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母校的作文3篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的母校的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母校的作文 篇1
母校這個(gè)字眼兒,對(duì)我來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也不陌生。聞，那芬芳清香的桂花，淡淡的香味彌漫在校園內(nèi);看，那姹紫嫣紅的紫荊花，裝飾在后園，每次上完體育課，都能看見她婀娜多姿的身影;瞧，那零星點(diǎn)綴的芒果花，預(yù)示著下一次果實(shí)的到來(lái)……
我是一名普普通通的小學(xué)生，不喜歡招搖過市。第六個(gè)夏天，我們將迎來(lái)第一次畢業(yè)，內(nèi)心被兩種情緒所控制：懷念與不舍。撫摸著教學(xué)樓的瓷磚，石書粗糙的花紋，樓梯扶手，眼中有著淡淡的憂傷，我希望用畢生所學(xué)過的美的語(yǔ)言，來(lái)描繪出我記憶中的母�！�
在我朦朧的記憶中，第一次入學(xué)，我用著好奇的目光張望著這個(gè)即將與我相伴六年的'學(xué)校。鞭炮花爬滿了警衛(wèi)室房頂，精神地托出桔紅色的花蕊，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)這學(xué)習(xí)，北嶺歡迎你!”黑色的理石上燙金著四個(gè)字：北嶺小學(xué)。一開始，我就喜歡上了這所學(xué)校，至于原因，也許是因?yàn)槠恋木壒�。走進(jìn)校內(nèi)，一排菠蘿蜜樹給人很親切的感覺，不會(huì)拘謹(jǐn)，它們彬彬有禮地向我們問好，還貼心地往前伸出一只青綠的手，為我們遮擋些許陽(yáng)光。風(fēng)雨球場(chǎng)是我避暑的好地方，每到炎熱的夏天，里面不會(huì)悶熱，時(shí)而吹進(jìn)一股混合著青草香味的熱風(fēng)。找?guī)讉�(gè)朋友愜意的盤腿坐在這，玩著翻花，煩躁的心情立馬平靜下來(lái)。以前在籃球場(chǎng)前屹立著一座石書，如今，石書被偏移至左邊，中間位置放了一座徐潤(rùn)的頭像，下邊寫上了徐潤(rùn)一生的簡(jiǎn)介。啊，北嶺小學(xué)的創(chuàng)始者——徐潤(rùn)，你是多么偉大!
還記得，第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校的植物園，好不容易找到，在學(xué)校角落以及綠樹的掩護(hù)下，幾乎發(fā)現(xiàn)不了這一清新的角落。我激動(dòng)又好奇地走進(jìn)這植物園門前，想一覽里面的植物，一把鎖，出現(xiàn)在我的眼前。我不愉快地皺了皺眉，幽怨地看了看門鎖，但在我那強(qiáng)烈的好奇心下，我跑到植物園側(cè)面，驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)是鐵欄桿，雙手撐在欄桿上，白凈的小臉緊貼著欄桿，瀏覽了一下里面的植物，此時(shí)，我多想沉浸在這片綠海中，呼吸著清新的空氣，尋一處干凈的綠草地躺下，愜意地雙手交叉至頭頂，密集的綠葉中零零散散地射下幾縷陽(yáng)光，閉眼小睡，做著童話般的夢(mèng)……我暗暗地給這植物園取了個(gè)好聽的名字：世外仙境。
還記得，第一次玩“探險(xiǎn)游戲”，每個(gè)人在這學(xué)校里尋找未知地，未知物，再分享給大家。這游戲，是在我們強(qiáng)烈的好奇心下，覺得學(xué)校肯定還有許多未知領(lǐng)地，未知物品。當(dāng)然，我們從來(lái)沒有隨意亂闖教師樓，在我們的意識(shí)中，教師樓如機(jī)密重地，隨意亂闖，會(huì)有不好的結(jié)果。我們最先發(fā)現(xiàn)的是廚房旁的小徑，里面邊角種了竹子，在適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用上了欄桿圍起來(lái)。這是個(gè)捉迷藏的好地方!我們記下了這個(gè)地點(diǎn)，并且取了個(gè)名兒——隱地。這一下來(lái)，我們地方發(fā)現(xiàn)的不多，物品發(fā)現(xiàn)的挺多，現(xiàn)在回憶起來(lái)，覺得自己是多么可愛，天真。連一個(gè)高年級(jí)哥哥姐姐隨意丟棄的修正液，修正帶都覺得如獲至寶，可想而知，當(dāng)初我們是多么的天真可愛。
六年之后，懵懵懂懂的女孩變成了品學(xué)兼優(yōu)的少女，瘦小纖弱的蓮霧樹變成高大挺拔的大樹;緊密嫩綠的小草變成枯黃干燥的草根……
六年之后，樹依舊是墨染的綠，花依舊是胭脂的紅，天空依舊是海水的藍(lán)……在這萬(wàn)年不改的教學(xué)樓下，曾經(jīng)有過一個(gè)文文靜靜的少女淡然地看著面前的面前的景物，時(shí)而勾起嘴角，時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而開懷大笑，因?yàn)�，這里曾經(jīng)有過她美好的回憶……
我愿意牽著你的手，一起返回北嶺，穿越記憶的時(shí)空，沉浸在小學(xué)那年有過的各種奇聞異事……
北嶺小學(xué)，你給予了我很多美好的回憶，當(dāng)我再一次點(diǎn)開北嶺小學(xué)的校歌時(shí)，淚無(wú)聲地落下，因?yàn)橛辛酥档梦胰ジ卸�，值得我去回憶的人——校長(zhǎng)，老師，同學(xué)，學(xué)校的一切。才成就了今天的我。我記下了，校訓(xùn)：溫故而知新。
母校的作文 篇2
我已經(jīng)上六年級(jí)了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開我的母校了。也將離開我認(rèn)識(shí)六年的同學(xué)了。我愛我的母校，可是馬上就要離開母校，離開六年來(lái)認(rèn)識(shí)的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的舍不得。
在我高興的時(shí)候，母校就像陽(yáng)光，在我不高興的時(shí)候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時(shí)候，學(xué)校讓我在陽(yáng)光中快快樂樂的成長(zhǎng)。在我絕望的時(shí)候，母校給了我希望，在我無(wú)助的時(shí)候，母校就像一把手，讓我從無(wú)助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個(gè)意見嗎？第一個(gè)是我們的學(xué)校沒有圖書室。讓許多愛好學(xué)習(xí)的學(xué)生無(wú)法看到的書，學(xué)到的知識(shí)。也讓許多想提高學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生無(wú)法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個(gè)圖書室。讓許多愛好學(xué)習(xí)的人學(xué)到的知識(shí)，也讓想讓自己分?jǐn)?shù)提高的人一個(gè)機(jī)會(huì)。
第二個(gè)意見就是因?yàn)槲覀兊牟賵?chǎng)太小了，我建議擴(kuò)建。因?yàn)樵谡n間十分鐘的時(shí)間，本來(lái)就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息�？墒且�?yàn)椴賵?chǎng)太小了。讓許多人不能活動(dòng)，因而在上下一節(jié)課的時(shí)候，腦子會(huì)感到勞累想睡覺。如果長(zhǎng)時(shí)間下去的.話，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。
我還有幾天就要離開我的母校了，我真的是非常的舍不得。
母校的作文 篇3
母校，一個(gè)神圣的地方。在學(xué)子們的心中，永遠(yuǎn)是傳播知識(shí)的神圣殿堂，鑄造靈魂的精神家園，指引方向的導(dǎo)航明燈。這里，是一片廣袤的沃土，多少園丁的付出在這里生根發(fā)芽，枝繁葉茂；這里，是一方燦爛的星空，無(wú)數(shù)學(xué)子的夢(mèng)想在這里光輝閃耀，風(fēng)華奪目……。
坐落在鳳凰山下，楓溪河畔有一個(gè)眾所周知的學(xué)�！曛奘型鈬�(guó)語(yǔ)學(xué)校。那是我的母校。
每年都有許許多多來(lái)自各個(gè)不同小學(xué)的學(xué)生來(lái)外國(guó)語(yǔ)考試。在他們心中，外國(guó)語(yǔ)是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，能來(lái)到這里讀書，是一件多么令人興奮的事情�；貞浧鹨荒臧肭埃乙彩悄侨巳褐械囊粋�(gè)。對(duì)于第一次來(lái)到這里，我有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不知所措。同時(shí)也是第一次看到這么壯觀的場(chǎng)面。街道上，人山人海，馬路上，車水馬龍。在半路時(shí)，還因?yàn)檐囕v過多，路太窄導(dǎo)致堵車�，F(xiàn)在，因?yàn)榉乐惯@種事故的再次發(fā)生，那個(gè)狹窄的道路已經(jīng)拓寬。
來(lái)到外國(guó)語(yǔ)上學(xué)后，我漸漸開始了解這個(gè)學(xué)校，這里的生活豐富多彩，充實(shí)而快樂。每天都能看見大家匆匆忙忙的身影。同時(shí)，也是一個(gè)高手如云的地方，挑戰(zhàn)性極強(qiáng)！并且，可以交識(shí)許多好朋友，在互相學(xué)習(xí)中，共同進(jìn)步。
每天清晨，有同學(xué)們的.朗朗地書聲；深夜的燈光下，有我們苦讀的身影；實(shí)驗(yàn)室里，有我們深邃的探索；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們奮進(jìn)的足跡；藝術(shù)節(jié)上，有我們縱情地歌聲；學(xué)校餐廳，有我們節(jié)儉“光盤”的模樣。作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)子，我們?yōu)槟軌驌碛羞@樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，為能有伴我們成長(zhǎng)進(jìn)步的老師而自豪。在我們的心底，也許無(wú)時(shí)無(wú)刻不在因“我是株外人”而倍加欣喜。
母校為我們提供了如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，我們又怎能不心懷感激？外國(guó)語(yǔ)啊，夢(mèng)想飛揚(yáng)的地方！我們深知：我們的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的教育，離不開老師的栽培！
因?yàn)橹�，所以懂得�，F(xiàn)在，我們正在初二這一重要時(shí)期中，即將面臨著生地會(huì)考。老師們?cè)诎偃帐膸熤袨槲覀兗佑凸膭�，在私下默默的為我們�?zhǔn)備資料，我們也和相對(duì)應(yīng)的班級(jí)進(jìn)行了挑戰(zhàn)，這一切都是母校為我們提供的。在如此好的學(xué)習(xí)氛圍下，我們要做的便是考取雙A，為母校爭(zhēng)光添彩！讓母校以我們?yōu)轵湴粒屇感８x煌燦爛！
在外國(guó)語(yǔ)的歷史上添上更加璀璨的一筆！
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