離開母校作文合集（3篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的離開母校作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

離開母校作文 篇1

　　五年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無限的不舍與眷戀。

　　我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿；那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線；那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書館則是豐富我們業(yè)余生活、充實(shí)我們精神世界的最佳去處。

　　我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識(shí)的.甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路；他們像導(dǎo)航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前；他們對(duì)我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。

　　我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當(dāng)同學(xué)向我伸出援助之手時(shí)，我感受到了友情的溫暖；當(dāng)我關(guān)愛、幫助同學(xué)時(shí)，我體會(huì)到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習(xí)上的奮勇爭(zhēng)先，絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。

　　離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載著希望與對(duì)美好未來的憧憬踏出母校的大門。

　　我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春與智慧托起明天的太陽。等到20年后，我們成為了祖國(guó)的棟梁，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！

離開母校作文 篇2

　　結(jié)束了母校的六年生活，留下了許多回憶，有美好的，當(dāng)然也有許多傷心的往事......

　　記得她們?cè)��?jīng)給我起了個(gè)“大小姐”的綽號(hào)，另我很生氣。一次老師讓我和其他的同學(xué)一起擦玻璃，心里感到很高興，于是擦的很努力，這時(shí)從前面有人對(duì)老師說：“老師，你怎能讓她干，像她這樣的大小姐能干這樣的粗活？”老師便對(duì)我說：好了，你擦的已經(jīng)很好了,不用再擦了。我聽了很生氣，心想，老師為什么輕信別人的胡言亂語，難道我擦的不好嗎？這是歧視！

　　記得那是六年級(jí)的時(shí)候，值周老師讓我打掃三樓走廊，走廊的窗戶很高，我站在上面心里很害怕。突然有一個(gè)人從后面把我推倒，然后跑去對(duì)老師說你看，她連站都站不穩(wěn)還擦玻璃真是地，我哭了，后面有人說真是大小姐脾氣。

　　我真的好想離開母校，離開傷心，離開諷刺。但我做不到，那里有我生活了三年的朋友，我好痛苦。好在六年的小學(xué)生活結(jié)束了，想想這些也許這就是成長(zhǎng)的過程吧。

　　通過這次，我明白了在成長(zhǎng)過程中不可缺少的六大味，它們分別是酸甜苦辣咸淡這六大味。當(dāng)你痛苦時(shí)是苦的，當(dāng)你高興時(shí)是甜的，當(dāng)你哭的時(shí)候是咸的，當(dāng)你傷心時(shí)是酸的…… 這是人生不可缺少的'重要因素。我真的好想離開母校，離開傷心，離開諷刺。但我做不到，那里有我生活了六年的朋友，我好痛苦。好在六年的小學(xué)生活結(jié)束了，想想這些也許這就是成長(zhǎng)的過程吧。

　　通過這次，我明白了在成長(zhǎng)過程中不可缺少的六大味，它們分別是酸甜苦辣咸淡這六大味。當(dāng)你痛苦時(shí)是苦的，當(dāng)你高興時(shí)是甜的，當(dāng)你哭的時(shí)候是咸的，當(dāng)你傷心時(shí)是酸的…… 這是人生不可缺少的重要因素。

離開母校作文 篇3

　　我，從一個(gè)幼稚可笑的小女孩到現(xiàn)在一個(gè)尊法守紀(jì)的女年級(jí)學(xué)生。這幾年中，和我一起度過的同學(xué)，老師，書本，還有學(xué)校的一切的花草樹木，讓我懷念萬分。再過幾天的時(shí)間，我就要離開我的母校了。想到這里，我總是很舍不得，舍不得我的同學(xué)，舍不得我的`老師，舍不得我讀了六年書的母校。

　　回想起來，我在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)有六年了，但這對(duì)于我來說，卻像一陣風(fēng)吹過一樣，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。在學(xué)校的這六年，我有快樂的笑過，有傷心的哭過；有激動(dòng)的時(shí)刻，也有低沉的時(shí)刻。在這里，我留下了我的“酸”“甜”“苦”“辣”。想一想，以前在校園里玩耍，還清楚的記得，在我三年級(jí)的時(shí)候，冬天第一場(chǎng)雪，說來就來，同學(xué)們還從來沒有在學(xué)校里玩過雪呢！樹上，房屋上都掛著銀色的雪花，校園瞬時(shí)變成了銀色的學(xué)校。

　　下課后，同大家都像一個(gè)個(gè)像快樂的小精靈跑出教室，向那一片潔白的雪地奔去，有的同學(xué)打雪仗，有的同學(xué)合作堆雪人，那個(gè)時(shí)候，男生總是對(duì)我們女生耀武揚(yáng)威的，但女生也不服輸，進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的雪仗．六年了，六年的美好時(shí)光，我都是迷隱若清。我多么希望，可以不長(zhǎng)大，不離開，不要走，留下來，陪我的母校。我不想白白地離開，從一個(gè)個(gè)朋友身邊走開。而走向無知的去處。

　　雖然到了別處學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新朋友，新老師，但我卻不要。因?yàn)�，我還是要回去，回到老師，朋友身邊。我舍不得，也離不去，我的身軀走了，放下我的心，讓我回憶，回憶到我難過時(shí)，有朋友來關(guān)心；當(dāng)我成績(jī)不理想的時(shí)候，有老師來教導(dǎo)，為我分擔(dān)。

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