遇到困難時那慈祥的目光；忘不了學校廣播里表揚我們班時您那開心的笑容……您用血汗培育著我們這些幼苗，使我們茁壯成長——在陽光下盡情地舒枝展葉，在風雨中學會挺直腰桿。
我愛你們，我的.同學！不會忘記我們在舞臺上手拉著手唱歌時的歡快；不會忘記我們在操場上一起玩游戲時的自在；不會忘記我們一起在知識的河流里搏擊風浪時的團結；更不會忘記你們對我的關心。記得有一次，我在踢足球時不小心摔了一跤，手指擦破了皮。這時，大家紛紛圍上來，并把自己隨身攜帶的創(chuàng)口貼小心地包在我的手上。親愛的同學們，你們知道嗎？當你們給我包扎傷口的時候，一股暖流瞬間涌入了我的心里。
我愛您，我的校園！這里有郁郁蔥蔥的樹木，也有五顏六色的鮮花；有明亮的教室，也有寬闊的操場；有瑯瑯的讀書聲，也有豐富多彩的課余生活……這里留下了我們童年最純真的歡笑和深深淺淺的腳印，也讓我們的理想開始萌芽。
衡東二小，我的母校，我愛您！我一定會加倍珍惜您給予的良好生活、學習環(huán)境，加倍珍惜這種師生情、同學情，更加努力地學習。今日，我以您為榮；明日，就讓您以我為榮吧！
寫母校的作文 篇9
我的第二個家——母校，她就像媽媽一樣哺育著我，她讓“辛勤的園丁”教育我，讓“祖國的花朵”陪伴我，現在即將要離開親愛的母校，我怎能不感謝母校對我的養(yǎng)育之恩呢！
辛勤的園丁——老師，是老師在我依偎著爸爸媽媽哭鬧時用她那溫暖的手牽著我走進校園；是老師，讓我學會了是老師，讓我懂得了誠實的重要，生命的意義；是老師，為我們的成績提高，那縷縷青絲變成白發(fā)；是老師，為了我們最后的沖刺而跟我們一起奮斗……我們欠老師的太多了，我們只有用優(yōu)秀的成績來回報老師。
祖國的.花朵——我的伙伴，是他們，在我遇到挫折時，伸出援助之手；是他們，在我受委屈時，安慰我；是他們，在我遇到困難時，耐心的幫助我；是他們，在我有困難時，和我一起承擔；是他們，在他們有好東西時，和我一起分享……
在這母校里，留下了許許多多的美好回憶，讓我在十年后的今天，再來母校相聚，再用深情的詩歌來感謝老師，再用兒時的笑語來同學交談……母校，您是我的第二個家，我不會忘記！
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