母校作文(熱)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的母校作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校作文 篇1

　　秋天又結(jié)束了生命的一個輪回，校道上的落葉榕又開始落葉了。啊，六年了，時間就是這么快，我在學(xué)校已經(jīng)生活了六年了，它給我的經(jīng)歷和記憶是豐富的，酸的，甜的，苦的，辣的。當(dāng)這些故事展現(xiàn)在我們眼前，我們感動，我們驚嘆，它如此地動人。學(xué)校造就了我，鍛煉了我，而作為報答，我為它增光添彩，讓我們的學(xué)校更加美麗。還記得那一次……

　　五年級的時候，我被榮幸地選為參加比賽的鼓號隊隊員，從那以后，每天辛苦的訓(xùn)練使我一天天地成長起來，為學(xué)校爭光添彩是我的動力。當(dāng)時正值夏天，我們在操場上頂著烈日，一遍遍地訓(xùn)練。汗水濕透了衣裳，喉嚨渴得冒煙，我們還是不懈地訓(xùn)練著。步伐由參差不齊變成了整齊有力，鼓聲由雜亂變成了雄壯；口號越練越洪亮；動作越來越整齊；號聲越來越鏗鏘有力；圖案越來越美觀……這些都是我們努力的結(jié)果。隊中有的同學(xué)雖然身體不適，但他們只休息一會兒又上場訓(xùn)練，有的.隊員是后備隊員，雖然到時可能上不了場，但他們依然堅持不懈地訓(xùn)練。而我也是積極參加，從不放棄每一次的訓(xùn)練，從不放過每一次的錯誤，總是盡最大的努力去完成每一個動作。比賽的日子終于來臨，我們穿著鮮艷整齊的服裝，聽著老師一次又一次的鼓勵，一句又一句的叮囑，同學(xué)們?yōu)槲覀兗佑�，我們下定了決心：“只許成功，不許失��！”賽場上我們奮勇拼搏，終于獲得了“一等獎”的好成績。“我為學(xué)校添光彩”呼出我們每一個隊員的心聲。

　　“呼呼”的風(fēng)聲吹拂著校園，啊，落葉榕的葉子像一只只金黃色的蝴蝶，飄呀飄呀，它像一封封深情的信，寄給了我們親愛的校園，上面寫滿了我對校園的熱愛，寫滿了我為校園添光彩的熱情，記錄了六年來的學(xué)校生活。我將謹(jǐn)記我們的校訓(xùn)，為我們的學(xué)校做更多有益的事情，為她添光增彩！

母校作文 篇2

　　“咔嚓”一聲，六年的小學(xué)生活定格在相機(jī)聲中。我們馬上就要結(jié)束小學(xué)生活，面對即將離開的母校，我心中充滿無限的眷戀。

　　六年，母校帶給我無限的歡樂；六年，母校留給我無盡的思念。

　　記得開學(xué)第一天，背著小書包，小手緊緊攥著媽媽的我，對學(xué)校充滿了好奇，看到老師和同學(xué)時羞澀不已。我敬愛的老師，是您，展開親切的笑容把我從媽媽手中接進(jìn)教室，從此用殷切關(guān)懷和諄諄教誨引領(lǐng)我快樂的從幼兒走向了少年。從學(xué)字識數(shù)到能寫會算，從懵懂無知到知書達(dá)理，您為我們操碎了心。結(jié)束了小學(xué)生活，就意味著要離開您，我內(nèi)心是多么不舍��！

　　六年時光，我和同學(xué)們從陌生到熟知，在朝夕相處中醞釀出純厚的友誼，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起見證彩虹，校園里到處留有我們歡樂的笑聲。我永遠(yuǎn)記得那次，因為腿生病我不能正常走路，我親愛的同學(xué)，是你們，對我伸開友誼之手，幫我拎書包，給我騰座位，攙扶我上下樓，多么美好的同學(xué)情誼��！面臨著就要分開，我的內(nèi)心是多么難過��！六年時光，我們在母校的懷抱里茁壯成長。早晨迎著朝陽，踏著歌聲，在母校開心的微笑中邁進(jìn)校園；傍晚伴著晚霞，隨著哨聲，在母校溫暖的注視下走回家。校園里的一草一木，一磚一瓦，都印刻了我們的身影。那寬闊的操場上，留下我們無數(shù)的足跡；那紅綠相間的跑道上，記錄著我們奔跑的姿態(tài)；那寬敞明亮的'教室里，響徹著瑯瑯的讀書聲。親愛的母校，在這即將分離的時刻，我內(nèi)心是多么傷感啊！

　　從無知變懂事；從幼稚變成熟；從膽小變勇敢；一路感謝老師的關(guān)心，同學(xué)的陪伴，母校的保護(hù)。這一切都將說再見。伴隨著同學(xué)們高喊“茄子”，小學(xué)生活就這么結(jié)束了，只留下下一張合影，一份回憶。

　　我想對母校說上千言萬語，但在此刻卻只化為一句“母校，感謝您！我親愛的懷抱，再見！”

母校作文 篇3

　　說起小學(xué)，我們一家三代，姥爺、媽媽和我，都有一個共同的母�！�—綏安小學(xué)！

　　姥爺出生在新中國成立初期，按他的話說，吃得飽，有學(xué)上，這是他的父輩們想都不敢想的事。一排低矮的平房，加上一間露天的茅廁，就是姥爺對母校溫暖而深切的記憶。雖然簡陋，學(xué)校卻讓知識照進(jìn)了一個農(nóng)村娃貧瘠的心靈，從此改變了姥爺?shù)拿�運，讓他之后有更多機(jī)會回報家鄉(xiāng)，回報社會。

　　媽媽呢，她與母校的感情就更深了。作為一名伴著改革開放“春雷”降生的幸運兒，在她每一個標(biāo)注成長的過往節(jié)點，都有著祖國和家鄉(xiāng)飛速發(fā)展的印記。她與母校三次不斷加深的情緣，正是不斷見證著改革開放對教育、對一個人、一個家、一座城的巨大影響。從第一次邂逅綏安小學(xué)時那個一臉懵懂的綏安娃；再到畢業(yè)回到母校工作，成為幾十個綏安娃的“班主任姐姐”；再到競聘上崗，成為兩千多綏安娃的“校長媽媽”。她親眼見證了母校的發(fā)展軌跡：從兩層教學(xué)樓，到兩棟四層教學(xué)樓，再到如今擁有兩座大運動場的現(xiàn)代化校園，媽媽眼中的母校，正是在家鄉(xiāng)翻天覆地、日新月異的變遷中完成了美麗的蛻變，成了最令人向往的幸福學(xué)園！

　　我呢，跟姥爺和媽媽一樣，幸運地成為新時代的綏安娃。我們這一代綏安娃所享受的教育紅利，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是姥爺和媽媽那個年代可以比擬的.了，現(xiàn)在的新校區(qū)，占地四十多畝，是老校區(qū)的十倍還多，宛如一座現(xiàn)代化的大花園。學(xué)校的教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓、大禮堂、塑膠操場、足球場、電梯，應(yīng)有盡有。班班通、百兆光纖、交互式電子白板，越來越多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)入了我們的課堂。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)及其它媒介輔助學(xué)習(xí)，提出的問題也越來越多元化。老師們?nèi)耸忠慌_電腦，上網(wǎng)查閱資料，也有更多的機(jī)會到全國各地培訓(xùn)交流，可謂學(xué)習(xí)無界限。資源共享的大數(shù)據(jù)時代，越來越優(yōu)良的師資，越來越豐富的課程，越來越多彩的活動，越來越便捷的學(xué)習(xí)方式，更是讓我們綏安娃的校園幸福指數(shù)不斷攀升。

　　茶余飯后，姥爺、媽媽總是無比憧憬著，昂首闊步行進(jìn)在民族復(fù)興道路上的偉大的祖國，未來又將是怎樣繁榮昌盛的美景！日新月異、奔跑在未來教育道路上的我們的母校，又將帶給一代代綏安娃怎樣的驚喜！作為綏安娃新生代、祖國未來建設(shè)的接班人，我也暗暗激勵自己，為著越來越美麗的中國風(fēng)景，為著越來越現(xiàn)代化的母校前景，綏安娃，必須為夢想蓄力、發(fā)力！

母校作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我從小學(xué)畢業(yè)成為了一名初中生，但我還是對我的母校戀戀不舍，我利用這個國慶長假，坐車回到了那個陪伴了我六年的地方。

　　車到了，我來到學(xué)校門口�？粗�那高高的教學(xué)樓，我仿佛看到了我們以前在樓道里奔跑的.身影，聽到了下課時的歡聲笑語。走進(jìn)教學(xué)樓，我回到了我上了六年課的教室。教室沒變，還是同一塊黑板、同一個講臺、同一些桌椅，但是里面上課的學(xué)生卻是不同。我在講臺底下找到了我以前上課時用的課本。這破舊不堪的課本，卻蘊(yùn)藏著我們深刻的記憶。我通過這破舊不堪的課本，仿佛看到了我們以前上課時的情景——老師在上面耐心的為我們講解著課文，我們在下面坐的筆直筆直的，專心致志地聽老師講課，老師時不時點一名同學(xué)起來回答問題。

　　我走出校門，還在想著我們在母校的經(jīng)歷。正在想著想著，突然撞到了一個人，我正想抬頭抱怨幾句的時候，那人忽然叫到我的名字，我定睛一看，原來是我的小學(xué)同學(xué)，他把我邀請到他家去玩，我跟著他一進(jìn)門，我就看到我們班上一些同學(xué)都在這，我們聊了很久才回家。

　　現(xiàn)在想一想，還是蠻懷念母校的，不知到下一次再去又是什么時候了。

母校作文 篇5

　　歲月匆匆，花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人心中都充滿了留戀之情�；厥淄�事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。

　　時光匆匆，在這的學(xué)校里，我從一個少不更事的小女孩變成一個能夠獨立思考、積極進(jìn)取的女生，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更重要的是，在這時光匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。

　　殷殷情意，終系不住欲行的腳步，再見吧！情同兄妹的同學(xué)；再見吧！恩如父母的老師。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，在不經(jīng)意間，我走過了六年的小學(xué)生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　六年時光匆匆流逝了。相聚不知珍惜，離別才顯感情重。此刻，離別的晚會為我們而開。再回首，張張熟悉的面孔像朵朵彩云從心空一一掠過多姿多彩的生活猶如童話般的夢境，在你我心頭上重播�？蛇@一切，都即將如輕煙一縷，緩緩地飄向白云深處。

　　我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，照耀著美麗的校園，我常常伴著耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，心情地享受著難于形容的愜意，舒心地背誦著英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境，校園里的一切顯得那么明快，而我們的記憶力卻是出奇的好，那種收獲知識的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗內(nèi)，傳來瑯瑯讀書聲，像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們每一個學(xué)生的追求。

　　猶記六年前，我們還是一個年級的小學(xué)生，那年，我們親手種下的，如今在那碎磚瓦礫旁，嬌艷的身姿正迎風(fēng)微風(fēng)微笑。雖然我們現(xiàn)在要離開這個可愛的校園，但我會永遠(yuǎn)銘記：在這里，我們曾播種春天，收獲秋天；我們曾歡笑學(xué)習(xí)，用心追逐，在碧藍(lán)的天幕下，我們一起同唱歡歌。

　　忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。

　　忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那段時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中，我們一起度過這段美好的歲月，我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，曾經(jīng)在平整的操場上盡情玩耍。六年了，轉(zhuǎn)眼間要分手了，心中怎能平靜呢？

　　忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。

　　我多想，時間的老人停下他匆匆的腳步；我多想，歷史長河滯住她洶涌前進(jìn)的巨流，讓我們把這一切，這美好的一切統(tǒng)統(tǒng)攝進(jìn)眼里，裝在心中，作為人生永久的珍藏記憶。

　　再見吧！親愛的同學(xué)。理想是彼岸，行動則是那架鋼鐵長橋，那艘諾亞方舟。無數(shù)成功者的足跡證明，拼搏才成功的主干。在人生的大海中，有許多個驛站，只要平時練就奮飛的本領(lǐng)，成功的機(jī)遇就會等著我們。

　　回首往事，心靈的時間在倒轉(zhuǎn)。小時候，人生百味我只知道甜，驕傲任性，衣來伸手，上學(xué)后，我明白了一點：生活中畢竟不只有甜，也有酸、有苦、有辣，因而，我學(xué)會了謙虛為人，學(xué)會面對挫折與困難。在母親的生活中，我漸漸領(lǐng)悟到人生的真諦：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人，可以沒有智者觀察世界的.悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻(xiàn)，就像一支支粉筆為他人化成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體會到了友誼的真誠：互相幫助、雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。

　　如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只把依依不舍的眷戀化做志向，竭立回報母校：在剩下的三個月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前，讓生活縮放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐，拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合起雙手，閉上眼睛，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動，對母校、老師、同學(xué)深情的道一聲珍重！

　　對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的，讓我們再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我成長的母校。

　　在我即將走出母校之前，讓我看你最后一眼！

母校作文 篇6

　　佇立窗前，我曾無數(shù)次凝視著院子里那棵孤獨的大樹，看著它歷經(jīng)每一個春、夏、秋、冬……

　　小學(xué)畢業(yè)那天，我們就像那棵樹在秋季里的黃葉一樣，從“母親”的身上飄然離開……

　　如今，我依然常常佇立于窗前，環(huán)視著四周，懷念那樹，懷念母校，懷念老同學(xué)，懷念白發(fā)與日俱增的老師，懷念我們天真無邪的歡笑……

　　在母校的.歲月，我曾無數(shù)次在草地上曲臂而枕，仰臥在碧綠中享受著溫暖的陽光;也曾在彎曲的跑道上竭力奔跑，去揮灑著青春的汗水。每一處，都洋溢著我們的歌聲，也積淀著我們的思念……

　　那沐浴在書香里的教學(xué)樓，是我們?nèi)杖找挂箤W(xué)習(xí)的地方。我們的腳印深一個淺一個地刻印在那里的地磚上，我們的一切知識，都從那里習(xí)得……

　　那洋溢著歡聲笑語的班集體——正是由64名同學(xué)組成的六年三班。我的同學(xué)，我的老師，還有我。我們曾在那里為夢想而戰(zhàn)。上課時，我們的身影奮發(fā)而忙碌;下課后，我們肩并肩，在一起嬉鬧游戲。我們在同一間教室，用相同的態(tài)度面對每一天、每一節(jié)課，那個最熟悉的時空，充斥著關(guān)于我們的氣息，洋溢著溫馨……

　　記得，我們正在安靜地上晚自習(xí)，學(xué)霸們都坐在座位上，看著自己喜愛的書。忽然，停電了，正徜徉在書中的故事情節(jié)里面的幾個學(xué)生，居然失控地尖叫起來。

　　“唉，走火入魔!”不知是誰大聲提醒了一句，引來全班人的大笑。來電了，我們相視而笑。

　　步入初中后，我們告別了曾經(jīng)，各自安好。除了絲絲憂傷與懷念，更多的是矚望彼此、守候友情。不知不覺，這一切都化作了前行的力量，引領(lǐng)我勇往直前。

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