[通用]母校的作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的母校的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

母校的作文 篇1

　　我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情，永遠地在我腦中留存！

　　走到操場，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過一年一度的“盛大杯“足球比賽；這里曾舉行過校五周年慶；這里，曾舉行過”小小運動會”……但每當看到同學們在跑步、比賽，那一幕瞬間涌上心頭……

　　那次是學校開“小小運動會”，我參加了接力賽跑的比賽。

　　賽前，我很緊張，生怕一個閃失，誤了全隊的成績。后來，隊員們互相鼓勵，我的心情平復了一點。

　　比賽開始了！我剛平復下來的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點抖�？斓轿抑�一棒了，我更是緊張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來。就在此時，我耳邊響起了同學和老師的鼓勵聲和歡呼聲，對！不能輸！我身上不知從哪兒傳來一股力量，讓我信心倍增。

　　眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對手，如愿以嘗地把接力棒第一個交到隊員手中……

　　一陣微風吹來，把我拉回了現實，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過一般在我腦海中久久揮之不去。

　　母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學語的小孩子，長成了一個有知識的少年，您是我的'知識的啟蒙者！

　　母校，您給了我許多，我要對你說聲：“謝謝！”

　　再見了，親愛的母校！

母校的作文 篇2

　　鷹媽媽之所以狠心將鷹寶寶推下山崖，是為了讓它學會飛翔，有搏擊長空的勇氣�！�—題記

　　（一）

　　我在教室焦急地等待著成績，根本不在乎電影里的影片放的是什么內容。

　　“老天爺��！菩薩保佑��！我知道你們最厲害了，讓我考一個好成績��！”我雙掌合十，小聲地自語道。

　　“阿策，你在說什么？”花羊羊同學關切地問道。

　　“沒啥，沒啥……”我連忙掩飾自己。

　　素有“假小子”之稱的花羊羊打趣地說道：“你沒發(fā)燒吧，好不容易有場電影可以看，你還不看，千年難得看一回��！”她摸摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭，滿臉疑惑地說：“沒發(fā)燒啊？！”

　　我說：“我看，是你發(fā)燒了，什么千年難得看一回。太夸張了吧！”

　　她機智地反駁：“本來就是嘛？學校難得放一次電影！”

　　轉羊羊插口說：“你倆行行好，別吵了，我還得看電影呢！”此刻，他的眼珠子仍轉個不停。

　　我和花羊羊異口同聲道：“不吵你了，不吵你了，我們也得看電影了！”我和花羊羊相視而笑，做了一個代表默契的擊掌。

　　很快，精彩的電影就看完了。至于它精彩不精彩，我也不知道，只是聽見了高年級同學的驚呼聲，所以，這場電影應該算蠻精彩的了吧！

　　看完電影，我們和藹可親的小燕子老師（其實她姓“晏”）便召集我們將各自的椅子搬回教室。

　　一路上，椅子發(fā)出“乒乒乓乓”聲后，我們回到了充滿書香的教室，老師讓我們拿幾本課外書看一會兒，就回寢室睡覺了。我一個故事還沒看完，就聽見了一個熟悉的聲音在窗外響起。

　　（二）

　　“哦，是爸爸，他怎么來了？放假的日子在明天，他搞錯了吧？！還是，他特別重視我這次的考試成績呢……”我猜心里似乎有一百個問號。

　　很快，一切都得到了解釋。父親說讓我回老家去上學，聽到這個消息，我不知道作何反應�；卣憬�可以見到奶奶他們，但是自己要離開這個熟悉的校園，離開這個美麗的地方，離開這里的每一個人。

　　或許是這個消息來得太突然了吧，所有的同學都深情地望著我，好像是舍不得我離去，盡管我一度人緣不好。老師愣了一下，然后喃喃地說了一句出乎我意料的話，盡管那聲音很小，但我聽得很清楚。這位和藹可親，那一刻被我認為不可能說出這種話的老師說了這么一句話：“這孩子挺不錯的，很乖，成績也不錯，要不您再考慮一下吧，讓他留下吧！”這話是老師對父親說的，當時我在父親的身邊，也聽見了。我鼻子一酸，一陣感動，眼淚在我眼眶打轉。

　　小燕子老師是我曾經的班主任，同時也是我的'英語老師，我的發(fā)音很不標準，英語成績又不好，可是晏老師卻說出了這么一句話，我收獲了久違的感動……眼前仿佛出現了我們在一起的美好的時光：郊游時的我們，上課的我們，玩耍的我們……每一個我們都是那般的幸福、快樂。

　　好久好久，我沉浸在自己的思考中，全然不知父母和老師說了什么。只是覺得自己好幸福，好快樂！

　　（三）

　　很快，我從思考中走出，因為父親的一句話把我的“魂”喚了回來，他說：“阿策，我們該走了，快去收拾行李了吧！”

　　我茫茫然轉過身，茫茫然地隨著爸爸的叫聲去了。收拾行李的時候，也出現了小插曲，年幼的我，提著許多衣服，鞋子等物件，而且還動不動就掉，很狼狽。當然，我的行李太多了。這時，同寢室的“兄弟”們都過來幫我，有的幫我提衣服，有的幫我拿鞋子，小孩子的道別沒有那么多的叮嚀，沒有電影鏡頭里的相擁而泣，有的是他們眼中閃動的淚花。我的好“兄弟”啊，曾經的我們?yōu)榱艘稽c瑣事吵過架，傷過心，如今那友誼裂痕不治而愈。行李收拾得差不多了，我看見我的父親正拿著一只檔案袋朝我走來。然后，父親幫我把東西整理了一下，也幫我拿了一下行李，我也自顧自地走了，我多么想回頭看看��！看看曾經我們生活的地方，看看我即將離別的老師和同學們，可腦子里的一個精靈一個勁地跟我說不要看，看了只會讓不舍和傷心加倍。

　　老師，我走了，原諒我沒有正式向您辭行。我將離開這個充滿我們回憶的地方了。同學們，如果有緣，我們還會再見。希望你們還能記得我。

　　（四）

　　將行李放好，坐上了父親的的車，父親跟我說了許多話。說得很動情，他說，我離開那以后，一定要乖，要聽在浙江的爺爺奶奶的話，要好好學習……

　　他說了許多許多，我鼻子一酸，很想哭，但為了不讓父親看見我這個樣子而擔心，我只能忍著，讓淚水在眼眶了打轉。很快，到了家門口，我將行李搬了進去，可里面，已經有一個行李箱在等著我了。吃飯時，大家一言不發(fā)，沒有像往日那樣，在餐桌上能說會道的了。過了很久，大家依然還是在餐桌上默默地吃著飯，我想活躍一下氣氛。于是，隨便找了個話題來說。雖說是隨便，但這也是我心里想問的。我?guī)е�些些不滿地問道，為什么要讓我回浙江讀書，我在廣西那邊不是讀得好好的嘛！對于這個問題，父母平心靜氣地回答了我，原來有一天吃飯時，他們看見了我的教材和浙江那邊的不一樣。父母認為，我是浙江人，應該接受浙江那邊學校的教育。后來，他們又說了許多的話�？傊�，要表達的意思只有一個，就是說我在浙江那邊要乖，要好好學習，有空的時候，他們也會來浙江看我的。我沒說什么，只是扒拉著碗里的那幾口飯，但飯的味道變咸了，因為里面夾雜著一種叫眼淚的東西。頓時，我發(fā)覺父母其實是關心我的，是關注我的，到了我快要離開他們的這一刻，我真的很舍不得他們。他們是天底下最好的父母，我覺得我很愛他們，很愛很愛，愛到那種欲罷不能的程度。我覺得他們?yōu)榱诉@個家，很辛苦，很辛苦。想起曾經那不懂事的自己，還和他們吵架，真的很后悔，我真的感覺自己很對不起他們。我還后悔啊，為什么，愛要到分離時才會懂。

　　（五）

　　吃完飯后，陪父母看了一會兒電視。但父母說，明天我要坐車，早點睡，我便回到房間，但我始終沒有閉上眼睛，很快地，很快地，太陽公公露了臉，天亮了，我起了床，洗漱完畢后，開始吃早餐，細心的媽媽發(fā)現我成了“熊貓眼”，就知道我昨晚沒睡好，所以，她特意叮囑我去車上要多睡一會兒，我的嘴巴還是沒有閑著，問了父母好多好多的問題，例如：到底是誰帶我去浙江啊，我讀哪所學�！�…，父母跟我說，一切都不用擔心，他們都已經準備好了。伴著無聊的閑聊聲，時間也溜走了。父親開著車帶我們到車站，叮囑了我?guī)拙湓�，就目送我和母親的背影離開了。

　　時光老人駕著他那輛華麗的馬車飛快地奔馳而過，我和母親也搭乘了通往浙江的長途客車，我在車上睡了醒，醒了吃，吃了睡。幾個小時過去了，我就這樣來到了浙江，來到了一所名叫“英華”的學校。

　　我參加了這里的入學考試，因為以前學的教材和浙江的不一樣，我費了九年二虎之力才交卷。語文課文填空題很多都不會寫。作文方面，也因為審題的失誤，考得很不好，才考了六十幾分。后來，媽媽看了一下我的試卷，請求改卷的老師讓我再寫一次作文。重新寫后再交給老師，老師說如果我第一次就那樣寫的話，就不至于扣那么多分了。數學還可以，考了九十多。我總歸是不負“重”望，成功入學了，盡管分數實在不怎么好。

　　（六）

　　入學后，我經歷了很多�，F在，我們的班主任姓程，同時也帶我們語文，資歷深，他是一個幽默風趣，是個關心人，體貼人的老師。我非常喜歡他。是他，發(fā)現了我的閃光點，讓我愛上了語文，讓我愛上了寫作。我以前是個愛哭的孩子，一遇到什么煩心事，就哭，從不主動地去解決問題，而這個老師，他改變了我，從此，我笑口常開。漸漸的，懂得自己去解決問題了。在程老師的幫助下，我逐漸找尋到了我的我理想——我的文學夢。

　　（七）

　　一年暑假，我又來到了那一所熟悉的學校，但我躊躇著，沒進去拜訪曾經循循善誘的老師和昔日的同學，只是去了我們曾經灑下汗水的操場和留下笑聲的校園里的小花園。

　　現在，我相信，不管是曾經的哪一位同學，想必都在為了飛翔，為了飛得更高而努力吧。此刻，我的文學夢和考上一個好初中的目標讓我在積蓄力量，等待到羽翼豐滿的那一刻，準備飛向那更高、更遠、更藍的天空，我心飛揚，我心暢想……

母校的作文 篇3

　　六年的小學過去，我將進入中學�？墒敲慨斘一仡櫺�學生活時，總覺得那么親切，那么難舍難分。

　　我站在校園的水杉樹旁，想起我的班主任葉老師來。我剛進入學校，葉老師就是我的班主任。她對人和藹可親，炯炯有神的眼里總放射著堅毅的光芒。她把我從無知的孩子，教育成有文化的少年。有一次，我的測驗只得了“80”分，下課后，她把我叫到辦公室，我原以為要挨罵了，可是，恰恰相反——她不但沒有批評我而且耐心的幫我講解。在我心里，葉老師就是一盞永不滅的航燈，永遠應到我在知識的海洋中遨游。

　　望著母校的一磚一瓦，一草一木，我思緒萬千。想到再過幾天就離開，心里不知是什么滋味。在教學樓上印著我天天走過的腳��；在教室里，已有著無數學習生活的趣聞。母校，就像一位慈祥而嚴格的母親，無時不刻在撫育我長大。

　　看著追逐的小朋友。我就想起和我朝夕相處的的.同學。在我困難的的時候，同學們向我伸出友情之手；在我有缺點的時候，同學們毫不留情地向我提出；在我成績下降時，我的到的不是白眼冷對，而是溫暖熱情的幫助和鼓勵。這一切難道會忘懷？我的一點一滴的進步，都眼她們的功勞，如今要分手了，怎能不令人留戀呢？

　　怎么忘得了母校的這份情，那么深沉，那么純真！

　　在這兒我要對廟下的所以老師說聲謝謝！我會記得——今天我以廟下為榮，明天廟下以我為榮的！再見了，母校！

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