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(經(jīng)典)給母校的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的給母校的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
給母校的作文 篇1
親愛的母校：
您好！
我是生活在您“體內(nèi)”的一名學(xué)生。馬上就要畢業(yè)了，畢業(yè)以后我就不能在經(jīng)常見到你了。以后我還會(huì)進(jìn)入一些新的學(xué)校，可是，您（分宜一�。┯肋h(yuǎn)是我學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中的“一把手。”
當(dāng)我六歲多一點(diǎn)的時(shí)候，我被爸爸帶來這里報(bào)名，我對(duì)于這里的一切都很陌生，心里很不踏實(shí)，命運(yùn)注定我要進(jìn)入九班這個(gè)集體，成為九班當(dāng)中的一份子。在上學(xué)第一天，我來到學(xué)校，剛坐在位置上沒多久爸爸就走了。我對(duì)于這里的老師和同學(xué)們都很陌生。我傻傻的坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，其他的同學(xué)好像也跟我差不多。我有點(diǎn)想回家，也有點(diǎn)急的想哭一場(chǎng)。可是，我看班主任是一個(gè)高高大大的男老師，以為他非常的兇，所以我不敢輕舉妄動(dòng)。但是，漸漸地，我在這里慢慢習(xí)慣了這種生活，自己也開始敢于與別人交談了，而這個(gè)男老師也不是我想象當(dāng)中的那么兇，他其實(shí)還是很和藹的，不過在課堂上，他就好似一只威風(fēng)十足的猛虎，非常地嚴(yán)厲，誰也不敢在下面搞小動(dòng)作。可是一下課，老師的態(tài)度就截然不同了，同學(xué)們都敢和老師互動(dòng)。大半個(gè)學(xué)期過去了，學(xué)校組織我們要去“教育基地”提前跟父母說好�！敖逃�！”對(duì)于這個(gè)地方我很好奇，它又叫作“610，”還叫作“德仁苑，”并且，他也是學(xué)校的“一塊肉”我們稀里糊涂的來到教育基地，大家都對(duì)這個(gè)地方很好奇。一進(jìn)門就左摸摸，又看看，喜歡的不得了，之后，幾乎每個(gè)學(xué)期都要來這里，這里也就成了記憶最多的地方之一，它也是我們最期待的活動(dòng)之一。我們期待的活動(dòng)還有一項(xiàng)是不能少的，那就是一年一度的校運(yùn)會(huì)。在校運(yùn)會(huì)期間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地?fù)]灑著汗水，加油聲和吶喊聲在校園里不斷響起來，鼓勵(lì)的掌聲仿佛雷鳴一般，令人震耳欲聾。到了三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里給我們?cè)黾恿擞⒄Z課和信息課，大家知道了這個(gè)消息以后都很高興。不過同學(xué)們把英語這門課當(dāng)成了副科，一到上英語課，大家都愛干啥干啥（包括我），甚至有人在課堂上打牌。雖然這樣的情況很糟，可它也是我校園生活當(dāng)中的一部分，也是我童年生活當(dāng)中有趣的一小塊。而電腦課的'魅力可比這大多了，每當(dāng)上電腦課的前一節(jié)課，大家在上課時(shí)總是心不在焉，而下課鈴一響，同學(xué)們就飛快地跑去機(jī)房，還沒等反應(yīng)過來，教室里就空蕩蕩了。不記得是那一年，學(xué)校又變了一個(gè)樣子，變得更漂亮了，同學(xué)們也都更喜歡這所“新學(xué)�！绷恕Ｎ辶昙�(jí)，數(shù)學(xué)老師和英語老師都換了，而唯一沒有變的，就是辛苦陪伴著我們快六年的語文老師。
在分宜一小，我已經(jīng)度過了快六個(gè)春秋了，在這六年時(shí)間當(dāng)中，我從一個(gè)懵懂無知的幼兒，逐漸進(jìn)化成了一個(gè)熟知一二的少年。是這里讓我慢慢成長(zhǎng)了起來，讓我懂得了時(shí)間的許多大小道理。這里的一扇陳舊的校門，在我的內(nèi)心里，它就是知識(shí)宮殿的一扇大門，每天早晨，我步入這神圣的大門，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。同時(shí)，這里也是我人生當(dāng)中的第一個(gè)“打磨廠，”讓我從中受到磨練，變得更強(qiáng)，變得更加耐磨。六年以來這里發(fā)生了許許多多的事情，我們?cè)谶@里有喜有憂，有笑有淚。這里陪伴了我整整一個(gè)童年，在這里，有我一生都抹不去的快樂記憶，因?yàn)樗俏彝戤?dāng)中最快樂的時(shí)光。母校，您的任何一個(gè)地方我都不會(huì)忘記，我要把它們通通都刻在我的腦海里。謝謝您，讓我擁有了一個(gè)快樂而又充實(shí)的童年。不管您遷到哪里，您永遠(yuǎn)是我的母校，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中的“一把手”
此致
敬禮
李xx
20xx年4月4日
給母校的作文 篇2
敬愛的老師們：
你們好！
一想到即將小學(xué)畢業(yè)，我的心里不禁波瀾起伏。在這六年里，我已習(xí)慣了和同學(xué)一起嬉戲玩耍，已經(jīng)習(xí)慣了在你們的帶領(lǐng)下刻苦學(xué)習(xí)。想到不久后，我們將畢業(yè)，我有千言萬語想要對(duì)你們傾訴。
語文楊老師，是一位具有三十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，深受全班同學(xué)愛戴。就拿我來說吧，以前，我最反感作文了，因?yàn)槲矣X得作文沒有什么東西好寫的，要么是記“流水賬”，要么找一篇作文，改改，再交上去。升入六年級(jí)時(shí)，為了幫助同學(xué)們提高作文水平，楊老師每周給我們布置兩篇日記。剛開始，作文水平一般的我為這兩篇日記冥思苦想，絞盡腦汁。為完成任務(wù)我四處尋覓素材，有意去關(guān)注周圍的生活點(diǎn)滴。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了許多可以寫的東西，再加上自己真實(shí)的感受，一篇作文很快就完成了。楊老師還讓作文得優(yōu)秀的同學(xué)朗誦、互相交流。我的作文就曾被同學(xué)們“拜讀”過兩次，得到同學(xué)們熱烈的掌聲。就這樣，我寫作有了自信，有了激情，再也不怕寫作文了。
英語劉老師每教完一個(gè)單元，就會(huì)一絲不茍地檢查我們背課文和單詞、句型。而且是一個(gè)人一個(gè)人的背，背的不熟絕不讓過關(guān)，并給我們規(guī)定了時(shí)間。個(gè)別同學(xué)過了期限，還是不會(huì)背，劉老師就利用自己的休息時(shí)間去輔導(dǎo)他們背誦。
數(shù)學(xué)蘇老師對(duì)全班五十多個(gè)同學(xué)視如己出，她幾乎每天中午都幫助學(xué)數(shù)學(xué)困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，一道應(yīng)用題反反復(fù)復(fù)地講，計(jì)算題做錯(cuò)了，再重新出題練，花費(fèi)大量時(shí)間和精力也在所不惜……
千言萬語，萬語千言，道不盡我們心中的感激之情……
親愛的.老師們，我想對(duì)你們說：“感謝你們給予我們寶貴的知識(shí)，仿佛為我們插上一對(duì)潔白的翅膀，使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！”回首往事，我忘不了你們對(duì)我的教誨之恩，在此，請(qǐng)你們接受我由衷的感謝：“老師，謝謝你！”
給母校的作文 篇3
親愛的母校：
你好！
我非常得感謝你六年來對(duì)我的教導(dǎo)。美麗的母校，我在即將離開你時(shí)，竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒想到，我對(duì)你的愛竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀！
在我第一天步入校園的大門，就對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久�，F(xiàn)在，把我與你生生地分開，我非常痛，你也會(huì)非常痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對(duì)知識(shí)憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識(shí)，有理想，有抱負(fù)的少年。我感到了自己的脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去中學(xué)的原因吧！
現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)與功課之余，幻想起了中學(xué)美好的`學(xué)習(xí)生活，回顧六年來，與你，與老師，與同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長(zhǎng)，根深蒂固了。我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養(yǎng)料——知識(shí)，來讓自己長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國(guó)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺(tái)上站了三十多年，臺(tái)下坐著的孩子換了一批又一批。老師對(duì)我們班上的每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級(jí)時(shí)，我上課說話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師非常生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語重心長(zhǎng)，苦口婆心的話語讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就是樹葉。葉落要?dú)w根，我們要“化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來報(bào)答你的培育之恩！
真誠(chéng)地祝你”桃李滿天下！
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