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(熱)母校的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的母校的作文3篇,歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
一股股桂花的清香在我身邊飄蕩,一排排樹(shù)叢在身邊站立,一棟棟高大美麗的樓房在操場(chǎng)旁聳立。但是,想起這不是我熟悉的母校,就會(huì)感到一陣凄涼。也許,我是想你了吧,我親愛(ài)的母校。
仍就記得,小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,那天的太陽(yáng)有點(diǎn)耀眼,以至于讓我有些暈乎乎的。我被推進(jìn)了校園,卻不知教室在哪兒。我在學(xué)校里逛了又逛,越走越害怕,越走越陌生,正當(dāng)我著急地快哭起來(lái)時(shí),溫柔的班主任老師摸了摸我的頭,一邊安慰我一邊拉著我的手,把我領(lǐng)回了教室,也領(lǐng)入了學(xué)習(xí)的殿堂。
時(shí)間像流水一樣,一晃,我就到了四年級(jí)。一次班級(jí)開(kāi)展“達(dá)人秀”活動(dòng),要每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,我緊張兮兮地走上臺(tái),背到一半詩(shī)時(shí),我的.詞像是被夾子夾住了一樣,一個(gè)字都說(shuō)不出。我的臉火辣辣的,衣角卷了又卷,看著臺(tái)下48雙眼睛,我似乎像是被48只豹子盯住了一般。突然,如雷鳴般的掌聲響起,他們的掌聲更像一股股清流,洗凈了我所有的不安,我含著淚,背完了最后一句詩(shī)。
六年級(jí),一定是個(gè)難以忘懷的學(xué)年吧。同學(xué)六年的陪伴,一起流下了一滴又一滴的汗水,在學(xué)校里,留下了一點(diǎn)又一點(diǎn)的印跡,更甚至,因?yàn)橐晃焕蠋煹幕疾。黄鹜纯啻罂,因(yàn)橥痪湫υ捫Φ梅瓉?lái)覆去。臨別之際,用自己的雙手做出的一本又一本同學(xué)錄又如何能裝盡我們的情誼呢?也許,那些只有我們自己才能明白的“專(zhuān)有名詞”也已深刻地印在了我們腦海里了。
母校,我想,我真的是想你了,想念你的每一樹(shù)春風(fēng),想念只屬于我們自己的六(4)班,想念每一位孜孜不倦的老師,想念你的一切的一切。母校,也許我是真的想你了。
母校的作文 篇2
我懷念的母校,是什么樣子的呢。二年不見(jiàn)母校,甚是想念!澳感!蔽邑慅X細(xì)嚼著這兩個(gè)字。我的回憶!珍藏在這里。
車(chē)到了,我望著面前著嶄新的大樓。我想起了以前這所大樓是多么的破爛不堪。我看著這嶄新的大樓我毫無(wú)在小學(xué)的感覺(jué)。短短兩年,這里為小學(xué)生蓋好了房子,設(shè)備也都完善了。我眼睛里有淚水,我半是歡喜半是憂愁,歡喜。這里的`設(shè)備完善了,不用再受苦了。憂愁,我再也找不到母校的感覺(jué)了。“涵你來(lái)了?”一個(gè)陌生的聲音,但又十分熟悉的聲音。我猛然轉(zhuǎn)過(guò)頭,我有些不知所措只是回答了“嗯,你來(lái)干嘛?”“我?呵”只是來(lái)看看我聽(tīng)著有著嘲笑的感覺(jué)。我的眼睛濕潤(rùn)了!斑@里已經(jīng)不是以前的母校了。”“恩”輕輕地回答了一聲。我不想再說(shuō)下去,趕忙進(jìn)入教學(xué)樓。我?吹搅死蠋!斑祝磕阏(lái)了!薄邦~,過(guò)來(lái)看看……”不免有些尷尬“恩”“我一會(huì)就走了”我自嘲的說(shuō)說(shuō)!岸鳌
到了車(chē)?yán),我的心情十分?fù)雜。我哭了……怎么辦,我有些感到失望!澳感!W兞恕蔽覠o(wú)聲的哭了……
母校的作文 篇3
夢(mèng)浮在我心中,我浮在四壁的書(shū)香里,書(shū)浮在赭色的教學(xué)樓里,這些樓浮在一層一層樹(shù)的綠海里,這是一個(gè)美麗的校園。這里,是廣中。
行走在校園里,我開(kāi)始靜靜沉思,開(kāi)始用眼睛發(fā)現(xiàn)。校園里有的不僅僅是一群又一群黑發(fā)亮眼的莘莘學(xué)子,不僅僅是把青春獻(xiàn)給教育在欣慰中垂垂老去的老師們,這里的一草一木,都用不同的方式詮釋著學(xué)校的精神,有自己的愛(ài)與夢(mèng)。
“那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾!睆V中的校園里沒(méi)有劍河浪漫的金柳,有的.是向上的喬木和葳蕤的青草。它們綠著,綠著,很多年都保持一種生命不息的姿態(tài),激勵(lì)著青森森生長(zhǎng)的我們,迎著天之涯追夢(mèng),向著地之角蔓延自己的風(fēng)采。
校園就是這樣的,有歌聲笑聲還有琴聲,但更多的是瑯瑯書(shū)音。我們讀史以明智,我們讀詩(shī)以靈秀,我們重文以洗禮思想,我們學(xué)理以探索世界。廣中的學(xué)子不僅讀書(shū),并且也在一個(gè)個(gè)春秋冬夏養(yǎng)浩然正氣,育中華雄風(fēng)。
“尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。”有夢(mèng)的不止我一個(gè)人,雖然這個(gè)社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng),但在廣中我找到的更多是友誼。一樣的志向帶來(lái)的是一樣的攜手并進(jìn),我相信經(jīng)過(guò)三年,我們的友誼仍然像林間的松風(fēng),清馨而又充滿力量。張曉鳳女士說(shuō)她和她的同事們“為一個(gè)學(xué)校而老,跟其他的一時(shí)俊彥一起老是一種幸!,我們雖與他們年齡相差甚遠(yuǎn),但緣也差不多如此吧。在一度一度樓外鳥(niǎo)語(yǔ)里,在一陣一陣的上課鐘聲間,在窗外開(kāi)不敗的花兒芬芳的韻律間,我們一起交出我們的青春,成為一個(gè)真正的大人。
我放心把我交給廣中,就像把自己在黑夜里的的未來(lái)交給北極星。歲月如歌,無(wú)論枯乾山水,我仍然篤定。
“天空以變幻的藍(lán)色鋪敘,云以干凈的手法描繪,然后交給我的眼睛去印刷,我們都在敘述一個(gè)夸父的故事。”菁菁校園,教會(huì)我愛(ài)與夢(mèng)的廣中,我和你一同成長(zhǎng),一同拔劍,出征。
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