母校的作文集合[4篇]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的母校的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校的作文 篇1

　　我馬上要離開我的母校，是多么懷念和同學在一起玩耍、學習的日子。

　　啊!我親愛的母校，是您教育我六年，這六年來有很多美好的回憶，回憶里有很多的快樂，馬上要離開母校才覺得是有多么的不舍，回想起來，在我們玩耍的'時候，時間它不會停下來陪我們一起玩耍，而是繼續(xù)的奔跑;在我們說話的時候，它不會偷聽我們的講話，而是繼續(xù)向前走;在我們發(fā)呆的時候，它不會說我們，而是繼續(xù)走，時間很快，像一場夢，一場很長很長的夢，它遲早是要醒的，而不可能讓它停留在這一瞬間，什么都可以留住，可只有時間是停留不下來的，在我即將離開我的小學母校我要說：“一定要好好學習，不要后悔”這一場夢也即將要醒來了，而另一場新的夢也即將開始了……

　　母校!我的小學母校!我即將要離開你，我是多么的不舍!

母校的作文 篇2

　　我至今仍忘不了那個名叫趙翠的女老師，她的聲音，她的模樣，她的神情，仿佛歷歷在目。

　　記得我是三年級的時候轉(zhuǎn)入的這所學校，雖然人生地不熟，但是那時的同學們心思單純，好相處。于是我便靠著自己熱情的性格很快和同學們打成了一片。然后就聽說了趙老師是最兇的老師，而且是教數(shù)學課，自那以后，我的數(shù)學課沒有一節(jié)是不好好聽的。

　　盡管我非常努力，還是對數(shù)學差那么一點悟性。那一天，發(fā)了剛考的數(shù)學試卷，一發(fā)下來我就懵了�！�68！我的天！這回一定會死在媽媽的緊箍咒語里了！”我剛在心里這樣想著，阿輝就走過來了，他對我說：“快去數(shù)學老師辦公室吧，祝你好運！”“��？去傳說中最可怕的地方！”我在心里默默的念：“神啊！保佑我吧！千萬不要被大卸八塊！”

　　拖著沉重的步子進了辦公室的門，一進門我就看見了正在埋頭看作業(yè)的趙老師，她一臉的疲憊，我想：“唉！這回肯定完了，不把我批死才怪！”趙老師看見我進來了，就向我招手：“來，過來�！蹦菨M臉的和藹一點也不像課堂上嚴肅的她，老師讓我站到她面前，然后緩緩地說：“金可欣，是吧？”“嗯�！薄澳闶切律�，老師對你以前的一切都不知道，同學們也是，所以你要做的更好，不要讓我們以為你原來就是個學習不好的小女孩。我不管你的以前，來到這里就是你的一個新的開始，你要在這里開始新的'學習。女孩子必須要配得上‘冰雪伶俐’這個詞，笨笨的女孩不招人喜歡。咱得好好學才行啊，你看你語文這么好，更不能讓數(shù)學拉分�。　薄班�。”“好了，快上課了，你回去上課吧！”“嗯�！蔽耶敃r心里已經(jīng)無比羞愧，不知道說什么。已經(jīng)崩潰了的我，淚水早已決堤，卻只是在無聲的哭泣，我并不想讓趙老師知道在她的班上轉(zhuǎn)來了這么一個愛哭，看見數(shù)學直接變白癡的家伙。

　　剛和趙老師相處的日子里，我曾經(jīng)害怕過她，但后來我才越來越感受到，她是嚴在其外，愛在其中。

　　趙老師曾反復提醒我們上體育課做游戲的時候，一定要小心。那時的我們生性好動，哪里聽得進去。結(jié)果有一天在玩“跳山羊”的時候，因為當“山羊”的那個叫劉暢的女生突然抬起了頭，而那個要“跳”的同學已經(jīng)要用手撐上她的背。于是理所當然的，劉暢磕掉了半顆門牙，她在那里放聲哭泣。阿輝的第一反應是去叫趙老師，老師下來以后，看了看劉暢的情況，半生氣半心疼的說：“平常叫你們小心點，小心點，都不聽，所以就這樣了，對不對？”劉暢還在哭，不知道她是為了自己磕掉了牙還是因為自己沒有聽趙老師的話而感到后悔。趙老師見劉暢還在哭，說：“沒事，磕掉半顆門牙算什么，咱是最漂亮的。沒事的，老師和同學們還是一樣喜歡你，沒有人會笑你的�！崩蠋煹囊环�話讓快要哭到接近崩潰的劉暢止住了哭泣。那時候的我才知道，趙老師并沒有我所想的那么可怕，那么嚴厲，那么不通人性，她還是有會心疼人的一面。

　　趙老師上課的時候總是會給我們講一些關(guān)于她的旅行事跡，那時候的我們總安靜的聽著，她專注地講著。我們其實挺希望她可以再多講一會兒，不光是因為這樣可以少上一會兒課，還因為那時候的我們渴望著對老師多一份了解。

　　趙老師啊，我是有多么想念你。我迄今已有三年沒去看望過你了。人們總是說，小學老師不重要，中學老師才重要。我卻想說，中學老師縱然重要，可小學老師卻是我的學涯起點。在我的心里，沒有一位老師的重量可以超過趙老師。她是我這一輩子的良師，一輩子的。

　　我想我這一輩子肯定是忘不了趙老師了。趙老師啊，你可知道我在寫這篇文章的時候，是有多么的想要回到你的身邊，想要一輩子都長不大，想要當你一輩子的學生。老師啊，你可曾記得你有一個叫做金可欣的學生。你的那個學生想你了！她想你了！她想謝謝你，謝謝你在她那剩下的短暫的三年小學時光里，教會了她那么多的東西。

　　縱然過了多年，我依然清晰的記得她的聲音，她的模樣，她的神情，仿佛歷歷在目。

　　初三：金可欣

母校的作文 篇3

　　遼陽市第六中學小學部——我的母校。我還有幾個月就要離開了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學習生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情，現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。

　　我這個學校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學合并建立9年一貫制的學校。

　　時光飛逝，我在我的母校小學部不知不覺過了六年的學習生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對我們母愛般的關(guān)懷和愛護。

　　我的'母校在我心里最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學大樓和寬廣的操場，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木，那鮮花到春天的時候，爭相開放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個角落。校園是知識的樂園，成長的空間。高大的教學大樓就像兩艘揚帆起航的輪船，載著我們暢游知識的海洋。

　　我還記得上一年級時，我想快快的長大，多學知識，長大為祖國貢獻偉大的力量。可現(xiàn)在長大了，卻對母校、老師和同學有些留戀和難忘。我愛我的母校，因為在那兒我學到了知識、友誼、道德、團結(jié)、將來為祖國建設奠定了基礎和希望。

　　我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導我的老師的名字叫金明瑞，老師對我很好，記得上一年級的時候，我只考了70、80分，到了二年級的時候我就考了第一名，我知道那都是老師細心培養(yǎng)和耐心的教導，才使我的成績更上一層樓。

　　從三年到四年教我的老師姓韓，對我也很好，對每個同學都很和藹，使我們感到很親切。

　　從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽說那瑩老師是學校里最有知識的老師，雖然那老師很嚴厲，但我們心里都有數(shù)，都知道那老師是為我們好，那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。

　　老師就像春風細雨一樣，用她的點點滴滴滋潤著我們，讓我們茁壯成長，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想！

　　我敬愛的母�！�—理想的殿堂！

母校的作文 篇4

　　歲月如梭，在我們不經(jīng)意之間輕輕地從指尖流過。轉(zhuǎn)眼間，二十年了。地方還是那塊地，卻在也不會是那個味道。

　　長安七中，媽媽之前的母校。趁著國慶節(jié)有空的檔，我們回到了媽媽之前的母校來看看。這是一座初中學校，規(guī)模并不大，但高大的紅色教學樓、一座座威嚴的名人雕像使這座學校顯得十分高大，氣宇軒昂。站在學校門前，我和媽媽仰著頭看著高高掛起的學校名稱，十分氣派。媽媽告訴我，之前的學校門口沒有這么高大，更別說還用上鍍金大字。之前的學校因為在農(nóng)村，沒用多余的錢來裝飾，只能寫在一張紙板上放在門口。我點了點頭。接著往里走，學校如同一個大公圓，綠化做得非常好。鳥語花香，郁郁青青。右手邊的“密林”深處，還能過隱若現(xiàn)的看到一個小亭子。往進走走，可以看到一條如同故宮里的.長廊，古色古香，同時十分安靜。媽媽告訴我，這是學生們讀書或?qū)W習的地方，再鬧的學生拉到這里也會立馬安靜下來。媽媽說，整個學校，也就只有這片竹林沒有變，而其他地方都變得令人陌生。庭院附近，是學校的操場。草皮已有些久了，不再那么鮮綠。

　　我不禁感慨祖國的發(fā)展之快，在短短幾年的時間里就發(fā)展成了亞洲的強國。我愛你，中國！

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