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我的母校的作文

時間:2023-10-21 17:26:24 母校 我要投稿

【經(jīng)典】我的母校的作文10篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我的母校的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【經(jīng)典】我的母校的作文10篇

我的母校的作文 篇1

  人生就像一場戲,因為有緣才相聚。人生就像一盤菜,有甜也有辣,有酸也有苦,有淡也有咸……有這么多的‘味道’哇!我們的回憶就像天上光彩奪目的繁星,也像地上黯然無光的貝殼一樣,多的數(shù)不清。里面記載了我們的生活。從出生到現(xiàn)在的生活里,我們哭過,笑過,委屈過,后悔過,氣憤過……!我就吃過這么多的‘家常菜’、數(shù)過‘光彩奪目的繁星’、撿過‘黯然無光的貝殼’。不僅我有吧?你們也有對嗎?我想每個人的最難忘是在小學(xué)生活的點點滴滴,當(dāng)然,也有中學(xué),高中以及大學(xué)?晌疫是覺得小學(xué)生活難忘。

  我的母校六街中心小學(xué),雖然它只是在一個平凡的'小鎮(zhèn)里,可是,里面充滿了我們的歡聲笑語。雖然,我們被老師批評過,可也有被老師夸獎的時候。就像以前我們班很亂的一位男同學(xué),現(xiàn)在不打架了,而且學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。那么,在六小生活六年的同學(xué)們,還記得那些辛勤的園丁嗎?還記得那太陽底下最光輝的職業(yè)是什么嗎?還記得教師是人類靈魂的工程師嗎?老師們就像蠟燭燃燒自己,照亮別人!在此,我們不應(yīng)該感謝六街嗎?不應(yīng)該感謝六小嗎?六街是我們的家!六小是我們的‘大’家!離開六小的同學(xué)們,希望你們永遠(yuǎn)記得在六小生活的點點滴滴!同學(xué)們,等我們走出了,這輝煌的知識殿堂,還會記得六小嗎?還會記得六小的生活嗎?還會記得六小的老師嗎?還會記得那些同學(xué)們嗎?唯一報答六小的方法是:好好學(xué)習(xí),天天向上!報答老師的方法是:學(xué)會感恩,努力學(xué)習(xí),長大做一個對社會有用的人!報答父母的方法是:認(rèn)真聽父母說的任何一句話,努力做到。因為父母也是哺育我們的家庭教師!我們不僅要報答六小、老師、父母,還要報答一起陪伴我們,鼓勵我們的同學(xué),朋友!六小你的家,我的家!六小隨時敞開輝煌的知識殿堂的大門,默默的等待我們成功歸來的喜訊!六小會展開雙臂,擁抱我們的未來!

  擁抱六!愛護(hù)六小!

  保護(hù)六!守護(hù)六小!

我的母校的作文 篇2

  我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生,我的母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡我的母校。

  在八一路與育新街口往西拐,大約二百米路南就是我的母!宦沸W(xué)。站在大門口,校門正上方寫著“六一路小學(xué)”六個大字。兩扇大鐵門威風(fēng)凜凜的站著,像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。

  邁入我的母!宦沸W(xué),你就會看見路兩邊種著許多冬青樹,給我們學(xué)校帶來了春意盎然的生機(jī)。往里走,你將看見我們學(xué)校優(yōu)秀我的老師的照片,我的老師們面對微笑,好像在說‘加油啊’!緊接著,你將看到的就是我們學(xué)校的第一個教學(xué)樓的背面,上面寫著:一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的.一切、為了一切的學(xué)生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走,你看到的是兩個大操場,而在大操場的中間,有一個采集欄,里面貼著手抄報、本周升旗手的介紹,還有一部分便是批評欄了(里面記了一些違反校規(guī)同學(xué)的名字)。這個采集欄可是我們學(xué)校的風(fēng)景線之一!

  操場的兩邊中有許多的小柳樹,這些柳樹是在暑假時種的。開學(xué)時,柳樹已經(jīng)長大了許多。每周一舉行升旗儀式時,我們都要在這個操場上列隊,仰望五星紅旗高高的飄揚(yáng)在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結(jié)的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子,更是為我們學(xué)校添加了一大特色!

  操場里有一些體育用品,如:雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學(xué)樓,一、三、六年級的同學(xué)便是在這里上課的。教學(xué)樓的四樓就是我的老師的會議室,左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所,二樓、三樓是學(xué)前上課的地方,四樓是副課我的老師的辦公室。當(dāng)然了,這座教學(xué)樓的后面還有一個較小的操場。以前這里還有滑梯,滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯,曾無數(shù)次的把褲子劃爛;還有一次我不小心從滑梯上摔了下來,還哭鼻子呢!

  教學(xué)樓后面的操場上還有幾顆常青樹和一顆很高很大梧桐樹。無論春、夏、秋、冬那幾棵樹都仍然挺拔;無論是刮風(fēng)還是下雨,那幾顆常青樹依然挺立。不過現(xiàn)在,雖然那些常青樹還在,但是很不幸的是在一次刮大風(fēng)的時候,那棵很高很大的梧桐樹被連根拔起,砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過,經(jīng)過了一段時間,柳樹也在偷偷的長大,長出了許多新的柳條。

  就要畢業(yè)了,真不知道該怎么辦。對于學(xué)校的一草一木都是多么的熟悉。τ谒械暮门笥,我又是多么舍不得和她們離開!對于所有教過我的我的老師,我又是多么的舍熟悉啊!對于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們。≌嫦朐俸退麄冊谝黄鸷煤玫慕涣鹘涣,交流我們是否還有再見面的機(jī)會?交流我們什么時候同學(xué)聚會?交流許多許多說不完的話!交流許多我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)說不完的話!

  這就是我的母!宦沸W(xué)。我愛我的母校!

我的母校的作文 篇3

60年前,一頭雄鷹降臨在三秦大地上;60年后,她用蒼勁有力的雙翼書寫著這里的輝煌。

  她是我的母!汲侵袑W(xué)。莘莘學(xué)子與各路名師聚集于此,只為乘風(fēng)破浪,砥礪奮斗,努力追隨成長之夢,實現(xiàn)復(fù)興之愿,譜寫教育之歌。

  珍珠的美不是與生俱來的,它來自沙粒堅持不懈地奮斗。我們就是這一顆顆沙粒,成長追夢的過程漫長而艱辛,從來沒有一蹴而就的輝煌,只有仰望星空且腳踏實地,我們才有脫穎而出的可能。

  每當(dāng)我望著冉冉升起的五星紅旗,聽著先輩與學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槟感淼募芽儠r,總是滿腔熱忱,早日為母校創(chuàng)造輝煌!

  古諺云:"人無志,猶如小舟無帆,不利遠(yuǎn)行。"理想是指路明燈,有了理想就有了堅定的方向,有了方向就有了追求的生活。渭中學(xué)子有夢,因此他們永遠(yuǎn)掌握前方的風(fēng)向;渭中學(xué)子有志,因此他們從不畏懼路途的荊棘。積蓄能量,徐緩穩(wěn)重,厚積薄發(fā),只有滿腔斗志,才能充實豐盈。

  "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"是對老師的真實寫照,他們是奉獻(xiàn)自己的天使,將人間一切美好的事物帶給了我們,他們卻"捧著一顆心來,不帶半棵草去"。

  若上天賦予的生命,是要為人類的繁榮、和平與幸福而奉獻(xiàn);那么老師賦予的生命,則是為知識、夢想與人生而奮斗。

  教師是魚,渭中就是水;教師是草,渭中就是光。前者為后者帶來活力,后者為前者提供養(yǎng)分。在相互依存的`勉勵下,渭中為各大名校源源不斷地輸送了萬名優(yōu)秀人才,更是成為陜西省中學(xué)生物理競賽培訓(xùn)基地,老師們也因此獲得各類表彰。求學(xué)之路,騰挪跌巖,還需指引,只有謹(jǐn)從師教,才能學(xué)有所成。

  初見渭中,我就記起魏子的一句話:源靜則流清,本固則豐茂。渭中的一草一木都散發(fā)著一股靜氣,猶如書生身上特有的安然與典雅。為此,我留了下來。

  求知之道,從靜開始;人生之旅,從靜起步。我將在這寧靜如林的校園開啟"上下求索"之途,努力向前,加速運(yùn)行,毫不懈怠,只有縱馬馳騁,才能飛得更高。

  三秦大地上,有一只強(qiáng)健的雄鷹,在她蒼勁的臂膀下,有一群雛鷹,等待飛翔。

我的母校的作文 篇4

  六十年前,一只鷹降落在三秦之地;六十年后,她用矯健有力的翅膀?qū)懗隽诉@里的輝煌。

  她是我的母校濰城中學(xué)。各行各業(yè)的學(xué)生和名師聚集在這里,只是為了乘風(fēng)破浪,努力奮斗,努力追尋成長的夢想,實現(xiàn)返老還童的愿望,譜寫教育之歌。

  珍珠的美麗不是與生俱來的,它來自沙粒的不懈奮斗。我們是沙粒。成長和追逐夢想的過程漫長而艱辛,我們永遠(yuǎn)不會在一夜之間變得輝煌。只有仰望星空,腳踏實地,才能脫穎而出。

  每當(dāng)我看著冉冉升起的五星紅旗,聽著先輩和兄弟姐妹們給母校帶來的巨大成就,我總是充滿熱情地為母校早日創(chuàng)造輝煌!

  俗話說,沒有野心的人就像沒有帆的船,不利于旅行。理想是指路明燈。有理想就有堅定的方向。有了方向,就有了追求的人生。衛(wèi)中學(xué)生有夢想,所以總是掌握著前方的風(fēng)向;魏中學(xué)生胸懷大志,不畏荊棘。積累能量,穩(wěn)扎穩(wěn)打,積累很多,只有充滿斗志才能豐富自己的財富。

  春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭泣,它們的燈芯都是老師的真實寫照。他們是天使,致力于寫,給我們帶來世界上所有美好的事物,但他們帶著一顆心而來,不帶走半根草。

  如果上帝賦予的生命是為了人類的繁榮、和平和幸福做出貢獻(xiàn);那么老師給的'人生就是為了知識,為了夢想,為了人生而奮斗。

  老師是魚,水在中間;老師是草,營養(yǎng)豐富的是光。前者給后者帶來活力,后者為前者提供養(yǎng)分。在相互依存的鼓舞下,衛(wèi)中不斷向名校輸送1萬名優(yōu)秀人才,成為陜西省中學(xué)生物理競賽培訓(xùn)基地,教師多次獲獎。學(xué)習(xí)的道路需要引導(dǎo)。只有通過老師的教導(dǎo),我們才能取得成功。

  第一次見到衛(wèi)忠,我想起了白菜的一句話:源靜,固豐。營養(yǎng)豐富的河流中的一切都散發(fā)著平靜的空氣,就像一個學(xué)者特有的安全和優(yōu)雅。為此,我留了下來。

  求知之道,始于靜;生命的旅程從寧靜開始。我會在這個安靜的校園里開辟上下搜索的道路,努力前進(jìn),加快運(yùn)營,永不懈怠。只有沿著馬飛奔,我才能飛得更高。

  三秦之地,有一只雄鷹。在她矯健的臂膀下,有一群雛鷹在等待飛翔。

我的母校的作文 篇5

  畢業(yè)已經(jīng)兩個多月了——離開母校已經(jīng)有了這么一段漫長的時間。今天,我不能自已,又踏上了去母校的路。

  拐過幾個彎,爬過幾道坡,母校那熟悉的身影便映入我的眼簾!鞍,母校,我又回來了!”我歡叫一聲,顧不上旁人的目光,放開了自己的雙腿……

  首先迎接我的是那口有少許青苔的斑駁的壓水井,宛如一位歷經(jīng)滄桑的慈祥的老爺爺。我彎下腰去,輕輕握著“老爺爺”細(xì)長黑瘦的“手”,往事如潮水一般涌出……

  有一天,好像也是這個時候,我與“老爺爺”淘起氣來,不但不好好兒“握手”,還弄得水花四濺,一不小心,“老爺爺”跟我開了一個玩笑,讓我躺在滑溜溜的井臺上,船一般滑進(jìn)了旁邊的水洼里,衣服臟了,破了,腳毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出點皮和血,眼睛也湊熱鬧似的,一個勁兒地驅(qū)逐著淚水往外涌……

  這時候,班主任老師來了,他把我?guī)нM(jìn)了他的房間,幫我洗凈手臉,換好衣服,然后帶我到衛(wèi)生院上藥……

  我又慢步來到杉樹下,濃翠的杉枝輕輕擺動,似乎想與我聊聊,我小心翼翼地把耳朵湊上去……

  它輕輕地講述著童年時我們在樹下嬉鬧的故事……這樹下曾是我和小伙伴們抽陀螺、玩飛鏢的地方,曾是我們“騎馬”“沖殺”的“戰(zhàn)場”,這里記下了我童年的無限歡樂。

  “今天是兒童節(jié)呢!”我與其他同學(xué)一起歡笑著,高興的心情真是無法形容。

  “咦,娟娟,你怎么啦?”不知是誰一聲驚問,打斷了我們的歡笑聲。只見娟娟淚汪汪地站在杉樹下,咬著小手指頭。

  同學(xué)們圍了上去。

  “怎么不玩呢?”

  “哭什么?”

  “快說說,急死人了!”

  ……

  一聲聲稚氣的關(guān)切,都向著娟娟,可她哭得更厲害了。這時,她的`同桌小婧說:“娟娟的錢掉了,中午沒飯吃!

  話音才落,一個同學(xué)搶著說:“吃我的,我多帶了錢!”

  “不,吃我的!”有人忙搶嘴。

  “吃我的!”“吃我的!”同學(xué)們紛紛說道。還有好些同學(xué)忙上去拉扯……

  我又來到了鮮花爭艷的花壇邊,光光的滑梯上,在風(fēng)中擺動的秋千旁,寬敞明亮的教室內(nèi)……無處不留有老師親切的笑語,諄諄的叮嚀;無處不銘刻著同學(xué)們的歡悅和樸質(zhì)的友愛。

  從前,我常常想,母校只是那么一幢樓房,簡陋,毫不氣派,若不是有圍墻圍著,有校牌掛著,簡直與平常百姓家一般無二,但為什么卻如此讓我魂牽夢繞,不能忘懷呢?

  這次回母校,我懂了,這里有我天真爛漫的童年,有我純真可愛的同學(xué),有一些雖樸實無華但足以讓我一生銘記的故事。正是這些,讓我一往深情地眷戀著她。

  評:

  文章成功地運(yùn)用了點面結(jié)合的方法,選取了“井臺上的故事”和“杉樹下的友誼”兩個典型事例進(jìn)行重點記述,分別寫出了師生情與同學(xué)情,然后用一組排比句寫出花壇邊、滑梯上、秋千旁、教室內(nèi)……都有值得留戀回憶的往事,既有具體描繪,又有概括敘述,相輔相成,恰到好處。結(jié)尾通過議論抒情,將熱愛母校之情水到渠成地表達(dá)了出來。

我的母校的作文 篇6

  我的家住在星湖小學(xué)的附近。小的時候和爸爸、媽媽一起散步經(jīng)過學(xué)校的時候,他們就對我說:“這是星湖小學(xué),是我們南寧市的名校。學(xué)校像花園,老師像媽媽,可好啦!”從那時候起,我就盼望自己快點長大,能早日做一名星湖小學(xué)的學(xué)生。

  三年前,我終于成為了星湖小學(xué)一員。上學(xué)的第一天,我在爸爸和媽媽的陪同下,一大早就興高采烈地背著書包來學(xué)校。站在教室門口迎接我的是余老師。她圓圓的臉龐,頭發(fā)卷卷的,有一雙充滿智慧的大眼睛。她的嘴唇很薄,說起話來,聲音非常甜美。三年來,是余老師教我知識,給我鼓勵,引我成長。

  記得我上二年級的時候,我學(xué)習(xí)很不用功。整天就是想著看電視和玩電腦。做作業(yè)不動腦筋,錯得一塌糊涂。學(xué)習(xí)成績很差。就在這時候,余老師把我叫到她辦公室去,和我一起分析學(xué)習(xí)差的原因,開導(dǎo)我,讓我克服自己的缺點。從那以后,余老師在課堂上特別關(guān)注我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我上課不專心時,她就用善意的眼光提醒我;當(dāng)我認(rèn)真聽課時,她就向我投來贊賞的.目光。每天下午放學(xué)后,她都在教室里耐心地指導(dǎo)我寫作業(yè)。下班時她都是最后一個離開辦公室的?粗蠋熋刻焱现诘纳碛半x開學(xué)校的時候,我的心里真不好受!也就是在老師循循善誘的引導(dǎo)和幫助下,我重新端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,把學(xué)習(xí)成績趕上來了。這個學(xué)期,我還光榮地當(dāng)上了班長呢。

  在星湖小學(xué)迎來25歲生日的時候,我要感謝星湖小學(xué)給了我成長翱翔的藍(lán)天。我要感謝辛勤培養(yǎng)我的余老師對我的諄諄教誨,把我從一個不懂事的孩子,成為一名合格的小學(xué)生。祝星湖小學(xué)明天更美好!

我的母校的作文 篇7

  一千個人的眼里就有一千個二中。

  但是我相信,對于我們每個二中人來說二中都是這樣的一個地方,在母校求學(xué)三年了的點點滴滴有些已淡忘,而有些事有些人確實讓我難以忘懷,在這里,除了只是我們還可以收獲很多很多,這些所有的收獲伴我們一生美好回憶。在二中我們能夠?qū)W到很多書本上根本學(xué)不到的東西,三年里母校給我的,思考自己的將來,把握自己的人生,陪伴我的一生。

  想去來,現(xiàn)在我每天在忙碌于工作和生活,依舊覺得有些不真實。偶爾會懷念二中時簡單而明確的生活,與現(xiàn)在不一樣的忙碌可帶來的`卻是無比的充實,在二中的出眾三年。是我從一個無知的小孩長大的關(guān)鍵三年,這里環(huán)境誘人,是我這個無知的小孩學(xué)習(xí)的好地方,我的老師們的教導(dǎo)和鼓勵確實讓我在過去幾年里受益匪淺讓自己堅強(qiáng)。在二中三年那些經(jīng)歷告訴我,有些事,只要一個人用心去努力,就總會有實現(xiàn)的一天。

  早晨,隨著早讀的鈴聲一響,我們穿著整齊的校服,大聲的讀課文,讀出了我們的心中喜悅,和我們心中的煩惱,我們感受到讀課文的樂趣。每天放學(xué),我們最喜愛的。那時就是我的天地,我們便可以自由的翱翔。有的打羽毛球,有的打籃球,有的踢毽子。

  我們曾在這片操場上嬉戲、奔跑,如今這片草場上顯得空蕩蕩的,我的老師們留戀我們,學(xué)弟學(xué)妹們留戀我們,但是我們不得不離開。七月的風(fēng)兒召喚我們,初中的大門為我們敞開,我的老師們我們要向你揮揮手說再見了,你為我們操勞夠多的了,我的老師們,您們回去休息吧!我們不會忘了您,更不會辜負(fù)您對我的期望。

  母校。∥乙蚰阏f再見,我回來看你的,你給我的快樂我永遠(yuǎn)也不會忘記,再見,母校!

  初中的生活雖然過去,在此,向我們的我的老師致敬,祝福,追尋我們曾在二中的那些光輝歲月吧母校啊!我要向你說再見,我回來看你的,你給我的快樂我永遠(yuǎn)也不會忘記,再見,母校。

我的母校的作文 篇8

  當(dāng)我5歲半時,媽媽就把我安排到了她認(rèn)為在安陽市最好的一所小學(xué)里,這所小學(xué)就是 “XXXX小學(xué)”

  在那里,我學(xué)會了讀書、寫字,這將是人生中最有用的兩點,這是母校帶給我的“禮物”之一;另外母校還送給了我一份“禮物”,那就是我們校園里的環(huán)境:干凈的花園和樓道,清澈見底的眼鏡湖,里頭還有許多小魚,整潔的教室…… 總之,我們天天都生活在美麗、干凈的校園里;在我的眼里,它是最美麗,最美好,最溫暖的地方,就連校園里的一草一木都刻在了我的腦海中。

  但我沒有在那里上完了所有的年級:當(dāng)我上完二年級時,媽媽就帶我去了另一個國家,我依依不舍的`離開了我親愛的母校;我不知道將來的 “人民大道小學(xué)”會變成什么樣子,但我還是喜歡這個“原滋原味”的 “人民大道小學(xué)”。我不愿意讓它破損,也不愿意讓它改造。

  可是,我想錯了。當(dāng)我又一次回到我的母校時,已經(jīng)過去了三年了,原本我想它一定會改造,但是當(dāng)我看到它時,它卻一點都沒有變,只是多了幾株植物而已,而且變得更加漂亮了!

  當(dāng)我和小伙伴們在一起交談時,我發(fā)現(xiàn),他們變得更懂禮貌,更成熟了,而且他們做起事來也都能高效率完成;以前他們可不是這樣:干事粗糙,不講文明……

  可現(xiàn)在,經(jīng)過母校的精心培養(yǎng),他們幾乎把缺點都改了,這一點真是令我心服口服。這多虧我們的母校!

  啊!母校,感謝您多年來對我們的教育,相信我們說過的話一定能做到:

  “今天我為大道而感到自豪,明天大道為我而感到驕傲。"

我的母校的作文 篇9

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入蕭江一中,從七年級的那個懵懵懂懂的小女生轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)變成了一個懂事的青少年。在這短短的兩年中,我的學(xué)校,我敬愛的XX,也已像一個成年人,發(fā)生了巨大的改變。

  XX是從中心校分離出來的,1XXX年正式成立,F(xiàn)在學(xué)校,是由幾幢筆直的教學(xué)樓,一個操場和一些活動場所組成的。學(xué)校有時熱鬧非凡,有時悄無聲息。我愛蕭XX,愛它的`寂靜,愛它的美麗無比。有時你會因一天緊張的學(xué)習(xí),遇到許多的困難和煩惱。在學(xué)校這個大家庭中,你會遇到一些被人遺忘的小角落。在這些小角落中,只有你一個人,這是屬于你的地方,你可以放聲大叫,也可以悄悄地告訴學(xué)校母親,她會為你保留所有的秘密。我愛XX,XX的熱鬧非凡,蕭中的寂靜,XX的悄無聲息。

  學(xué)校,是讓我懂得知識的地方,是讓我學(xué)會做人的地方,也是陪伴我成長的地方,更是讓我永生難忘的地方……學(xué)校,在這個學(xué)習(xí)緊張的天地中,我們的教師們也不忘記讓我們放松一下。在我的印象中,學(xué)校舉行過一次文藝匯演,那是在去年的九月份中,我校頭一次舉行了“放飛夢想,激情九月”的文藝匯演,我們自導(dǎo)自演參與演出了一個節(jié)目。這次匯演讓我們得到了很大的鍛煉,也使我們擁有了許多屬于自己的天地;也讓老師看到了我們不僅只會讀書,學(xué)習(xí),我們還有許許多多出色的才藝。我愛XX,它不僅讓我學(xué)到知識,也讓我展示了自己獨有的特長。

  雖然,還有幾個月,即將畢業(yè)的我,會對XX依戀不舍,雖然要離開“母親”,但是,XX的美,XX的點點滴滴都將銘記我心。

我的母校的作文 篇10

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在,我已經(jīng)重重地合上了充滿陽光、色彩斑斕的“小學(xué)”這本書,即將翻開充滿好奇、充滿挑戰(zhàn)的“中學(xué)”這本嶄新的、厚厚的大書。

  回首往事,五年的小學(xué)生活歷歷在目。打開記憶,往日的情景縈繞眼前,依依不舍。舍不得辛勤的老師,是老師們用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神指引我懂得了一個個做人的道理,教會了我一個個知識;舍不得親愛的同學(xué),是親密的同學(xué)帶給我前進(jìn)的鼓勵,是朝夕相處的朋友與我結(jié)下了深情厚誼;舍不得干凈整潔的教室,是這一方陣地給了我耕耘的天地,讓我和同學(xué)們在這個大家庭里成長進(jìn)步;更舍不得那美麗的校園,是您像一位充滿智慧和溫情的母親一樣,滋潤和教導(dǎo)著我們知書達(dá)理、茁壯成長。

  每每坐在書桌前靜思,我總是牽掛著母校,牽掛著我們的.教室和桌椅。仿佛就像昨天一樣,我背上沉甸甸的書包,又放下,總有一種難過壓抑著我的心情。在這五年珍貴的時光里,有酸,有甜,有苦,有辣,但更多的,是母校帶給我的快樂和感動。讓我最最不能忘記的是母校給了我許多成功的機(jī)會,讓我牢牢的抓住它們,得到了難得的鍛煉,不但提高了我的交際能力,更讓我打開了眼界。

  記得那次市少代會,全校只有六個同學(xué)參加開幕式的獻(xiàn)詞,因為我在全國機(jī)器人比賽中的一次成功,學(xué)校把機(jī)會給了我,讓我在幾百名少代會代表和市里領(lǐng)導(dǎo)的注視下進(jìn)行了成功的展示。我還記得,因為我的一點點努力和課外愛好,學(xué)校還專門為我舉辦了個人書畫展,全校同學(xué)都來參觀,給了我多大的鼓勵!

  非常感謝我的母校,我深愛著我的母校;祝我的母!鹕四显诿髂20歲生日到來時,更加美麗,更加熠熠生輝!

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