我的母校作文[精選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我的母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的母校作文 篇1

　　我的母校位于西寧市海湖新區(qū)文景街，名叫文匯小學(xué)。優(yōu)美的風(fēng)景和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣給我留下了深刻的影響。

　　進(jìn)入學(xué)校的大門，首先吸引人們眼球的是右側(cè)的光榮榜，里面掛滿了“校園之花”們的照片，他們一個(gè)個(gè)是學(xué)校和班級(jí)的驕傲，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。左側(cè)宣傳欄里是我校同學(xué)們幫助他人、講文明、講禮貌的先進(jìn)事跡，每個(gè)人的感人事跡都讓人感動(dòng)的落淚。一直往里走，就到了我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)是我們課外活動(dòng)的最好場(chǎng)所，看有同學(xué)在跳跳繩，還有幾個(gè)同學(xué)在打籃球，一片熱鬧的景象，大家都玩的'可開心了！操場(chǎng)邊有幾棵小樹，其中一棵樹是我經(jīng)常玩的地方，那課樹下留下了我美好的回憶。操場(chǎng)兩側(cè)是教學(xué)樓，共有五層。聽，同學(xué)們正在教室里朗讀課文呢！

　　在我的母校、我的老師教會(huì)了我許多知識(shí)，更重要的是讓我懂得了做人的道理。母校把我培養(yǎng)成了一個(gè)在同學(xué)們看來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)的“校園之花”，但我自己覺得，很多方面還有差距，需要向同學(xué)們學(xué)習(xí)。

　　記得二年級(jí)時(shí)一次考試，我的成績(jī)下降了，還被同學(xué)們稱為校園之花，好長(zhǎng)一段時(shí)間我覺得我對(duì)不起老師和同學(xué)們的信任。那時(shí)，我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不但要將自己的成績(jī)趕上去，還要幫助別的同學(xué)，我們一起進(jìn)步，為母校、為班級(jí)爭(zhēng)光。第二次考試我做到了，得了第一名。

　　我的母校有我成長(zhǎng)的足跡，我愛我的母校！

　　我的母校作文 篇2

　　歲月匆匆，花開花落，六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝！六年，哺育我的母校，在今天，即將離開！我心里是多模不舍啊！六年，在這生長(zhǎng)的校園，我在這生長(zhǎng)了六年，我在這兒撒下了太多的歡聲笑語(yǔ)，太多的歡樂，太多的悲傷！所以，我對(duì)這兒的一磚一瓦，一草一木都是那樣的熟悉，那樣的親切！

　　忘不了！敬愛的老師！您不惜犧牲自己，讓我們?cè)谀愕膽驯Ю镂�允著知識(shí)的乳汁，我從一個(gè)無(wú)知的孩子，到即將步入中學(xué)的少年；您從橫豎撇那，到加減乘除；從天上世界，到海底樂園；您都是那么無(wú)私的教我學(xué)習(xí)，如果有人問我除父母外最愛的人是誰(shuí)？我會(huì)堅(jiān)定地告訴他，是老師！十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！老師，感謝您！

　　忘不了！親愛的同學(xué)！六年的歡歡笑笑，六年的吵吵鬧鬧！讓我們結(jié)下了深厚的友誼！讓我們真正嘗到了友誼的果子，上中學(xué)后，我們可能分不到一個(gè)班，可能上不了同一個(gè)學(xué)校，可我們的心卻永遠(yuǎn)在一起！而且，那些美麗的回憶，我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)珍藏在心底！友誼，如一棵常青樹，所以，就讓這棵常青樹永遠(yuǎn)常青！

　　忘不了！美麗的校園！我在這受到了良好的.教育！使我懂得了文明禮貌在生活中的重要性，在這兒，你提供了良好的環(huán)境，讓我們?cè)谶@快樂的學(xué)習(xí)，愉快的玩耍，在這，你給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓我嘗到了快樂！不論今后的學(xué)校多么完美，我都忘不了我的母校！母校，謝謝！

　　對(duì)母校的回憶是美好的，是溫馨的，我將永遠(yuǎn)也忘不了我母校！再見了！親愛的母校！

　　我的母校作文 篇3

　　我的學(xué)校不算大，但是很漂亮，里面承載著我太多太多的回憶。

　　走進(jìn)學(xué)校，可以看到一個(gè)大大的操場(chǎng)，四周都有綠植，種上了很多小花小草，紅花配綠葉，可愛極了，像碧空里的星星。

　　教學(xué)樓原本是白色的，后來(lái)被漆成了粉紅色，特別有少女感，滿滿的浪漫。我經(jīng)常和朋友在墻前面拍照。

　　連接兩個(gè)教學(xué)樓的是一個(gè)又長(zhǎng)又寬的石階，原本是坑坑洼洼的石階，下雨的的'時(shí)候特別不方便，后來(lái)被整修得很平坦。

　　到了第二個(gè)教學(xué)樓，路邊有兩株桂花樹，左邊是一個(gè)小型的操場(chǎng)，我們開學(xué)典禮的升旗儀式就是在那里舉行的，每個(gè)同學(xué)都要搬個(gè)小凳子，去聽校長(zhǎng)們發(fā)言。

　　走過那個(gè)操場(chǎng)，前面就是我們學(xué)校的學(xué)前班也要上一層樓梯，里面是一種比較老式的建筑，還是用鐵做的門栓，當(dāng)年我們上學(xué)前班的時(shí)候，就有好多個(gè)人在一起念書，人擠著人，黑壓壓一片，根本不容易出教室。

　　但是教室外面的操場(chǎng)很大，有一個(gè)畫滿裝飾畫的墻，上面有可愛的灰兔子，大灰狼，還有，小狐貍。操場(chǎng)的盡頭是也一個(gè)廁所，之前那里的廁所的門是圓形拱門，但是現(xiàn)在那個(gè)廁所已經(jīng)不在了。

　　啊，我真懷念我的母校，真想再回到小學(xué)，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮！

　　我的母校作文 篇4

　　六年的小學(xué)過去，我將進(jìn)入中學(xué)�？墒敲慨�(dāng)我回顧小學(xué)生活時(shí)，總覺得那么親切，那么難舍難分。

　　我站在校園的水杉樹旁，想起我的班主任葉老師來(lái)。我剛進(jìn)入學(xué)校，葉老師就是我的班主任。她對(duì)人和藹可親，炯炯有神的眼里總放射著堅(jiān)毅的光芒。她把我從無(wú)知的孩子，教育成有文化的少年。有一次，我的測(cè)驗(yàn)只得了“80”分，下課后，她把我叫到辦公室，我原以為要挨罵了，可是，恰恰相反——她不但沒有批評(píng)我而且耐心的幫我講解。在我心里，葉老師就是一盞永不滅的航燈，永遠(yuǎn)應(yīng)到我在知識(shí)的海洋中遨游。

　　望著母校的一磚一瓦，一草一木，我思緒萬(wàn)千。想到再過幾天就離開，心里不知是什么滋味。在教學(xué)樓上印著我天天走過的腳��；在教室里，已有著無(wú)數(shù)學(xué)習(xí)生活的趣聞。母校，就像一位慈祥而嚴(yán)格的母親，無(wú)時(shí)不刻在撫育我長(zhǎng)大。

　　看著追逐的小朋友。我就想起和我朝夕相處的的同學(xué)。在我困難的的時(shí)候，同學(xué)們向我伸出友情之手；在我有缺點(diǎn)的時(shí)候，同學(xué)們毫不留情地向我提出；在我成績(jī)下降時(shí)，我的到的不是白眼冷對(duì)，而是溫暖熱情的.幫助和鼓勵(lì)。這一切難道會(huì)忘懷？我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都眼她們的功勞，如今要分手了，怎能不令人留戀呢？

　　怎么忘得了母校的這份情，那么深沉，那么純真！

　　在這兒我要對(duì)廟下的所以老師說聲謝謝！我會(huì)記得——今天我以廟下為榮，明天廟下以我為榮的！再見了，母校！

　　我的母校作文 篇5

　　寶貴的時(shí)間像流水般的過去了，我的小學(xué)生涯也已翻到了最后一頁(yè)，很快，我們就要重重地合上這一本《小學(xué)》。

　　離別，離別應(yīng)該是痛苦的，我幻想著，當(dāng)我們幾個(gè)伙伴背起承重的壓力離開束縛我們自由的母校時(shí)，我們心情是如此的激動(dòng)，感覺像一只快要飛翔于天空的小鳥，但是離別就在那一刻開始了，懷著激動(dòng)的心，心中的喜悅似乎把我們已融化了，可是當(dāng)我們一只腿踏出校園的'那一刻，不知為什么，腿此時(shí)的這一刻似乎變的好重，我才明白，原來(lái)我們?cè)僭趺丛骱捱@里，它畢竟是我們?cè)谝黄鹕�活過的地方，是有了感情的�？墒强偸窃谶@一刻才知道，對(duì)我們來(lái)說已經(jīng)晚了呀！

　　黃昏，我慢慢地走進(jìn)母校，細(xì)細(xì)觀賞校園。那一片片鮮艷的晚霞，猶如燒紅的天空，映照著一棵棵巍然挺拔的大樹、一朵朵色彩鮮艷的花朵，它們不正記載著我們六個(gè)春秋的風(fēng)風(fēng)雨雨和那一件件令人難忘的趣事嗎！回想起，這是多么令人興奮��！

　　走進(jìn)教室，看著一排排整齊的課桌椅，同學(xué)和老師仿佛都在眼前，他們是在上語(yǔ)文課嗎？怪不得聽得這么津津有味。他們是在上數(shù)學(xué)課嗎？黑板上似乎出現(xiàn)了奇妙的“12345……”。耳旁，回蕩著朗朗讀書聲、老師講解聲、同學(xué)的歡笑聲。六年間的酸甜苦辣像是放電影一樣在我腦中回蕩，時(shí)而快樂，時(shí)而興奮；時(shí)而悲傷，時(shí)而酸楚，這是一種多么奇特的感覺呀！

　　走出校園，已是晚上，馬路上燈火輝煌，我回頭看了看母校，深情地說：“母校。我要和您說再見了，但您曾經(jīng)的笑容永遠(yuǎn)留在我心中�！�

　　我的母校作文 篇6

　　南明小學(xué)里有一個(gè)美麗的小公園，公園里有好多好多美麗的花朵，春天迎春花也早已變綠了，迎春花在前幾個(gè)月的時(shí)候，它也許覺得“綠頭發(fā)”不太美觀了，于是走進(jìn)了“秋天”開的染發(fā)店，把綠發(fā)染成了黃發(fā)。后來(lái)它又覺得雙色并不好看，于是又走進(jìn)了“冬末春初”開的染發(fā)店，校園里的垂柳還帶來(lái)了幾片葉子，像是一個(gè)愛打扮的姑娘，點(diǎn)綴著裝飾品，深綠色的美麗極了。

　　小公園里曾經(jīng)雄偉的紫藤架現(xiàn)在像一個(gè)年過花甲的老爺爺，真是太丑了，但是，我卻不這樣想，那在紫藤架上的豆英雖說不是像夏天那樣綠，但是，它還是在寒風(fēng)中挺立著，紫藤架上的枝條雖然已不是綠葉滿枝頭，但它還是緊緊地拉住豆莢，不讓豆莢掉下來(lái)。忽然我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩，這可以看出我們南明小學(xué)的學(xué)生們是多么地愛鳥，同時(shí)也說明了我們學(xué)校里的環(huán)境優(yōu)美。我們學(xué)校里不只有花草樹木，還有許多美麗的池塘，怪石亭子和電化教學(xué)樓，池塘里的池水清澈見底，現(xiàn)在因?yàn)槁淙~的影響，池塘的池面上有許多黃色的`葉片漂浮著，如果你幸運(yùn)的話，還可以看到幾條小魚在池塘中游來(lái)游去的。話說到怪石，又不能不提起我們另外一個(gè)池塘邊上的一塊大石頭，這塊石頭非常醒目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像我們中國(guó)地圖的形狀，走近一看又像一輛摩托車，你說希奇不希奇。

　　我的母校就是這么美。歡迎大家來(lái)我的母校欣賞美景。

　　我的母校作文 篇7

　　母校，我親愛的母校——“南砂報(bào)國(guó)學(xué)校”。我是你億萬(wàn)兒女之一。從小到現(xiàn)在，是您給予了我豐富的知識(shí)，在這里的每一天，每一節(jié)課都讓我收獲了許多……

　　語(yǔ)文課上，教師用優(yōu)美的語(yǔ)言給我們講述一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的、神奇的故事。我們學(xué)會(huì)了欣賞優(yōu)美的文章，還學(xué)會(huì)了用文字來(lái)表達(dá)思想；數(shù)學(xué)課上，教師帶領(lǐng)我們愉快走進(jìn)了數(shù)學(xué)大世界――加法、減法、乘法、除法……我們學(xué)得津津有味；英語(yǔ)課上，教師耐心地教我們學(xué)英文，每日聽、說、讀、寫是我們的四大學(xué)習(xí)法寶；美術(shù)課上，教師啟發(fā)我們的想象力來(lái)創(chuàng)作美術(shù)作品；科學(xué)課上，教師帶領(lǐng)我們一起做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)；品德課上，教師向我們傳授做人的道理；體育課上，教師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)體育技能；音樂課上，教師帶領(lǐng)我們暢游音樂的海洋。

　　如今，我即將畢業(yè)了。離不開我那可愛的母校！忘不了您那充滿活力的英姿。您似一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的`是，我們?cè)谀鷾嘏�的懷抱中得到了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。您說，我能不為您感到驕傲，感到自豪嗎？

　　我愛你，母校！在我畢業(yè)之前，我一定更加珍惜您給我的良好學(xué)習(xí)環(huán)境；更加珍惜師生間的友誼；更加努力地為您增光添彩。

　　我的母校作文 篇8

　　時(shí)光飛逝，一眨眼，我已在母校過了五年，我也即將畢業(yè)了，在這五年里，我們有悲傷，有歡樂，也有氣憤。

　　我的母校是一個(gè)音、體、美全面的學(xué)校，有著三幢高大的教學(xué)樓，每天都可以聽見朗朗的書聲，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。每個(gè)教室都設(shè)施全面。冬暖夏涼，一進(jìn)教室就可以感覺到寬敞明亮。一排排整齊的桌椅，一張又長(zhǎng)又大的黑板。地面上一塵不染。教師們就在這教我們大家知識(shí)，語(yǔ)文教師將課文讀得會(huì)聲會(huì)色。英語(yǔ)教師讀英語(yǔ)咬字清楚。數(shù)學(xué)教師教我們學(xué)數(shù)學(xué)……

　　抬頭向教室的'窗外望去，就是一個(gè)嶄新的塑膠操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)谶@兒追逐玩耍。足球小將你踢我奪，各個(gè)玩得汗流浹背。就這樣度過一個(gè)個(gè)充實(shí)的課外活動(dòng)。

　　記憶中，一件事讓我刻骨銘心，那是一天放學(xué)，我由于沒有帶傘，一個(gè)人坐在椅子上，不知怎么辦才好。這時(shí)，我們的班主任看見了，親切地問我：“徐琮舒，你怎么啦？是不是沒帶傘？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，：“那……”高教師猶豫了一下，從櫥里那拿出了一將傘，遞給我，說：“快走吧！”“可，教師……”話到嘴邊又停了下來(lái)。第二天，教師就感冒了，我感動(dòng)極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　母校，我在您的懷抱中長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了�！拔乙�飛，我要飛……我要飛，我……要……飛……”這就是您懷中千萬(wàn)學(xué)子的心聲。

　　我的母校作文 篇9

　　“母校，銀城，我們夢(mèng)想啟航的地方！”隨著這一聲再見的結(jié)束，我的小學(xué)生活也結(jié)束。帶著不舍的心情和同學(xué)再見，回首看看美麗的銀城園，心中的懷念和溫暖也油然而生……

　　六年前的這個(gè)時(shí)候，我們帶著憧憬，踏足這片新的土地。六年后的'這個(gè)時(shí)候，我們帶著憂傷，離開這個(gè)熟悉不過的校園。時(shí)光老人啊，您的腳步是否太匆匆了？匆匆地，我們?nèi)雽W(xué)；匆匆地，我們畢業(yè)了！

　　一滴淚從臉頰上劃過，微微一笑間，我回到了入學(xué)的那一天。我匆匆穿過了人群，直奔一(11)班的教室。那時(shí)候我的膽小怕事，別人向我打個(gè)招呼，我都會(huì)嚇得躲到媽媽的身后�，F(xiàn)在的我呢？自信大方，善于表達(dá)自己的感受，和以前的我截然不同。瞧！張老師在那兒，從一年級(jí)至三年級(jí)，她的每一個(gè)動(dòng)作，每一次眼神，都在我的腦海里浮現(xiàn)……

　　跟隨著薔薇花的花瓣，我來(lái)到了三年級(jí)“牙芽”活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。第一個(gè)牙代表的是我們開始換牙了，第二個(gè)芽代表的是茁壯成長(zhǎng)。這是我的十歲成長(zhǎng)禮，那個(gè)日子學(xué)校上下一片歡騰，我們穿著自己獨(dú)具創(chuàng)意的t恤，在全校師生面前表演的時(shí)候，我的興奮無(wú)以言表。又一滴眼淚滑落下來(lái)，場(chǎng)地再一次發(fā)生了改變……

　　“哎呀，快遲到了！”小彭拉著我跑入了教室，但教室里卻是一些陌生的臉龐�！昂呛恰币宦�，我們拔腿就跑。

　　一滴眼淚悄無(wú)聲息的落下，我回來(lái)了。忘不掉老師的聲音，忘不掉同學(xué)的笑顏，忘不掉美麗的銀城園。

　　母校，銀城，我們夢(mèng)想啟航的地方。

　　我的母校作文 篇10

　　時(shí)光飛逝，如同白駿過隙，六年的光陰一晃而過。在這個(gè)神圣的校園，我們從懵懵懂懂的兒童，變成沉著冷靜的少年。詩(shī)詞歌賦，贊不完對(duì)母校的愛戀；加減乘除，算不完母校的付出。

　　還記得第一次跨入校園的時(shí)候，我就被這個(gè)名為學(xué)校的地方吸引了。這里有一個(gè)大操場(chǎng)，有矮矮的灌木叢、高大的樹和嬌艷的.花，這里還有一棟寬敞明亮的教學(xué)樓，更有學(xué)富五車的老師和熱情開朗的同學(xué)，這里是一片樂土、凈土！每當(dāng)我沐浴著陽(yáng)光，踩著山村的寂靜來(lái)到學(xué)校時(shí)，朗朗的書聲縈繞耳畔，我會(huì)感覺自己受到了神圣的洗禮，純潔的安琪兒在向我招手。

　　六年的時(shí)光里，我在這里度過了許多美好的時(shí)光。課堂上，我們?nèi)缁鹑巛钡赜懻撝鴨栴}；課堂后，我們一起玩耍嬉戲。還有田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游秋游、名師座談會(huì)等各種各樣的活動(dòng)……那么多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人畢生難忘。

　　但是，天下沒有不散的宴席，我們也終要與母校分離。啊，如慈母般的雙峰小學(xué)，一批又一批朝氣蓬勃的學(xué)子從你這兒奔向未來(lái)，奔向光明。再見了，我的母校；再見了，我的老師同學(xué)。母校的回憶，不會(huì)是易碎的泡沫，而是一顆顆堅(jiān)硬的鵝卵石，鋪在我成長(zhǎng)的道路上。

　　我的母校作文 篇11

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)快要畢業(yè)了，在學(xué)�？鞓返娜兆�，已不知不覺進(jìn)入倒數(shù)計(jì)時(shí)的階段，六年來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我難以忘懷，我一定要好好珍惜畢業(yè)前的每一分每一秒，讓我的小學(xué)生涯，不留下一絲絲的遺憾。

　　回想過去跟同學(xué)的相處片段，我們由陌生進(jìn)而熟悉，更進(jìn)一步成為無(wú)話不談的知心好友，如今我們之間的情誼有如手足，大家相處班級(jí)就像一個(gè)大家庭；英語(yǔ)歌謠比賽前，大家都絞盡腦汁編舞，利用空檔認(rèn)真的練習(xí)，比賽當(dāng)天更是連家長(zhǎng)也出動(dòng)為我們梳妝打扮，將團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮得淋漓盡致；月考前，老師不辭辛勞的幫我們復(fù)習(xí)課業(yè)，同學(xué)們也互相督促；校慶運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，大家努力拼搏為班級(jí)爭(zhēng)光；六年來(lái)雖然偶而有些爭(zhēng)吵，偶而有些不愉快，不過在師長(zhǎng)的開導(dǎo)下大家立刻言歸于好；我們從不記仇，我們學(xué)會(huì)了包容，全班充滿了溫馨。

　　如今，我們即將畢業(yè)了，心中雖然充滿著無(wú)限的感傷，但是同學(xué)們真摯的友誼，卻與日俱增愈來(lái)愈緊密。每當(dāng)回憶起老師們的諄諄教誨，不論是在課業(yè)上還是品德方面，都為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，使我們各方面都不斷的精進(jìn)，在此，我要大聲的說：“老師，謝謝您！”學(xué)校是我的第二個(gè)家園，這里有我成長(zhǎng)的.足跡，學(xué)校使我的生活變得更多姿多彩、知識(shí)越來(lái)越豐富、成長(zhǎng)越來(lái)越快。

　　學(xué)校為我的小學(xué)生涯，增添了絢爛的色彩，那些屬于我們的歡笑聲和嘻鬧聲，將是我生命之中無(wú)可取代的瑰寶，也永遠(yuǎn)是我內(nèi)心深處的甜蜜回憶，我要大聲的說：“謝謝你，學(xué)校！”

　　我的母校作文 篇12

　　我們的母校里有很多的樹、很多的花，這就是我的樂園！

　　當(dāng)你走進(jìn)我們的母校，穿過長(zhǎng)廊，靠右邊有一顆很大梧的梧桐樹。春天，梧桐樹上冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小嫩芽?jī)海�就像是枝頭上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小春筍。過了一段時(shí)間，小春筍一點(diǎn)一點(diǎn)的變大、變肥。最后最后轉(zhuǎn)成一片片小手掌一樣的小葉子了！它們就像一個(gè)個(gè)小嬰兒，鮮嫩、可愛。無(wú)論是春夏秋冬，梧桐樹都挺立在母校之中，它就像是一位保鏢，忠實(shí)地守衛(wèi)著我們的母校。

　　在梧桐樹的右邊種著一排紅楓，這些紅楓葉子鮮紅鮮紅的，就像剛用紅顏料染過一樣。它們就像一個(gè)個(gè)矮小的.同學(xué)，梧桐樹就是和藹可親的老師，正在無(wú)私地教導(dǎo)著學(xué)生。

　　梧桐樹左邊種著一顆海棠樹，滿樹都長(zhǎng)著含苞待放粉紅色的海棠花。海棠花就像一個(gè)個(gè)的小鈴鐺。一陣春風(fēng)吹來(lái)，它們似乎發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。

　　海棠花身旁的花壇中種著不少杜鵑花，杜鵑花從熱鬧了一陣的海棠花謝了之后，杜鵑花就閃亮登場(chǎng)了。五角星形的杜鵑花有紅色的、有白色，又嬌嫩又秀麗。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，杜鵑花隨風(fēng)搖擺著，就像是一個(gè)個(gè)小喇叭在奏響春天的樂曲。

　　這就是我們的母校一角，是我們母校最美的地方，一個(gè)同學(xué)們都很愛到那里玩耍的地方。

　　我的母校作文 篇13

　　二十年后的今天，已是20xx年了，我已經(jīng)三十歲了�，F(xiàn)在，我是IT精英和腦科專家。我正在研究一種可以放在大腦里，由腦神經(jīng)控制的超微型計(jì)算機(jī)。

　　一天，我突發(fā)奇想：回去看一看我的母校怎么樣了。我登上公交光速飛機(jī)，不到十秒就到了學(xué)校。我一下飛機(jī)就被眼前的一幕驚呆 了：這哪里是我們的育新學(xué)校��！這明明是森林公園嘛！我環(huán)顧四周，直到看見了那利用地球磁場(chǎng)浮在半空中的育新學(xué)校字樣才相信這是我的母校。

　　我來(lái)到校園里面，卻找不到教學(xué)樓。突然，從地下走出了我原來(lái)的同學(xué)王惠儀，她現(xiàn)在是這里的校長(zhǎng)。老同學(xué)見我左顧右盼，似乎看出了我的疑惑，于是對(duì)我說：“你是不是找不到教學(xué)樓了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“教學(xué)樓就在你的后面，就是那棵參天大樹呀！”我疑惑的問她：“真的？”校長(zhǎng)帶我走到了大樹跟前，突然，大樹報(bào)出了我和王惠儀的名字，隨后打開了一塊樹皮讓我們進(jìn)去了。校長(zhǎng)介紹說：“這門能認(rèn)出來(lái)過的每一個(gè)人，門不認(rèn)識(shí)的，要我允許才可以進(jìn)來(lái)。”

　　我來(lái)到畢業(yè)前待過的教室六（2）班，那兒的窗子十分特別，由里向外看是透明的，由外向里看卻只能看見不透明的'樹皮�，F(xiàn)在的課桌也十分好用，近視的人不用擔(dān)心看不見黑板了，黑板后面的計(jì)算機(jī)可以記下老師在黑板上寫的內(nèi)容，傳到課桌的顯示器上。不知不覺已經(jīng)到了傍晚，我要回家了。

　　母校的變化可真大呀

【我的母校作文】相關(guān)文章：

以母校為話題的作文：我的母校02-01

作文我的母校01-28

我的母校作文01-28

我的母校作文05-22

我的母校作文06-15

我的母校的作文07-03

我的母校作文【精選】07-23

(精選)我的母校作文08-04

我的恩師我的母校作文05-21