感恩母校作文[推薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的感恩母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩母校作文1

　　是誰(shuí)，托著紅日冉冉升起？是誰(shuí)，培育幼苗參入云天？是您，那樸實(shí)無(wú)華的母校；是您，那無(wú)私奉獻(xiàn)的母校。

　　時(shí)間仍舊頭也不回的前行，只留下一排深淺不一的腳印。一中，這個(gè)地方，定格過(guò)我太多身影。

　　回望。

　　我看到那抹橄欖綠在灼熱的陽(yáng)光下散發(fā)出堅(jiān)定的光芒。那抹綠教會(huì)我拼搏，那些汗水教會(huì)我努力和付出，那些人教會(huì)我肩負(fù)與成長(zhǎng)。

　　閉眸。

　　我看到那活躍的身影在跑道上飛翔，我看到那份親如手足的情誼在我們之間締造，我看到那一雙眼眸微紅的眼眶噙著淚水。

　　凝神。

　　我看到那份友情在兩人之間熠熠生輝，那份情誼給予我溫暖。我看到了曾經(jīng)在我們眼中不經(jīng)意的一切，但現(xiàn)在已成了我們無(wú)法抹去的回憶。從高一的矜持到高二的活潑，高三的成熟穩(wěn)重，日子在不經(jīng)意間慢慢逝去，而一中的'一切都在見(jiàn)證著我的每一次成長(zhǎng)。記得高一軍訓(xùn)時(shí)的那份稚氣，揮灑在操場(chǎng)上的汗水；記得高二時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)大家嘶聲的吶喊，只為看臺(tái)下的運(yùn)動(dòng)員取得更好的成績(jī)；現(xiàn)在高三了，我們又在一起，為了同一個(gè)目標(biāo)而勇敢前行。

　　感恩。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪沁@春蠶，就像蠟燭，給予我們，犧牲了自己。“靜靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了我們的老師有多么偉大。有誰(shuí)知道，老師在深夜提燈批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話的學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師在青春則什么時(shí)候結(jié)束的；有誰(shuí)知道……

　　展望。

　　平日里，我們可以在一中的庇護(hù)下肆無(wú)忌憚地大笑，笑天笑地，笑我笑你，笑青春歲月中的那些小傷痛。隨著我們步入高三，那些清脆了兩年的歡笑，都悄悄藏在我們心中。取而代之的，是更多的執(zhí)筆圈點(diǎn)，低頭苦算。

　　高三，來(lái)得太突然，我們措不及防，我們無(wú)路可退，我們只能前行。

　　暑氣炎炎，融不去我們?yōu)閴?mèng)想奮斗的決心；寒風(fēng)凜冽，吹不散我們?yōu)閴?mèng)想拼搏的激情。我們不畏難題也不畏應(yīng)考。我們用每一天充實(shí)自己，我們離我們的夢(mèng)想越來(lái)越近。

　　我敬重這里淳樸勤懇的老師，用一句句苦口婆心的教導(dǎo)，那一堂堂引人入勝的課堂，嘔心瀝血，只為學(xué)子的成功；我欽佩在這里斗志昂揚(yáng)的同學(xué)，那一雙雙殷切求學(xué)的雙眸，那一對(duì)對(duì)冥思苦想的眉鎖，堅(jiān)持不懈，只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；我衷情這里緊張充實(shí)的生活，那一幕幕奮筆疾書的畫面，那一日日廢寢忘食的刻苦，皓首窮經(jīng)，只為拼搏明天。

感恩母校作文2

　　轉(zhuǎn)眼我即將升入初中，還沒(méi)來(lái)得及和同學(xué)們共敘往事，還沒(méi)領(lǐng)會(huì)夠老師的淳淳教導(dǎo)。那讓我揮之不去的流年就已悄然無(wú)聲的溜走，不知是童年的苛刻，還是時(shí)光的短暫，能這樣和同學(xué)們一起笑、一起哭、一起瘋的日子越來(lái)越少……我揉揉惺忪的眼睛，看著夜晚的月亮，眼角有些濕潤(rùn)，回憶六年的小學(xué)生活，心中充滿著對(duì)母校的感恩。

　　還記得跨入校門的第一天，樊老師站在教室門口臉上露著和藹可親的笑容迎接我，周老師牽著我的手，將我領(lǐng)到座位上，使我感覺(jué)到她們?nèi)缬變簣@老師一樣親切。上課時(shí)，我害怕答錯(cuò)問(wèn)題，總是不敢舉手發(fā)言，而老師卻再三地鼓勵(lì)我。記得有一次語(yǔ)文老師點(diǎn)我回答一個(gè)拼音問(wèn)題，我一緊張把本來(lái)可以說(shuō)對(duì)的答案說(shuō)錯(cuò)了，老師馬上鼓勵(lì)并提示了一下，給我補(bǔ)充回答的機(jī)會(huì)，于是我平靜下來(lái)，說(shuō)出了正確的答案。從那以后我漸漸不再害怕課堂發(fā)言，只要聽(tīng)明白的'我都會(huì)積極舉手。

　　還記得三年級(jí)的的時(shí)候，我為了一塊錢和張同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我們說(shuō)了很多傷害對(duì)方的話，后來(lái)都把自己的委屈告訴了樊老師。下課后，老師把我們叫到辦公室，原以為會(huì)挨批評(píng)，沒(méi)想到她語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我們。到現(xiàn)在我還記得老師教我們的那句格言：使人團(tuán)結(jié)的愛(ài)是美與善，使人分裂的恨是惡與丑。說(shuō)完這句話老師拿起桌上的鏡子，遞給我們照一照，我和張同學(xué)頓時(shí)難為情地笑了起來(lái)，彼此道歉之后我們拉著手回到了教室。

　　六年前的我們天真幼稚，六年后的我們依舊單純美好，但多了一份成熟和穩(wěn)重，在這其中讓我最難忘的是競(jìng)選大隊(duì)委的經(jīng)歷，在學(xué)校里，加入大隊(duì)委是一件光榮的事情。在競(jìng)選大隊(duì)委的活動(dòng)中，起初我并沒(méi)有把握，正猶豫的時(shí)候，汪老師鼓勵(lì)的話在耳邊響起：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)嘗試，怎會(huì)取得成功，就算你失敗了，也不會(huì)留下遺憾，相信自己去試一試吧！”就這樣，我耐下心來(lái)準(zhǔn)備了競(jìng)選演講稿，懷著忐忑的心情，去參加了大隊(duì)委競(jìng)選。真沒(méi)想到，我居然成功了，現(xiàn)在回憶起這件事，我還興奮不已呢！我現(xiàn)在所有的成績(jī)都離不開(kāi)老師的辛勤栽培，在這里，我想向老師們說(shuō)聲：“謝謝您，您辛苦了！”

　　也許，以后再回憶這段流連忘返的時(shí)光，心中依舊充滿著濃厚的不舍，依然會(huì)思念久別的同學(xué)。雖然我們告別滿載回憶的母校，在小學(xué)歲月里，我們散場(chǎng)了，但是這也代表著新的生活即將來(lái)臨。“我去上學(xué)校，天天不遲到……”熟悉的上課鈴聲再次響起，我要對(duì)我的母校說(shuō)聲：“謝謝！”

感恩母校作文3

　　時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。

　　周老師，您還記得嗎？有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。您見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對(duì)我說(shuō)，“是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好’而生氣呀？”我沒(méi)有說(shuō)話，淚水像斷了線的珠子滾落下來(lái)。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)，“俊彬，你仔細(xì)想一想，我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢？是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀？你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱號(hào)還是會(huì)落到你頭上的；不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)還是有的�！痹谀�的親切教導(dǎo)下，我的'心胸豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jī)。您說(shuō)，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎？忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)��?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。

　　可是，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)�。∧銈冋f(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏�的懷抱中得到了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國(guó)家的有用人才。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！

　　再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！

感恩母校作文4

　　《感恩的心》，這是我們學(xué)校畢業(yè)生唱的同一首歌。說(shuō)實(shí)話，平時(shí)唱歌就像找樂(lè)子。當(dāng)你真的快要畢業(yè)的時(shí)候，不能說(shuō)自己沒(méi)有感情。老師讓我們笑，但每個(gè)人似乎都笑不出來(lái)。畢竟畢業(yè)了，誰(shuí)要離開(kāi)母校？

　　大榕樹(shù)下，有學(xué)生在玩耍、玩耍；操場(chǎng)上，還有為學(xué)校努力的校隊(duì)；教室里，書很大聲，每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)。但是我們的畢業(yè)生呢？考完試，我們?cè)撊ツ睦铮烤褪堑搅顺踔�，母校的友誼已經(jīng)在我心里播下，悄然綻放。我們放棄過(guò)嗎？我們?cè)谶@里長(zhǎng)大，在這里進(jìn)步，在校園的每個(gè)角落都留下了痕跡。在那個(gè)陽(yáng)光明媚的教室里，我們學(xué)了多少課文、公式和單詞？無(wú)聲黑板上寫了多少作業(yè)和公告？寬闊平坦的操場(chǎng)上有多少活動(dòng)和儀式？多少個(gè)字可以概括我們對(duì)母校的愛(ài)？

　　歡笑、淚水和每一場(chǎng)戰(zhàn)斗現(xiàn)在都被珍惜。每一項(xiàng)研究都值得銘記。有多少人希望畢業(yè)前為母校做貢獻(xiàn)？寫一篇優(yōu)秀的作文？參加一場(chǎng)演出，或者收拾一下母校，讓我們?cè)陔x開(kāi)之前，能為母校做點(diǎn)什么，不讓我們帶著遺憾去上學(xué)。

　　當(dāng)你擁有它時(shí)，你不知道如何珍惜它，但當(dāng)你失去它時(shí)，你知道如何回憶它。上學(xué)的時(shí)候很開(kāi)心，幾乎每天都是日復(fù)一日，同學(xué)之間的友誼不珍惜，老師的關(guān)心充耳不聞，作業(yè)一般。畢業(yè)后才知道母校的情誼那么深厚！開(kāi)始懷念老師的教學(xué)，開(kāi)始希望學(xué)生打架撕，開(kāi)始希望老師重新布置那些作業(yè)。關(guān)于母校的.一切，希望再來(lái)一次，讓我好好珍惜，好好懷念。

　　我還記得在我不懂事的時(shí)候，我曾經(jīng)以為我不用寫作業(yè)。反正總有人比我差，不是最后一個(gè)？我不記得中間發(fā)生了什么。反正我現(xiàn)在沒(méi)有這個(gè)想法。不懂事的想法已經(jīng)忘記了。我學(xué)了無(wú)數(shù)的道理，但都是在母校學(xué)的。

　　鮮花盛開(kāi)，榕樹(shù)掩映。六年級(jí)，轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)母校了。不知道一年級(jí)的時(shí)候，有無(wú)數(shù)六年級(jí)的學(xué)生也很擔(dān)心？我還記得剛到母校的時(shí)候有多激動(dòng)。我的學(xué)校太漂亮了！善良的老師教導(dǎo)我們；良好的設(shè)施支持我們。我們能不以這個(gè)集美二小學(xué)為榮嗎？即使有些雷同，但這永遠(yuǎn)是我們的母校，它教導(dǎo)我們的母校，不是嗎？

　　我們?cè)谀感�學(xué)習(xí)拼音字母、古詩(shī)、字母、單詞，在母校一步一步成長(zhǎng)。大榕樹(shù)是見(jiàn)證，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開(kāi)這里了，我的母校，我的伙伴，我親愛(ài)的老師，我純潔的小學(xué)時(shí)光，我小學(xué)時(shí)光的另一個(gè)家！

　　母校，祝你花開(kāi)花落，根深蒂固。小學(xué)六年，我就不管了。母校情深難忘。再見(jiàn)，母校！

感恩母校作文5

　　光陰似箭，短短三年的時(shí)光在努力、拼搏與歡樂(lè)中悄悄流逝。在即將離開(kāi)這片熱土之際，我希望能留下自己的一份祝福。

　　當(dāng)我第一次踏入這個(gè)校園時(shí)，就覺(jué)得這里將是最適合我的一方天地。從一名無(wú)知的小學(xué)生，成為了一名懂事的初中生。經(jīng)過(guò)了三年的歷練，我再一次成長(zhǎng)了。滿載著自己的希冀，抱著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，不斷的努力著，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

　　三年的努力，我終于成功了。功夫不負(fù)有心人，在即將進(jìn)入自己夢(mèng)寐的高中學(xué)習(xí)時(shí)，心中卻提不起任何的興奮，隱約有一絲傷感。也許正是對(duì)母校的感激，使我心中充滿了不舍。三年來(lái)，母校給予了我太多太多。這是我無(wú)法回報(bào)的，只有用心去感恩，感恩母校給予我的一切。

　　無(wú)需什么感天動(dòng)地的話語(yǔ)，我只想用自己的努力來(lái)報(bào)答。相信我的進(jìn)步，才能給母校多年的培育留下甜美的果實(shí)，讓含辛茹苦的老師們有一絲欣慰。

　　但愿母校能夠成為人才的搖籃，培育出一代又一代新人。成為錢江沿岸又一顆璀璨的明珠，綻放出絢麗的光彩。

　　惜昨日新校新人，嘆今朝物是人非……

　　同樣的校園，三年前帶來(lái)的是新鮮，如今留下的是懷戀；

　　同樣的陽(yáng)光，三年前灑下的是憧憬，如今照亮的是碩果；

　　同樣的笑容，三年前蘊(yùn)含的是青澀，如今綻開(kāi)的'是美麗。

　　初來(lái)乍到，還懷揣著對(duì)小學(xué)的不舍，匆匆忙忙就進(jìn)了四季青中學(xué)。沒(méi)有絲毫心理準(zhǔn)備，孤獨(dú)充斥著我的校園生活，但是它的溫暖很快就讓我融入了這個(gè)集體。

　　在這里，我們一起吮吸知識(shí)，在學(xué)海里同舟共濟(jì)；

　　在這里，我們一起努力拼搏，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上馳騁奮發(fā)；

　　在這里，我們一塊兒歡笑流淚，在困難中披荊斬棘；

　　漸漸的，開(kāi)始愛(ài)上了這里的生活，竟放不下了。然而天下沒(méi)有不散的宴席。獲得了保送資格的時(shí)候，興奮喜悅之余，卻有一陣感傷涌上心頭。看著學(xué)校里的一草一木，是那么的熟悉親切，仿佛都有思想一般，讓我覺(jué)得無(wú)法抗拒，想留下來(lái)多陪陪它們，似乎以前就沒(méi)有注意到原來(lái)還有這樣的精靈在我的身邊。

　　而當(dāng)我看到將要就讀的新學(xué)校時(shí)，心想一定能相適應(yīng)初中一樣適應(yīng)它，但回顧母校，太多太多的回憶沉淀在心底，讓我無(wú)法忘懷。

　　小學(xué)的我，并不出色，沒(méi)有什么自信。但是在中學(xué)里，我得到了發(fā)揮的空間，擔(dān)任了副班長(zhǎng)的職位，開(kāi)始管理班級(jí)，并且在各科老師的幫助下，成績(jī)有了很大的提高。這筑起了我的自信之墻。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中，我的表現(xiàn)都煥然一新。

　　可以說(shuō)，我今天的成績(jī)，都是母校與來(lái)時(shí)給我的。我有著說(shuō)不盡的感激。而我能做的，只有努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)他們。我知道，他們寄予我的希望真的很大，不容我辜負(fù)。而只有我的進(jìn)步才能使他們欣慰。

　　謝謝老師！謝謝母校！雖然“謝謝”兩個(gè)字不足掛齒，但千言萬(wàn)語(yǔ)盡寓其中。

感恩母校作文6

　　一絲溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，再次凝望這哺育我六年的母校。有喜有憂，有笑有淚，有悲有樂(lè)，這便是母校，充滿樂(lè)趣的母校，放飛理想的母校。

　　離別之際，心中不免浮起一絲絲眷戀之情，可更多的卻是感激。校園的一草一木，給我的童年增添了樂(lè)趣；教室里的一桌一椅，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了舒適課堂上的歡聲笑語(yǔ)，給我的生活帶去了甜蜜，課間中的真誠(chéng)友誼，給我的心靈添上了溫暖；學(xué)校里的位位恩師，給我的人生灑下了光芒所有的一切，都是那么的溫馨；所有的一切，都是那樣的美好，所有的一切，都是那么值得感謝。在這招手之際，讓我次用自己那一顆真摯的心，去譜寫我的心聲。

　　感謝您哪，尊敬的老師！六年來(lái)，您用一顆奉獻(xiàn)的心，把小樹(shù)培育成參天大樹(shù)；您用一雙辛勤的手，把滿園桃李澆灌；您用一張不知疲倦的嘴，把我們的無(wú)知化成求知。課堂上，有您那滔滔不絕的話語(yǔ)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有您那聲嘶力竭的吶喊；考場(chǎng)上，有您那溫暖親切的鼓勵(lì)。記得有一次，您生病了，為我們操勞而病了�？烧n堂上，您那閃耀的身影，卻依然存在，只是聲音嘶啞了，面容憔悴了，眼睛渾濁了，作為您的學(xué)生，您可曾知，我們的眼睛里，都有著一顆顆晶瑩的.淚珠在閃爍著，跳躍著。�。「兄x您，尊敬的老師！

　　感謝你哪，親愛(ài)的同學(xué)！當(dāng)我遇到困難時(shí)，是你的真心相助讓我重拾自信；當(dāng)我的學(xué)習(xí)一落千丈時(shí)，總是你的那雙友誼之手讓我重新站起來(lái)。多少個(gè)日日月月，我們?cè)谝黄鹋�力學(xué)習(xí)；多少個(gè)春夏秋冬，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)玩耍，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生。我們何止是同學(xué)，甚至是親密無(wú)間的姐妹。上操跑步時(shí)，笨手笨腳的我曾幾次摔倒在地，你那稚嫩的手曾幾次向我伸出，幫助我站起來(lái)，從那時(shí)起，兩只稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠(yuǎn)是朋友。六年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，可唯一不變的是我們的友誼，那地久天長(zhǎng)的友誼。謝謝你，親愛(ài)的同學(xué)！

　　感謝您哪，無(wú)私的老爺爺！那校園的樹(shù)木上，依然保留著您辛勤勞動(dòng)的身影；校園的大花壇里，依然保存著您勞累的汗水；校園的雕塑里，依然依然留有著您成功的喜悅。如今的您，已近年邁，無(wú)情的歲月將皺紋布滿您的雙臉，兩鬢的白發(fā)也日益增多，可為了我們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)光輝燦爛的未來(lái)，您仍然修理桌椅，打掃校園，澆灌花草，兢兢業(yè)業(yè)，為校園增添著一份美麗。謝謝您，無(wú)私的老爺爺！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，都難訴我心中的不舍；喜怒哀樂(lè)，都不及我心中的留戀。在這揮手告別之時(shí)，讓我大聲地說(shuō)一句：謝謝您，親愛(ài)的母校！

感恩母校作文7

　　六月，泉城學(xué)院夢(mèng)開(kāi)始的時(shí)刻；蓬萊，泉城學(xué)院謀發(fā)展的沃土；創(chuàng)新，泉城學(xué)院新時(shí)期的代名詞。

　　帶著激動(dòng)，帶著期待，我們一行6人奔抵蓬萊，踏入母校新的校園，呼吸著清新的空氣，享受著宜人的海風(fēng)，觀賞著銀色的浪花，讓人心曠神怡。翠綠欲滴的枝柳，在海風(fēng)的吹動(dòng)下向我們拂搖；彌漫于風(fēng)中的花瓣，搖曳著擴(kuò)散；樹(shù)梢嬉鬧的喜鵲，唱出校園的美好；如詩(shī)如畫的環(huán)境，仿佛真的來(lái)到了人間仙境。

　　作為即將畢業(yè)的泉院學(xué)子，我們有幸見(jiàn)證了母校遷址蓬萊的揭牌儀式，禮花紛飛的瞬間，仿佛看到了我們學(xué)院的蓬勃發(fā)展，看到了我們學(xué)院的美好未來(lái)。抬頭仰望著“濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院”，我們知道這不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字，這是我們的母校，是我們深愛(ài)著的濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院，在這里將會(huì)有一批又一批的學(xué)子開(kāi)始他們的夢(mèng)想追逐，開(kāi)始他們創(chuàng)造未來(lái)的新征程。

　　漫步校園，現(xiàn)代化的圖文信息中心，分門別類的圖書館藏書，豐富數(shù)據(jù)庫(kù)資源的電子閱覽室，給同學(xué)們提供了自由徜徉的知識(shí)海洋；教學(xué)樓里，寬敞明亮的教室，先進(jìn)的教學(xué)儀器、嶄新的課桌椅，讓我們不由自主地想捧起一本自己心愛(ài)的書，靜靜地坐在教室里，細(xì)細(xì)品味書中彌漫的芳香；一路走過(guò)文化餐廳、學(xué)生公寓……校園的每一處都與藍(lán)天碧海、青山綠樹(shù)完美地融合，使人流連忘返。

　　作為大四的學(xué)生，我們深深的感受到，逝水如斯，昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的`脈管里，滋潤(rùn)滲透著激情涌動(dòng)的靈魂。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，記憶的潮水涌進(jìn)腦海，第一次在眾人面前演講的激動(dòng)與興奮還有小小的恐懼，作為志愿者在城市的角落貢獻(xiàn)自己微薄的力量，文學(xué)社中大家暢談讀書感想、揮毫潑墨寫下我們的希望，閉上眼睛仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)廣播臺(tái)美妙的聲音，伴隨著音樂(lè)在校園里回蕩。

　　蓬萊——有著悠久歷史的文化名城。這里山海相依、風(fēng)光旖旎，八仙過(guò)海的美妙傳說(shuō)吸引了歷代眾多文人墨客在此走筆放歌，留下了無(wú)數(shù)傳唱久遠(yuǎn)的麗辭華章。我們的母校遷址于此，一定會(huì)在建設(shè)現(xiàn)代化、開(kāi)放型、創(chuàng)新型大學(xué)的道路上披風(fēng)斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。大學(xué)是創(chuàng)新者的天堂，是智慧者的搖籃，教書育人，桃李芬芳。我們相信學(xué)院會(huì)造就出更多優(yōu)秀的莘莘學(xué)子，成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才；我們堅(jiān)信學(xué)院會(huì)乘著和諧的春風(fēng)展翅翱翔。

　　祝福泉院，祝福母校！

感恩母校作文8

　　淡淡的月光緩緩靜默在窗前，屋內(nèi)的一切被照的變成半白色透明體。時(shí)鐘的滴答聲捎去了我心頭的困頓。冷颼颼的風(fēng)透過(guò)窗子間的縫隙吹了進(jìn)來(lái)，桌上的幾張白紙被它擺弄的失去了平衡。流月如水，慢慢地游動(dòng)在天地之間，那體露半襟的嬌嫩，那容捻半分的卻弱都那么讓人心醉。這夜，如此凄涼，不禁讓人傷感，令人失落幾分了。一幕幕思緒飛揚(yáng)起而落，我在記憶的天空中翱翔，穿過(guò)那薄薄的云層，思緒被風(fēng)雨刮亂了方向，在迷亂中尋找到了一份喜悅，才發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的那個(gè)春寒是我今生最美的.等待。

　　冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)是否依然清晰？皚皚白雪，白雪皚皚，之后，我并沒(méi)有忘記你的料峭，春寒依舊繼承了你的事業(yè)。我走出門外，凜冽的寒風(fēng)刺進(jìn)了我的骨子，思緒被一個(gè)小小的噴嚏打散，我趕忙裹緊了衣服，不禁仄仄自嘆。

　　路旁的燈光發(fā)出微弱的聲音，我不敢用力呼吸，我怕驚醒你夢(mèng)的沉睡。瑟瑟的樹(shù)葉打著旋兒從地上卷起，好似不情愿吧，但我明白你蕭瑟的含義。被大風(fēng)肆虐著撕碎了身軀，在夜寒中抵抗孤獨(dú)與寂寞，在眸子里努力拼搏與奮斗，在大海里經(jīng)受風(fēng)雨雷電的交加，你沒(méi)有淚水亦沒(méi)有悲痛，獨(dú)自守候著那份只屬于自己的情感。我站在摩天大樓的云層里，霓虹和淚水依然迷蒙了我的雙眼。不是心悸的傾吐，也不是悲哀的開(kāi)始。轉(zhuǎn)眼間，驀然回首，似煙亦似霧。曾經(jīng)有過(guò)的淚水你化作了烏有，曾經(jīng)失去的茫然你鐫刻了回憶的影帶。悄然間，你綻開(kāi)了那一朵最美麗的夜合花。

　　仰天繁星，低頭思情。挪移著蹣跚的步子，來(lái)到了熟悉的泥土路上。樹(shù)葉被風(fēng)吹起又落下，我又何嘗不是？風(fēng)，無(wú)怨無(wú)悔，只因那一時(shí)受過(guò)的傷痛。雨，奮不顧身，只有那一片落葉的孤獨(dú)。

　　是誰(shuí)在花謝時(shí)借來(lái)了春雨？是誰(shuí)在黑暗中帶來(lái)光明？又是誰(shuí)在道路中指引成長(zhǎng)？是的，我明白，是那灑下辛勤汗水的夜合花！

　　感謝老師，即使風(fēng)的肆虐吹亂了我的心扉，我依然感到驕傲；即使雨的針尖刺痛了我的疲憊，我依然沒(méi)有嘆息。因?yàn)�，春寒有您，您�?duì)我是那么的無(wú)私，那般的關(guān)心。直到現(xiàn)在我才明白，那時(shí)的我有多么糊涂，夜晚我與一個(gè)同學(xué)在廚房里偷吃花生米，事后，您只是耐心地教導(dǎo)我，臉上露出慈祥般的笑容�？晌曳置骺吹搅四�眼角的淚水。我知道，您說(shuō)我是那兒的榜樣，可榜樣又怎樣？我還是傷了您對(duì)我那顆期盼的心！

　　最后就讓我們用感恩的心感謝母校吧！

感恩母校作文9

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)四年級(jí)學(xué)生了，這四年來(lái)，母校，是您為我們創(chuàng)造了美麗整潔的校園，是您給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，是您讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，是您讓我們成功起航。是您把一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年送上新的征程。您不但給予我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕＞退闱胺降穆凡紳M荊棘，我們也會(huì)充滿信心，勇往直前。感謝您，我的母校。

　　面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信時(shí)間竟然有那么快。四年了，是老師伴我們茁壯成長(zhǎng)。老師對(duì)我們是無(wú)私的，像潔白的碧玉，沒(méi)有一點(diǎn)暇絲。

　　記得有一次，我們班路隊(duì)扣了分，李老師要我們晚放學(xué)30分鐘，到了放學(xué)，只留了我們2分鐘。我知道老師是為了我們的安全，所以我們不要胡亂散路隊(duì)，沒(méi)到家門口時(shí)不要出路隊(duì)。記得還有一次，我的作業(yè)沒(méi)寫完，李老師生氣的說(shuō)：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給老師學(xué)的`”。從李老師的話中，我悟到了學(xué)習(xí)的重要。

　　啊！老師，感謝您。��！母校，我為您而自豪。

　　春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來(lái)，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛吐蕊的花露出了笑容……看著它們稚嫩而充滿生機(jī)的樣子，不僅使我回想起自己剛剛走進(jìn)校門的時(shí)候。那時(shí)的我對(duì)學(xué)校充滿了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛(ài)的同學(xué)，我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)、彼此鼓勵(lì)、互相幫助。四年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當(dāng)中的小草、柳芽一樣，茁壯成長(zhǎng)。來(lái)到操場(chǎng)上，這里傾注了我們無(wú)數(shù)的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等就像在為比賽做準(zhǔn)備、打好基礎(chǔ)。

　　母校啊，你的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。

　　母校，你給我的愛(ài)是一首飛揚(yáng)的情詩(shī)，把你的思念輕輕地訴說(shuō)。你給我的愛(ài)是一課繁茂的大樹(shù)，節(jié)滿了夜夜努力的碩果。你給我的愛(ài)是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，知識(shí)與理想。你給我的愛(ài)是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更美麗的藍(lán)圖。

　　母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。母校，您給予我們太多的希望。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔！

　　�。∧感＃�我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)綻放光彩……

感恩母校作文10

　　感恩母校，對(duì)待什么事情都要學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，尤其是對(duì)待即將告別的母校，更要學(xué)會(huì)感恩。母校，是知識(shí)的殿堂；母校，是書的海洋；母校，是美麗的百花園。

　　親愛(ài)的母校，你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復(fù)始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表?yè)P(yáng)，懷念批評(píng)。懷念流淚，懷念為誰(shuí)而流淚，懷念為何而流淚。就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。

　　母校，是一首飛揚(yáng)的情詩(shī)，把我的思念輕輕地訴說(shuō)。是一課繁茂的大樹(shù)，節(jié)滿了日日努力的碩果。是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。

　　記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師那可親可敬的面貌；記得二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，同學(xué)那熱火朝天的吶喊；記得三年級(jí)歌詠賽的時(shí)候，大家那滿懷激情的朗誦；記得四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我心那碰碰跳跳的不服；記得五年級(jí)作文賽的時(shí)候，我那難以形容的激動(dòng)勁；記得六年級(jí)畢業(yè)照的時(shí)候，大家一絲難過(guò)、一絲歡喜。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，剛?cè)雽W(xué)，我感覺(jué)對(duì)這個(gè)地方很陌生。我小心翼翼的做每件事，一切聽(tīng)從老師的'話，放學(xué)了，其他的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的被家長(zhǎng)接走了，就乖我一個(gè)人偷偷的躲在教師的墻角，流眼淚，心里還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到現(xiàn)在還不來(lái)接我！看著眼前不時(shí)走過(guò)的陌生身影，和周圍陌生的環(huán)境，我心里害怕的發(fā)毛。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的人一點(diǎn)點(diǎn)向我這邊走來(lái)，我定眼一看，是我的班主任語(yǔ)文老師，袁老師。因?yàn)槿松�地不熟，也沒(méi)有和老師打好關(guān)系，不敢說(shuō)話，還是呆呆的躲在墻角。不一會(huì)兒，袁老師就站在了我的面前，溫柔的話語(yǔ)飄過(guò)我的耳邊，更飄進(jìn)我的心里。“乖寶貝兒，怎么了，怎么不回家啊？”“我爸爸沒(méi)來(lái)接我……”我喃喃的說(shuō)。“哦，老師和你一起等，一會(huì)兒你爸爸如果還沒(méi)來(lái)，老師送你回家，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是過(guò)了一會(huì)兒，爸爸還沒(méi)來(lái)，于是，老師就帶著我回到了家。爸爸連連道謝，袁老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，不用謝。袁老師要走了，我終于鼓足了勇氣，說(shuō)了聲，再見(jiàn)，袁老師！袁老師高興的笑了。

　　尤其是我們的梅校長(zhǎng)、胡校長(zhǎng)、江主任……對(duì)我很好，他們無(wú)微不至的關(guān)懷使我十分感動(dòng)他們，更感恩我的母校。

　　別了，可愛(ài)的母校；別了，花草的芬芳；別了，明亮的教室；別了，親愛(ài)的同學(xué)；別了，尊敬的老師；別了，母校的那么多那么多……感恩母校，我愛(ài)您，母校。

感恩母校作文11

　　五月,穿越季節(jié)的手卷，一段素年，流隙在別離的季節(jié),一抹難舍，一份感恩——致畢業(yè)季

　　流年揮灑，散淡隨風(fēng)，瀲滟了心中的漣漪。穿塵而來(lái)的惋惜，彈拔如絲的心弦，歲月的逼近，讓我們不得不跟過(guò)去告別了，割舍那些與大四學(xué)子相處的記憶，忘記那些一起追逐過(guò)的青春腳步，踩著夢(mèng)中的青石板，踏過(guò)光陰的每一片青苔，洞悉蒼穹過(guò)往的云煙，守候淡淡的感傷，揮手惜別，感恩母校凱院。

　　懷著一顆赤誠(chéng)的心，穿越歲月的云卷云舒，看透時(shí)光的潮起潮落。在這個(gè)盛情的畢業(yè)季里，誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑靨?誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了思念?誰(shuí)又從誰(shuí)的'雨季里消失，泛起了眼淚?回首，是一灘又一灘寫滿滄?zhèn)�和�?ài)恨的痕跡。曾經(jīng)滄海難為水，滿紙寞落，心已慢慢化成灰燼。殷紅的落英，鋪滿了畢業(yè)季的欣喜與憂傷。

　　看著大四的畢業(yè)生即將步入社會(huì)這個(gè)大染缸，會(huì)有著太多的身不由己，言不由衷，可是我們依然要懷著一顆感恩的心，去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我們的祖國(guó)。用我們的雙手，開(kāi)墾平平仄仄的人生，點(diǎn)燃季節(jié)炙熱的希望，將似水流年綴滿我們單薄的青春。

　　記憶的浪花依舊在腦海中不停地翻滾，“立德樹(shù)人，自強(qiáng)奮進(jìn)”的校訓(xùn)一直刻在我們的心底，離別一幕固然凄美，但我們要從中明白：幾年后的我們，同樣會(huì)上演如今的劇情，劇本是我們自己編寫的人生之作，導(dǎo)演和制片人都是我們自己，我們要知道：每個(gè)生命的背后，都有它的悲哀和喜悅。我們能做的，只是珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，空閑時(shí)分，請(qǐng)記得去圖書館多看些書，長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)總是最重要的，不要做個(gè)花瓶，要做一個(gè)有知識(shí)，有素養(yǎng)，有文化的青年人。以后的日子，要學(xué)會(huì)體諒別人，學(xué)會(huì)換位思考，尊重每個(gè)喜歡或不喜歡你的人，請(qǐng)堅(jiān)信：“我們活著，乞求盡如人意，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我們不是神，做不到對(duì)所有人都好。

　　寫滿回憶的信箋，開(kāi)成花海，落寞在這個(gè)畢業(yè)季。步履空寂的踏在時(shí)間的回廊，彈響陽(yáng)光的絲弦，我們都是被時(shí)間拾曳的竹笛，心中有著萬(wàn)千感恩的澎湃和思念，譜寫別離的樂(lè)曲，揮手轉(zhuǎn)身的凱里學(xué)院，離別的學(xué)子會(huì)將你的名字刻于嫩葉上，思念在葉脈中流淌，朝著無(wú)盡的深邃，流向那個(gè)有夢(mèng)的遠(yuǎn)方。

　　已不再完美的光陰?kù)o默的草間徒留，青春如白駒過(guò)隙，成長(zhǎng)的記憶，就像解不開(kāi)的繩索。我們都無(wú)法看清命運(yùn)隱匿的結(jié)局，卻依然在這個(gè)畢業(yè)季里，流露淡紫的分別情愫。結(jié)束的一幕，猶如落葉般的憂傷，滑落指尖的畢業(yè)季，寧?kù)o如鏡，輕煙如夢(mèng)。捧著一顆感恩的心，灑向城市的每個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界會(huì)因此而更加絢麗多彩。希望我的悲情文字可以抹去你心中的某些不快樂(lè)

　　愛(ài)或不愛(ài)，我們已回不去。。。

感恩母校作文12

　　要感恩母校，就要學(xué)會(huì)感恩一切，尤其是對(duì)即將離開(kāi)的母校。母校是知識(shí)的殿堂；母校是書的海洋；母校是一個(gè)美麗的百園。

　　親愛(ài)的母校，你不知道，種在我心里的感恩種子，早已成了影子。我懷念早上的匆忙，所以我從一樓踱了過(guò)來(lái)，繼續(xù)往前走。我懷念上課時(shí)倚著欄桿，望著陌生的背影，望著同樣陌生的云。我懷念拖延癥，懷念解決問(wèn)題，懷念表?yè)P(yáng)和批評(píng)。錯(cuò)過(guò)眼淚，為了誰(shuí)，為什么。讓時(shí)間在我們回憶之前悄悄把一切縫合。

　　母校是一首飛翔的情詩(shī)，溫柔地訴說(shuō)著我的思念。它是一棵郁郁蔥蔥的樹(shù)，充滿了日常努力的果實(shí)。是一本厚厚的日記，記錄著歡笑與淚水，離別與相聚。是一張一塵不染的白紙，希望后來(lái)者描繪出更加宏偉的藍(lán)圖。母校，你是天空，讓幼小的青鳥看到希望。母校，你是土地，讓柔弱的花朵知道什么是堅(jiān)強(qiáng)。

　　我記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師和藹可親可敬的面孔；記得二年級(jí)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們喊得熱火朝天；記得初三歌唱比賽大家激情朗誦；記得四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，心里不滿；我記得我五年級(jí)作文大賽那段說(shuō)不出的興奮；我記得我六年級(jí)在畢業(yè)照的時(shí)候，每個(gè)人都有點(diǎn)悲傷和快樂(lè)。

　　記得我上初一的時(shí)候，剛?cè)雽W(xué)的'時(shí)候，對(duì)這個(gè)地方感覺(jué)很陌生。我做什么都認(rèn)真，聽(tīng)老師的話。放學(xué)后，其他同學(xué)陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，于是我告訴自己偷偷躲在老師的角落里，流著淚，心里不停的抱怨：壞爸，臭爸，還不接我！看著不時(shí)經(jīng)過(guò)的陌生身影，看著身邊陌生的環(huán)境，我的心里很害怕。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的人一點(diǎn)一點(diǎn)向我走來(lái)。我一看，是我班主任袁老師。因?yàn)槭悄吧�人，和老師相處不好，不敢說(shuō)話，還躲在角落里。不一會(huì)兒，袁老師站在我面前，溫柔的話語(yǔ)在我耳邊甚至心里浮動(dòng)�！坝H愛(ài)的寶貝，怎么了，你為什么不回家？”“我父親沒(méi)有來(lái)接我……”我喃喃道�！芭叮�老師會(huì)和你一起等的。如果你爸爸還沒(méi)來(lái)，老師就送你回家，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是過(guò)了一段時(shí)間，爸爸還沒(méi)來(lái)，老師就帶我回家了。爸爸再三感謝，袁老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，不用謝。袁小姐要走了。我終于鼓起勇氣說(shuō)再見(jiàn)了，袁小姐！袁小姐開(kāi)心地笑了。

　　特別是梅校長(zhǎng)、胡校長(zhǎng)、江主任.他們對(duì)我很好，他們無(wú)微不至的照顧讓我很感動(dòng)，我更感謝我的母校。

　　再會(huì)，可愛(ài)的母校；再見(jiàn)，花草的芬芳；告別，明亮的教室；再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們；再見(jiàn)，親愛(ài)的老師；再見(jiàn)，母校那么多…謝謝母校，我愛(ài)你，母校。

感恩母校作文13

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，秋去春來(lái)。驀然回首，三年的時(shí)光竟在不知不覺(jué)中溜走。在這個(gè)菁菁校園，我度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。

　　站在初三畢業(yè)的邊緣，回首三年的校園春秋，我有著無(wú)限的感慨和依戀。啊，母校，您給了我人生中最重要的三年，最難忘的三年，最精彩的三年。這三年中，有歡樂(lè)、有艱辛、有溫暖、有孤獨(dú)，但最重要的是有情有愛(ài)，有太多太多值得永遠(yuǎn)珍藏和記憶的日子……

　　母校，是您教我求知，激我進(jìn)取。在三年花開(kāi)花落的日子里，無(wú)數(shù)老師為我的成長(zhǎng)付出了心血與汗水。在漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路上，我在勤奮中求知，在磨練中成長(zhǎng)。我走出了稚嫩無(wú)知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩(wěn)重。失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴和著歡笑，鮮花印證著成功。三年的如夢(mèng)如歌歲月，母校啊，您是我求知的港灣，您用知識(shí)充實(shí)了我今后的人生！

　　母校，是您陶冶了我的心靈，提升了我的品格，您是成才的土壤，更是成長(zhǎng)的搖籃，是您給我指明了人生的方向，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，是您帶我從迷惘中走出，讓我健壯翅膀，幫我搏擊風(fēng)浪，用您那博大的羽翼護(hù)衛(wèi)著我在人生的道路上把準(zhǔn)航舵，劈浪遠(yuǎn)航。我樹(shù)立了自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了丑美，懂得了感恩，知道了誠(chéng)信。三年的思想啟迪了理性熏陶，母校啊，您是我思想成長(zhǎng)的熔爐，您用理性的光輝照亮了我的人生之路！

　　啊，我親愛(ài)的母�！�—北中，望著你，我心朝澎湃，思緒飛揚(yáng)。你像慈愛(ài)的母親，用愛(ài)的光輝照亮了一顆顆幼小的心靈，又像嚴(yán)厲的父親，時(shí)刻督促著我，教育著我，提醒著我，用博大的.胸懷包容著我的悲喜與成長(zhǎng)，接納著我滿腔的豪情與舞動(dòng)的青春，可惜我不是畫家，不能將您的最美畫下，我不是歌星，不能唱出您最美的旋律，我不是詩(shī)人，不能將您的恩情盡情贊頌。但是三年來(lái)，那些數(shù)不清的，點(diǎn)綴我成長(zhǎng)的亮片，會(huì)永生在我心底閃閃發(fā)光，我會(huì)用心地將它們打上美麗的蝴蝶結(jié)，系著精美的彩帶，永遠(yuǎn)收藏在我心靈的深處，在畢業(yè)后的將來(lái)，作為我一生最為精彩的記憶。

　　讓美麗的花草，寄予我對(duì)母校的綿綿愛(ài)戀，以表達(dá)對(duì)您的感激，讓挺拔的楓樹(shù)，傳達(dá)我對(duì)母校的縷縷傾慕，以傳遞我對(duì)您的尊敬，讓充滿書聲的教學(xué)樓承載著我對(duì)母校的款款深情，永遠(yuǎn)鐫刻著我對(duì)母校的懷戀。

　　一日為師，終生不忘，一朝同窗，一世朋友。啊，母校，我心中的維納斯！

感恩母校作文14

　　淡淡的月光緩緩靜默在窗前,屋內(nèi)的一切被照的變成半白色透明體.時(shí)鐘的滴答聲捎去了我心頭的困頓.冷颼颼的風(fēng)透過(guò)窗子間的縫隙吹了進(jìn)來(lái),桌上的幾張白紙被它擺弄的失去了平衡.流月如水,慢慢地游動(dòng)在天地之間,那體露半襟的嬌嫩,那容捻半分的卻弱都那么讓人心醉.這夜,如此凄涼,不禁讓人傷感,令人失落幾分了.一幕幕思緒飛揚(yáng)起而落,我在記憶的天空中翱翔,穿過(guò)那薄薄的云層,思緒被風(fēng)雨刮亂了方向,在迷亂中尋找到了一份喜悅,才發(fā)現(xiàn),過(guò)去的那個(gè)春寒是我今生最美的等待.

　　冬去春來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥語(yǔ)是否依然清晰？皚皚白雪,白雪皚皚,之后,我并沒(méi)有忘記你的料峭,春寒依舊繼承了你的事業(yè).我走出門外,凜冽的寒風(fēng)刺進(jìn)了我的骨子,思緒被一個(gè)小小的噴嚏打散,我趕忙裹緊了衣服,不禁仄仄自嘆.

　　路旁的燈光發(fā)出微弱的聲音,我不敢用力呼吸,我怕驚醒你夢(mèng)的沉睡.瑟瑟的樹(shù)葉打著旋兒從地上卷起,好似不情愿吧,但我明白你蕭瑟的含義.被大風(fēng)肆虐著撕碎了身軀,在夜寒中抵抗孤獨(dú)與寂寞,在眸子里努力拼搏與奮斗,在大海里經(jīng)受風(fēng)雨雷電的交加,你沒(méi)有淚水亦沒(méi)有悲痛,獨(dú)自守候著那份只屬于本身的情感.我站在摩天大樓的云層里,霓虹和淚水依然迷蒙了我的雙眼.不是心悸的傾吐,也不是悲哀的開(kāi)始.轉(zhuǎn)眼間,驀然回首,似煙亦似霧.曾經(jīng)有過(guò)的淚水你化作了烏有,曾經(jīng)失去的茫然你鐫刻了回憶的影帶.悄然間,你綻開(kāi)了那一朵最美麗的夜合花.

　　仰天繁星,低頭思情.挪移著蹣跚的步子,來(lái)到了熟悉的泥土路上.樹(shù)葉被風(fēng)吹起又落下,我又何嘗不是？風(fēng),無(wú)怨無(wú)悔,只因那一時(shí)受過(guò)的傷痛.雨,奮不顧身,只有那一片落葉的`孤獨(dú).

　　是誰(shuí)在花謝時(shí)借來(lái)了春雨？是誰(shuí)在黑暗中帶來(lái)光明？又是誰(shuí)在道路中指引成長(zhǎng)？是的,我明白,是那灑下辛勤汗水的夜合花！

　　感謝老師,即使風(fēng)的肆虐吹亂了我的心扉,我依然感到驕傲；即使雨的針尖刺痛了我的疲憊,我依然沒(méi)有嘆息.因?yàn)?春寒有您,您對(duì)我是那么的無(wú)私,那般的關(guān)心.直到現(xiàn)在我才明白,那時(shí)的我有多么糊涂,夜晚我與一個(gè)同學(xué)在廚房里偷吃花生米,事后,您只是耐心地教導(dǎo)我,臉上露出慈祥般的笑容.可我分明看到了您眼角的淚水.我知道,您說(shuō)我是那兒的榜樣,可榜樣又怎樣？我還是傷了您對(duì)我那顆期盼的心！

　　最后就讓我們用感恩的心感謝母校吧來(lái)源20xx-07-03)

感恩母校作文15

　　有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：感恩是白云對(duì)風(fēng)的微笑；感恩是葉離開(kāi)樹(shù)枝后的圓舞；感恩是羊兒對(duì)青草的眷戀；感恩是魚兒對(duì)溪水的纏綿；感恩是鳥兒對(duì)藍(lán)天的信賴。

　　是的，我們應(yīng)該感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩自然……當(dāng)然，我們也要感恩自己生活和學(xué)習(xí)的這片熱土——礦區(qū)中學(xué)。

　　也許，你們知道她，也許在你們大家的眼中她不是一所好學(xué)校，認(rèn)為它不值得自己托付未來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，一開(kāi)始進(jìn)入這所高中的我也認(rèn)為她是一所不值得自己托付的母親。但是，從09年的9月1日到現(xiàn)在，我和這位母親一起走過(guò)了一年的風(fēng)雨。這里的每一棵小草，每一塊礫石，見(jiàn)證了我們進(jìn)步的經(jīng)歷。這是一片能讓每一位學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的沃土，感謝命運(yùn)，把我于這塊沃土緊密相聯(lián)。我為我作為這所學(xué)校的學(xué)生而高興，我為我們礦中而驕傲。

　　你們知道嗎？學(xué)校為了讓我們的學(xué)習(xí)更方便，開(kāi)設(shè)了探究實(shí)驗(yàn)室，耗巨資購(gòu)進(jìn)了大批的器材，多種實(shí)驗(yàn)藥品與用具；學(xué)校曾經(jīng)因陷入低谷導(dǎo)致食堂破產(chǎn)，而學(xué)校為了讓每一位學(xué)子都可以吃上熱騰騰的飯菜，犧牲學(xué)校的利益為了學(xué)生找來(lái)了做飯的人；為了學(xué)生的課外活動(dòng)有一個(gè)良好的場(chǎng)地，學(xué)校將操場(chǎng)整修，現(xiàn)在變成了我們的娛樂(lè)天地；為了能讓每一位家長(zhǎng)放心，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了三名保安人員，為安全把關(guān)；為了能讓學(xué)生更清楚的理解每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)校為每個(gè)班配備了多媒體設(shè)施，而我們的老師們?yōu)榱藢W(xué)生，將自己的家用電腦搬進(jìn)了辦公室，為同學(xué)們服務(wù)，同時(shí)還給每一位學(xué)生進(jìn)行悉心的輔導(dǎo)，一點(diǎn)一滴的是學(xué)生融會(huì)貫通。

　　不會(huì)因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)不好，調(diào)皮搗蛋，學(xué)校就會(huì)放棄你。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師他們知道，一個(gè)孩子就是一粒種子，只要有足夠的陽(yáng)光、土壤和水分，再給他一點(diǎn)耐心和時(shí)間，總有一天，他會(huì)枝繁葉茂，碩果累累。學(xué)校的確是我們的沃土，面對(duì)學(xué)生每一位老師大批毫無(wú)保留，秦囊相受。當(dāng)我面對(duì)失敗和彷徨時(shí)，我們班的班主任劉紹剛老師從始至終陪伴著我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一次又一次的不厭其煩地給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議，是我能夠信心實(shí)足的走進(jìn)教室、考場(chǎng)。

　　在礦中我們不但可以向老師取經(jīng)，同時(shí)我們還和同窗切磋。作為礦中人，我們的`心中充滿了感激，對(duì)學(xué)校的感激。感謝學(xué)校，老師不斷的鼓勵(lì)和鞭策，讓我們的生命沒(méi)有庸庸碌碌地度過(guò)，讓我們生命的每一天都過(guò)的快樂(lè)而充實(shí)！感恩學(xué)校，也是對(duì)我們辛勤耕耘的贊頌與褒獎(jiǎng)！礦中，不僅是我成長(zhǎng)的沃土，也是溫馨的港灣，它讓我有一種家的感覺(jué)。

　　這個(gè)學(xué)校，這位母親，每時(shí)每刻都在改變，我們和她共同經(jīng)歷。這是我的另一個(gè)家——xx中學(xué)。

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